❶ 旅游中的数学问题100字
小蚂蚁在蚁洞里住久了，便想出去闯天下。于是，它告别了小伙伴，带着一些食物走向了它十分向往的大城市。 一天它来到了数字城。小蚂蚁刚踏进城门，就被两个圆头圆脑的家伙给拦住了，它定眼一看，这是两个“0”。两个零同时说：“什么人，想进数字城？先拿出智商凭证，没有，就先过了我们这一关。”小蚂蚁好奇了：这里干什么呀，进门先要做测试？好，就让我来试一试。零守卫摇身一变，成了个空空的“九宫格”。它叫来许多数字，对小蚂蚁说：“把1——9填进格子中，使横、竖每行每列的和都相等。”小蚂蚁一看，大笑：“这种东西能难得住我？”说完，随手大笔一挥，写出来：4 9 2 3 5 7 8 1 6 守卫一下子就不见了，小蚂蚁的眼前展现出一条宽阔的大道。
❷ 数学趣题 出游人数
楼主你好！我的回答是：这3对夫妻中有两对是老夫妻，一对是年轻夫妻的男人和女人分别是这两对老夫妻的孩子，他们小的时候上过托儿所。
❸ 一年级数学题100人坐车出游,每台车坐30人,坐满几辆车
做满4辆车，因为100/30≈3.3，但是人数不能四舍五入，只能是4辆
❹ 急要一篇旅游数学日记！！！！要求：（1）字数400—800
杭州旅游计划
爸爸妈妈打算利用春节假期带我和表姐去杭州旅行，我们一起制定旅行计划。
我们计划在杭州逗留3天，因为爸爸妈妈的假期有限。
首先我们上网查了动车和飞机的时间和价格。如果做早上出发的动车，要傍晚才到杭州，从杭州出发回厦门，也是早上出发下午到达，这样的话路上就需要2天的时间，在杭州要住3个晚上，一共需要5天时间。动车的票价每人是294元，4人就是294X4=2352元，来回需要2352X2=4704元。加上住四个晚上的酒店是1200X2=2400元，所以总共费用是2352+4800=7152元。
如果选择坐飞机，我们可以早上出发，当天早上就能到杭州，回程可以晚上出发当天晚上到厦门，这样路程加上在杭州的时间总共是3天。机票价格是570元X4人X2趟=4560元，再加上两晚的酒店是1200X2元=2400元，总费用就是4560+2400=6960元。
我们比较了一下，6960元<7152元，坐飞机比坐动车总费用更少，从时间的角度上来看，坐动车还要多花2天得时间。经过一番综合考虑，最后我们选择了坐飞机出游。
生活中的数学真是无所不在啊！
❺ 旅游数学日记200字
以前，我一直以为学习”求最小公倍数”这种知识枯燥无味，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
一次，爷爷和我一起乘坐3路公共汽车去青少年宫。上车后，1路车也出发了。爷爷笑着对我说：”小雨，爷爷出个问题考考你，听着：现在假设是同一个起点站，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢？”我想了想，脱口而出：”再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积3х5=15，所以15就是它们的最小公倍数。也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。”爷爷听了夸我：”答案正确！100分。””耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起双手。从这件事中，她明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
今天早上，我和爸爸到工地去看一位叔叔。 叔叔正在操场上数木头，木头正好堆成一个梯形。看到我们来,叔叔说：”你们来得正好,快帮我数木头吧！我头都数昏了。” 我仔细看看，这堆木头的下面的一排总比上一排多一根！这下好办了，就像算梯形的体积一样：把最上面一排的根数加上最下面一排的根数，再将所得的得数乘以木头的总排数，最后除以2，得到的便是木头的总根数。它最上面的有两根木头，最下面有六根木头，一共有五排，也就是（2+6）×5÷2=20（根）当我把得数说出来时，叔叔和爸爸都满意的笑了。后来我听姐姐说，这堆木头的排列恰好构成了”等差数列”。
一次，我和妈妈去药店买东西，她买了两盒药片——胃舒宁给奶奶，一盒26.2元；又买了两瓶六神花露水自己用，一瓶9.5元;还买了两瓶护手霜给我，一瓶15.3元。妈妈给售货员150元，售货员找给了妈妈40元，我一看，不对呀! 26.2×2=52.4(元) 9.5×2=19（元） 15.4×2=30.8（元） 52.4+19+30.8=102.2（元）150-102.2=47.8（元）一共应该找47.8元才对呀！而阿姨才找我们40元啊！我告诉售货员阿姨找错了，她听了，自己又算了算，连连给我们道歉。妈妈夸我是“数学小天才”！我也高兴极了，我帮家里省了7.8元，数学也更进一步了!
❻ 关于旅游的数学手抄报(预算、里程、路线等等)
第一写关于数学的名言 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数。
❼ 旅游相关的数学趣题
清代诗人徐子云:
巍巍古寺在山林，不知寺内几多僧。
三百六十四只碗，看看用尽不差争。
三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹。
请问先生名算者，算来寺内几多僧。
明代大数学家程大位着的《算法统宗》一书，有一道诗歌形式的数学应用题，叫百羊问题。
甲赶羊群逐草茂，乙拽一羊随其后，
戏问甲及一百否?甲云所说无差谬，
所得这般一群凑，再添半群小半群，
得你一只来方凑，玄机奥妙谁猜透?
❽ 旅游中数学的应用
你这个问题，这涉及到很多数据的问题，你说你女儿出去玩去吃喝玩乐挣钱的，你需要算好每一样多少钱？每天用多少钱？你总共用了多少钱去一天的话你看能不能规划好，那个心在一起，以那个相关的费用，you are, 提前做好准备，那在才能玩得开心
❾ 有没有人知道关于旅游的数学小故事
需要在旅游车上玩的数字游戏吧，说一个你听：
A/走一走，扭一扭，
一棵柳树搂一搂。
B/走两走，扭两扭，
两棵柳树搂两搂。
C/ 三
......
一般不出五个人，就会有错误出现。
这很象湖南卫视上那个游戏，就是“一只青蛙一张嘴，两只眼，四条腿......”
你完全可以换一种动物来做的。
❿ 四年级 暑假旅游攻略制作数学小报
生活是数学的源泉，生活中充满了数学。四年级学生好奇心强，勤于思考，乐于发现，不仅储备了一定的基础知识，同时也具备了信息搜集和动手操作能力。因此本学期我们四年级数学主题活动选择了制作数学小报这一活动，鼓励学生到生活中去发现数学，搜集资料，采集信息，以小报为载体，用自己喜爱的方式呈现出来。
活动伊始，老师们鼓励学生通过查阅书籍、上网搜索等方式搜集有关数学方面的资料，包括数学家的故事、数学定理的发现、一些有趣的数学现象以及有挑战性的数学问题等等。指导学生从生活中去发现，留意身边的点滴，观察生活中接触到的数学的应用。让他们不仅要搜集信息，更要学会分析取舍，在搜集到的大量信息资料中选取有用的部分，用自己的方式加以呈现。同时还鼓励学生张扬个性，大胆发表自己的观点，阐述自己的看法，把在日常学习中觉得自己做的好的地方展现出来。更主张学生的小报要有自己的个性，鼓励学生做出自己的个性和风采，让小报不仅有内容，也有吸引人的外观，做到第一眼就“看上去很美”。