㈠ 高中英语教师资格证笔试有哪些注意事项以及重要的考点
你好，
综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力，和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。第二题是阅读题，主要考查题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。第五题是教学情景分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考查，会考查老师对学生的评价，老师对一堂课或者一个教学片段的反思，或者对某个教学理论的应用等。
高中前十道是英语语法词汇及语言学，后十道选择题目是关于教学法部分。阅读部分高中考题篇幅约为600词，题目难度相对较大。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情景分析题。
㈡ 小学英语教师考编考试内容是哪些
不用这么紧张，只是些基本知识，包括语法、词汇考试。好象是有五篇阅读理解题，篇完形填空，5个句子翻译，最后一题我记得很清楚，是一篇英语作文。有提示内容，不过都是英语的。你只要上过高中相信这些题会拿高分的。中师英语也不用怕。那时题量较大，做时速度要快一点。也许现在更简单了。
㈢ 如何备考教师招聘考试中英语学科知识笔试
所谓“知己知彼，百战不殆”， 了解考情是第一步。所以接下来，我们将会就英语学科知识以及备考方向给大家进行介绍。
一、考情分析
综合全国教师招聘英语学科笔试的考情来看，英语学科专业知识只要考察一下几个方面的内容：学科知识，语法、词汇、阅读、翻译等；英美文学知识以及教学理论和设计等方面。考生报考中小学英语，笔试内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。
二、如何备考
关于学科知识：词汇语法是关键，词汇主要考查的是考生所报考的学段相关教材的课后单词，语法考察的是对应学段的根据课程标准制定的语法。因此，考生在备考过程中需要熟记单词的拼写发音以及语法的相关知识。同时保证每天进行阅读理解，完形填空题型的练习。
关于英美文学知识以及语言学，在教师招聘英语学科笔试的考察中，部分地区会针对英美文学以及语言学知识进行考察，对于英美文学者的备考，主要在于考生平时对于英美国家的基本概况以及文学历史初步了解和积累。另外，对于语言学知识转化语音学等方面知识的考察，就需要英语专业的考生在大学阶段对语言学的学习基础与后期复习双管齐下。因此考生在对于这一部分知识的备考过程中，应注重平时知识的积累，以及对应知识的英文表达，专有名词的积累。
关于教学理论，如新课标知识以及基础教学理论。这部分主要考查考生对于理论的掌握情况，因此考生在备考过程中应注重对这些理论知识的重点内容进行理解、背诵以及记忆。对于教学设计，比如教案的书写，考生首先应把握教学，教案设计所包含的几大部分内容，并且重点关注教学过程。因为英语教学过程中，不同课型会对应不同的模式进行设计，因此考生在备考时应多选取自己报考相应学段的教材篇目，设计相应的教案并进行修改。
㈣ 高中英语考编考什么
高中英语考编考专业知识+教育教学法（可能会给个实例，让你分析）。
笔试是学科知识与教育知识的综合，初面是小组无领导，终面是20分钟无生试讲。这里只展开无生试讲部分。抽签定试讲顺序-备课30分钟-试讲20分钟-试讲结束出成绩。
高中英语考编考注意：
试讲的过程一定要严格按照面试过程来进行，包括自己的着装、开头的问候语和结尾的结束语都严格按照面试的标准来进行。我是按照15分的试讲来准备的，讲完之后不着急讲下一节而是反思一下这次试讲的得失，记得要把试讲的板书也拍下来进行改进。
㈤ 2017年下半年教师资格证的“初中英语笔试”重点
一、考情分析
考试目标及内容
英语学科知识与教学能力主要考查考生是否具有英语学科知识与能力、英语学科教学知识与能力、英语学科教学设计能力、英语学科教学实施能力、英语学科教学评价知识与能力。根据考试目标，考试内容涉及四大模块，即语言知识与能力、语言教学知识与能力、教学设计和教学实施与评价。
这就要求考生不仅要掌握英语学科知识，还要掌握从事英语教学所应具备的能力。因此考生在复习的过程中，不仅要复习英语语言基础知识，还要复习英语教学原则及教学方法、教学设计等内容。
试卷结构及题型剖析
由上表可知，四个模块的内容涉及四种题型，单项选择题、简答题、教学设计题和教学情景分析题。其中单项选择题主要考查英语语言知识和教学知识能力，简答题主要考查教育知识，用中文作答；而教学设计题目要求中英文作答，题目给定相关信息，要求考生设计教学活动；教学情景分析题目要求中文作答，题目中给定一个教学场景，考生对教学情景进行分析并回答相关问题。
二、备考方法
1.扎实掌握基础知识。考生要想从事英语教学，自身应该熟练掌握英语学科的基础知识，具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力。此外，还应该了解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。因此，考生在平时应加强锻炼英语听说读写能力，基本功要扎实。
2.注意学科间知识的交叉。教师资格笔试科目教育知识与能力、综合素质以及学科知识与教学能力中有部分知识是想通的，考生在复习过程中要学会总结通用知识。教育知识与能力中的教育理论知识可以指导教学实践，考生在复习教学设计和教学实施与评价部分的内容时可以参考相关理论知识。
㈥ 小学英语教师的编制考试具体考些什么内容
考试内容如下：
小学英语考编总共有两个科目：一科是教育综合知识，一科是专业知识。首先，教育综合知识。教综包含教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规和教师职业道德规范。
其次，专业知识。小学英语的专业知识一般考的是中学知识点，建议直接买高考卷做。同时因为还有一道题目是教学设计，建议购买真题卷研究，并且熟悉课本，理清课本的重难点。
教师编制考试：
教师编制考试属于教师招聘考试的一种，由当地教育局统一发布考试公告，考上了编制教师岗后属于事业单位工作人员，入职后按照相关规定，签订合同期一般为五年（实际操作中，一般只签订一次合同）并按照相关规定，享受事业单位工资待遇。
以上内容参考网络-教师编制考试
㈦ 英语学科知识与教学能力怎么复习
方法：
1、第一轮复习采用题海战术。海量刷题，能够帮助我们对相关知识进行查缺补漏，效果非常明显。
2、第二轮复习讲求区分出重点，并对重点进行复习，可以准备一个笔记本，将你认为的或者是频繁出现的高频考点记录下来，还要将错题也记录下来，有时间就看看笔记本，有意识的记忆。
3、第三轮复习讲求精益求精，因为时间紧迫，只需要复习高频考点和错题集，这时候笔记本的优势就体现出来了，对重点难点进行反复背诵，记忆，做最后的查缺补漏。
4、英语学科知识的话，需要进行单词的积累，单词记忆是一个工程量较大的项目，需要日复一日的背诵记忆，没有任何捷径。
5、教学教案设计题要注意模板的背诵和记忆，它能够帮助我们更好的理解知识的框架结构。
㈧ 英语教师考编怎么准备
考编的同学都知道，教育基础知识各个学科都是一样的。但是学科专业知识却不尽相同，如果在学科专业知识可以拿高分，那对于笔试成绩是相当有利。
1学科知识就是英语语言知识和语言技能
体现在考试中的就是语音，词汇以及句法知识，这是最基本的技能，和高考以及四六级的难度差不多，主要题型就是选择题，完型填空，阅读理解。
平时练习时就要按照高考以及四六级难度，选择题从各个语法知识点查漏补缺，易错题做好记录。
完型阅读方面，小学英语会从高中课本的阅读以及高考难度的题材，初高中英语略微难一点，可以四六级难度的题目适当训练，尤其阅读。一般就是考察事实细节题，推理判断题，主旨大意题以及词义猜测题。
2高等教育对应于英语学科知识
这个方面就是写作、翻译、英美概况文学、语言学。对于写作和翻译，是高考难度。英美概况以及文学和语言学，就是大学课程的内容。
写作和翻译，要熟悉高中教材，写作省统考作文考两篇，大作文和小作文，大作文倾向于观点类作文，小作文考察社会现象类作文或文体作文，包括书信，便条，通知等。翻译的5题中翻英句子，基本都是来自于高中教材的阅读。
如2015年省统考真题翻译第43题，“通过研究原先琥珀屋的那些老照片，他们使得新琥珀屋看起来同旧的很相似。”就是来源于人教版高中英语必修二第一单元Reading的部分，如果熟悉了教材，那么对于这些翻译，就很容易抓到语法点，从而拿满分。
英美概况以及文学，一般只在选择题出现，而且多以文学作家和作品搭配的形式。对于大学的英美概况，要熟悉主要时期关键作家的作品。
语言学是最难的，除了语言学的基本概念外，还有语音学，音系学，形态学，语义学，语用学和二语习得。不过各个地区可能会不一样，这点需要考生在考试之前进行详细的了解。
3教材教法，只要包括英语课程标准，教学法以及教学设计
1、英语课程标准内容
考察的内容主要来源于以下两本书：《义务教育英语课程标准(2011年版)》，内容包括课程性质，基本理念，设计思路，课程总目标和分目标，内容标准，教学建议和评价建议；高中涉及《普通高中英语课程标准(实验稿)》，题型为单选题，填空题和简答题。
2、教学法
包括母语和二语习得的代表人物和观点：克拉申，斯金纳，乔姆斯基，三种语言观：结构语言观，功能语言观，交互语言观，四种语言学习基本理论：行为主义理论，认知理论，建构主义理论，社会建构理论，以及八种教学流派：听说法，交际法，任务型教学法等的特点以及优缺点。
具体可以参考《英语教学法教程A course in English Language Teaching》, 考察题型为填空题，简答题。
3、教学设计
能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计(英文)，包括教学目标的确立与规范表述，教学内容的确定与教学重难点的选择，教学方法与教学媒体的选用，教学过程 (听说课，语音课流程为导入、新授、练习、巩固、小结、作业，阅读和写作课流程为导入，读前/写前，读中/写中，读后/写后，小结、作业) 的设计，设计意图，时间分配。
英语学科的专业知识考察，向来是考编学科中较难的，提前了解熟悉考纲，明确方向，可以让自己尽早进入状态。