A. 常用逻辑用语知识点
命题定义：
用语言、符号或者式子表达的，可以判断真假的陈述句称为命题。
其中判断为真的语句称为真命题，判断为假的语句称为假命题。
命题的形式：若p,则q
通常我们把这种形式的命题中的p叫做命题的条件，q叫做结论，记做：p⇒q
逻辑联结词：
“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词
不含逻辑联结词的命题叫简单命题，由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫复合命题.
复合命题的构成形式：
①p或q(p∨q)
一般地，用逻辑关联词“或”把命题p和命题q联结起来，得到一个新的命题，记作：p∨q，读作：p或q
真假规定：当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，p∨q是真命题；当p，q两个命题都是假命题时，p∨q是假命题
例如：10可以被2或5整除
这个例题是p∨q的形式
命题p为：10可以被2整除；
命题q为：10可以被5整除
命题p跟q均为真命题，所以p∨q为真
②p且q(p∧q)
一般地，用逻辑关联词“且”把命题p和命题q联结起来，得到一个新的命题，记作：p∧q，读作：p且q
真假规定：当p，q都是真命题时，p∧q是真命题；当p，q两
B. 逻辑判断类型
就“逻辑判断”这一题型的理论研究而言，主要是分类方式，大家做法不一，互有争鸣。
一种常见的分法是，将“逻辑判断”题型分作“可能性推理”和“必然性推理”两部分。此种分法的优点是从标题就可看出此类型题目的基本性质，即有些题目的答案是唯一确定的，有些题目则不然。
另一种做法是，不作题目性质区分，将直言命题、复言命题等题型和削弱反驳、加强支持等题型并列在一起探讨。此种做法的优点是使考生一目了然，迅速了解所欲解答的题目类型，可有的放矢。
在前两种处理“逻辑判断”题型做法的基础上，我们尝试锦上添花。根据逻辑学基本规律，我们认真研究国考乃至各省考的“逻辑判断”真题，参考其他考试逻辑部分的分类原则，尝试提出：应将“逻辑判断”题型作“形式推理”和“论证推理”两部分划分。所谓“形式推理”，是指简单运用形式逻辑基本规律就可作解的一类题目，主要包括直言命题推理类题目和复言命题推理类题目，还有建立在二者基础上的三段论推理类题目和模态命题推理类题目；所谓“论证推理”，顾名思义，是指在论证语段中体现的推理问题，主要包括：削弱反驳型、支持加强型、前提假设型、结论推出型、解释说明型、评价型。关于为何“论证推理”题目作上述六种类型划分，应以何种方法应对，我们另拟文讨论。
将“逻辑判断”题目作“形式推理”和“论证推理”区分，也是科学的分类方式。承接前述，“逻辑判断”题目考查考生逻辑思维能力，这方面的考查可从不同层面进行。最基本的考查方式是考查考生对形式逻辑基本规律的掌握，主要体现为形式推理题目。与“形式推理”不同，“论证推理”在更高的层级上考查考生逻辑思维能力。在“论证推理”题目中，题干是议论文段，重点考查在论证中体现的逻辑链条。在“论证推理”题目中，形式逻辑的基本规律往往隐而不现，突出体现的是概念间的逻辑论证关系，所以说“论证推理”与“形式推理”不在同级别上。
因此，我们在已有的两种“逻辑判断”题型分类基础上，为广大考生提供一种新分类法的选择，即将“逻辑判断”题目作“形式推理”和“论证推理”区分。“逻辑判断”模块的研究与教学也可以此为出发点。以此为理论凭借，可挖掘出独辟蹊径的研究和教学方法。对此另拟文讨论。
C. 公务员行测判断推理逻辑关系有哪些
公务员考试行测判断推理，逻辑关系，如：
全同关系
指一组词所指代的是同一个概念，即同一事物的不同称谓，或者表达相同意义的词语。
全异关系指一组词的两个词语所代表的事物完全不一致。
全异关系又分为两种情况：完全全异以及不完全全异。
1）完全全异即对于同一类事物只分为A、B两种情况。除了A和B没有其他情况。
2）不完全全异即对于同一类事物分为多种情况，A、B只是其中一部分，还有其他情况。
包含关系
又称种属关系，是指种概念和属概念间关系，可表示为：A是B的一种。
交叉关系
指两个词语所代表的集合有相同部分也有不同部分。可表示为：有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A。
D. 逻辑知识包括哪些方面内容
一门以思维形式及其规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单的逻辑方法的科学。 概念、判断、推理是形式逻辑的三大基本要素。概念的两个方面是外延和内涵，外延是指概念包含事物的范围大小，内涵是指概念的含义、性质；判断从质上分为肯定判断和否定判断，从量上分为全称判断、特称判断和单称判断；推理是思维的最高形式，概念构成判断，判断构成推理，从总体上说人的思维就是由这三大要素决定的。 它要求思维满足同一律、矛盾律、排中律和理由充足律。这四条规律要求思维必须具备确定性、无矛盾性、一贯性和论证性。
E. 逻辑推理技巧有哪些
所谓逻辑推理技巧，就是如何正确运用概念、判断、推理等思维形式，把话说得更准确、更清楚的一种技巧。逻辑推理技巧在口语表达中应用十分广泛，有的人说话所以具有很强的说服力，就是因为他掌握和运用了一定的逻辑推理技巧。
明确概念的内涵和外延。
任何一个真实反映现实的概念都具有内涵和外延这两种基本性质。概念的内涵是概念所反映的对象的本质属性，亦即概念的含义。概念的外延是概念所反映的那一对象或那一类对象的总和，即通常所说的概念的适用范围。如“劳动”这个概念的内涵是：人们使用生产工具以改变自然物质使之适合自己需要的有目的的活动。外延是：指工业劳动、农业劳动、服务性劳动及家庭劳动等一切体力劳动和脑力劳动。
在口语表达中正确运用概念要注意以下几点：
（1）揭示概念的本质属性。这就要求给事物下个科学的定义，这个定义应是严谨的、无懈可击的，否则观点站不住脚，容易被对方反驳。古代希腊哲学家苏格拉底曾经说过：“人是有两条腿的动物。”有人指着一只鸡反问：“这是人吗？”苏格拉底发现给人下的定义有问题，又补充说：“人是有两条腿而无羽毛的动物。”那人又反驳道：“这么说来，拔去羽毛的鸡就是人了。”苏格拉底再也无法回答。正是由于苏格拉底给人下的定义不科学，因而才遭到了别人的反驳而无言以对。“人是有两条腿的动物”定义过宽；“人是有两条腿而无羽毛的动物”，没有揭示出“人”的本质属性。反驳的人正是抓住这一点，进行了驳斥。
（2）涉及两个或两个以上概念时要明确概念之间的关系。从外延方面考虑，概念之间的关系主要有四种：
第一，全同关系。这种关系就是两个或两个以上概念的外延完全相同的关系。如“北京”和“中国首都”。
第二，交叉关系。这种关系就是两个或两个以上概念的内涵不同，而外延有部分重合的关系。如“青年”和“企业家”这两个概念就有交叉，有些青年是企业家，有些不是；也有些企业家是青年，有些企业家不是青年。
第三，从属关系。这种关系就是在两个概念中，一个概念被另一个概念的外延全部包含的关系。其中外延宽的那个概念叫属概念，外延窄的那个概念叫种概念。在说话中，属概念和种概念一般不能并列使用，否则就犯了逻辑错误。例如：我们这次展销会，不仅接待国内和本市的用户，还欢迎世界各地贸易界人士光临。这里，“国内的用户”和“本市的用户”是属种关系的概念，并列使用造成了语意重迭、含混不清。
第四，并列关系。这种关系指两个概念的外延互相排斥的关系。如“发光物体”与“不发光物体”，“商品”和“非商品”，“马”和“非马”等。
（3）由一个概念上升到另一个概念，程度要适当。要对行为的动机和目的作实事求是的分析，不能扣大帽子，不能无限上纲。如有一位青年工人搞技术革新，将一台钻孔机拆坏了。车间主任批评他：“你这是破坏集体财产、破坏社会主义建设。”这种批评就不是实事求是的，让人无法接受。
（4）不能以局部代替整体，犯以偏概全的错误。如某厂有一位团员迟到了几次，有人提出批评说：“团员违反劳动纪律，这个共青团支部还能称为先进青年的组织吗？”这便是以偏概全，显然不符合逻辑，也不利于问题的解决。
运用判断必须真实恰当。
具体来说，运用判断要注意以下两个方面：
（1）用事和理来检验判断的真假。客观实际是检验判断真实和虚假的标准。真实的判断是符合客观事实的判断，虚假的判断就是不符合客观事实的判断。例如：
1967年在一次政治局碰头会上，张春桥认为上海的形势一派大好，并天花乱坠地进行介绍。李先念反驳道：“你那个大好形势我看不到，我只晓得上海的存粮只够吃7天了。搞到最后，大家一起饿饭。”谷牧拿出了一系列统计数字，补充指出：“上海有一半的工厂停工，铁路半瘫痪，港口堵塞，这样乱下去，上海这个工业中心就要垮了！”
康生隔着会议桌，用多疑的目光盯着谷牧：“你说的都没有夸大吗？”
谷牧一句话就把康生挡了回去：“你是要我缩小吗？”
既是事实，无需夸大，也无法缩小。事实有力地说明了张春桥的判断是虚假的。
（2）防止判断自相矛盾。判断或是肯定，或是否定，都是不变的。不能前面肯定，后面否定，否则就是“自相矛盾”。有这样一个故事：一位青年对爱迪生说：“我有一个伟大的理想，要发明一种万能溶解剂——它能溶解一切物质。”爱迪生回答说：“那么，你打算把它放在什么容器里呢？”爱迪生抓住了对方自相矛盾的地方。既然万能溶解剂能溶解一切物质，它当然能溶解掉装它的容器，那么这种溶解剂又何处安身呢？
推理必须合乎逻辑。
推理，是由一个或几个已知判断推出一个新判断的思维形式。人们说话，不能老是堆积概念，也不能老是简单地判断事物是什么，不是什么，尤其是演讲或辩论之类的系统讲话，需要把一些有某种关系的判断联系起来，以反映事物之间的各种复杂关系，这就离不开推理了。
推理有正面推理和反面推理两种方法。正面推理包括：
①演绎推理。这是由一般到个别的推理方法。其具体做法是：首先提出一个正确的观点作为大前提，然后提出一个与此相关的要论证的问题作为小前提，再通过引申发挥，使两者充分地统一起来，得出结论，使论点成立。
②归纳推理。这是由个别到一般的推理方法，即从特殊的事例推导出一般原理、原则。归纳推理分为完全归纳推理和不完全归纳推理两种。完全归纳推理是由一类对象的每个分子都具有某种属性而推知该类对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据某类对象的部分分子具有某种属性，从而推出该类对象的全体都具有某种属性的归纳推理。
③类比推理。这种推理就是一种由个别到个别，或者由一般到一般的推理。它是根据两个（或两类）事物的某些属性的相同或相似，而推论出它们其他属性也可能相同或相似的一种间接推理形式。这样得出来的结论虽然是或然性的，但它是根据事物的某种相同点用已知的事物来说明未知的事物，所以能起到启发联想和触类旁通的作用。因此，作为一种逻辑技巧，类比推理在说话艺术中得到了广泛的运用。
反面推理包括：
①反证法。通过论证与对方论题相反的论题是正确的，从而推翻对方论题的一种逻辑论证方法，叫反证法。反之亦然。
②归谬法。按照逻辑规律，任何推理，必须有正确的前提，才能推出正确的结论。而“归谬法”却违反“前提必须正确”这一规律，故意假设对手的错误观点是正确的，并以此假设为前提，一步一步进行推论，引导出一个荒谬的结论，从而使对手的论点不攻自破，达到驳斥对手的目的。
F. 逻辑判断有几种题型
公务员考试行测判断推理之逻辑判断题考查形式，比如：
必然性推理
1）四大命题
直言命题、联言命题、选言命题和假言命题。
2）三段论
3）朴素逻辑
可能性推理
类比推理、枚举归纳、可行性分析、求异论证和数据比例。
G. 常用逻辑用语知识点总结是什么
常用逻辑用语知识点总结：
1、四种命题：
⑴原命题：若p则q。
⑵逆命题：若q则p。
⑶否命题：若p则q。
⑷逆否命题：若q则p。
注：
1、原命题与逆否命题等价；逆命题与否命题等价。判断命题真假时注意转化。
2、注意命题的否定与否命题的区别：命题否定形式是；否命题是．命题“或”的否定是“且”；“且”的否定是“或”。
3、逻辑联结词：
⑴且（and)：命题形式p q；p q p q p q p。
⑵或（or)：命题形式p q；真真真真假。
⑶非（not)：命题形式p真假假真假。
假真假真真。
假假假假真。
“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”。
“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”。
“非命题”的真假特点是“一真一假”。
4、充要条件：
由条件可推出结论，条件是结论成立的充分条件；由结论可推出条件，则条件是结论成立的必要条件。
5、全称命题与特称命题：
短语“所有”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号表示。含有全体量词的命题，叫做全称命题。
短语“有一个”或“有些”或“至少有一个”在陈述中表示所述事物的个体或部分，逻辑中通常叫做存在量词，并用符号表示，含有存在量词的命题，叫做存在性命题。
H. 四种逻辑判断解题技巧，你掌握了几种
以公务员考试为例，行测判断推理之逻辑判断题解题技巧，比如：
排序法
在一条直线上将涉及的元素按顺序填入，或运用“<”“>”“=”等符号将元素关系表示出来，从而更直观地解题。
列表法
将题干中叙述关系用表格表示，理清元素之间的关系，从而得出答案的方法。
画图法
当题中涉及的主要元素超过两类，或者涉及位置关系时，可通过画图的方式理清关系。
假设法
1）题干假设法
假设题干中的某一条件是正确的，再代入到题干中，进行验证的方法。
2）选项假设法（代入法）
依据题干假设选项为正确的，再代入到题干中，最后根据逻辑基本知识进行判断。
[若需了解行测各类题的解题技巧或参考四川省考行测阅读资料整理]
I. 逻辑判断推理口诀
1、图推
图推其实就是看图思考。其思考过程是建立在观察图形的基础之上，通关分析图形的外部特征来，确定图形的变化规律。
我们在做图推问题时，一般应由“外”到“内”。“外”包括：开封性、对称性、曲直性等。“内”包括：点数、线数、封闭区域数、元素种类和阴影面积等。
2、定义
说实话，定义判断是判断推理题里最难的，因为定义判断涉及的内容广泛，如：经济学、管理学、法学、社会学以及心理学等内容。而且，你答题时必须得仔仔细细的读完题干，然后还得把选项都看一遍，最后再分析、排除错误选项，寻找正确选项。耗时耗力，工作量很大。
3、类比推理
类比推理不是很难，题量也不多，其实是白给分的题。