① 七年级上册英语7~12单元总结词组句型
Unit 7.
句型
1.How much are these pants? =What’s the price of these pants?
这条裤子多少钱？
They’re twenty dollars. 这条裤子20美元。
How much is this sweater? =What’s the price of this sweater?
这件毛衣多少钱？ It’s 60 yuan. 它60元。
2. How much加不可数名词，how many 加可数名词复数。
如：how much food, how many students
3. Can I help you? 我能帮你吗？= What can I do for you? 我能为你做什么？
4. Yes, please. 是的，请吧。 No, thanks. 不了，谢谢。
5. I want a sweater. 我想要件毛衣。
6. What color do you want? 你想要什么颜色？
7. Here you are. =Here it is给你（这件毛衣 / 钱等）。
8. How much is it? / How much are they? 多少钱？
9. I’ll take it. = I’ll get it. = I’ll have it. 我买下它了。
10. Thank you. / Thanks a lot. 多谢。
You’re welcome. =That’s all right.别客气。
11. Come and buy … = Come to buy ….
Go and see … = Go to see…
12. Anybody can afford our prices. 任何人都能承担得起我们的价钱。
短语
1. how much + (U) 多少/多少钱
2. how many + (C)复数 多少
3.Here you are. 给你
4 .bag for sports 运动包
5 .come down to 到达
6 .I’m sorry. 对不起
7 .can I help you?=What can I do for you? 需要我帮忙吗?
8 .want sth. /to do sth 想要sth /想要做某事
9 .what color 什么颜色
10 .Can you believe it? 你相信吗
11 .want sb to do sth 想要某人做某事
12 .That’s OK.= It’s my pleasure.(5种) 不用谢
13 .That’s not all. 不只这些
14 .black and blue 黑白相嵌
15. on sale 在出售
16 at the price of 以…的价格
17 .at a very good price 一个好价钱/价格合理
What’s the price of sth ?=How much is/are… 多少钱
18 that time of year 一年中的那个时候
19 in all colors 各色
20 in+颜色 着/穿 …色
21 see for yourself 亲眼看
22 boys and girls=class 同学们
23 clothes store/shop= clothing store/ shop 服装店
24 ask sb to do sth 叫某人做某事
25 I don’t think so. 我不这么认为
26 national flag 国旗
13. have a look (at…)“看一看(…)”=look (at …)
14.for girs / boys / sports. 对姑娘 / 男孩 / 运动来说
15.sell … to… 把…卖给…
16.buy … from… 从… 买…
Unit 8.
句型
1.When is your / her / his birthday?
你的/她的/他的生日是什么时候？
My / Her / His birthday is May 14th.
我的 / 她的 / 他的生日是5月14日。（此处无on）
2. How old are you? = What’s your age? 你多大了?
I’m 8. / I’m 8 years old. 我8岁了。
3.Monday is the second day of the week.
周一是一星期中的第二天。（序数词前常有the）
It’s my eighth birthday.
(序数词eighth前已有限定词my, 故不再加the.)
短语
1.how old 几岁
2 .school trip 郊游
3 .basketball/ volleyball game 篮球赛/排球赛
4 .help sb with sth 帮助某人某事
5 .school day 学校上课日
6 .be born in/on 出生于
7 .day of birth=birthday 出生日期
8 .Art Festival 艺术节
9 .Music Festival 音乐节
10 .pop contest 流行音乐会
11 . .English speech contest 英语演讲比赛
12. soccer ball game 足球赛
13 .birthday party 生日会
14. fill in one’s calendar 写填某人日历/历程安排
15. chorus competition 合唱比赛
16 .each year =every year 每年
17. a piece of paper 一张纸
Unit 9.
句型
1. Do you / Does she want to go to a movie? 你想 / 她想看电影吗？
2. What kind of movies do you like? 你喜欢什么种类的电影？
3. June really likes action movies.
琼真的喜欢动作片。（really可修饰动词，但very不能。）
4. Mike is English. 迈克是英国人。（注意English前无冠词an.）
5. I often go to movies with my friends. 我常和朋友一起看电影。(with，“用；和…一起”)
6. 语法：并列连词and和or. 都译为“和”，or常用于否定句。and常用于肯定句。
He likes P.E. and art.他喜欢体育和美术。=He likes P.E. and he likes art.
He doesn’t like P.E. or art. =He doesn’t like P.E. and he doesn’t like art.
(or只用于连接否定句中的短语。若连接两个否定句时仍用and)
短语
1. action movie 动作片
2. what kind (of sth) 哪一种/何种东西
a kind of sth (单数) 一种
all kinds of sth (复数) 各种各样
different /many /some kinds of sth (复数) 不同/许多/一些种类
3 .Beijing Opera 京剧
4 .stay at home =be at home 呆在家里
5 .for the reason 因为, 因为某种原因
6 in a word 一句话，总而言之
7 .in fact 事实上
8 .look for 寻找(动作)
find 找到（结果）
find out （经过一番努力）找出、查明、弄清楚
9 look at sth 朝…看
look like=be like 看上去象
look the same 看起来一样
look out (of sth) 朝…外看/小心
look sth up (in a dictionary) 查找
look around 环顾
look after=take care of=care for 照顾
look after sb well=take good care of sb=care for sb well 精心照顾
10. see a comedy/tragedy 看一场喜剧/悲剧
11. sleepless night 不眠之夜
12. on weekend 在周末
13 .thanks = thank you /thank sb. 感谢某人
.thanks very much=thanks a lot 非常感谢
thanks for (sth. /doing sth) 为…而感谢某人
14 .learn a lot / much 学会了许多
15 .want to be 想成为…
be going to be 打算成为/将成为
16. for the same reason 为了同样的理由
17 .at a very fast speed 以一个很快的速度
18. succeed in doing sth 成功做某事
19 What do you like best?
=What’s your favorite ? 你最喜欢什么
like sth best = be one’s favorite 最喜欢某物
20. go to school 去学校/去上学
go home 回家
go to do sth( go to see sth /sb) 去做某事/去看某物/某人
go to (see) a film/films 去看电影
= go to （see) a movie/movies 去看电影
= go to the cinema 去看电影
注：1）go to +地名：Japan/Hebei/West Lake 去…
2）go to +the+地点n./the museum/the mountain
3）go doing: go swimming/hiking/sightseeing…
21 .at night / in the evening 在晚上
22. read a story /stories 读/看故事
23 .tell sb (about)sth 告述某人(关于)某事
tell sb. to do sth. 告诉某人做某事
24 .in Beijing 在北京/在某地 （in后加大地点）
25 .young/old people 年轻人/老年人
26. pictures of Beijing Opera 京剧剧照
27.Chinese /American history 中国历史
28. exciting story /stories 振奋人心的故事
29.Chinese action movie(s) 中国动作/武打片
30. great actor(s) 巨星
famous actor(s) /actress(es) 着名演员
Unit 10.
句型
1. Can you play the guitar? Can you dance / swim? 你会弹吉它 / 跳舞 / 游泳吗？ Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/ 不，我不会。
2. I want to join the art / music club. 我想参加美术 / 音乐俱乐部。
3. What club do you want to join? 你想参加什么俱乐部？
4. Can you play the piano well? 你弹钢琴弹得好吗？
5. Are you good with kids? 你善于和孩子相处吗？
（be good with sb. 善于和某人相处）
6. May I know your name? 我可以知道你的名字吗？= What’s your name?
7. What can you do? 你会做什么？
8. 短语：play the piano / the drums / the trumpet 弹钢琴 / 打鼓 / 吹喇叭（乐器前有the）
chess / English / swimming / music… club象棋 / 英语 / 游泳 / 音乐俱乐部
a little “一点，一些”（修饰不可数名词。）
Unit 10 短语
1 can’t=can not 不能
2 summer camp 夏令营
3rock band 摇滚乐队
4 talent show 天才表演
5 a little 少量
6 fill in 填充
7 play the guitar 弹吉他
8 play the piano 弹钢琴
9 go dancing 去跳舞
10 speak English 说英语
11 a job 一个工作
12 in summer 在夏天
13 talk to sb 对某人讲
14 talk with sb 与某人交谈
15 on Sunday(s) 在星期天
16 in Japan 在日本
17 little girl/boy 小男孩/女孩
18 join the---club 参加——俱乐部
Unit 11.
句型
1. What time do you/ does she usually go to school/ get up?
你通常何时上学 / 起床？
I usually run/ She usually gets up at around 7:00.
我 / 她通常大约7:00跑步 / 起床。
2. When do people usually eat dinner? 人们通常什么时候吃晚饭？
3. 时刻表达：
a.分钟未过半点；
7：20, 可以读作： seven twenty, 或twenty past seven
12：08, 可以读作：twelve oh eight, 或eight past twelve
b.分钟刚好半点：
9：30, 可读作：nine thirty, 或half past nine
c.分钟超过半点：
8：46, 可读作：eight forty-six, 或fourteen to nine
4.what引导的感叹句的结构：
a. what + a / an + 形容词 + 名词 + 主谓
What a clever boy he is! 他是多么聪明的孩子啊！
What an interesting book you have!你的书多么有趣啊！
b. what + 形容词 + 名词复数： What clever boys you are! 你们是多么聪明的孩子啊！
c. what + 形容词 + 不可数名词： What difficult work it is! 那是多么困难的工作啊！
5. 宾语从句的语序（用陈述句的语序， 见下文画线部分）：
I don’t know when your birthday is. （不是when is your birthday）
Can you tell me where you come from? (不是where do you come from)
Unit 11 短语
1.what time=when 几点
2. go to school 去学校/去上学
3.go to work 去上班
4. sleep a little longer 睡晚一些
5 .get up (反义：go to bed) 起床
6 .put on (反义：take off) 穿上/脱掉
7 .get to=arrive at/in/reach+地点 到达某地
8 .listen to .听…
9 .go to bed 上床睡觉
10. do homework 做作业
11 .go home 回家
12. take/have a shower 沐浴
13 .be busy (with sth)/doing sth 忙于做某事
14. make a schele 制作一张时间表
15. take a bus/taxi/train/subways 乘公共汽车…
16. have/eat breakfast/lunch/supper/dinner 吃早/午/晚饭
17. have a rich lunch 吃一顿丰盛的午餐
18 .after breakfast/lunch/supper 早饭后…
19. write to sb 写信给某人
20 .write and tell me sth 请写信告诉我某事
21. answer one’s letter 回信给某人
22 .do one’s homework 做某人的作业
23. Class begins. 开始上课
24 .make a breakfast 做早餐
25. practice (doing) sth 练习做某事
26. practice (playing) the guitar 练习弹吉他
27. practice(speaking) English 练习说英语
28. make a survey 作调查
29. take the Number 7 bus 坐17号公共汽车
30. walk all night 工作整晚
31 .watch the morning news on TV 早间新闻
32. a tired but happy man 一个疲惫但快乐的人
33. Chinese Kung Fu 中国功夫
34 .go to bed early 早睡
35. get up early 早起
36.sleep a little later/longer 睡晚一点
Unit 12. My favorite subject is science .
句型
1. What’s your favorite subject? 你最喜爱的学科是什么？
（形容词性物主代词+favorite+名词，“…最喜爱的….”）
2. My favorite subject is science. 我最喜爱的学科是科学。
3. Why do you / does she like science? 你 / 她为什么喜欢科学？
Because it’s interesting. 因为它有趣。
4. Who is your art teacher? 谁是你的美术教师？
5. When do you have math? 你什么时候上数学？
6. I have volleyball for two hours. 我打排球两个小时。（for + 时间段）
人称代词形式：
主格 宾格 形容词性
物主代词 名词性
物主代词 反身代词
作主语 宾语 后要再接名词 不再接名词 主宾一致
I me my(pen/ house...) mine myself
you(你) you your (bag / car...) yours yourself
he him his (desk / coat...) his himself
she her her(hair/ books...) hers herself
it it its (tail / face...) its itself
we us our(teachers/rom) ours ourselves
You你们 you your(class/ city...) yours yourselves
they them their(school/seat) theirs themselves
注意：如果动词的施动者，即主语，和动词或介词后相应的宾格代词是相同的人或物时，其宾格代词要用反身代词：
I teach myself English. 我自学英语。
We solved the problems ourselves. 我们自己解决的这些问题。
Lucy hurt herself by accident. 露茜偶然伤了自己。
You have to take care of yourself. 你必须照看好自己。
但 She asks me to help her. 中的her并没有反身代词，因为help的施动者是“我”，而承受者是“她”，不相同。）
Unit 12 短语.
1 .physical ecation =PE 体育
2. … year(s) old … 岁（年龄）
3. apple tree 苹果树
4. three apple trees 三棵苹果树
5. five women/men doctors 五个女/男医生
6.Fuzhou city 福州城
7. finish doing sth 完成某事
8 finish doing sth 完成做某事
9 .want to do sth =would to do 想做某事
10 .be strict with sb 对某人严厉/严格
11. make sure 使确信
12 .be sure of /about sth 确信
13 .write a note 写便条
14. be in class 在上课
15. have+学科 上…课
have math/English/Chinese 上数学课/英语..
16 .from …to… 从…到…
17. from Monday to Friday 从星期一到星期五
18. five days a week 一星期五天
19. on Monday 在星期一
20. TV show 电视节目
21.be busy(with sth/doing sth) 忙碌于…
22. for example 例如
take sth for example 举…为例
23.All classes will be over at 2 o’clock . 全部课程结束在2点
24. make/keep sb +adj
make them tired/happy 使某人很累/高兴
make the desk clean 让桌子干净
25. do exercises 做练习
do some exercise 锻炼
26.on Monday / Tuesday… 在周一 / 周二….
27.after lunch / work / school / class…午饭后/下班后/放学后/下课后…
28.run around 到处跑动
29.play with sb / sth 和某人一块儿玩 / 用某物玩
② 初一上册英语重点
后面的总结
③ 关于七年级上册的英语考试重点知识
一、复习中应遵循几个原则及策略：（一）是抓住课本，有效复习。教材和教学大纲是考前复习和考试命题的依据。（二）是系统归纳，分清脉络。（三）是专项练习，有的放矢。 二、重难点分析： 1.单词的复习 七年级新教材的突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。 2、关于语法知识的复习 考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写简单的文章。 3．习题的设置： 七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。 三、复习目标： 本次复习时间紧（大致有一周复习时间）、任务重，仍然采取以单元为单位进行复习。复习时以课本知识为主，兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾，要处理好三者之间的关系。 四、复习内容在教材整体结构中的作用： 七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。7-12单元为复习重点，复习时要强调基础知识，建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类，以便使零散的知识连贯起来。将动词，句型作为复习重点，复习其他词类时多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。1-6单元有选择的重点复习。复习过程中以学生自检与教师检查相结合，及时反馈学习效果，注重复习的有效性。 五、倾向性问题及需要注意的问题： 有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。 练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。 注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。六.学情分析1.有部分学生的基础较差,学习成绩较低2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好.3.优生人数较少..4.学习的写作与阅读练习与能力较弱.5.七<1>班的女生学习成绩较低;七<2>班的男生成绩较低.6.少部分学生已经对英语的学习失去了兴趣与信心.7.大部分学生的书写较差七年级上英语复习内容及时间安排:第一部分（1课时）：1复习预备三单元单词和词组。
2复习教习用语，26个字母，5个元音字母和字母的共同因素。
第二部分（2-3课时）：1复习1-4单元的单词和词组。
2复习名字的英语表达（First name last name full name ）
3复习电话号码，数字0-9
4复习this that，学会办公和生活用品的英语表达。
5复习家庭成员单词。
6复习方位词组。
第三部分（2-3课时）：1复习5-8单元单词和词组。
2复习球类单词
3复习水果词组。
4复习how much 句型，熟练运动询问价格以及表达。
5复习12个月份和序数词1-31、
第四部分（2-3课时）：1复习9-12单元单词。
2复习电影类型，学会句型， do you like …..? does he/she like….?
3复习乐器的种类,使用can的句型.
4 复习时间的表达方法,
5复习几种学科.自己喜欢的学科和老师,并能简单的说出原因.
第五部分（2课时）:本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例.
第六部分（1课时）:考前听力模拟测试,并指导学生的应试策略和心理辅导.
④ 人教版英语七年级上册前六单元知识点总结
你有书吧？
每一个单元都有一个“Grammar Focus”，这是讲这个单元主要句型的。
（第一单元：P2
第二单元：P8
第三单元：P14
第四单元：P20
第五单元：P26
第六单元：P32）
单词嘛...就是单词表里加粗的单词啦！
⑤ 2010年，七年级上册英语各单元知识点总结
初一英语上学期期中复习
【学习目标】
一、语音知识
※1.
※2. 单词重读
'dinner 'kitchen 'shower 'people for'get pi'ano de'licious re'view
二、词汇
※ 1. 1－6单元黑体字单词
※ 2. 词组
what about＝how about …怎么样（认为如何）
fall asleep＝be asleep 入睡
eat up 吃光
go to bed 上床睡觉
watch TV 看电视
only child 独生子、独生女
wash the dishes 洗盘子
at school/home/work 在学校 / 家 / 工作
go up 起床
live with sb. 和某人住在一起
三、日常用语
§1. What's your name?
My name is Mike.
§2. Are you happy?
Yes, I am./No, I'm not.
§3. What's your favorite subject?
My favorite subject is English.
§4. Do you like sports?
Yes, I do./No, I don't.
四、语法
§1. 词类：名词、冠词、形容词、副词
§2. 比较等级
【知识讲解】
※1. 名词
①表示人或事物的名称，如 boy, clock, book, tree。
总的说来，名词分为专有名词和普通名词两大类。
专有名词是个别的人、事物、地点等专有的名称，如： Jim, China
专有名词的第一个字母要大写，如：Beijing, New York
②名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
可数名词：可以用数目计算，有单数和复数两种形式，如：an apple, two apples, a car, some cars
不可数名词：一般无法用数目计算，没有复数形式，且不用不定冠词a/an修饰，如：water, milk, meat, tea, bread, rice
③单数名词变复数名词的规则如下表：
注：①少数名词的复数是不规则的，如： man→men woman→women child→children
②表示民族的名词，有的在词尾加 s ，如： an American→three Americans
③有的单、复数形式相同，如： a Chinese→four Chinese a sheep→three sheep a deer→five deer
※2. 冠词
冠词是一种虚词，不能单独使用，只能和一个名词一起使用，并帮助说明此名词。冠词有两类，即定冠词the 和不定冠词a/an。
①不定冠词 常表示“一”的概念，有两种形式：a和an。a用在辅音音素开头的单数可数名词前，如：a book, a pen；an用在元音音素开头的名词前，如：an apple,an orange,an egg。
②定冠词the 常表示“这个”“那个”“这些”“那些”的概念，the在元音音素前读，在辅音音素前读 ，如：the moon, the evening。
eg. ①－Do you have an English book?
－Yes, but the English book is broken.
② There is a chicken in the picture.
③ We can't see the sun at night.
④ The Browns are going to the park this Sunday.
⑤ Shanghai is in the east of China.
※3. 形容词
用来修饰名词，表示人或事物的特征，在句中可以作定语、表语、宾语补足语。
如： It's a sunny day today. Let's go to the park.
This book is good.
It's very nice of you to help us.
常见形容词的同义词与近义词：
large→big 大的
glad→happy/pleased 高兴的
clever→bright 聪明的
ill→sick 病的
fine→well 好的
常见形容词的反义词和对应词：
bad（坏的）→good（好的）
big（大的）→small（小的）
busy（忙的）→ free（空闲的）
dry（干的）→wet（湿的）
same（相同的）→different（不同的）
empty（空的）→full（满的）
cold（寒冷的）→hot（热的）
open（开着的）→closed（关闭的）
poor（穷的）→rich（富的）
※4. 副词
用来修饰动词、形容词、其他副词或全句，在句中作状语或表语。
eg. Now he is back in New York again.
现在他又回到了纽约。
Mike is a good student. He often does his homework carefully.
副词一般分为七大类：
①时间副词： now, often, then, early, ago, before
②地点副词： here, there, out, above, up, down
③方式副词： hard, well, badly, fast, slowly
④程度副词： very, much, still, almost, too, so
⑤疑问副词： how, when, why, where
⑥关系副词： when, where, why
⑦连接副词： now, where, why
often 等表示“频率”的时间副词，总被放在句子中间，又称“中置副词”。这类副词有 always（总是）、 usually（通常）、sometimes（有时）、ever（曾经）、never（从不）等。
“中置”规律：
①放在单个的 be 动词之后；
②放在单个实义动词之前；
③谓语动词为多个词时，放在第一个助动词或情态动词之后。
如： You are always late for school. 你总是上学迟到。
I usually go to school by bike.
I never see that book.
He often helps other students.
He goes to work on foot sometimes.
※5. 比较等级
在进行比较的时候，形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式。
规则形容词和副词的比较级和最高级加 -er或-est。
（1）不规则变化的形容词和副词如下：
→better→best
→wors →worst
（许多）many/much→more→most
（几乎没有）little→less→least
（远的）far→farther→farthest
（老的，旧的）old
（2）三种句型
① 原级句型：
as＋形容词/副词＋as，表示“和…一样”；否定句式：not as/so ＋形容词/副词＋as，表示“和…不一样”。
eg. I think Kate does just as well as Ann.
If you like the chicken, you may have as much as you can.
I don't like the film. It's not so interesting as that one.
② 比较级句型：
a. 主语＋谓语＋比较级＋than＋其它，表示“较…一些”。
eg. This city is more beautiful than that one.
It is hotter today than yesterday.
He is a much nicer worker.
b. 比较级＋and＋比较级，more and more＋原级，表示“越来越…”，说明本身程度的改变。
eg. The world's population is growing faster and faster.
世界人口增长得越来越快。
more and more beautiful
越来越漂亮
c. the＋比较级, the＋比较级，表示“越…就越…”，说明随着前边条件的变化，后边的结果也发生变化。
eg. The more she eats, the fatter she'll be. 她吃得越多就会越胖。
The more, the better. 越多越好。
③ 最高级句型：
主语＋谓语＋（the）形容词或副词的最高级＋in/of
注：最高级前一般要用the，如： He is the most careful student.
但在副词最高级前the可以省去，如：He writes（the）most carefully in his class.
This kind of cake is the most delicious.
I like English best.
Mike is the youngest in his class.
He runs fastest.
初一英语上册专题重点动词
一、be动词
1. 根据人称的不同，be动词有三种基本形式，分别为am，is和are。am用于单数第一人称(I)；is用于单数第三人称(he，she，it)；are用于第二人称和复数第一，二，三人称(we，you，they)。
例：I am fifteen years old.
我十五岁了。
You are my friend forever.
你永远是我的朋友。
He is a hard-working student.
他是一个刻苦努力的学生。
The students are reading books in the classroom.
学生们都在教室里读书。
2. be动词的否定形式直接在后面加not.
I am not fifteen years old.
He is not a hard-working student.
The students are not reading books in the classroom.
3. 把be动词的肯定句变成疑问则要直接把动词be提到句首，变型如下：
Are you fifteen years old?
Is he a hard-working student?
Are the students reading books in the classroom?
二. 行为动词
1. match v. 相称；匹配
● match. . . with. . .
e. g. Match the words with the pictures，please.
请把单词和图画相搭配。
2. practise v. 练习
●practise doing sth. 练习做。。。
e. g. He practices speaking English every day.
他每天都练习读英语。
3. welcome v. 欢迎.
● welcome sb. to sp.
e. g. Please welcome Betty and Tony to our school.
欢迎贝蒂和托尼来我们学校。
4. invite v. 邀请
● invite sb. to do sth.
e.g. Tom invites me to go to the concert with him on Saturday.
汤姆邀请我跟他周六一起去参加音乐会。
● invite sb. to sp.
e. g. Daming invites Tony to the cinema.
大明邀请托尼去看电影。
● invitation(n. )
send an invitation to sb. 对某人发出邀请
5. ask v. 请求
● ask sb. to do sth.
e. g. Tony asks Daming to go to a basketball match.
托尼叫大明一起去看篮球赛。
6. have v. 有
● have lessons上课
● have a rest 休息
● have a look at sth. 看看...
● have dinner 吃饭
● have a good time 玩的开心
● have a break 课间休息
● have a party 举办聚会
e. g. We have three lessons in the morning.
我们早上有三节课。
At eleven o'clock，we have a break and I talk with my friends.
11点我们课间休息，我和我的朋友们聊天。
In the evening，we watch TV and have dinner. I do my homework and go to bed at ten o'clock.
晚上，我们看电视并且吃晚饭。我做作业然后十点上床睡觉。
7. send v. 发送
● send sb sth(send sth. to sb. )
e. g. We usually send him a birthday card.
我们经常送给他一张生日卡片。
8. make v. 制作。
● make sth. for sb.
e. g. And we often make a cake for his birthday.
我们经常为他的生日做一个生日蛋糕。
● make travel plans on the Internet
e. g. Do you often make travel plans on the Internet?
你们经常在网上制定旅游计划么?
● make a trip to the zoo
e. g. Let's make a trip to the zoo.
让我们一起去动物园吧。
9. like v. 喜欢
● like doing sth.
e. g. Daming's uncle likes reading and he reads a lot of books.
大明的叔叔喜欢阅读，并且他经常读很多书。
● would like sth／to do sth.
e. g. Would you like to go to the cinema with Betty and me?
你愿意跟我和贝蒂一起去电影院么?
Would you like some tea?
你想来点茶叶么?
10. talk v. 谈话
● talk to (with) sb.
e. g. I often talk to my friends on the phone.
我经常跟我的朋友打电话。
● talk about sth.
e. g. I often talk about our favorite singers with my best friends after school.
我经常在课后跟我最要好的朋友们谈论我们喜欢的歌星。
11. stay v. 停留
● stay at home
e. g. Let's stay at home and watch TV.
让我们留在家里看电视。
● stay healthy
e. g. Mr. and Mrs. Brown do lots of sports and stay healthy.
布朗先生和布朗太太做很多运动，保持健康。
12. visit v. 参观
● visit sb／sp.
e. g. Welcome to Beijing Zoo. Sixteen thousand people visit it every year.
欢迎来到北京动物园。每年有16000人在此参观。
三. 情态动词can
情态动词特点：
1)后面加动词原型。
2)否定句和疑问句不需要借助助动词构成。
e. g. I can play basketball. Can you?
我会打篮球，你会么?
That can't be our teacher：our teacher is in her office right now.
那不会是我们老师，我们的老师现在正在办公室呢。
动词练习
一. 用适当的介词填空。
1. Can you match the words _______ the pictures?
2. Let's welcome the foreign friends _______ our country.
3. I want to invite my sister ______ my home.
4. Let's have a party and I will send lots of invitations __ my friends.
5. Can I have a look ___________ your new watch?
6. It's Father's Day tomorrow, and I will send a present _____ my father.
7. Can you make a cake _____ me?
8. My parents always buy a birthday cake _____ me ____ my birthday.
9. She usually buys CD _____ her favorite singers.
10. I often talk __ my mother on the phone.
11. Let's stay _____ home and watch TV.
12. I usually download music _____ the Internet.
13. I am a writer and I write my novels _______ my computers.
14. I listen _____ music every day.
15. The polar bear comes ______ the Arctic.
16. He often writes _____ his friends.
17. Every day I often talk_____ my parents_____ the interesting things in school.
18. On my birthday, I get lots of presents _____ my family and friends.
19. Who switch______ the lights? It's so dark in the room, let me switch them
二、用所给动词适当形式填空。
1. Daming ________ (be) in Class Two.
2. Lingling and Daming _____ (be) good friends.
3. Lingling with Daming _____ (be) at school now.
4. He can ____ (speak) English.
5. We can _____ (play) basketball and ______ (swim).
6. Tony _____ (ride) a bike to school every day.
7. Lucy and Lily sometimes _____ (do) their homework at school.
8. I want _____ (invite) Lily ____ (see)a film with me after class.
9. I ask my mother _____ (choose) a book for me.
10. What about _____ ( have ) a birthday party?
11. He likes ________ (play) computer games and __ (play) cards at weekends.
12. Let Lingling ______ (watch) TV with me, please.
13. How about______ (go) swimming on Sunday?
14. I would like _____ (have) dinner with you tomorrow.
15. Let's go and ______ (see) a panda.
三、时态填空。
1. We often _______ (play) in the playground.
2. He _____ (get) up at six o'clock.
3. _____ you _____ (brush) your teeth every morning.
4. What ________ (do) he usually______ (do) after school?
5. Danny _____ (study) English, Chinese, Maths, Science and Art at school.
6. Mike sometimes _____ (go) to the park with his sister.
7. At eight at night, she _____ (watch) TV with his parents.
8. _____ Mike ______ (read) English every day?
9. How many lessons ____ your classmate _____ (have) on Monday?
10. What time _____ his mother _____ (do) the housework?
四. 按要求修改句子。
1. Do you often play basketball after school? (肯定回答)
2. I have a lot of books. (改为否定句)
3. Betty's mother likes playing table tennis. (改为否定句)
4. She lives in a town near New York. (改为一般疑问句)
5. I watch TV every day. (改为一般疑问句)
6. Tom has got a goal. (改为一般疑问句)
7. We have Chinese lessons in the afternoon. (否定句)
8. Nancy doesn't run fast. (肯定句)
9. My dog runs fast.
否定句
10. Mike has two letters for him.
一般疑问句：
否定句：
练习参考答案：
一、用适当的介词填空。
1. with
2. to
3. to
4. to
5. at
6. to
7. for
8. for, on
9. by
10. to(with)
ll. at
12. on
13. on
14. to
15. from
16. to
17. with, about
18. from
19. off, on
二、用所给动词适当形式填空
1. is
2. are
3. is
4. speak
5. play, swim
6. rides
7. do
8. to invite, to see
9. to choose
10. having
11. playing, playing
12. watch
13. going
14. to have
15. see
三、时态填空
1. play
2. gets
3. Do, brush
4. does do
5. studies
6. goes
7. watches
8. Does, read
9. do, have
10. does, do
四、按要求修改句子
1. Yes, we do.
2. I don't have a lot of books.
3. Betty's mother doesn't like playing table tennis.
4. Does she live in a town near New York?
5. Do you watch TV every day?
6. Has Tom got a goal?
7. We don't have Chinese lessons in the afternoon.
8. Nancy runs fast.
9. My dog doesn't run fast.
Does my dog run fast?
10. Does Mike have two letters for him?
Mike doesn't have two letters for him.
⑥ 初一英语上册知识点
简单句的成分及主谓一致的原则。
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子上的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）是，谓语动词也要
初一英语上册知识点人教版一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a,e,i,o,u）,字母的正确占格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am,is,are。记忆口诀：“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I,we），第二人称（you,you），第三人称（he,she,it,Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twenty-four,twenty-five,twenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety,onehundred,onehundredandone。五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1）一般情况直接在词尾加“-s”，如：cake-cakes,bag-bags,day-days,face-faces,orange-oranges等；2）以s,x,sh,ch结尾的词，要在词尾加“-es”，如：bus-buses,watch-watches,box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies,country-countries,family-families等；4）部分以f(e)结尾的词，变f(e)为“ves”，如：knife-knives,half-halves等；5）以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos,photo-photos,tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es”，不能吃的加“-s”。2、不规则变化：1）改变单数名词中的元音字母：man-men,woman-women,foot-feet,tooth-teeth等；2）单、复同形：sheep-sheep,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice,child-children等。七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s”，如：like-likes,tell-tells,play-plays等；2）以字母s,x,ch,sh结尾的动词加“-es”，如：guess-guesses,teach-teaches,watch-watches等；3）以o结尾的动词一般加“-es”，如：do-does,go-goes等；4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies,carry-carries等；5）have的三单形式是has。八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a,an）两种。1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。2、不定冠词a,an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。九、助动词（do,does）的用法只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。eg:IlikeEnglishalot..2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：Kangkanglikesmath.----Kangkangdoesn'tlikemath.Theylikesports.------Theydon'tlikesports.3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：MichaellikesChineseFood.----DoesMichaellikeChinesefood?Yes,hedoes./No,hedoesn't.JaneandHelenlikemusic.----DoJandandHelenlikemusic?Yes,theydo./No,theydon't.十、名词所有格1、Kangkang'sbooks；TomandHelen'sdesk;Ann'sandMaria'sbikes;2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：abookofmine（我的一本书）3、have与of的区别：have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：Ihaveanewbike.Shehastwobigeyes.adoorofthehouse十一、课本中的知识点1、Unit1——Unit21）问候语：Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?---JustOK,thankyou.Howareyou?---Notbad,thanks.Hi!Hello!Howdoyoudo?2）道别用语：Nice/Gladtomeet/seeyou.（meet用于初次见面，see用于熟人间）Nicetomeet/seeyou,too.Goodbye.Byebye.Bye.Seeyou(later/tomorrow/nexttime)!Solong!Goodnight!3）介绍人或者物的句型：Thisis...4）Excuseme.与I'msorry.的区别：Excuseme.是要引起对方的注意，而I'msorry.则是向对方道歉。5）词组befrom=comefrominEnglish5）当问句中问到this/that时，回答要用it；问到these/those时，要用they来回答。例如：What'sthisinEnglish?----It'saneraser.Whatarethose?----Theyarebooks.6）对Thanks.的回答：That'sOK./You'rewelcome./Mypleasur.7）lookthesame=havethesamelooksgivesth.tosb.=givesb.sth.belike=looklikeinthetree/onthetree（树上结的、长出来的用on，否则用in）inred（穿着红色的衣服）inthedesk（在空间范围之内）inEnglish（用英语）helpsb.dosth.8）both与all的区别：both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。2、Unit3——Unit41）speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。helpsb.withsth.（帮助某人做/补习......）wanttodosth.（想要做某事）wouldliketodosth.not...atall（一点都不）；Notatall.（没关系/别介意）like...alot=like...verymuch2）some和any的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：Ihavesomemoney.Idon'thaveanymoney.Doyouhaveanymoney?3）haveaseat=takeaseat（请随便坐）4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：Don'tgothere!5）问职业：Whatdoessb.do?Whatissb.?What'ssb.'sjob?6）work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework；而job则一定是有报酬的“工作”。7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：onthedesk/wall/farm/playground8）inhospital（住院）；inthehospital（在医院里）lookafter（照料/照顾/照看）helponeself（请自便/随便吃）9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”Whatabout(doing)sth.?（英式英语）Howabout(doing)sth.?（美式英语）Whydon'tyoudosth.?=Whynotdosth.?10）“吃”一日三餐要用have：havebreakfast/lunch/supperhave...forbreakfast/lunch/suppertakeone'sorderbekindtosb.11）tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。12）在口语中往往用take表示“买”。13）howmany与howmuch的区别：howmany+可数名词；howmuch+不可数名词14）Whatdoyouthinkof...?是询问对方对某事物的看法；Howdoyoulike...?是问对方对某事物喜欢的程度。thinkabout（考虑）Thankyouallthesame.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks.=Thankyou.（thank作为动词，不能单独使用。）15）one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：Ann：Ihaveayellowbag.Jane：Ihaveagreenone.Tom：Hey,Mike.Whereisyourbike?Mike：Look,it'soverthere.16）倒装句Hereyouare.Hereitis.17）befree（有空/免费）forgettodosth.（忘了去做某事）forgetdoingsth.（忘了做过某事）What'sup?=What'swrongwith...?=What'sthematterwith...?18）go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：gofishing/boating/swimming/shopping等19）havetodosth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must则表示主观愿望20）flyakite=flykitesbefree=havetime21）时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——twenty-threepasteight当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：8：49——eleventonine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23——eighttwenty-three;8:49——eightforty-nine整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eighto'clock在钟点前介词要用at.22）句型“该干某事了。”：It'stimetodosth.=It'stimeforsth.例如：该吃午饭了.It'stimetohavelunch.=It'stimeforlunch.
⑦ 初一英语上册的知识点归类（全部）
一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写
要熟练掌握元音和辅音，5个元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间距。
二、be动词的用法
be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全部都用are。
三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）
1、三种人称：第一人称（I, we），第二人称（you, you），第三人称（he, she, it, Maria）。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名词性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves。
四、基数词（表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句
1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。
2、特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。
六、可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1）一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；
5）以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等。
七、简单句的成分及主谓一致原则
最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does ）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名词所有格
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、Unit 1 ——Unit 2
1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3）介绍人或者物的句型：This is...
4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而I'm sorry.则是向对方道歉。
5）词组be from = come from
in English
5）当问句中问到this/ that时，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）对Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （树上结的、长出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in English（用英语）
help sb. do sth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都......”。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。
help sb. with sth.（帮助某人做/补习......）
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：
Don't go there!
5）问职业：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“做某事如何？”
What about (doing) sth.? （英式英语）
How about (doing) sth.? （美式英语）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks. = Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒装句
Here you are.
Here it is.
17）be free （有空/免费）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）
must 则表示主观愿望
20）fly a kite = fly kites
be free = have time
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：
8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用at.
22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch
⑧ 初一英语上册知识点有哪些
初一英语上册知识点 人教版一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元
音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间 距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是
：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全
部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人
称（you, you），第三人称（he, she,it, Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置
时的形态：I, We, You, You,He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置
时的形态：me, us, you, you,him, her, it4、形容词性物主代词：
my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词性物主代词：
mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代词：
myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself,themselves。四、基数词（表
示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve,thirteen, fo
urteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty,twenty-one, twenty-
two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,twenty-seven, twenty-eight, twenty-
nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty,ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、
特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复
数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1） 一般情况直接在词尾加“-s ”， 如： cake-
cakes, bag-bags, day-days, face-faces,orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾
加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches,box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“
-es ”，如：baby-babies,country-countries, family-families等；4）部分以f (e)结尾的词，变
f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5） 以o结尾的词， 加“-s ”或“-es ”， 如
： zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，
凡是能吃的，加“-es ”，不 能吃的加“-s ”。2、不规则变化：初一英语自我介绍（1）自我介绍（2
）1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）单、复同形
：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children
等。七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致
原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，
谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则
如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母
s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches,
watch-watches等；
3）以o
结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再
加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词
前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，
可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是
“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3
、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does ）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为
肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的
助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子
变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------
They don't like sports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例
如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he
does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----
Do Jand and Helen like music? Yes, they do./
No, they don't.
十、名词所有格
1、
Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但
要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主
动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。
例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、
Unit 1 ——Unit 2
1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---
Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good
night!
3）介绍人或
者物的句型：This is...
4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而
I'm sorry.则是向对方道歉。
5）词组be from = come from
in English
5）当问句中问到this/ that时
，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----
It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）对Thanks.的回答：
That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （树上结的、长
出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in English（用
英语）
help sb. do sth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都
......”。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示
“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了
to则表示“对......说”。
help sb. with sth.（帮助某人做/补习......）
want to do sth.（
想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。
例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）
have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主
语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：
Don't go there!
5）问职业：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如
homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平
的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医
院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“
做某事如何？”
What about (doing) sth.? （英式英语）
How about (doing) sth.? （美式英语）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：
have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在
词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可
数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks. = Thank you.
（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个
可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒装句
Here you are.
Here it is.
17）be free （有空/免费
）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing结构的含义：
为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（
非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）
must 则表示主观愿望
20）
fly a kite = fly kites
be free = have time
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于
30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：
8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大
于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当
然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——
eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用
at.
22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch
⑨ 人教版的七年级英语上册的预备篇的一单元到正式篇的二单元的短语
人教版七年级（上）英语复习笔记
Starter Unit 1
1. Morning 指从早晨到中午12点以前的这段时间。
Evening 指晚上，通常为黄昏到入睡之间，即晚上6点到12点。
Night 指夜里，通常为夜晚或夜里就寝前的一小段时间，即9点以后。
Good morning! 早上好！
Good afternoon! 下午好！
Good night! 晚上好
2. How are you? 你好吗？
用于熟人之间的问候语，只是一种礼貌的问候方式，用来询问对方的身体状况。回答用”I’m fine , thanks.”
How do you do ？ 你好吗？
用于第一次见面的两个人，互相问候时应用How do you do ?回答也用How do you do ?
----How do you do ?
----How do you do ?
3. Thank you! 谢谢你！
当别人帮助，关心，问候，祝福我们时，应用Thank you ；当得到对方的称赞，夸奖时也用Thank you.
Starter Unit 2
1. This 是指示代词，可单独使用，指离说话人较近的人或物。
That 指离说话人较远的人或物。
2. a/an 为不定冠词
常见用法：
①表示数量“一”
a pen 一支钢笔
an apple 一个苹果
注：an 用于元音前,元音包括5个：（A E I O U ）
②泛指某人或某物，不是具体说明
A girl is over there. 一个女孩在那边。
③在叙述时第一次提到某人或某物
She is a teacher. 她是一个老师。
3. Spell it , please. 请拼写它。
请求对方拼写某一词语的句型还有：
① How do you spell it? 你怎么拼写它? 回答可以直接写出：P-E-N.
② Can you spell it, please?
由can引导的一般疑问句，应先用Yes或 No进行肯定或否定回答后，才能拼写。
Can you spell it please?
Yes, I can. P-E-N.
请问你能拼写它吗?
是的，我能。P-E-N.
Starter Unit 3
1. What color is it ? 它是什么颜色的？
特殊疑问句，用来询问颜色。
基本结构：What color + be 动词+主语？
当被询问的物品，即句子的主语是单数时，be 动词用is ,回答一般用It’s +颜色.
当被询问的物品，即句子的主语是复数时，be 动词用are, 回答一般用They’re +颜色.
2. 定冠词the
① 特指上文中提到过的人或物
This is an apple, the apple is red.这是一个苹果，这个苹果是红色的。（文章中第一次提到“这个苹果”时用“an”，第二次提到用“the”，特指刚刚提到的苹果。）
② 用来指谈话双方都知道的人或物。
What color is the pen ? 这支钢笔是什么颜色的？（指说话双方都清楚是哪一支钢笔）
③ 用来指世上独一无二的事物
the sun 太阳 the moon 月亮
Unit 1
1. Goals: 掌握由what 引导的特殊疑问句的用法及自我介绍。
2. Grammar: be动词（am, is ,are）的用法；特殊疑问句的用法；形容词性物主代词的用法
Section A
1. name 名字
① 英语中，姓和名的排列与中国相反，即“先名后姓”，先（first name /given name）后（last name/family name）
② Mr、Mrs、Miss、Ms等称呼语只能加在姓氏的前面，不能加在名字前。
Ann White----- Miss White
③ 西方国家的女子结婚前随父姓，结婚后随夫姓。
Ann White-----Ann Smith(丈夫姓 Smith)
2. My name’s = My name is 我的名字是。。。。
介绍自己名字时较正式的用语
I’m =I am 我叫。。。 比较随意一些。
3. 当对方询问What’s your name ? 其答语为“I’m +姓名”或“My name is +姓名”，也可以直接说出名字。
4. What’s his/her name? 他/她叫什么名字？
用于询问第三方姓名，his表示询问的是男性，her是女性。
5. 一些初见时所使用的答语
① ---How do you do ? ---How do you do ?
② Nice/Glad to see you. 回答用Nice/Glad to see you too.
③ How are you? 是熟人之间的问候语
回答用----I’m fine.
Section B
1. What’s your telephone number? 你的电话号码是多少？
询问对方电话号码的特殊疑问句，答语可以是----My telephone number is XXXXXX./ It’s XXXXXX.
Grammar
1. be 动词(am, is, are) 的用法
be动词包括is, am ,are，相当于汉语中的“是”。
我（I）用am, 你（you）用are, is 用于他（he）,她（she）,它（it）.
单数名词用is, 复数名词用are.
变否定句时，be后要加not.
变疑问句时，be要往前提.
E.g:
I am a girl. 我是一个女孩。
You are a boy. 你是一个男孩。
He is a boy. 他是一个男孩。
She is Mary. 她是Mary.
I am not a girl. 我不是一个女孩。
Are you a boy? 你是一个男孩吗？
2. 特殊疑问句
特殊疑问句是由“特殊疑问句+一般疑问句”构成，常用的特殊疑问句有what（什么）, when（什么时候）, where（哪里）, which（哪一个）, who（谁）…..
What’s your name?
Where is the table?
3. 形容词性物主代词
my(我的), your(你的，你们的), his(他的), her(她的), their(他们的)这些统称为形容词性物主代词
。
1. 放在被修饰的名词前。
my pen 我的钢笔 （My为物主代词，pen为被修饰词）
2. 不能与冠词（a, an, the）等连用修饰名词
This is my pen. 不能说This is my a pen.
3. 如果名词前还有其他形容词修饰，形容词性物主代词要放在所有形容词的最前面。
my red pen
Unit 2
Section A
1. Excuse me. 请原谅，打扰一下。
作为与陌生人开始谈话或打扰别人时所听到的礼貌用语。
Section B
1. call sb. 给某人打电话
call + 某人电话 拨打…..号码
call sb. at +电话号码 拨打电话号码找某人
2. a set of 一套，一串
后接复数名词
A set of keys 一串钥匙
Grammar
一般疑问句
1. 当询问情况是否属实或需要对方做出肯定或否定回答时
2. 由be动词引导
This is a pen.
→Is this a pen?
3. 陈述句变为一般疑问句
○1把be 动词提到句首
This is a pen.
→Is this a pen?
○2如果原主语是第一人称，应把第一人称变为第二人称。
This is my pen.
→Is this your pen?
○3句末加问号。
4. 回答有肯定回答和否定回答两种。
肯定回答：Yes, 主语+be( am , is , are)
否定回答：No, 主语+be(am, is ,are)+ not
---Is he your father?
---Yes, he is./No, he isn’nt.
如何写寻物启事和失物招领
必须包含以下要素：
1. 丢失或世道的物品的名称，可直接用省略句 ，比如“A pen.”或“I lost my pen”以及“Is this your pen?”等表示，还要把物品的特征表达清楚。
2. 丢失物品或拾到物品者的姓名
3. 联系电话：Call Mary at XXX—XXXX.