八下苏科版英语知识总结

1. 八年级下册英语知识点总结

人教版八年级英语下册知识点罗列
◆unit 1 Will people have robots?
知识点：
1． 形容词，副词的比较等级考查热点透视：
a) 表示A与B在程度上相同时， “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构
c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）
d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2 .一般将来时
a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：
肯定句 否定句 疑问句
I (We)shall(will) go.
You(He, She, They) will go. I(We)shall(will) not go.
You(He, She, They)will not go. Shall I(we) go?
Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2） 不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点的若干时间之后时，它可以与将来时态连用。
4.more, less, fewer的用法区别：more为many, much的比较级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比较级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比较级，意为“更少”，修饰可数名词复数。
【注意】few, little表示否定“几乎没有”。a few, a little表示肯定“一点，几个”。
5.would like sth意思为“想要某物“； would like to do意思为”想要做某事“。回答would like句型的一般疑问句时，其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
6. Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。
 Such这样的。如It is such bad weather.天气如此恶劣。
 Such常和as搭配，表示一种类别。如We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样的嗓子。
 Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如
It was such a hot day that we all had to stay at home.
 Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so 是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如
They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them.
The exam was so difficult that many students failed to pass it.
a) 如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：
such+a/an+形容词+单数名词
so+形容词+a/an+单数名词
b) 如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:
such+形容词+不可数名词或复数名词
c) 如果被修饰的不可数名词被much, little, 或复数名词被many, few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.
d) 当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。
7．be able to 为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式（could）而be able to则用于更多的时态，主要体现在be的变化。两者在用法上有一些差异：can （could）表示主观能力不表示意愿，它的将来时用will be able to而 be able to表示主观意愿强调克服困难做某事。
◆unit 2 What should I do?
知识点：
1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk, sing, laugh 等词连用，如speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout, cry, call, knock等动词，通常没有比较级和最高级，作状语；aloud 副词，出声地，大声地，仅指发出声音（以使能被听得见）。
2．Enough为形容词，意思是“足够的”；enough +n.修饰名词enough money; adj/adv+enough修饰形容词或副词；enough to do 足够做某事
3．present, gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。make sb a present of把…作为礼物送给
4．borrow, lend: borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lend sb sth= lend sth to sb
5 except，besides除…之外: except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在no one, nobody, nothing等词后加介词but也表示“除了”。
6．find out, find, look for: find out“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；look for“寻找”强调动作。
7．talk about谈到，谈论；talk of谈到，说到；have a talk with与..谈谈，做报告；talk to sb对…谈话；talk with sb与…交谈；talk to sb和talk with sb 均表示“和某人谈话”，“讲话”。talk to sb比较常用，侧重一方谈，一方听；talk with sb侧重双方交谈；talk about sb则表示“谈论某人”
8．miss 和lose:miss意思为“发现丢失”“觉得不在”；lose意思为“丢失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。
9．be used to doing习惯于做某事；used to do过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；be used to do是use的被动语态，意思是….被用来做某事。
10．own 与 have: own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ；own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.；own+从句eg. He owns that he is wrong. ；of one’s own完全属于某人自己的；on one’s own独立地，自愿地；with one’s own ears亲耳
11. attend, join, take part in: attend“出席，参加，上学”attend school 上学，attend meeting出席会议；take part in 参加，是指参与某项活动 take an active part in积极参加；join 参加，当join用于加入某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in .
◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
知识点：
1． 过去进行时
a) 过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否定式，疑问式以及简略答语见下表：
肯定式：I/He/She/It was working. We/You/ They were working.
否定式：I/He/She/It was not working. We/You/They were not working.
疑问式和简略答语：Was I working? Yes, you were.
Was he working? No, he wasn’t.
【注意】was not常简略为wasn’t; were not常简略为weren’t
b) 过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示
2． not …until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…” from..till…中till往往表示不太具体的时间。From …to…或from…until常用来表示具体的时间。
3． find it…to do，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find, feel, think, make等。
4． “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语（这个主语一般与主句的主语一致），并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Where to go is still a question.= Where we should go is still a question.
5． when 与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句（谓语动词用过去进行时）+when(作并列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句（谓语动词用一般过去时）”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作， when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词；while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中，若从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。
6． 感叹句的构成：What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！What a good book it is!
What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！What easy questions they are!
What+形容词+不可数名词+主语+谓语！What cold weather it is!
How+形容词+主语+be动词！How nice the watch is!
How +副词+主语+谓语！How hard they are working!
8.take place, happen“发生”：take place指“发生事先计划或预想到的事物”；happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；happen的意义很广泛，而take place 仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。
happen to do 巧遇 sth happens to sb某人遭遇某事
9．不定代词all, both, each,every与not连用时，只表示部分否定，在否定句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示部分否定，并且否定 and后面的部分；如用or连接句中两个部分，则表示全部否定。如，She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。（部分否定） She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。（全部否定）。
◆unit 4 He said I was hard-working.
知识点：
1． 在称述句中直接引语和间接引语的转换：
a) 直接引语：说话人直接引用别人的原话。
b) 间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。
c) 直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号。
d) 规则：1）人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变。2）时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：
直接引语 间接引语
一般现在时 一般过去时（客观真理除外）
一般将来时 过去将来时
现在进行时 过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3）其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：
直接引语 间接引语
指示代词 this这 these这些 that那 those那些
时间状语 now现在 then那时
today 今天 that day 那天
tonight 今晚 that night那天晚上
this week 这星期 that week那个星期
yesterday 昨天 the day before前一天
last week 上星期 the week before前一个星期
ago以前 before 以前
tomorrow明天 the next/following day第二天
next week 下星期 the next week 第二个星期
地点状语 here 这里 there 那里
动词 come来 go 去
【注意】1）直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变；如果转述的动作不在当天，则需将tomorrow变为the next day.
2.habit, practice, custom: habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”；custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”
3．bring, take, carry: bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作； carry指“随身携带（不说明方向）有时含有 “负担”的意思。
4．Surprise用法：1）surprise作名词，表示“惊奇，诧异”；2）surprise作几物动词（后接某人作宾语）表示“使…惊奇”；surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”；to one’s surprise表示“使…吃惊的是”；be surprised at sth/sb表示“对…感到惊奇”。
5．however 与 but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味较however要强；从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however则必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。
6．first, at first与first of all：1）first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2）at first的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3）first of all的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。
7．true, real: true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等；real无此意。Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。
8．above, on,over:三者都有“在…上”之意。1）on表示两者上下紧贴在一起2）over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.
◆unit5 If you go to the party, you’ll have a great time.
知识点：
1． If引导的条件状语从句：1）构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2）用法：表示假设或条件
2． half 与half of的用法：1）half the class中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2） “half of+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；若所接名词或代词为复数，则谓语动词用复数形式。
3. all the time与always: all the time是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，all the time还有“不断”的意思；always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。
4．Enough的用法：1）enough to do sth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+to do sth的结构”3）enough修饰名词时前面不用冠词4）当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。
5．Choose的用法：1）choose+名词 意思为“选择…”；2）choose+between/from从…中选择；3）choose to do选择做某事
6．Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2）体操，练习，是可数名词。3）动词，使….运动
7．wear, put on, have on, dress: wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态；put on“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词；have on“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿（衣服）”，宾语是人，常用被动语态。dress oneself给。。穿衣服。dress up化装
8．a lot, a lot of与lots of三者都有“许多，很多”的意思。a lot of, lots of一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词；a lot作名词时=a lot of thins,作副词，修饰动词或形容词，副词比较级。

2. 英语八年级下册 主要语法知识点

直接引语和间接引语
1.直接引语 直接引用别人的原话叫做直接引语，直接引语通常置于引号内（“引用原话”）。
—“What is it all about?”
—“究竟是什么事呢？”
—“Nothing serious, just a storm in a teacup.”
—“没有什么，大惊小怪而已。”
2.间接引语 用自己的话转述别人的意思，或引用自己说过的话，
都叫做间接引语。间接引语多数用宾语从句来表达。
Mary said that she received a sugar report this morning.
玛莉说她今天早上收到了一封情书。
He said that his hands were quite full at that moment.
他说那时他忙得不可开交。

过去进行时表示在过去某一时刻或某一段时间内进行或发生的动作。其形式为was /were + V-ing。常与表示过去的时间状语连用，如：last night, last Saturday等；或者与when, while, as引导的过去时间状语连用。
基本用法
1. 过去进行时的基本用法主要表示过去某一时间正在进行的动作。
如：He fell asleep when he was reading. 他看书时睡着了。
2. 用过去进行时表示现在主要是为了使语气委婉、客气。
如：I was wondering if you could give me a lift. 我不知你能否让我搭一下车。
【注】一般过去时也有类似用法，但比较而言，用过去进行时显得更客气，更不肯定。
3. 过去进行时表示感情色彩与现在进行时相似，过去进行时也可表示满意、称赞、惊讶、厌恶等感情色彩，也通常与 always, forever, continually等副词连用。
如：They were always quarrelling. 他们老是吵架。
4. 动词be的过去进行时
动词be的进行时也可表示过去一时的表现或暂时的状态。
比较：He was friendly. 他很友好。(指过去长期如此)
He was being friendly. 他当时显得很友好。(指当时一时的表现)
补充：when 的后面加一般过去时，而且动词是不延续性动词。 while 的后面加过去进行时，动词是延续性动词。

特殊用法
1、当句子意思很清楚时，我们也可以把两个动词都换成一般过去时
We listened carefully while the teacher read the text.
老师读课文时，我们都仔细地听着。
2、表示按计划、安排过去将要发生的事。用于come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词时，也可以用过去进行时表示过去将要发生的动作。
如：He told me that he was going soon.
他告诉我他很快就要走了。
3、表示故事发生的背景。
It was snowing as the medical team made its way to the front.
那支医疗小组往前线行进时，天正下着雪。
4、表示一个新的动作刚刚开始。
过去进行时可用来引出一个新的动作，这种用法颇有点儿像镜头转换。
Five minutes later, he stood in the doorway smoking a cigarette.
5分钟后，他已站在门口抽着烟。
5、过去进行时还可和when结构遥相呼应，含有意外之意。
I was walking in the street when someone called me.
我正在街上走时突然有人喊我。
6、用来陈述原因或用作借口。
She went to the doctor yesterday. She was having a lot of trouble with her heart.
她昨天去看病了。她患了很严重的心脏病。
7、与always, constantly等词连用，表示感情色彩。
The girl was always changing her mind.
这女孩老是改变主意。

常用的时间状语
this morning, the whole morning, all day ,yesterday, from nine to ten last evening, when, while ,at that time,.just now，a moment ago My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself; It was raining when they left the station;吗 When I got to the top of the mountain, the sun was shining.

3. 八年级下册英语知识点

八年级下 Unit1
1. 免费 be free
3. 活到200岁 live to be 200 years old
5. 更少的污染 less pollution
7. 更少地使用地铁 use the subway less
9. 更多的高楼 more tall buildings
11. 十年后 in ten years
13. 住的地方 places to live
15. 住在太空站 live on the space station
17. 住在公寓 live in an apartment
19. 一个人住 live alone/by oneself
21. 去滑冰 go skating
23. 看起来很时髦 look smart
25. 穿着随意 dress casually
27. 实现 come true
29. 在未来 in the future

八年级下 Unit 2
argued with sb. 与某人生气
have an argument with sb.与某人生气
out of style 不时髦的
in style 时髦的
keep out 不让……进入
call sb. up 打电话给……
on the phone 用电话交谈
pay for 付款
part-time job 兼职工作
Teen Talk 青少年论坛
the same as 与…同样的
get on 相处
as much as possible 尽可能多
all kinds of 各种
on the other hand一方面
borrow sth. from sb.向某人借某物
found out 找出
is popular at school 在学校受欢迎
except me 除了我
have a quick supper 去吃快餐
not……until 直到……才
try to do 试着去做
complain about doing sth.抱怨做某事
seem to do
comparing…with 把…与…做比较
think for 为…着想
find it +adj.+to do sth.发现做某事很怎样
learn to do 学会做某事
八年级下 Unit 3
barber shop 理发店
get out 出去
take off 起飞
train station 火车站
come in 进来
Beijing International Airport北京国际机场
hear about 听说
take place 发生
World Trade Center世界贸易中心
as…as 和…一样
in front of 在…的前面
clean my room打扫我的房间
sleep late 睡懒觉
make a smooth做思木西
cook dinner 做晚饭
eat lunch 吃中午饭
cut hair 剪头发
have…experience有…经历
in the morning 在早晨
walk down 走下来
very surprised 非常惊奇
souvenir shop 纪念品商店
TV station 电视台
in the museum 在博物馆
climb a tree 爬树
jump down 跳下
take a photo 照相
called the police报警
rode his bicycle 骑自行车
buy a newspaper买一份报纸
run away 逃跑
think about 考虑…做某事
for example 举例子
heard about 听说
having fun 玩的高兴
in silence 在…
told us 告诉我们
in space 在太空
over the world遍及全世界
became famous因…而出名
next to 挨着
1. arrive at/in
2. a TV reporter
3. in front of
4. in the front of
5. get out of
6. sleep late
7. in(at) the library
8. the Museum of Flight
9. buy a souvenir
10. call the police
11. call the TV station
12. call the newspaper
13. take off
14. an unusual experience
15. jump down from
16. take photos of
17. too scared
18. walk to school
19. in the tree
20. on the tree
21. police officer
22. at the doctor’s
23. go shopping( do some shopping)
24. a barber shop
25. on/in the playground
26. ten minutes ago
27. in silence
28. keep silent/quiet
29. take place
30. become a national hero
31. become/be famous for
32. become/be famous as
33. all over the world (in the world)
34. in turn
35. have fun (enjoy oneself)
36. on the moon
37. be murdered
38. be destroyed
39. on this day
40. hear about/of
41. be born
42. cut hair ( have one’s cut)

八年级下 Unit 5
Have a great time玩的高兴
let in ` ```进来
stay at home 呆在家
Help sb. (to) do sth..帮助某人做某事
take away 拿走
ask sb. To sth
At the party 在晚会上
go to college 去大学
be\become famous变的有名
Travel around the world环游世界
make money 挣钱
work hard 努力工作
A professional soccer player
一名职业足球运动员
seem like 看起来像
Make a living 谋生
all over the world世界各地
give money to 捐钱
All the time 一直
for a living 为``````谋生
get injured 受伤
in fact 事实上
Be able to 能够
be going to
spend time 消磨时间
too much 太多
laugh at 笑话某人
go back
In order 为了``````

八年级下 Unit 9
be late for 迟到
look like 看起来象
in order 按顺序
by noon 到中午为止
on the weekend 在周末
have a good day!玩的愉快
looking through 浏览
waiting inline 排队
really low 降低
tell sb. about yourself告诉某人有关你的事
a ball game fan 球迷
be friendly to sb.对某人友好
feel like 感觉像
a friend like you 像你一样的朋友
get along 相处
thanks for 因……而感谢
ask sb. To do sth.要求某人做某事
go with me 和我一起去
think of 想起
leave early 早早离开
at least 至少
be careful 小心
八年纪 下册 Unit 10
most of 大多数
make sb. Laugh让某人笑
like to do 喜欢做某事
like doing
both like 都喜欢
the same like 和``````一样
for me 对我来说
get the job 上班
enjoy doing sth

4. 八年级下册英语复习资料（主要是语法方面)谢啦

八年级（下）U1——U3知识点总结

Unit 1 Will people have robots?
本单元词组及固定表达：
1. fewer people 更少的人（fewer修饰名词复数，表示否定）
2. less free time 更少的空闲时间（less修饰不可数名词，表示否定）
3. in ten years 10年后（in的时间短语用于将来时，提问用How soon）
4. fall in love with… 爱上…
例：When I met Mr. Xu for the first time, I fell in love with him at once
5. live alone 单独居住
6. feel lonely 感到孤独（比较：live alone/go along等）
The girl walked alone along the street, but she didn’t feel lonely
那女孩独自沿着街道走，但她并不感到孤独
7. keep/feed a pet pig 养一头宠物猪
8. fly rockets to the moon 乘火箭飞到月球
9. hundreds of +名词复数 数以百计的（估计表达，类似还有thousands of; millions of）
10. the same as 和……相同
11. A be different from B A与B不同(=There is a difference/There are differences between A and B)
12. wake up 醒来（wake sb. up表示 “唤醒某人” ）
13. get bored 变得厌倦（get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等）
14. go skating 去滑冰（类似还有go hiking/fishing /skating/bike riding等）
15. lots of/a lot of 许多（修饰可数名词、不可数名词都可以）
16. at the weekends 在周末
17. study on computers 通过电脑学习
18. agree with sb. 同意某人(的意见)
19. I don’t agree. = I disagree. 我不同意
20. on vacation 度假
21. help sb with sth/help sb do sth 帮助某人做某事
22. many different kinds of goldfish 许多不同种金鱼
23. live in an apartment 住在公寓里/
24. live on the twelfth floor 住在12楼
25. live at NO.332,Shanghai Street 住在上海路332号
26. as a reporter 作为一名记者
27. look smart 显得精神/看起来聪明
28. Are you kidding? 你在骗我吗
29. in the future 在将来/在未来
30. no more=not …anymore 不再（强调多次发生的动作不再发生）
31. no longer=not… any longer 不再（强调状态不再发生）
32. besides（除…之外还，包括）与except =but（除…之外，不包括）
33. be able to与can 能、会
（be able to用于各种时态，而can只能用于一般现在时态和一般过去时态中）
例如： I have been able to/will be able to speak two languages. （不可以用can）
34.have to用于各种时态，而must只能用于一般现在时态
l 例如：will have to/ had to stay at home. （不可以用must）
35. on a piece of paper 在一张纸上（注意paper/information/news/work/homework/housework等为不可数名词）

本单元目标句型：
1. What do you think life will be like in 1000 years?
2. There will be fewer trees、more buildings and less pollution in the future.
l fewer； less表示否定之意，分别修饰可数名词和不可数名词；more二者都可以修饰。
3. Will kids go to school? No, they won’t/Yes, they will

本单元语法讲解：
一般将来时
一， 含义：表示将要发生的动作或存在的状态。
二， 句型：
1， 主+will+do/be
2， 主+am/is/are+going to+be/do
三，标志词：
1.含tomorrow; next短语； 2.in+段时间 ； 3.how soon；
4.by+将来时间； 5.by the time sb.do…
6.在时间/条件状语从句中, 如果从句用一般现在时, 主句用将来时（见Unit 5）

Unit 2 What should I do?
本单元词组及固定表达：
1. too loud 太大声
2. out of style 过时的
3. in style 流行的
4. call sb up=ring sb.up=call/ring/phone sb. 给…..打电话
5. enough money 足够的钱(enough修饰名词时不必后置)
6. busy enough 够忙 (enough修饰形容词或副词时必须后置)
7. a ticket to/for a ball game 一张球赛的门票
注意：the key to the lock/the key(answer)r to the question)/the solution to the problem .此处几个短语不能用of表示所有格
8. talk about 谈论
9. on the phone 用电话
10. pay for 付款
11. spend…on +sth./spend...( in) doing sth. 在…花钱
12. It takes sb. sometime to do sth. 某人做某事花…的时间
13. borrow …from 从….借( 借进来)
14. lend…to 把…借给（借出去）
15. You can keep（持续性动词） the book for a week
你可以借这本书一周。（不用borrow或lend）
16. buy sth for sb 为……买东西
17. tell sb to do /not to do sth.sth 告诉某人做/不要做某事
18. want sb. to do sth.=would like sb. to do 想让某人做某事
19. find out 发现；查清楚；弄明白
20. play one’s video 放录象
21. fail the test=not pass the test 考试不及格
22. fail in (doing) sth… 在...上失败,变弱
23. succeed in (doing) sth 在...方面成功
24. write sb a letter/write to sb. 给某人写信
25. surprise(动词) sb. 使某人吃惊（类似有：surprise/interest/please/amaze+某人）
26. to one’s surprise 使某人吃惊的是…..
27. to one’s joy 使某人高兴的是…..
28. look for a part-time job 找一份兼职的工作（不一定有结果）
29. get/find a part-time job 找到一份兼职的工作（有结果）
30. ask sb. for… 寻求/向某人要某物
31. have a bake sale 卖烧烤
32. argue with sb = have an argument with sb. 与某人争吵
33. have a fight with sb.=fight with sb. 与某人打架
34. drop off 离去；散去；逐渐减少;死去
35. prepare for…=get ready for… 为…做准备
36. after-school clubs 课外俱乐部
l be/get used to doing 习惯做某事
l used to do 过去经常/常常做某事
l be used for doing=be used to do sth. 被用于做某事
37. fill… up 填补；装满…
38. return sth. to sb.=give sth. back to sb. 把某物归还给某人
39. get on /along well with 与…相处很好
40. all kinds of 各种各样
41. as much as possible=as much as possible 尽可能多
42. take part in=join in 参加（某种活动/集会）
43. a bit =a little 一点儿（当修饰形容词或比较级时）
44. a bit of =a little 一点儿/一些（当修饰不可数名词时）
45. be angry with… 生…的气
46. by oneself+on one’s own 某人自己/独自地
47. on the one hand 一方面
48. on the other hand 另一方面
49. I find/feel/think it difficult to do... 我发现/感到/认为做某事很难（形式宾语句）
50. see/hear/watch sb. doing sth. 看到/听见/注视某人正在做…（感官动词用法）
51. not…until 直到…才（谓语动词一般是非延续动词时才用否定）
52. 表示某人情绪有关的形容词用法:
be/become+ upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed
说明：当主语是某人时，注意后面的形容词一般是-ed结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，注意后面形容词一般是-ing结尾单词.）
例如:I was surprised/interested/amazed when I heard the surprising/interesting/amazing news.

本单元目标句型：
1. What’s wrong(with you)?/What’s the matter? 你怎么了？
2. What should I do? 我该怎么办？
3. You could write him a letter. 你可以给他写封信.
4. You should say sorry to him. 你应该给他道歉.
5. They shouldn’t argue. 他们不应该争吵.
6. Why don’t you talk to him about it?
=Why not talk to him about it?=You should/could talk to him about it.
=What/How about talking to him about it.=You’d better talk to him about it.

本单元语法讲解：
情态动词 could 和should 的用法：
一，could 的用法
could 为can 的过去式，后接动词原形，否定形式为couldn’t,其用法如下：
1.表示过去的能力。通常只表示过去一般性能力，即过去想做某事就随时可以做某事的能力。
例：I could jump higher when I was young. 当我年轻时，我可以跳得更高些。
2.表示推测、可能性，意为“可能”。可以用于对过去、现在或将来的推测，且可用于各种句型（肯定句、否定句、疑问句）。而can表推测，通常只用于否定句和疑问句中。
例：You could be right, but I don’t think you are. 你可能是正确的，但我并不认为你正确。
3.表示许可、委婉地提出要求、给出建议。此时could 与can无时态上的差别，它并不表示过去，而是表示一种更委婉的语气。
例： Could I use your umbrella? 我可以用一下你的雨伞吗？
You could be more careful. 你可以再仔细些。
二，should 的用法
should 是情态动词shall 的过去式，后接动词原形，否定式为shouldn’t, should 有如下用法：
1. 表示义务、忠告，用于委婉的提出建议、给予劝告，意为“应当，应该”。
例：You should see a dentist at once. 你应该立刻去看牙医。
We should be early for school. 我们应该早早去上学。
2. should 也可以表示一种推测、推论，意为“应当，应该”。
例: My uncle should be at home now.我叔叔现在应该在家里。
4. should 用于第一人称的疑问句形式，用于询问对方意愿、征求对方意见，与shall 用法相似，但语气更委婉。
例：Should I open the window? 我可以开窗户吗？
What should we do now? 我们现在该怎么办呢
Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?
本单元词组及固定表达：
1. in front of 在……的前面（外部）
2. in the front of 在……的前面（内部）
3. in the library 在图书馆
4. get out of/get into 出……之外/进入
5. sleep late 睡懒觉
6. sleep well 睡得好
7. get to sleep 睡着
8. walk down/along 沿……走
9. take off (飞机)起飞；脱下（衣、帽）
10. on Sunday evening 在星期日晚上
注意:（特指某日如星期、假日、某月某日或某个特定的上、下午、晚上用on）
11. in the tree 在树上(指树之外的人或物)
12. on the tree 在树上(指树本身生长的东西)
13. take photos 照相
14. at the train station 在火车站
15. run away 跑开，逃跑
16. as+形容词/副词原形+as 和…一样…
例如： She is (not) as beautiful as her sister. I can run as fast as he(him)
17. buy/draw/make sth. for sb. 为某人买/画/制作某物
18. walk home 走回家
19. in history 在历史上
20. for example 例如
21. in the city of 在……市
22. on the playground 在操场上
23. ten minutes ago 十分钟前
24. take place 发生（强调必然性）
25. happen to sth./sb. 发生（强调偶然性）
例如：What has happened to you?=What’s the matter with you?=What’s wrong with you?
26. of course=sure=certainly 当然
27. all over the world=around the world 遍及全世界
28. outside/inside the station 在车站外/内
29. next to 相邻，紧贴
30. close to 接近于；在附近
31. be ill in hospital/bed 生病住院/在床
32. hear about/of 听说（间接听到）
33. in silence 沉默不语
34. It is+形容词+（of/for sb.）+to do sth 形式主语句
本单元目标句型:
1.What were you doing when I arrived/at that time/at 8:00 last night/from 9:00 to 10:00 yesterday?
2.I was doing sth. When+一般过去时的时间状语从句...
3.How about... / What about...?
4.While sth./sb. was doing sth., I was doing sth....
5.What were you doing when the UFO landed?
当不明飞行物着陆时，你正在干啥？
6.While my mother was cooking ,I was watching TV.
当妈妈正在做饭时，我在看电视。

本单元语法讲解：
过去进行时
1，含义：表示过去某一个特定时间正在发生的动作。
2，句型： 主+ was/were +动ing
例A：She was doing her homework at 8:30 yesterday evening.
（昨天傍晚八点半她正在做家庭作业。）
例B：We were having supper at that time.
（那个时候我们正在吃晚饭。）
3，标志：
1） then = at that time（那时，当时）；
2） this time +过去的时间；
3） at+几点钟+过去时间；
4） from +几点钟+to+几点钟+过去时间
5） When和While引导的时间状语从句
二，When和While引导的时间状语从句：
1，when:
1) When+时间状语从句(用一般过去时)，主句（用过去进行时）。
2) 主句（用过去进行时）+ when+时间状语从句(用一般过去时)
例如：When I got up this morning, Mother was preparing breakfast in the kitchen.
今天早上我起床时妈妈正在厨房里准备早餐。
2，while:
1) While+时间状语从句（用过去进行时）, 主句(用一般过去时/过去进行时).
2) 主句(用一般过去时/过去进行时)+ while+时间状语从句（用过去进行时）
例如：While she was cooking in the kitchen, Mike rang her up.
当她正在厨房做饭时，Mike给她打电话。

先把《八年级（下）U1——U3知识点总结》发给你，如果觉得这份学习资料对你有帮助，在评为最佳答案后，请用网络Hi联系我，我会把剩下的U4——U10的知识点总结发给你^_^

5. 八下英语知识点总结归纳有哪些

八下英语知识点总结归纳有

1、try to do sth尽力做某事，试图做某事，设法做某事，但不一定成功。

2、can’t wait to do sth迫不及待做某事。

3、wait for等候，接等待的对象，名词或代词。

4、wait to do sth等着做某事。

5、leave a message留个口信。

6、take/have a message for sb给某人带个口信。

7、have a meeting开会。

8、have a good time玩得愉快。

9、have a fever发烧。

10、have a try试试看。

6. 谁有八下英语知识点，单词用法

八下英语知识点，单词用法
八下英语重要单词分类用法归纳 一、动词的用法归纳
1.will助动词+动词原形 用来构成一般将来时.否定形式：won’t+v.2.fly vi.飞行 vt.fly a kite
3.fall vi.down; in; in love with;fall behind link v.“变为”同become
4.be able to+v.表“具体能力”有各种时态变化；can“一般能力”可以有过去时.
5.dress vi.sb.oneself只能用“人”来作宾语.up“打扮”注意区别：put on;have on;wear;be in
6.send vt.sb st= th to sb;~for“派人去请” 7.follow vt.sb to do sth.
8.shout vi.at/to sb.Vt.“大声喊„；叫„” 9.allow vt.sb to do sth.
10.criticize vt.sb; sb be criticized
11.receive/get(被动,客观上)的接受； accept(主动,主观上)接受 12.choose vt.to do sth.
13.cost vt.不能用于进行时,只能用物作主语.与spend;take;pay的区别与转换.14.encourage vt.sb to do sth.
15.suggest vt.+从句；~doing sth.16.fear vt.to do sth.同be afraid/worried
17.seem link v.+adj.to do sth.③It s that从句.这两个结构可以相互转换.18.argue vi.with sb; with sb about sth.
19.surprise vt.sb.相关短语：be surprised that从句/to do sth/of sth; in surprise; to one’s surprise.
20.complain that从句②~about/of sth/doing sth.to sb.about/of sth向„投诉 21.compare vt.…with…把…同比较； …to…把…比作…
22.happen vi.(偶然性)take place(有预谋).to sb某人发生了某事；~to do sth.碰巧 23.return vi.come back; vt.give back注意：return不可和back这个词连用.24.collect vt.collection n.collector n.二、名词的用法归纳
1.paper U a piece of money C 报纸a 2.tree C in the (外来物);on the (本身物) 3.spaceU 同room in the ；spaceship 4.scientistC science
5.styleU 同fashion 短语：in ;out of 6.ticket a to the game/match (key等) 7.freedom U 其adj.j free.
8.experience C 短语:have an of sth有.经历 9.accidentC by 偶然
10.silenceU in = silently adv.
11.meaningC U the of…的意思；

7. 八年级英语下册第二单元重要知识点有哪些！急！！！

Unit 2 What should I do?
【单元目标】
1．单词与短语
stereo, loud, argue, original, serious, style, wrong, argument, either, teen, talk, family, tutor, haircut, caller, except, upset
1.want sb. to do sth. 2.play one’s stereo 3 stay at home
4.argue with sb / have an argument with sb. 5.be out of style
6.write sb a letter/write to 7.talk about 8.on the phone
9. surprise sb. 10.pay for 11.get a part-time job 12.borrow sth. from sb.
13.ask sb. for… 14. have a bake sale 15.find out 16.be upset
17. call… up 18.the same as 19. get on well with sb. 20. return sth.
21.have a fight with sb. 22.from…to… 23. drop off 24.prepare for
25.after-school clubs 26.be used to 27.fill up 28.take the middle road
2．目标句型：
1. What should I do? 2. Why don’t you…? 3. You could …
4. You should… 5. You shouldn’t…
3．语法
情态动词的用法 Ⅰ
【重难点分析】
情态动词(Modal Verbs )Ⅰ
* 情态动词也可称为“情态助动词 (Modal Auxiliaries)”，因为它和基本助动词(be,do, have)都属于助动词类。
* 情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。
* 情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。
* 情态动词没有人称和数的变化。
* 常用的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would这九大情态动词；其他的还有ought to, need, dare 等。
一、九大情态动词的时态关系：
1. 现在式 can -- 过去式 could
2. 现在式 may -- 过去式 might
3. 现在式 shall -- 过去式 should
4. 现在式 will -- 过去式 would
5. 现在式 must -- 过去式 must （常用had to来代替）
二、情态动词表示“可能”或“预测”
(can, could, will, would, shall, should, must, ought to)
（1）can 和 could 用于表示“可能”或“预测”：
1. He can't be at home. (否定句)
他不可能在家。
2. Can the news be true? (将情态动词 can 置于主语 the news 前就成疑问句)
这消息可能是真的吗?
3. Anybody can make mistake. (只表示理论上的可能性) 任何人都可能犯错误。
（2）may 和 might 用于表示“事实上的可能性”或“预测”：
1. It may rain tomorrow. (表示可能会发生) 明天可能会下雨。
2. It may snow later this afternoon. (表示预测) 今天下午可能会下雪。
3. You might be right. (表示有可能) 你可能是对的。
（3）will 和 would 用于表示“预测”或“习惯性”：
1. I think he will be all right now. (will be 表示一定会) 我想他现在一定好了。
2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母亲。
3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示经常的)
他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。
（4）shall 和 should 用于表示“必定”：
1. I shall be rich one day. (shall be ) 总有一天我会发达的。
2. That should be Sam and his mother. (should be) 那准是Sam 和他的母亲。
（5）must 用于表示“必定”，“必会”：
1. This must be good for you.(must be 肯定) 这肯定对你是有益的。
2. All mankind must die.(表示必然会发生的事) 所有的人一定会死的。
3. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用于疑问句) 那肯定会有错误吗？
三、情态动词表示“许可”、“请求”
(can, could, will, would, shall, should, may, might, must)
（1）can 和 could 用于表示“许可”、“请求”：
1. Can I go with you? (请求) 我能跟你一起走吗？
2. Father said I could go to cinema. (表示过去的许可) 爸爸说我可以去看电影。
3. Could I ask you something ? (请求,用 could 比 can 更婉转) 我可以问你一件事吗？
（2）will 和 would 用于表示“请求”
1. Will you kindly tell me the way to the post office? (表示客气请求)
请问到邮局怎么走？
2. Would you give me your address? (用 would 比 will 表示更客气)
请你告诉我你的地址，好吗？
（3）shall 和 should 用于第一人称，表示征求对方的意见
1. Shall we talk? 我们谈谈好吗？
2. What should we do next? (用should 比 shall 表示更客气) 下一步我们该怎么做？
3. Shall he come to see you? (用于第三人称疑问句) 要不要他来看你？
（4）may 和 might 用于表示“许可”(口语中多用 can )
1. You may take a walk. (表示给予许可) 你可以散散步。
2. You might read the story for me. (比may更婉转) 是否请给我读一读这故事。
3.May I make a suggestion? 我可以提个建议吗？
4. Might I take a look of your work? 我看看您的大作行吗？
5. Students may not make noise in the library. (may not 表示不许可或禁止)
学生不得在图书馆里吵闹。
6. If I may say so, you are not right. (用于条件句，表示请求)
你是不对的，如果我可以这么说的话。
（5）must 用于表示“禁止”，“不准”：
1. Cars must not be parked here. (must not表示不许可) 此地不准停车。
2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 语气方面比 may not 更强)
你们不准在池里钓鱼。
四、重要短语和表达法(Key Words)
1．argue v．争论；争吵 argue with sb．与某人吵架
I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
Don’t argue with him. 别和他争吵了。
2．① either adv.（用于否定句）也
He doesn’t have any money, and I don’t, either．他没有钱，我也没有。
I can’t play chess. She can’t, either.我不会下国际象棋，她也不会。
② too 也（用于肯定或疑问句）
I’m a teacher．He is a teacher, too．我是老师，他也是老师。
We are going hiking. Are they going hiking,too?我们要去徒步旅行,他们也要去吗？
3．ask （sb．）for sth．向某人寻求某物；要……
Don't ask for food every day．Go and find some work． 别天天要饭，找点儿工作做。
I don’t think you should ask your parents for some money.我想你不应向父母要钱。
If you have any problems, you can ask the policeman for help. 如果你有困难，可以向警察求助。
He didn't want to ask his teacher for his book back． 他不想向老师要回他的书了。
4．the same as... 与……相同
The clothes are the same as my friends'．这些衣服与我朋友的一样。
Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．汤姆和安娜一样大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包与我的一样。
5．except 除……以外；（不包括……在内）
My class has been invited except me．＝ Only I haven't been invited．
除我以外，我的同学都被邀请了。
All the students went to the park except him．＝ Only he didn't get to the park．
They all toured America except her.
除了他以外，所有的学生都去美国旅行过。
besides 除……以外（包括在内）
We all went there besides him．＝ He went there．We went there, too．除他去以外，我们也都去了。
There are five more visitors besides me.除了我之外还有5倍访客
6．wrong adj．错误的；有毛病的；不合适的
Is there anything wrong with you? 你哪儿不舒服？
— What's wrong with you? 你怎么了?(你哪里不舒服?)
— I've got a headache．我头痛。
What’s wrong with your watch? It doesn't work.你的手表怎么了？它不走了。
adv．错误地；不正确地；不对地
He answered wrong．他答错了。
They knew they did wrong. 他们知道他们做错了。
7．get on well with sb．与某人相处融洽
The students will get on well with the teacher．学生会和老师相处得非常好。
We get on well with each other．我们彼此相处融洽。
Can she get on well with all the other students in her class?
她能与她班里所有的同学相处得好吗?
8．have a fight with sb．＝ fight with sb．与某人打架
I don‘t want to have a fight with my cousin． 我不想和我的堂兄打架。
They never fight with each other.They are really good friends.
他们从不打架，他们的确是好朋友。
五、主要句型(Key Sentences Structures)
What should I do? You could write him a letter．
What should he do? Maybe he should say sorry to him
What should they do? They shouldn't argue．
六、词语辨析
1. borrow sth. from sb. 从某人处借进某物
lend sth. to sb. 把某物借给某人
borrow sth. from sb. 是指该句的主语从别人处(往里)借进某物
例:He borrowed the dictionary from Lucy yesterday. 他昨天从露西处借了那本字典.
lend sth. to sb. = lend sb. sth.
是指该句的主语把某物（往外）借给别人用
例如：Could you lend me your car? 请你借给我你的车用一下好吗？
2. ①get sb. to do… 使……做（以人为对象时，有“说服……使做……”的含义）
He could get a tutor to come to his home. 他可以请一位家庭教师来他家。
You’ll never get her to agree. 你决不可能使她同意。
②ask sb. to do… 邀请（人）做……
We asked her to come to our party.我们请她来参加聚会
③ tell sb. to do…让某人做某事 例如：
The teacher told him to finish the work that day. 老师那天让他完成那项工作。
3、be in style 时髦的，流行的
be out of style 过时的，不时髦的
例： Look! Her new dress is in style.她的新裙子很时髦。
Those clothes are out of style. 那些衣服过时了。
七、课文解释
1、I don’t want to surprise him. 我不想让他感到意外。
此处surprise是及物动词 surprise sb. 使某人感到吃惊
eg. My friend always surprises me.
2、talk about it on the phone 用电话就此事进行交流
eg. Call Jim on the phone. 找吉姆听电话。
Lily, you are wanted on the phone. 莉莉，你的电话
3、call sb. (up) =give sb. a call 给某人打电话
He called me (up) from New York. 他从纽约给我打来电话
=He gave me a call from New York.
4、write sb. a letter = write a letter to sb. 给某人写信
5、give him a ticket to a ball game.给他一张观看球赛的入场券
eg. They got two tickets to tonight’s show.他们搞了两张今晚表演的入场券。
6、She has the same haircut as I do. 她和我有相同的发型。
eg. Tim has the same clothes as his brother does.提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、find out （研究、努力的结果）发现，查出，找出
You should find out (the answer) for yourself.你应该自己去找答案。
8、Everyone else in my class was invited except me.
除了我以外，我们班其他别的人都接到了邀请（信）
此句中else一词不能单独使用它必须跟在不定代词像“someone, anyone nobody”等词的后面，或跟在特殊疑问词像“what, where”等词的后面使用意思是“别的”
eg. What else do you know about it? 关于此事你还知道什么别的方面
9、I can’t think what I did wrong. 我真想不出我做错了什么。
此句中 what I did wrong是宾语从句，作think的宾语应用陈述语序。
10、I’m very upset and don’t know what to do.我很沮丧，不知该干什么。
此句中 what to do是不定式作know的宾语，可用宾语从句来代替。可以说成“I don’t know what I should do.”
11、There are a lot of things you could do. 有许多你能做的事。
此句中 you could do是定语从句，修饰前面的名词“things”
12、You left your homework at home.你把你的作业落在家里了。
Leave sth. +介词短语，是“把……忘在，落在（某处）的意思。
eg. He left his umbrella on the bus.他把伞忘在公交车上。
13、You should try to be funny. 你应该试着幽默一些。
Try to do…努力做，试着做，尽量做
而try not to do 是尽量不做……
eg. Please try not to be late again. 请尽量不要再迟到。
14、Their school days are busy enough. 他们的学校生活是够忙的。
enough必须放在形容词/副词的后面,表示“足够……的”
eg. He is tall enough to reach that apple. 他足够高的可以够着那个苹果。
15、be under too much pressure. 在太多的压力下
16、see other children doing a lot of things 看别的孩子在做许多事
see sb. doing 看见某人正在干某事
eg. We saw them playing basketball at that time.那时我们看见他们在打篮球
17、find it hard to do sth. 发现做……（事）很难
He found it hard to learn math well. 他发现学好数学很难

8. 苏教版初二英语下学期知识点

1. bring/take
Bring表示“带来、拿来”，指从别处朝说话人所在或将在的地方“带来、拿来”。而take则表示“拿去、带走”，它表示的方向与bring相反，指从说话人所在地“拿走、带走”。如：
Bring me the book, please. 把那本书给我拿来。
Take some food to the old man. 给那位老人带去些食物。
2. somebody/ anybody/nobody
一般说来，somebody用于定句，anybody用于否定句、疑问句和条件状语从句。例如：
Somebody came to see you when you were out. 你出来时有人来见你。
Does anybody live on this island? 有人在这岛上住吗？
I didn't see anybody there. 我在那儿谁也没看见。
Don't let anybody in. I'm too busy to see anybody. 别让任何人进来。我太忙，谁也不想见。
There is nobody in the room. 房间里没人。
Nobody told me that you were ill, so I didn't know about it .谁也没告诉我你病了所以我不知道。
3. listen, listen to, hear
这三个词意思都是“听”，但是它们的用法不完全相同。它们的区别在于：
(1)listen 只用于不及物动词，后面接人或人物做宾语，着重于“倾听”，指的是有意识的动作，至于是否听到，并非强调的重点。如：
Listen! Someone is singing in the classroom. 听！有人在教室唱歌。
(2)listen to 为listen的及物形式，后面一定要接人或物做宾语，这里的to是介词。如：
Do you like listening to light music?你喜欢听轻音乐吗？
(3)hear 可用作及物动词，也可用作不及物动词，意思是“听到、听见”，指用耳朵听到了某个声音，表示无意识的动作，着重于听的能力和结果。如：We hear with our ears.我们用耳朵听。She listens but hears nothing.她听了听，但是什么也没有听见。
4. many/ much/ a few/ a little/ few/ little
(1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如：
He has many books.他有许多书。He drank much milk.他喝了许多牛奶。
(2)a few和a little都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但a few修饰可数名词，a little修饰不可数名词，例如：He has a few friends in London.他在伦敦有一些朋友。
Would you like some coffee? Yes, just a little.喝点咖啡好吗？好的，只要一点。
(3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例如：
He is a strange man. He has few words.他是个怪人，他几乎不说什么话。
Hurry up, there is little time left.赶快，没什么时间了。
5. either/ neither/ both
either可作形容词，一般指"两者中的任何一个"。有时也可表示"两个都……"的意思，后跟名词的单数形式；neither: 指两者中没有一个，全否定；both: 指两者都，肯定。句中可作主语、宾语和定语，both后面应跟名词的复数形式。如：Neither of the films is good.两部电影都不好。（没有一部是好的）Either of the films is good. 两部电影都不错。（谓语动词用单数）Both the teachers often answer the questions.这两个老师都常常解答问题。
6. take part in/join
take part in参加某种活动; join参加，加入某一政党或组织。例如：Can you take part in my party.你能来参加我的派对吗？We often take part in many school activities.我们经常参加学校里的一些活动。He joined the party in 1963. 他1963年入的党。My little brother joined the army last year. 我小弟去年参的军。
7. quite/ rather/ very
(1)quite 表示程度“很，十分，完全地”，“相当”。如：She is quite right.她对极了。
That's not quite what I want . 那并不完全是我所要的。
(2)rather 表示程度上的“相当”，比预想地程度要大，通常用在不喜欢的情况下。如：It's rather cold today.今天的天气相当冷。
(3)very 表示程度“很，甚，极其，非常”，用于修饰形容词或副词，既可用在喜欢的情况下，也可用于不喜欢的情况下。应注意“a very +形容词+可数名词的单数”结构中，"a"应置于"very"之前，该结构相当“quite a/an +形容词+名词”的结构。如：Two months is quite a long time. / a very long time. 两个月是一段很长的时间。It's a very nice day / quite a nice day. 今天天气很好。

9. 初二下册苏教版英语知识点和主要词组和句子有哪些

您好，看到您的问题将要被新提的问题从问题列表中挤出，问题无人回答过期后会被扣分并且悬赏分也将被没收！所以我给你提几条建议： 一，您可以选择在正确的分类下去提问或者到与您问题相关专业网站论坛里去看看，这样知道你问题答案的人才会多一些，回答的人也会多些。 二，您可以多认识一些知识丰富的网友，和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系，遇到问题时可以直接向这些好友询问，他们会更加真诚热心为你寻找答案的。 三，该自己做的事还是必须由自己来做的，有的事还是须由自己的聪明才智来解决的，别人不可能代劳！只有自己做了才是真正属于自己的，别人只能给你提供指导和建议，最终靠自己。 您可以不采纳我的答案，但请你一定采纳我的建议哦！! 虽然我的答案很可能不能解决你的问题，但一定可以使你更好地使用问问哦~~~

10. 八下英语知识点总结归纳有哪些

1、It’s +形容词＋for sb. + to do sth.做某事对某人来说是…的。

It’s important to do sth.做某事很重要。

2、情态动词should的用法

should是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。意为＂应该．．．..."。should（应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。

I have a very bad cold.我感冒很厉害。

3、maybe与may be

（1）maybe是副词，译为“也许、可能”，相当于“perhaps”。

如：Maybe he can answer the question.也许他能回答那个问题。

（2）may be中的may为情态动词，译为“可能是．．．...”。如：

He may be from the USA, too.他可能也来自美国。

4、few、a few、little、a little的区别和联系：

（1）few / a few用来修饰可数名词，few表示否定意义，没有，几乎没有；a few表示肯定意义，有几个。例如：

He has few friends here, he feels lonely.他这里没朋友，他感觉寂寞。

（2）little / a little用来修饰不可数名词，little表示否定意义，没有，几乎没有；a little表示肯定意义，有一点儿。例如：

There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink?我的瓶子里没有墨水了，你能给我点儿墨水吗？

5、常见动词短语结构有下面几种：

（1）动词+副词 如：give up 放弃；turn off 关掉；stay up 熬夜

这种结构有时相当于及物动词，如果其宾语是代词，就必须放在动

词和副词之间，如果是名词，则既可插在动词和副词之间，也可放

在短语动词后。

（2）动词+介词 如：listen of 听；look at 看；belong to 属于

这种结构相当于及物动词，后面跟宾语。

（3）动词+副词+介词 如：come up with 提出，想出；run out of 用完，耗尽

（4）动词+名词+介词 如：take part in参加；catch hold of 抓住