① 二年级的数学作业。说一说,估计物体的长度时有什么好方法测量时要注意什么怎么解答
可以使用刻度尺测量。
使用刻度尺测量物体长度时，一般要注意以下几点：
1，看刻度尺的零刻线是否磨损。如已磨损应从其他清晰划线量起。
2，看刻度尺的量程(测量范围)。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，这样会产生较大的误差。
3，看刻度尺的分度值。分度值反映了刻度尺的准确程度和测量结果的有效性。量程和分度值应从实际测量的要求出发进行选择。
4，正确放置的关键是要做到：双脚测试下边缘对齐的对象，必须把巧合的是没有歪斜方面的脚必须跟上来衡量的对象，不能“悬空”。
5，读数时，视线要与尺面垂直，不要斜视。
(1)二年级数学长度测量知识点扩展阅读：
长度的单位及换算
长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（μm）纳米（nm）。
1Km=1000m，1m=10dm，1dm=10cm，1cm=10mm，1mm=1000μm，1μm=1000nm
长度的单位换算时，小单位变大单位用除，大单位换小单位用乘。
② 小学二年级数学：测量不同物体的长度时，要用（）的标准去测量。
测量物体的长度时，要用（和零刻度线对准）的标准去测量。
零刻度线是测量长度的工具（如直尺，皮尺）、线段的刻度的起始点。测量长度工具、线段刻度标零的刻度线。在一般测量中，要将被测物的一端对准零刻度线以便更好的测量与读数。
方法如下：
1、估计被测物长度，选取适当的刻度尺。
2、将物体一端对准零刻度线，并将被测物靠紧直尺。（可垂直，也可平放）
3、读数。（要带单位）
从零刻度线开始量好处：
1、误差可能会比较小，如果读错了开头数值的话。
2、比较方便，不用再计算一遍了。
3、用有零刻度线的测量工具测量比没有零刻度线的测量工具测量更加好读数与使用。
③ 小学数学二年级上册量一量比一比测量时注意什么
使用前
1、做到三看，即首先看刻度尺的零刻度是否磨损，如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。
2、其次看刻度尺的测量范围（即量程）。原则上测长度要求一次测量，如果测量范围小于实际长度，势必要移动刻度尺测量若干次，则会产生较大的误差。
3、最后应看刻度尺的最小刻度值。最小刻度代表的长度值不仅反映了刻度尺不同的准确程度，而且还涉及到测量结果的有效性。量程和最小刻度值应从实际测量要求出发兼顾选择。
使用时
1、使用时应注意正确放置和正确观察。
2、正确放置的关键是做到：尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空”。
3、正确观察的关键是视线在终端刻度线的正前方，视线与刻面垂直，看清大格及小格数。
(3)二年级数学长度测量知识点扩展阅读
刻度尺的误差：
①误差产生的原因来自于测量仪器的准确程度、实验原理的局限性、环境与人为的客观因素等。因此，任何测量中的误差是不可避免的。
②只能努力设法减小误差，不可能消除误差。
③误差与错误不同，错误是由于方法不当、人为主观因素（读错、记错等）造成的，因此在实验中错误应该避免也能够避免。
④减小误差的途径：选用准确度较高的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等。在一般实验中，减小误差的有效途径是取多次测量的平均值（这种方法对偶然误差的减小有效）。
④ 二年级下册数学，的知识地点有哪些
二年级数学下册知识点：长度单位
1、统一长度单位的必要性和长度单位的作用。
2、认识厘米：认识厘米的长度，1厘米大于有多长，用字母cm表示;量比较短的物体，用厘米作单位;用尺子上以厘米为单位量物体的长度。
3、认识米：认识米的长度，1米大于有多长，用字母m表示，量比较长的物体，通常用米作单位;用尺子以米为单位量物体的长度;厘米和米的关系：1米=100厘米。
4、认识线段：线段的特征：是直的，可以量出长度;会用尺子量线段的长度(限整厘米和米);根据图形数线段的数量;画线段：按给定长度画线段(限整厘米)。
5、解决问题：估测物体的长度，选择合适长度单位(限厘米和米)。
6. 100以内的加法和减法
三角形的初步认识
一、认识角
1、 角的特征：一个顶点，两条边(直的)
2、 角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、 角的画法：(1)、定顶点。(2)、由这一点引一条直线。(3)、画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
⑤ 小学二年级数学怎样用尺子测量书的长度
估测物体长度选用合适长度的尺子，对准零刻线目光与尺面垂直进行读数
⑥ 二年级上册数学测量长度的题量出来是2厘米多不到3厘米，不是整刻度，还没有学小数，应该怎么写
准确度是指上面的最小刻度，而后面一位是你估计出来的，比如说用卷尺测得是1.234米时，即123.4厘米123厘米是精读，所以是小数点后第二位。
用尺子测量物体长度的方法
用尺子测量物体长度时，把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对应的刻度是几，对着刻度几就是几厘米；如果物体的一端不是对着尺子的0刻度，而是其他刻度，那么把物体两端所对着的两个刻度相减，得到的差就是物体的长度。
⑦ 小学二年级的数学主要有哪些知识点
小学打的就是基础，加减乘除这些在我们原来看着就跟世界难题一样的问题，现在也是可以‘’张口就来‘’，刚刚过完了懵懂的一年级，迎来的二年级主要也是基础知识，并不会有很大的跨度和难度，接下来，咱们就一起来看看小学二年级的数学知识点吧！小朋友们可以酌情复习或者预习哦！
可能还会涉及观察一些简单的图形，这个章节一般孩子们还是比较感兴趣的，课本上花花绿绿的几何图形能够很好的折射出来要学习的图形，亦或是轴对称图形，镜面对称图形，都能有很好的理解，孩子们能够快乐的学习，不管是哪个阶段的学习，都要帮助孩子们有兴趣的去探索知识的海洋。
⑧ 二年级数学必背知识点有哪些
二年级数学必背知识点如下：
1、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
2、1米=100厘米100厘米=1米。
3、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
4、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。
5、如果个位不够减，从十位退1，到个位作10再减(借一要在头上写点)，计算时十位要记得减去退掉的1。