A. 新视野大学英语第二版读写教程第四单元知识点
作为大学生，这个要靠自己独立思考，自己独立完成。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：
1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！
15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。
B. 急！大学体验英语（第二版）综合教程1～4册的课文翻译和课后练习答案、
Unit1
A篇 学无止境
故事发生在一所东部大学里。那是终考的最后一天。一幢教学楼的台阶上围着一群大四的工科生，都在谈论即刻就要开始的考试。他们脸上都带着自信。这是毕业前的最后一场考试了，考完后，即是毕业典礼。然后他们将各奔前程。
话题转到了工作上，有的谈起了找好的工作，有的则谈论着要找的工作。4年的大学学习给了他们自信，使他们觉得自己足以征服世界。
眼前这场考试，不过是一碟小菜罢了。老师已经说过可以携带所需的任何书本或笔记，只要不在考试时交头接耳就行了。
学生们兴高采烈地步入教室。试卷发下来了。看到只有5道论述题，他们一个个脸笑上开了花。
3小时过去后，老师开始收卷。学生们先前的那份自信再也看不到了，而是满脸惊慌。老师握着试卷，面对全班，大家都沉默不语。
她扫了一眼眼前这一张张不安的脸，问道："5道题全答完的有多少？" 没人举手。 "做完4道的有多少？" 还是没人举手。 "3道呢？两道呢？" 学生们再也坐不住了。 "那么一道呢？总有做完一道的吧。" 教室里依然鸦雀无声。老师搁下试卷，说道："这我早料到了。"
"我只是想让你们牢牢记住，即使你们已经完成了4年工科学习，这个领域你们还有很多东西要学。其实，你们答不出的这些问题在日常生活中很常见。"她笑了笑，接着说，"这门课你们都能通过，但要记住，你们虽然已经大学毕业，但学习才刚刚开始。"
多年后，我已忘了这位老师的姓名，但牢牢记住了她的教诲。
B篇 回眸大学
4年的时光已经过去，这一刻终于来临了。不到两周，我就要毕业了。此刻回想起来，我仍不敢相信时光飞逝如斯。我依然记得第一天去上课时的情景，我一边望着课表背面的地图，一边打听教学楼在哪儿。现在我已是大四的学生，常会以羡慕的眼光看着一年级的新生。每天我都祈愿时间会凝滞，接下来的两周过得更慢一些。许多我认识的人都迫不及待地想要毕业，我却恰恰相反。我宁愿时光倒流，再度重温大学生活的每一天。
大学生活使我学到了许许多多，而且大都是在课外学到的。大二的生活也许是我生命中最值得留念的一段。正是这一年，我终于让妈妈相信我住校没有问题，她终于让我去了。正是这一年，我结交了一些终身好友，历经多次的成功与失败使我对自己有了更多的了解。大二生活还有着种种新的尝试，到山地去野营，把信手涂鸦的诗投到报社，还在课堂上给老师画漫画。
走在校园熟悉的路上，不知不觉中就陷入了深深的反思和对往昔的回忆中。发觉自己好想从头来过，再次体味大学生活的欢娱和激动。一想到毕业心里就一阵阵恐慌。从记事起我就一直在读书。我觉得还有很多东西想学，可是却不得不毕业了。世界如此之大，可能发生的事情太多太多。过去4年中，我一直被一张安全的网包围着。学生这个身份总能让人感到欣慰，使我可以躲开外面世界的无情现实。
不到两周就要离校了，每每想到就要毕业，我就打心眼儿里感到不安。因为我从记事起就一直是名学生。我觉得自己是在回避毕业。每当别人问起我大学毕业后打算做什么，我就想大声尖叫，我不知道以后想做些什么。甚至不敢想象早上醒来没有课上会是什么样的情形。
不久前，一次面试时，有人问我，"这是不是你想干一辈子的工作？"我觉得这个问题很可笑，还差点儿笑出声来，不过我还是说了实话。以后的事情，我说不好--谁知道将来会是什么样子？过去的4年中，我已多次改变了想法，一辈子就干一行的想法简直就是一种折磨。
午夜漫步于校园，我意识到自己将会多么怀念大学生活。每一个小小的事物都显得分外美丽，每一个小小的事物都让我意识到大学生活是多么精彩，多么独特。当依依不舍地关上我的大学生活之门时，我将永远珍藏这些日子。
Unit2
A篇 因特网与教育
教育在每个人的生活中都扮演着一个非常重要的角色。我们上学是因为想了解周围的世界，同时也拓宽自己的视野。过去，传统的教室常是老师和学生共同研究和探索美妙的知识世界的场所，但现在，一切都发生了改变。先进的技术正逐步取代这些交互式的活动并给我们带来一种全新的学习方式。
国际因特网便是其中的方式之一。通过因特网学习是一种新的学习方式，许多人认为它比传统的教学方式更加有效。有了因特网，学校能够开发出大量的学习材料以供学生随时从网上获取。在网上，学生对各种课程和时间段有多种选择。因此，完成一项教育计划对学生而言就不再成为问题了。我们发现，在线教育为我们提供了绝好的信息资源，节约了时间和金钱，而且十分方便。
以前，每当需要查找资料的时候，我们总是去图书馆并在那儿花上几个小时找寻所需的资料。今天，我们自己家里也拥有了一座图书馆，而且一天24小时开放。以我初为人母的个人经验来看，我发现使用网上信息对我非常有帮助。当我在家照看孩子的时候，我仍然可以和外界保持联系并搜寻任何我所需要的教育资料。我还可以在家中和我的同学们交流思想、观点和信息。
因特网不仅仅是一个巨大的信息源，而且还能够为我们节约时间和金钱。有人预言，由于可以通过因特网获取信息，未来的教育将会比现在便宜得多。购置土地和建筑房屋的费用，以及教师的工资都在持续增长，这就使传统教育比在线教育花费更多。此外，常规的（离线）课程，严重地依赖于书本和其它传统的印刷资料。然而，在线教育则通过电子手段来显示教师授课内容、学生笔记和布置作业，这样每年可以节约数千美元。同时，在线教育还不需要教室，因为大部分网络课程要求学生通过发送电子邮件来参与讨论和进行小组项目。
在因特网上开班授课也非常方便，因为它不像传统教育那样有时间和空间上的客观限制。首先，以教室进行教学对于每个班上课的学生有数量限制，然而，教室对网络教育来说根本不是问题，每个人都可以在网上接受教育。学生们不必拼尽全力地去注册他们喜欢的课程。此外，因为没有时间限制，所以只要学生需要，他们可以反复做练习。
教育会越来越多地在网上推广开来。 在以什么方式和什么时间上课的问题上，学生们会有更多的选择。他们将很容易就找到自己喜欢的班，而且可以多次复习教学内容，使用教材，直到满意为止。因特网不仅为我们寻找乐趣提供了一个绝妙的机会，而且可以让我们以更方便和更经济的方式学到知识。在我看来，未来的在线生活是不可避免的。
B篇 凯莉•麦基
宾西法尼亚州斯蒂尔顿市的凯莉•麦基从来没有想过参加远程教育课程的学习。她已经在一所商业学校获得了毕业证书，已婚而且有孩子，是一名律师助理。但是自从她摔断颈椎变瘫痪之后，她的生活从此被永远地改变了，那时她才27岁。
随着时间的推移，凯莉学会了移动手指并可以使用计算机，借助电动轮椅的帮助，她能够设法处理自己的日常生活。尽管这种进步还不足以让她继续自己从前的职业，但是其它的机会已经出现。
凯莉说："那次意外改变了我对生活的看法，因为我没有学位，所以我马上开始寻求教育机会。"大多数的传统教育方案不允许她既能接受教育，又能照顾好正在成长的子女。于是，凯莉选择了宾西法尼亚州立大学的远程教育。
"远程学习是十分艰难的，但是我的孩子让这一切充满价值。尽管由于一些原因就算是获得了学位我也不能参加工作，但我将会是一个受过高等教育的人，为我的孩子们树立一个好榜样，同时我学到的知识对他们将来的成长也会有帮助。远程教育让我的生活从悲剧转变为胜利。她说："远程教育给我提供了一个追求我自己的目标和个人工作的机会。我的教育和我的残疾，我的家庭生活的问题以及照顾我的孩子们等问题是分开的。"
对凯莉的经历，盖里•E•米勒，远程教育助理副院长兼国际校园的主任盖里•E•米勒是这样评价的，"凯莉的情况是一个很好的例子，她告诉我们对那些不能从传统的校园教育计划获得教育的学生，远程教育对他们的生活有很大的冲击。"
远程教育和世界校园的学术顾问，简•爱尔兰德补充说道："凯莉让我们想起了远程教育的使命--无论学生的地理位置和生活状况如何，我们应该为他们提供高质量的教育和经历。我们在许多真正需要接受教育的学生身上产生了重大的影响，凯莉就是一个很好的例子。
凯莉是一个成功的学生， 她每个学期都修12个学分。她计划完成文学、艺术、和科学的学士学位，然后在网上继续她的硕士学位的学习。
毕业之后，她希望为伤残群体工作，也许会在一个康复机构担任顾问。简•爱尔兰德认为凯莉毫无疑问能实现这一目标。
凯莉非常感谢她的优秀的教师们，也感谢提供给学生的各项帮助，这包括经济资助、残疾人服务和职业再培训工作。许多工作人员都称赞凯莉表现非常出色。
苏珊•韦特克丝，宾西法尼亚州立大学杜博瓦校区的英语教师说："凯莉不仅激励了其他的学生，同时也激励了那些有幸认识她的工作人员。她让我们意识到我们的事业是多么有意义。" Unit3
A篇 俱乐部和社团
聚会、喝酒、吃饭--哦，还有工作--都让时光流逝，但你内心深处确有一些很想追寻的东西，却无法实现。你一直在寻找的，我的朋友，就是将你自己投身到大学社团中的机会，去发现各种各样的活动。这些团体在像牛津这样的城市里散发着勃勃生机。
不论你是想保持已有的兴趣，还是培养新的爱好，你首先应该到牛津大学学生会的新生集会上去看看那些令人眼花缭乱的俱乐部。手持一张新生集会的入场券，你就可以得到一份崭新的关于牛津大学方方面面的综合指南。如果你错过了这场集会，别泄气，在新生周里发给你的牛津目录上，你将看到各种社团的介绍。你不妨稍作浏览--这可是你见识大学生活的重要机会。
人们投身社团生活的程度各不相同。有的完全沉醉于一个俱乐部，在接下来的三年里几乎不跟非本俱乐部成员说话，直至成为该组织的领导者。其余的人更愿意选择灵活的方式，参加几个社团，参加凡是他们感兴趣的活动。 还有许多人，也许有点笨，完全无视大学社团的存在，只是与大学里的伙伴们在一起打发时间。
社团使人们有大量的机会结识校园以外的人，特别对于文科学生来说，这是难能可贵的。但是别忘了，许多学院有自己兴盛的社团，你也能在新生周里加入这些社团。音乐和戏剧总是很受欢迎，有兴趣的人聚在一起做点什么，也并非难事。如果你有心为学校新搞一个莎士比亚说唱社团，你可以向大学校监申请注册，还可获得启动资助、贷款及其他好处。
尤其是对大社团而言，其中的一个负面就是学生的钻营。"钻营"指的是有些学生在俱乐部或社团里追求职位的提高（通常是要做主席），有些社团，比如牛津大学学生俱乐部或同业协会总能吸引那些比别人更有野心的人。当学生们突然想到他们空白的履历，想到履历将与他们将来能否找到一份高收入的工作密切相关，想方设法往上爬就几乎是在所难免的了。尽管如此，也不用担心：绝大多数学生不赞成这种自我钻营的行为。他们能够从容的面对生活。
三百多个社团，对每个人来说，都应该能找到自己的位置。除了一些倾向明显的政治聚会和体育俱乐部外，所有的主要宗教都有自己的组织；有热衷于不同国家或地区的社会与文化的社团，从中国到保加利亚，以及从苏格兰到埃塞克斯的英国各地区；有热衷于义工、文学、音乐、戏剧和科幻小说的协会；还有五花八门的奇特组织，比如玛格丽特女子学院布丁协会，牛津特技协会，以及普胡牌友协会。你会喜欢它们的。
B篇 心态平衡
在今天的现实生活中，保持心态平衡十分必要。生活中心态失衡，既无法很好地工作，心身也不能得到全面的发展。生活中有时心态失衡，人们就会觉得不满足，不愉快。
在学习和工作中我曾经历过巨大的压力，也试着用各种办法调整自己来减轻压力。最终我发现，好好利用业余时间是个办法。业余时间对我来说是不可或缺的。否则，我肯定会要发疯的。我的大部分业余时间都用于读书，听音乐，跟生活中的朋友交谈，或者跟网上遇到的人聊天。我真的很喜欢在外面找一个安静的地方读沃尔特•惠特曼和罗伯特•弗洛斯特的诗歌或着作。如果我没有时间做这些，那我也干不好别的事情。读书放松的同时，听音乐对我来说也是很重要的。如果我情绪低落，我就听慢悠悠的歌，如果我心情高兴，我就听快节奏的歌。音乐是人类共同的语言，能表达不同的情感。音乐能触及灵魂，确切地说，我认为音乐表达的实际上就是心灵的感受。
生活中的朋友和网上的朋友都是我业余时间和社交生活的一部分。朋友对我来说总是重要的。不论我做什么，他们都是我的支柱。不论我处于什么情况，我的好朋友们总是支持着我。没有他们，我不可能过着健康的心态平衡的生活。不久之前，我经历了一小段时间的失意。手头所有的工作都没有进展，也不再跟朋友们谈心。就这样过了一个礼拜，我的一个好朋友将我拉到一边，邀我跟她出去散步。我们谈到我的情况，她帮我一起分析我到底想干什么。真不知道如果她不在我身边，我会怎么样。
许多事情都有助于你调节心态。压力是一种十分危险而又累人的经历，往往是消沉和不幸的开始。但如果真有了压力，你应该做点什么而不光是等待，比如跟朋友说说，或是听听音乐。这样你也许就会觉得自己不该这么沮丧，这么心事重重。
在生活中，保持心态平衡是很重要的。要是心态失衡，每一天的生活都将是难熬的。大胆创新地利用业余时间将起到决定性的作用。
Unit4
A篇 玛塞娜的工作经历
进大学不久我就下定决心，在进入"现实世界"前先到国外呆一段。四年级的时候，我的大多数同学都在忙着为"现实世界"的工作面试，我却在研究怎么才能去另外一个国家工作。刚开始打听的时候，我对去哪儿，干什么都很随便。我就是很想出国，让我干什么都行。
不久我就听说了一个叫"北美学生英国大学俱乐部"的计划，像是专为想出国工作的学生制定的。它给在读或是刚毕业的学生提供工作签证，让他们能到海外工作。因为语言相通和找工作容易的关系，在六个可供选择的国家中我选择了英国。
毕业两个月后我横渡大西洋，到伦敦之前花六个礼拜把整个欧洲跑了一遍。1997年8月24日，我带着一张工作签证来到伦敦，但却没有工作，也没地方可住。我得承认那确实挺让人害怕的！到的第二天，我度过了我的第一个英国假日--银行休假日。这是个全国性的假日，到处关门歇业。直到第三天，我才去了"北美学生英国大学俱乐部"的办事处，熟悉了一下情况。在此过程中,我了解到一切有关在英国生活工作的细节。我知道了该怎么逛街，怎么写英国式的履历，交税，买健康保险，旅游，找住的地方，最重要的是，怎么找份工作。我最关心怎么找工作，因为我所带的钱已所剩无几，得尽快弄一份薪水。
事实证明找工作就像写履历一样简单！"北美学生英国大学俱乐部"计划在伦敦很有知名度，许多雇主都加入了这项计划。因此很多领域都有许多工作机会可供选择。我找工作的时候，我选择了三个不同的雇主，将自己的简历和附函传真给了他们。第一个星期我进行了三场面试，接受了我的第一个工作机会，为美林银行工作。我在美林的办公室是在一幢漂亮古老的楼房里，离白金汉宫只有两个街区。那儿的人都很友好，工作也很有意思。
适应伦敦的生活并非难事。不光如此，这儿值得一看的东西太多了。我在这儿呆了六个月，可能只走了一半我打算要去的地方。
在伦敦工作有许多好处。其中一个就是能融入到上班族中，真正领略一番英国的文化。我的大多数同事都是英国人，因此，通过大量接触英国人的日常生活，我确实觉得自己了解学习了英国的文化。其次，像这样在另一个国家生活、旅游也是很经济的，因为大部分工作都足以让你支付房租，生活费和旅游费。第三，你有机会得到宝贵的工作经历，让你的履历看起来也更加国际化。
迄今为止，到伦敦工作是我做过的最好的决定。我毫不犹豫地把它推荐给大家！
B篇 独立生活
我第一次决定离开家是在高中二年级的时候。那时我与父母相处不是很融洽。兜里装着大约一百美元,我就想着要离家出走。刚离开家三个星期,我便开始想家了。与父母一起生活完全不同于独立生活。说独立生活是一种完全不同的经历,主要有三个原因: 更具责任感,更有决策权,以及更多的创造性。
首先，明白了独立生活更需要责任感。我的父母常会分配给我一些几乎每天都必须完成的工作。只要没有完成分配给我的工作,我就会受到责骂。但是现在我独自生活了,我必须完成自己的职责,即使没有人要求我这么做。一旦没有完成，我就得独自承担相应后果。
对我来说，独立生活的另一个经验就是，现在我有更多的决策权了。现在我独自生活,父母没在身边,不能给我建议,因此我不得不更加小心谨慎了。既然现在我是独立的了,就必须自己做决定。比如,我必须在不伤害任何人的感情和不受父母的支配的情况下,做出最好的决策。
因此,通过独立生活我变得更具有创造力。我能设计自己的未来。我制定了自己要遵守的规则。我用木工工具, 设计制作自己房间里的所有家具。我写了许多歌曲, 并把它们保存在我的笔记本里,等着送给感兴趣的歌手。这对我而言是一个很好的经历,因为我常认为有创造力是世上最美好的事物。然而,当我和父母在一起的时候,我觉得自己之所以很难有创造力，就是因为我老是跟着他们的想法跑。
总之,这些就是我和父母一起的时候,以及我独处的时候会发生的事情。另外,我认为对世上所有的人来说，应先爱他们的父母,爱他们自己,然后才去爱别人。大家都应该学会独立生活,但同时也要学会关爱赡养他们的父母。对于父母教给他们的生活之道,都要一一照做。同时也要使用自由选择的权利来达到自己希望的目标。
Unit5
A 篇 信息台
很小的时候我就发现，在电话里什么地方住着一个神奇的人——“信息台”，她无所不知。
初次与这个人邂逅是妈妈不在家的一天。我在工具凳旁玩耍，锤子砸伤了我的手指。痛得不得了，但没有人来安慰我。我在屋里走来走去，不住地吮着阵阵作痛的手指，最后走到了电话机旁！
我飞快摘下了听筒，贴在耳朵上。“信息台吗？”我冲着话筒说道。咔嗒两声后，耳边响起了一个细小清晰的声音。 “信息台。” “我弄伤了手指……”我哭喊着。因为有个人听我倾诉，泪水一下子就涌了出来。 “妈妈不在家吗？” “家里除了我没有外人，”我抽泣着说。 “流血了吗？” “没有，我用锤子砸伤了手指，好痛。” “你会开冰箱吗？”她问。我说，会。 “那你铲一小块冰下来，敷在手指上。” 从此以后，凡事我都打电话找“信息台”。我向她请教地理作业或数学题。
我的小鸟金丝雀死时，我告诉了“信息台”这个痛苦的消息。她试图安慰我，但我还是很伤心。我问她，“为什么鸟儿歌唱得那么好听，让所有家庭都开心，到头来还是变成了笼底的一堆羽毛呢？”她一定体会到了我深深的痛楚，因为她平静地说，“保罗，永远记住另外的世界也可以唱歌。”不知怎的，我感到好受些了。 又一天，我拿起电话问，“你怎么拼写 ‘感激’呢？” 所有这一切都发生在太平洋西北岸的一个小镇子里。我九岁时，全家搬到了波士顿。 十来岁时，那些童年的谈话从未真正从记忆中消退。这时，我体会到了她肯把时间花在小孩子身上是多么的有耐心，多么体贴，多么善良。
几年后，我去念大学途中，飞机中途在西雅图降落。我有半小时左右的转机时间。想都没想我就拨通了家乡的接线员，说“我要信息台”。
奇迹发生了，我听到了那个熟悉的细小而清晰的声音，“这里是信息台。”事先我并没想好，却分明听到自己在说，“你能告诉我怎么拼写‘感激’吗？”
好一阵子没人说话。而后有人轻轻地答道，“我想你的手指现在一定不疼了。”
我笑了。“真的还是你，”我说，“你知道那时候你对我有多重要吗？” 我告诉她这些年我常常念起她。我问她可不可以再给她打电话。 “当然可以，”她说，“说找莎丽就行了。”
三个月后我回到西雅图。一个不同的声音答道，“这里是信息台。”我说要莎丽接电话。“你是她的朋友吗？”她说。“是的，是她的老朋友，”我答道。 “很抱歉告诉你，”她说，“五个星期前莎丽去世了。” 正准备挂电话，她说，“等一等。你说你叫保罗是吗？” “是的。” “哦，莎丽留了口信给你。”她说，“告诉他我还是认为另外的世界也可以唱歌。他会明白我的意思的。” 我说了声谢谢，挂断了电话。我明白莎丽的意思。
B 篇 网络—我获取信息的主要来源
作为一种资源，国际互联网中包含了大量的信息。它覆盖面广，上网容易，提供的信息量几乎是无穷无尽的。作为获取知识的一个卓越的来源，网络正在领导着一场‘信息革命’。网络已经为世界带来巨大的变革，这种变革还在继续。要是你马上就需要最新的信息的话，除了网络你和少有其他选择。
在过去的12年中，我一直在参与技术研究。最初，我从文字参考资料中获取软件信息，后来我从光盘获取信息。网络作为一种研究工具的出现，极大地拓展知识的获取的范围，大大地降低了我们在每一项工作上所耗费的时间。
在网络上我花了大部分时间查询计算机技术信息，我把这些信息用在微软应用课堂上并在工作上提出技术性建议。工作之余，我对金融界的很多领域非常感兴趣，网络成了我的这个爱好的重大信息源。
我不能想象没有网络的日子将会怎样。尽管筛选各种信息需要花费时间，但经过多年的使用后，我发现我能快速地分析搜寻的结果并找到最合适的网址。网上的信息量多得让人难以置信，所以重要的是得记住自己要搜寻的目标而不要偏离主题。
当你能证实网上所提供的信息是准确无误的时候，网络便是一个伟大的资料库。就像其他的资源一样，网络既有好的信息，同时也有不好的信息。根据你所搜寻的目标，你可以自己判断这些资料是否相关。重要的是，不要相信你所查阅的所有东西，尽量避开个人网站，并设法先弄清楚谁是该网站的负责人，然后再接受它提供的信息。
网络使用得越多，就觉得越顺手，你就会用得更多。网络确实能帮助你节约时间，并能使你在做研究时集中资源并找出有用的信息。
总的来说，用网络查阅资料让我们有机会把效率提高好几倍。当我找到资料却没有时间去阅读的时候，我便把它打印出来留到以后阅读，或者在乘火车上下班的途中阅读。除此之外，当我找到有用的资料时，只需几秒钟的时间我就可以与我的同组成员及其他业务同事分享。这增强了我的联网能力，我可以和许多在某一领域有相同兴趣的人保持联系。
网络为快速查找信息提供了一种极好的方法。它让用户在研究开始的时候就能得知信息，而不是要等到结果发表之后。网络也提供了高度协作的工作环境，通过它可以和同事们随时交换意见.
网络是方便快捷地获取知识一种极好的方式，通过它可以访问公司的网页，发送电子邮件询问问题，研究课题，开展调查，参加一些特别专题讨论，为将来的分析收集信息，做这些事情都不用自己亲临现场。
暂时码了这些以后再码剩下的
C. 新生代英语基础教程2是什么
新生代英语基础教程2是新生代英语基础教程2综合训练的配套练习册。共有8个单元，每个单元由听力结构与词汇阅读理解，文化考点会话轻松一刻等6个板块构成，采用与高等学校应用能力考试A级题型结合的形式。
新生代英语基础教程2特点
由外研社与美国圣智学习集团合作出版，以分类优秀情感教学素养提升为核心理念，融教学做为一体，旨在为学生提供多元化的学习体验国际化的资源和视野多样化的题材和活动，使其成为语言与技能兼备文化与素养兼修的复合型人才，有个性分层设计分类优秀系列教材包含4个级别循序渐进，从零起点逐渐过渡至中高级水平。
单元板块分为核心Core星奖Bonus超星奖SuperBonus三个层次，练习设计以语言基础为出发点辅之以学习技能生活技能和职场技能等相关知识，有温度交互体验关注情感版式设计以用户界面为原型，赋予学生数字阅读和触屏操作的交互体验。
D. 全新版大学英语综合教程2课文内容概括
文章讲的是简爱的故事。
大学英语综合教程2课文内容翻译答案：
1B，没有提到的是他的父母。
2D，人们不快乐的原因是不懂得感恩，与他人攀比，盯着小的不足。
3C，考虑拥有它是否能够为你带来快乐。
4D，能够带来快乐的是梦想，生活哲学以及感恩。
(4)新生代英语第二版知识点扩展阅读：
《简·爱》在内容结构上有以下特点：
一、《简·爱》的结构是一种《神曲》式的艺术构架。简爱经历了地狱（盖茨赫德和罗沃德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼泽地）的净化，最后到达可大彻大悟的天国着一理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。
二、作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。在盖茨赫德，简爱从生活中感觉到了“阴森森的祭奠气氛”，看到时隐时现的“幽灵”，而压抑恐怖，令人毛骨悚然的“红房子”则几乎成了地狱的化身。
在罗沃德，“死亡成了这里的常客”，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖”，散发着“死亡的恶臭”，对简爱来说，无疑是刚跳出火坑，却又被投进了一个更为可怕的地狱。在桑菲尔德，疯女人像鬼魂一样频频出现，暴风骤雨不断袭击桑宅。
E. 新生代用英语怎么说
X generation
一般也可以翻译为“新新人类”
F. 新概念英语第二册前48课短语总结 请不要糊弄，急用，十分感谢
你是徐州一中的童鞋吗，我也是高一新生。给你吧。
1.in private \ in public
2. take one's seat
3.not……until…..
4.ring sb=give sb a ring
5.get\go\come\look out of
6.by bus=in\on a bus
7.send sb sth=send sth to sb
Give\ take\ pass\read\ sell
8.buy sb sth=buy sth for sb
9.lend sb sth=lend sth to sb
Borrow sb sth=borrow sth from sb
10.make a big\great decision
Decide to do sth
Make up one's mind to do sth
Be determined to do sth
Determine to do sth
11.think about\of
12.no=not a [an]\not any
13.start\begain to do=start\begain doing
14. Request\ask sb to do sth
15.one….the other…
some…others…
16.who\what\where else
nothing\something else
17.a great many=a great number of
18.in this way;in a friendly way
By a way\on the way to
In a way\in the way
19.have been to \ have gone to
Have been in+place
20.from…to..\fly to..
21.up to now=up till now
22call sb=call up sb
Call back sb\call at\call on sb
Call out=shout
23.ask sb for sth\ask for sth
24.tell sb about sth\tell sb sth
25.knock at \ knock off
26.enter for…\take part in…
27.to one's surprise\be surprised to...
28.be full of \be filled with
29.allow so to do sth
Sb be allowed to do sth
30.be made in\of\from\into
31.at that moment=just then
At the moment=now\right now
32.at once=immediately=right away
33.pay …for…\pay for…
34.set out=set off
35.say hello\sorry\goodbye to sb
36.most of us\them\you
Most of the young people=most young people
37.be about to do sth
38.answer the e-mail=reply to the e-mail
39.go on a holiday\a trip
40.look up\look down\Look down upon ab
41.in a low\loud\ weak\strong voice
42.remind sb to do sth \remind sb of sth
43.remember to do sth\remember doing sth
44.be worried about=worry about=be anxious about
45.in a hurry\hurry up\hurry to
46.might\may as well+v原形
Had better +v原形
47.catch a cold\catch a bus\catch up with
48.It's a waste of time\money\water\food.
49.realize one's dream=one's dream comes true
50.That goes without saying.
51.give up doing sth=stop doing sth
52.be keen on\be fond of\be interested in
Enjoy\love doing sth
53.be crazy\mad about…go mad\crazy\bananas
Drive sb crazy\mad
54.plent of \a large sum of=a large amount of
55.come into use
56.sb be given\sent sth=sth be given\sent to sb
57.dream about\of…
58.each other\one another
59.get a surprise\shock\fright\raise\promotion
60.go to sleep\fall asleep\be asleep
61.put up\set up
62.next to=beside\at the door\window
63.look\taste\smell\sound\feel+adj
64.put out\put off\put down\put on\put away
\put up with
65.be in trouble\ask for trouble
Have trouble in doing sth
Have trouble with sb
66.have no effect on…
67.believe sb\believe in...
68.because\because of…
69.be able to do sth
70.cut one's hair=have a haircut
71.cut down\cut off\cut…into…\cut across
72.in sight\out of sight\
Long sighted\short sighted\sight-seeing
73.as usual\than usual
74.so….that….\such….that….
75.hear\see sb do sth\doing sth
76.save one's life\save money\save one's face
77.be used to doing sth\used to do sth
78.n+of one's own=one's own+n
79.want to do sth\want sb to do sth
80.enter=go\come in
return=go\come back
81.resisit the temptation to do\be tempted to do
82.wrap up sth=pack up sth
83.be arrested=be under arrest
84.as…as…\not so…as…\not as…as…
85.go to hospital\be in hospital
86.happen to sb\occur to sb
87.be caught in a rain\traffic jam
88.leave for…\set out for…
89.not any longer\more
90.ask\tell\expect\want\allow sb to do sth
91.after a while\shortly afterwards
92.regret doing sth
93.plan to \mean to \be about to
94.be sure to do\be sure of sth\be sure that
95.by the end of this year\at the end of next year
96.look forward to+n\doing
97.look out\look up\look at\look for\look after
98.settle down\let sb down\upside down
99.no sooner …than…
as soon as….
on v+ing…
100.hardly….when….
101.look\act as if\though +sentence
102.even though=even if
103.the next day=the following day
the other day
104.fix one's eyes on…one's eyes be fixed on…
105.make progress\make a speech\
make the same mistake\make the bed
106.do business\do sb a favor\do one's best
107.be good\kind\rude\polite\friendly to sb
108.continue to do\doing=go on to\doing
continue\go on +sth
109.be different from…
the difference between….and…
110.have a talk\look\rest\bath\swim\try
111.pick up\pick out
112.be in order\in order to+V
113.tell a lie\tell a white lie\lie to sb
114.be out of one's breath\hold on'e breath
waste one's breath
115.go through…\see through…\look through…
116.need doing \want doing
need to be done\
117.steal sth from sb\rob sb of sth
118.admit sth\doing deny sth\doing
119.be astonished\surprised at sth
120.be thirsty for sth
121.a piece of furniture\a set of furniture
122.be on sale\be for sale\a big sale
123.give away\put away
124.in one's opinion
125.meanwhile=at the same time
126.be busy doing sth\be busy with sth
G. 新生代英语基础教程有多难
不难。
世上无难事，只怕有心人，根据个人情况，新概念一是小学和初中的起步，新概念二的前两个单元也适合初中生学习，但是到后两个单元，难度明显加大，需要花更多时间学习，新概念三明显上了一个难度台阶，文章加长，句式复杂，适合有能力的人。
H. 求大学新编英语第二版全部课文翻译
新编大学英语（第二版） 新编大学英语（第二版）第一册阅读文参考译文 Unit One 课内阅读文参考译文 课内阅读文参考译文 以生命相赠 1 炸弹落在了这个小村庄里。在可怕的越南战争期间，谁也不知道这些炸弹要轰炸什么目标，而他们 却落在了一所有传教士们办的小孤儿院内。 2 传教士和一两个孩子已经丧生，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩，8 岁左右，她的双腿被 炸伤。 3 几小时后，医疗救援小组到了。救援小组由一名年轻的美国海军医生和一名同样年轻的海军护士组 成。他们很快发现有个小女孩伤势严重。如果不立即采取行动，显然她就会因失血过多和休克而死亡。 4 他们明白必须给小女孩输血，但是他们的医药用品很有限，没有血浆，因此需要相配血型的血。快 速的血型测定显示两名美国人的血型都不合适，而几个没有受伤的孤儿却有相配的血型。 5 这位医生会讲一点越南语，忽视会讲一点法语，但只有中学的法语水平。孩子们不会说英语，只会 说一点法语。医生和护士用少得可怜的一点共同语言，结合大量的手势，努力向这些受惊吓的孩子们解 释说，除非他们能输一些血给自己的小伙伴，否则她将必死无疑。接着问他们是否有人愿意献血来救小 女孩。 6 对医生和护士的请求，孩子们（只是）瞪大眼睛，一声不吭。此时小病人生命垂危。然而，只有这 些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。过了好一会儿，一只小手慢慢地举了起来，然后 垂了下去，一会儿又举了起来。 7 “噢，谢谢， ”护士用法语说。 “你叫什么名字？” 8 “兴， ”小男孩回答道。 9 兴很快被抱到一张床上，手臂用酒精消毒后，针就扎了进去。在整个过程中，兴僵直地躺着，没有 出声。 10 过了一会儿，他发出了一声长长的抽泣，但立即用那只可以活动的手捂住了自己的脸。 11 “兴，疼吗？”医生问。 12 兴默默地摇了摇头，但一会儿忍不住又抽泣起来，并又一次试图掩饰自己的哭声。医生又问是不是 插在手臂上的针弄疼了他，兴又摇了摇头。 13 但现在，偶尔的抽泣变成了持续无声的哭泣。他紧紧地闭着眼睛，用拳头堵住嘴想竭力忍住哭泣。 14 现在医疗小组非常担忧，因为针不该使他们的小输血者一直感到疼痛。显然出了问题。恰好这时， 一名越南护士前来帮忙。看到小男孩在哭，她用越南话很快地和他说话。听了小男孩的回答后，又立即 回答他。护士一边说，一边俯身轻轻拍着小男孩的头，她的声音亲切柔和。 15 一会儿，小男孩不再哭了，他睁开眼睛，用询问的目光看着越南护士。护士点了点头，小男孩的脸 上马上露出了宽慰的神色。 16 越南护士抬起头平静地对两名美国人说： “他以为自己快死了。他误解了你们，以为你们要他献出所 有的血，小女孩才能活下来。 ” 17 “那他为什么会愿意这么做呢？”海军护士问。 18 越南护士把这个问题向小男孩重复了一遍。小男孩简单地回答道： “她是我的朋友。 ” 19 他为了朋友甘愿献出自己的生命，没有比这更伟大的爱了。 课外阅读短文 1 参考译文 热爱你的邻居 1 在我看来，邻居在美国似乎要过时了。那个借给你 4 个鸡蛋或一架梯子的邻居朋友搬走了，现在住 在那儿的是陌生人。 2 有些关于邻居的老观念也许是荒谬的。 我们与邻居之间的关系正在发生变化， 这也许是该庆幸的事。 宗教上教导我们要“热爱你的邻居” ，其原文很可能为“尊敬你的邻居” ，但没有把它翻译好。爱不会因 为我们希望有爱而存在。 3 在美国，目前还住在五年前就住着的房子里的人，不到半数，因而没有什么理由仅仅因为是买了你 隔壁的房子住在那儿，你就要去热爱他们。一开始邻居间唯一的共同点是住得近，这并不足以使你们成 为最要好的朋友，除非后来有新的进展。选邻居做朋友的可能性很小，尽管这种情况也有。换言之，你 的邻居挑选你做朋友的可能性也很小。 4 与邻居的最佳关系是保持友好的距离。你们互相打招呼；在院子里见到时有时会聊一聊，讨论讨论 问题，需要帮助时互相帮助。你们（两家）之间的一簇簇灌木丛或者篱笆并不是冷漠无情的隔阂，而是 一道界限分明的边界。我们都喜欢有自己明确的分界线。 5 如果邻居换了人，整个邻里不会变。邻里该有什么还会有。如果你的周围确实有街坊，可以肯定， 下面的大多数人，都能在你的街坊邻里中找到： —— 一个子女很多却照料不过来的家庭； —— 一只常常钻垃圾桶的狗； —— 一座豪宅，里面的主人太富有了，以至于与邻里格格不入； —— 一个坏小孩，他偷窃、放火烧东西，虽然从来没人能够证实； —— 一直到三月还保留着圣诞灯饰的人； —— 整个夏天修草坪不超过两次的人； —— 每个星期都修两次草坪的人，其中有一次似乎总是在星期天早上7点半； —— 一户人家，好像从不关灯； —— 一个少年，他夏天时老是开着窗户把收音机放得震耳欲聋； —— 多数的晚上，把“汪汪”叫的狗放在户外直到 11 点半的人； ＿＿ 一对神秘的夫妇，他们来去无踪，无人知晓他们在干什么； —— 一对夫妇，与朋友开晚会总是会很吵闹，到了室外光告别就要花一个小时，而后扯着嗓门开始 互相喊再见； —— 不拉遮阳窗帘的人。 6 与以前的社区相比，人们更向往以前的邻里。也许社区是一个更好的单位。街坊邻里只是一群住得 近的人，而一个社区里却是一群放下个人牵挂、为更多人做一些重要事情的人。 课外阅读短文 2 参考译文 我们都需要朋友 1 有要好的老朋友是件好事，但结交新朋友则会更好。不论我们年龄有多大，我们都感激朋友给予我 们的支持与帮助。这种帮助可能是为一件小事，也可能是为了挽救我们的生命。帮助或支持的多少并不 是最重要的，真正重要的是拥有好朋友。 2 我刚交了一位新朋友——琼。结识她并不仅仅是又多了一位在街上碰到时打个招呼讲讲话的人，她 是一位可靠的朋友。她会跟我一起吃午饭，会顺便到我家来喝杯茶。我有时会无缘无故感到悲伤或忧愁， 这时她会听我说，是我感到有人理解我，她就是这样的人。 3 这对我来说可不是一件小事。仅与老友们保持联系，已经使我在时间和精力上勉为其难了，更不用 说结交新朋友了。 但是随着年龄的增长——现在我已经有 35 岁了——拥有一张安全的朋友关系网变得重 要了。随着老朋友的离开，这张网出现了一个个缺口。我现在需要花一些精力去结识新朋友。 4 结交朋友很像经历了可怕的分手后再去约会。你犹豫踌躇，裹足不前，因为你很难相信你又得从头 来过。但当你真正做的时候，它的难度还不到你预料的一半，而得到的回报却是你原本期望的两倍。 5 例如，我以前没见过琼，而她现在却是我最好的朋友之一。第一次相遇时我们都在市游泳池等自己 五岁的儿子下游泳课。琼当时正在读一本书，那本书我早已为我的读书俱乐部度过。我想跟她说些什么， 但却说不出来。我似乎已失去了说声“你好”的能力。 6 在更衣室里，我们又碰到了，当时我们的儿子都穿好了衣服正准备回家。我几乎是对着他的背说： “你觉得艾米·谭的书怎么样？”她转过身来，我却像个十几岁的孩子一样脸红了。 “噢， ”她说， “我正 在看《正骨师的女儿》 ，真的很喜欢这本书。自从我读过《喜福会》后，埃米一直是我最喜欢的作家。 ” 7 接下来的两次游泳课后，我们又互相交谈，比较我们的阅读书目，然后跟着我们的儿子跑出更衣室。 到了第五次游泳课时，我们约好了花一天时间去城里购物。对于像我这个年纪的人来说，你不觉得那是 很不寻常的吗？ 8 我过去基本上不挑选朋友。多年来，我让命运替我决定朋友。一份新工作，一所新城市，一幢昂贵 的公寓，让我与原本连说声“你好”都不可能的人成了朋友。然而随着年岁的增长，我对有些朋友已变 得不耐烦了，觉得这种因机遇建立的朋友关系有时会经不起生活变化的考验。这种类型的朋友，在你有 困难真正需要帮助时并不一定会帮助你。 9 我们和朋友在一起是能够自然不做作，那是一件很了不起的事，是一份很珍贵的礼物，不能不送给 其他朋友共同分享。结交朋友，享受友谊，其实并不需要花费那么多的时间，或那么多的努力。 Unit Two 课内阅读文参考译文 课内阅读文参考译文 特种快递 1 到了机场才发现我兄弟达成的班机延误了一小时。通常我在机场等候接人时，会把时间消磨在观看 飞机起降上。可那天晚上我头疼的厉害。我想喷气发动机所发出的噪音会使头痛的更厉害，于是决定在 机场内逛一会儿。 2 当我走过那些店铺时，碰巧看到陈列在那儿的航空箱包，这是我想起了自己的公文包。我这才意识 到没有提着它。我马上努力回忆：会把它遗忘在哪儿呢。自从离开航空公司票务柜台后，我没有在其他 任何地方停留过，所以我推想，我一定是把包放下后留在那里了。我急忙回去取，可是公文包已无影无 踪。起先我确信一定有人顺手把它提走了，但随后想，也有可能看到包的人已把它交给了柜台，便在票 务柜台排队等候。轮到我是，我描述了包的特征，并询问会不会有人把它交到了柜台，那位航空公司代 理摇了摇头。这是我朝他身后的行李输送带瞥了一眼，输送带正把行李从办理登记手续处往下面的装货 区传送。我大声叫道： “我的包就在那儿！ ”然而，当代理回头看时，公文包已传送到输送带的尽头，突 然消失看不见了。 3 “你看到自己的包了？”代理问我。 4 “是的！ ”我大声地说。 “它刚穿过那边那个口子。这下我怎么才能把它取回来呢？” 5 “这不难， ”代理回答说： “把你的行李领取凭证给我，我想我们能够在装机前截住它。 ” 6 “可我没有行李凭证！ ”我答道。 “我没办托运！我哪儿都不去，我是来接人的。 ”我平静了一下情绪， 解释了事情的经过，并指出很可能有人把包交到了柜台，而某位代理把它和其他行李一起办了托运并放 到了传送带上。 7 代理告诉我，能找回包的唯一办法是，填写一张认领单，在上面写清公文包的外观特征。等我填完 表格，代理打电话到下面的行李区查询时， （得知）包已被装上了一架班机，但不知是哪一架。代理抄下 了我的电话号码，并保证他们一找到包就给我打电话。尽管我住在苏城，离机场有一个半小时的车程， 他们还是会一找到包就把它送到我家来。 8 我兄弟的航班到了。我们领了他的箱子后便走向停车场找我的车。回家的路上，我把公文包的是告 诉了她。到了家，我们把行李从车上卸下来。当我兄弟从车里拿出一只公文包时，我真不敢相信自己的 眼睛。原以为已丢失的公文包其实根本就没有被带进机场！它一直躺在后座的地上。我意识到，此时此 刻航空公司的人正在开往丹佛、圣路易斯和芝加哥的航班上逐一检查行李，寻找我的公文包。我还得打 电话告诉他们，已经在自己的车里找到了包，一想到要打这个电话，心里真叫痛苦。 9 我们走进屋子时电话铃正响着。听电话时，我惊呆了，电话里一位航空公司的工作人员说： “我们有 好消息告诉你！我们在丹佛找到了你的公文包，11 点前应该能到这里。午夜后不久便能送到你家。 ” 课外阅读短文 1 参考译文 记忆力与人的大脑 1 我们能够确切地知道人类和其他一些智能动物是如何进行记忆 的吗？有人认为这永远都无法办到。但是，有些研究大脑功能及大脑和记忆的关系的科学家并不认同这 一观点。 2 现在，众所周知，和大脑的其他功能一样，记忆位于人脑的某些具体区域。这些区域可能被找到， 它们在大脑的位置也可能会确定下来。它们在瞬时记忆和长时记忆时共同运转。尽管科学家们尚未完全 认识大脑，他们已经取得了很大的进展，将来总有一天，人们能够从生理和心理两个角度来全面地描述 大脑。 3 有些人宣称他们能回忆起很多年前发生的事。你有过同样的经历吗？实际上，这些长时记忆中的细 微之处都准确无误，可以把它们比作大脑中的电影回放。一旦让这种记忆画面开始放映，我们便经历整 个记忆过程。这种大脑中的电影正是我们拥有自我意识的原因。由此我们明白我们是谁并能感知自身的 存在。 4 回想一下你在小学低年级学过的一些东西，比如一首长诗，一个笑话或一首歌。如果你还记得你往 往能很难准确地重复整首诗或整首歌。你往往会记得当时要你学会这首诗或这首歌的理由。这也许是为 了表演节目，还邀请了家人观看；也许是一次令人愉快的节日聚会，会上你父母要你把自己学会的东西 向在场的人汇报一下。 5 然而，有时候你甚至连瞬时记忆的细节都会遗忘。这往往发生在你的记住很多事情时，特别是当你 感到身体不适或没有休息好时。 6 我们都“学过”一些我们认为能帮助自己在学校考试中取得高分的知识。然而，当我们想要回想起 这些知识时，我们往往不是记不起来，就是只记得我们自认为学过的知识的一小部分。 7 你有没有经历过这样的事情：你正要给一个朋友打电话，却记不起电话号码了。你去杂货店替你妈 妈买样东西，到了那儿却记不起来她让你买什么。即便是一些我们记得滚瓜烂熟的东西，要用的时候也 会想不起来。也许 10 分钟后，也许第二天，我们的记忆会告诉我们这些是什么。不过，千真万确的是： 我们的记忆并不总是完美的。当然，通过训练，可以提高我们的记忆力。训练的方法通常包括重复要记 的事实。甚至把它们一遍一遍地写下来，直到轻而易举地记住。 8 记忆力使得我们能记住事实，结合新的信息来分析，从而做出对我们重要的决定。假如记忆总是完 美无缺的，那该多好啊！如果我们能更多地了解记忆的生理和心理机制，那该多好啊！ 课外阅读短文 2 参考译文 遗忘的益处 1 我们都曾希望拥有完美的记忆力，想要记住事情的每一个细节。 我们会遗忘在学校和家里学到的很多东西，这太糟糕了。如果我们对过去的记忆既不准确又不完整，我 们又怎么能够做出符合实际的自我评价呢？ 2 然而，完美的记忆力并不总是像人们想象的那么美好。有这样一个关于俄罗斯记者“S”的故事。他 只需看上几秒钟便能记住长串的数字、单词和许多页电话号码簿上的内容。甚至在多年以后，他仍能将 这些长串的信息倒背如流。他还记得他第一次记这些材料时的情景。3 “S”用各种各样的记忆“窍门”帮助自己记忆，其中的许多窍门涉及到在大脑中形成图像。不过， 你不必羡慕他，因为他有一个很严重的问题：不会遗忘。那些大脑中的图像老是浮现在他眼前，使他分 心，无法集中注意力。有时甚至连与人作简单的交谈都成问题。因为对方的话老是让他想起其他东西。 事实上，人们把他描述成一个“迟钝”的人。最终， “S”无法胜任自己的工作，只好以“记忆专家” 的身份巡回演出，向人们展示他的才能，以次来谋生。拥有这种记忆问题的人的例子还有很多，他们来 自不同的国家，说各种不同的语言。 4 或许你仍然认为拥有完美的记忆力是一件好事。那么，请你设想一下记住一切会是什么情形。每当 你回忆过去时，你都不但会记起你经历中的精华，而且还记得毫无价值的琐事。记忆也许会花上你数小 时，而不是片刻。你头脑中也许会一片混乱，使你无法把信息组织好。有了完美的记忆力，你也许会记 住那些最好能忘记的东西。难道你真想记住每次愤怒的争吵，每个你所犯的错误和生命中每个痛苦的瞬 间吗？“记住一切”会对你和家人，朋友的关系产生什么影响？成功地建立一种亲密关系是否有可能取 决于一定程度的遗忘呢？或许只有把那些不愉快的记忆锁进记忆的角落里不再去想，才有可能自信和乐 观呢？如果你记住这些，你就能理解为什么完美的记忆力不是我们该拥有的最佳记忆力。 5 就像牢记一样，某种程度的遗忘有助于我们的正常生活。那么，有益的遗忘和有害的遗忘之间的界 限又在哪里呢？如果你可以选择，你会选择清楚地记住哪些东西，又让哪些东西从你的记忆中消失呢？ 请想一想！ Unit Three 课内阅读文参考译文 课内阅读文参考译文 没有言语的交流 1 当你学一门外语的时候，你一定要学词汇和语法，但这些还远远不够。要想成功地进行交流，你还 必须学习该文化的非言语语言，或者说“身势语” 。身势语是一个术语，是我们用来描述那些可以传递信 息的脸部表情，手势以及其他身体动作的术语。这种交流方式非常重要，实际上我们用动作表达的信息 可以比用言语表达的信息更多。 2 有时候我们发现说一门外语很困难，因为我们可能不了解另一种文化的非言语信号，或者说那些信 号在我们自己文化中的含义可能迥然不同。例如，在世界上不同的地方，上下点头的动作就传递不同的 信息。在北美，该动作表示“我同意” 。在中东地区，向下点头表示“我同意” 而向上抬头表示“我不 ， 同意” 。日本人 说话的时候这个动作通常只是表示“我在听着呢” 。一位在美国的日本学生好不容易才了 解了其中的差别。在和一位推销员说话的时候，这位学生礼貌性地点头，表示我在听着。结果第二天那 位推销员就将一台崭新的洗衣机送到了他的公寓。 3 目光接触所表达的含义也很丰富，但是，在不同的国家里，它表达的意思不同。在一些讲西班牙语 的国家，孩子在与年长者谈话时，不直视对方的眼睛，以表示尊重。而在其他国家，别人则期待你看着 他的眼睛。例如，如果你在美国不这么做的话，人们会以为你害怕，尴尬或者是生气了。 4 世界上很多地方都用两中基本的手势来招呼别人朝自己走过来。 在亚洲， 人们把手指朝下微曲起来， 做摆手的动作，而有些北美人则用这个动作向孩子们道别。北美人用大致相同的手势招呼别人走过来， 但是他们的手指是向下弯曲的。因此，去国外访问的人必须了解这些差别，否则也许会表达错误的信息。 5 我们在谈话是与对方保持的距离同样也是交流过程中的一个重要方面，但是我们很少想到这一点。 通常，北美人比拉丁美洲人和中东人更喜欢彼此间距离大一点。在一个国际会议上可能会出现这样的情 景：谈话时两个外交官慢慢地从房间的这一头移到那一头，其中一个想竭力拉大彼此间的距离，而另一 个则想竭力缩小这一距离。通常，喜欢距离大的那个人一直退到背靠墙，无路可退为止，他的努力也以 失败告终。 6 尽管我们花了很多年时间来学习一门外语，如果我们不了解那个文化的非言语语言和正确的举止的 话，就会产生误解。如果我们不知道应该握手还是鞠躬，什么时候坐着，什么时候站着，在不熟悉的场 合应该有什么样的举止，那么我们就没有真正具备用外语交流的能力。或许在读，写，说，听四项传统 的交流技能之外还应该加上第五项技能：文化意识。 课外阅读短文 1 参考译文 学会任何聆听 1 在日常生活中，不良的听话习惯会给你造成很大的损害。不论是在工作中还是在社会生活中，你的成 功在很大的程度上与你如何听人说话有关。许多大企业和二十多所重点大学都非常关注我们的不良听话 习惯。为了找出问题的所在，解决这类问题，我们开设了“听话培训班”以及各类课程。 2 我给其中的一个培训班上课，我的教学经验告诉我，许多人看似在听，却并没有听到要点。因此， 他们从别人的话中得出错误的结论。当我们考虑该对别人持什么样的态度，以及如何使工作成功时，这 是很严肃的问题。 3 那些在许多方面给我们损害的不良听话习惯到底是什么呢？在对培训班上的许多学员进行深入研究 时，我观察到一些很常见的不良听话习惯，下面列举几种。4 我们没有心思等待。我们思维的速度大比多数人说话速度快四到十倍。因此，当我们等待别人说话 的时候，往往会走神。有时候，走神的时间挺长。 5 自认为已经知道了。我们很自信地以为知道别人想说些什么，以至于不去全神贯注地听。 6 我们是在看而不是在听。相互介绍时有多少次是由于你在注意对方的长相和动作而没能记住他的名 字？由于同样的原因，其他的信息也没有听进去，而这种情况比你可能会意识到的要普遍得多。 7 我们是忙碌的听众。我们会一边听人讲话，一边将部分注意力分散在报纸，电台或电视节目上。外界 的噪音也会分散我们的一部分注意力。所以我们没有真正在“听”也就不足为奇了。 8 以上是一些常见的听话时会有的毛病。幸运的是，只要稍加努力都可以纠正。我们提出三种方法来 帮助你成为更好的听众。 9 学会集中注意力。这是听别人说话的一个重要部分。试着玩玩这种游戏：二加三减五加四乘二减六 等于几？类似的练习被用在听力训练课程中。 10 减少分散注意的事物。 当别人要和你说话时， 决意把报纸放在一边， 也不同时听电台或看电视节目。11 复述指令。练习复述指令或指示，要正确无误。如果做不到，你显然就无法正确执行这些指令。 12 养成良好的听话习惯并非易事。听到，理解然后牢记信息需要很多精力。要听得准确，同时有要做 其他事情是非常困难的。当良好的听话习惯会让你收益。 13 如果你认识到那些会给你造成损害的毛病并能加以改正， 好运就会到来。 倾听他人说话会使你获得 更亲密的友情，更融洽的家庭关系。你还可能会得到更高的收入和更成功的生活。 课外阅读短文 2 参考译文 如何同任何人、在任何时间、 如何同任何人、在任何时间、任何场合谈话 1 善于交谈是生活中的一大乐趣，还能随之带来生活的最大回报。有时候这并不是件容易的事。但是， 你练习得越多，就越容易说得好。如果你希望能够和任何人，在任何时间和任何场合谈话，你需要牢记 六个要素。 2 首先，你无需说精辟的话让人引用。大部分时间里，别人并不期待你说出隽语。他们也不等着把你 所说的话录下来。因此，你只要开口说话，只要你的话有趣，足以吸引听众。 3 第二，正确的态度----交谈的愿望----是成为一名能说会道者的根本。与人交谈是尽量热情些。别人 也会对你的热情做出积极的反应，而且你会发现自己的确也变得满腔热情。另一方面，如果你在和别人 交谈时缺乏热情，他们也很容易发现，从而做出消极的反应。 4 第三点要记住的是要轮流发言。仔细倾听会使你成为更好的发言者。随后提问提得好也是出色交谈 者的标志。倾听是每一个人学习的一种方式。听得越多，你为自己成为一名优秀的交谈者所做的准备就 越充分。 5 第四个要点是努力开阔眼界。最优秀的交谈者能够谈论那些自己日常生活之外的议题和经历。你可 以通过旅游来拓宽自己的世界，但也可以足不出户就做到这一点。当然，你能通过阅读掌握知识。但是， 要记住的一个要点是，那些与你背景不同的人可以开阔你的谈话内容和思考范围。 6 第五点要记住的是，谈话不应过分严肃而且时间不应过长。幽默感很有用，有时讲个和自己有关的 小笑话也会使谈话轻松起来。 7 与人交谈要真诚。你应当对你的交谈对象坦率、诚实，正如你也希望他们这样对待你一样。你要乐 意告诉他们你的背景以及个人喜恶。那是谈话中相互理解、平等交换的一个重要方面，一个了解别人和 让别人了解自己的重要方面。对自己的情况要照实说，这样准没错。 8 无论你和一个人交谈，还是和许多人交谈，规则都是一样的，那就是建立联系。只要显示你的同情 心、热情和倾听的愿望，你就一定会成为一名谈话大师。 Unit Four 课内阅读文参考译文 课内阅读文参考译文 新的开端 1 当我父母开车离去，留下我可怜巴巴站在停车场上时，我开始寻思我在校园里该做什么。我决定我 最想做的就是平安无事地回到寝室。我感到似乎校园里每个人都在看我。我打定主意：竖起耳朵，闭上 嘴巴，但愿别人不知道我是个新生。 第二天早上我找到了上第一节课的教室，大步走了进去。然而，进了教室，我又碰到了一个难题。坐哪 儿呢？犹豫再三，我挑了第一排边上的一个座位。 3 “欢迎你们来听生物 101 课， ”教授开始了开场白。天哪，我还以为这是文学课！我的后脖根上冒出 了冷汗，摸出课程表核对了一下教室号-----教室号是对的，但我却走错了教学楼。 4 怎么办？上课期间就站起来走出去？教授会不会生气？大家肯定会盯着我看。算了吧。我还是稳坐 在座位上，尽量使自己看起来和生物专业的学生一样认真。 下了课后我觉得有点饿，便赶忙去自助食堂。我往拖盘里装了些三明治就朝座位走去， 就在这时，我无意中踩到了一大滩番茄酱。手中的托盘倾斜了，我失去了平衡。就在我屁股着地的刹那 间，我看见自己整个人生在眼前一闪而过，然后终止在大学上课的第一天。 摔到后的几秒里，我想要是没有人看见我刚才的窘想该有多好。但是，食堂里所有的 学生都站了起来，欢呼鼓掌，我知道他们不仅看见了我刚才的情景，而且下决心要我永远都不会忘掉那 一幕。 7 接下来的三天里，我独自品尝羞辱，用以果腹的也只是从安放在房间外的机器上买来的没有营养的 食品。到了第四天，我感到自己急需补充一些真正的食物。兴许三天的时间足以让校园里的人把我忘在 脑后。于是我去了食堂。 8 我好不容易排队取到了食物，踮脚走到一张桌子前坐下。突然我听到一阵熟悉的哗啦跌倒声，抬头 看见一个可怜的家伙遭遇了和我原先一样的命运。当人们开始像对待我那样欢呼鼓掌的时候，我对他满 怀同情。他站起身，咧嘴大笑，双手紧握高举在头顶上，做出胜利的姿势。 我是否摔了托盘，坐在教室的哪个位置，甚至于是否走错了教室，有谁会在乎呢？没 有人在乎。这不像在中学。在大学里，这些都无关紧要。我完全可以按自己的意愿行事。 10 一旦意识到我不必考虑别人的期望，只要自己满意就行，我感到释然。我开始把上大学看作一个美 妙的实验。我稍稍改变了自己的穿着，开始欣赏爵士乐，还认定自己喜欢光着脚走路。 11 在以后的大学生活里，我不再试图做出什么姿态，而是顺其自然。大学，在我看来，也许是唯一一 个有错误可以完全得到谅解的阶段（包括踩到番茄酱，摔了托盘） 。
I. 新生代英语
I would like to ask the European and American music in old generation
新生代
[词典] Kainozoic era; Cenozoic era; caenozoicus; Cainozoic; Cenozoic;
[例句]下面所列举的是分布于分流和三角洲前绿砂体的油气田的例子，在地质时代上从晚古生代至中新生代。
The following examples of oil and gas fields in distributary and delta-fringe sand bodies range in age from Late Paleozoic to middle cenozoic.