Ⅰ 我即将中考，英语质检考了88分。现在不知道怎么复习，请大师告诉我该怎么办
你好，我是同济大学的在校生，前几天回答了几个即将参加高考和中考的学弟学妹的问题，突然之间感觉很希望尽可能地帮助初高中的学生。所以最近一直在网络知道里面回答类似的问题。
英语是我初高中时候最有把握的一门课，在高手如林的重点高中，英语卷面成绩第一总能帮我拉一拉总分，所以我们先给你讲讲高中英语的学习吧。只要你真的花时间了，肯定可以较快提高。你如果觉得我的方法靠谱的话，去试试吧。
A.阅读：（这个完全可以提高）
坚持每天做阅读理解，做上一两个月，每天都做，每天测时，提高速度和正确率。（当你有每天有必修科目时，你必然有成就感。）
那么，我想在这个月内提高英语阅读理解的速度，那么我每天晚上（或者每隔一天晚上，双休日休不休息自己看着办，但是一旦规定下来，坚决执行）做两篇阅读理解，以我现在的水平，应该两篇花个12分钟没有问题，那么我晚上就只给自己20分钟（包括对答案的时间），坚持一两个礼拜，也许发现自己的速度已经稳定在10分钟，然后你找下一个目标，12分钟内做三篇，再坚持一两个礼拜，完成这个目标，再坚持一两个礼拜，可能15-18分钟就可以做五篇了。那么这个时候，即便不练了，基本上你也可以保持这个速度了。
以上讲的是关于阅读速度的问题，那么现在我们来讲提高准确率，如果英语成绩不是班级里最好的那一群，最好是去买一本阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的参考书（或者图书馆借就可以了），先用一个礼拜做初级习题，做完以后好好看答案和解释，觉得基本都懂了，这个层次的习题没问题了，那么可以了，再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考，1.据我的经验，英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案，然而为什么经常找不到呢？原因在于很多时候选项中会运用同义词、句型转换、叙述人称变换等手段来伪饰，明白了这一点也许你会比较清楚怎么去找这类问题的答案了。2.像“inference”“indicate”这类的题目经常出现在一篇文章的最后一题，多总结几篇，看看他们的正确选项规律如何。3.有一些文章类型比如新闻报道、表格形式、菜单形式的，或许可以直接看题目，但是要注意边角。
（PS：完形填空的训练方法可以参照阅读理解，但是完形填空有所不同的是必定会考一部分关于语法、词性、词语搭配的问题，所以有时候要分析分析不同类型题目的应对策略）
B.听力：（这个训练卓有成效）
练听力，一个月内，每隔一天听一次，最好是阶梯式训练（题目一套一套由易到难）的那种，先用一个礼拜听初级，听完好好看听力原文，对答案思考，觉得基本上90%到95%都听得懂了，那么可以了，再花两个礼拜听中级试题……
这样的训练方法简单而卓有成效，而且你每天都有事干的。（关键问题在于每天安排20分钟就是20分钟，不要超额支付时间成本，不然你其余的安排乱套了）
C.语法：（语法和单词没什么关系，不要担心）
语法题不太一样，这个就要靠你们一个一个语法点去攻克了，建议买一本语法书，要知识点简明而全面，不要啰啰嗦嗦讲很多例子的，但是练习题要多一些的。（记得高考前我们一律用一本书《英语语法实践指南》（郭凤高主编），那本书的习题高考前一共做了3遍，后面两遍基本上飞快，整本书就花了六七个小时。结果做单选题训练，20道题目往往两分钟就搞定了，很多题目都是重复的。）
D.作文（一定要注意考试技巧）
作文重在展现你自己显摆英语的水平：1.语法，尽可能不出现语法错误。2.书写，书写尽量工整，这个一方面能够让老师看得舒服，另一方面也表明了你写作的思路流畅。3.从句、长句、优美的句子、高级词汇的灵活运用。我高二的时候买了一本书《王长喜十句作文法》讲的是关于四六级考试的，应用优美的模板来写作的技巧（说实在的这个有点儿投机取巧，但是应对考试绰绰有余）。我分析了一下平时的考卷，发现作文的题材有六七成都和里面所介绍的五种相关，我就把他里面提供的相同题材的几个不同模板做了一下整理，每种题材整理出一个我自认为最完美的模板（模板中不乏显摆自己高超语法技巧的闪光点）然后每一次考试尽量套上一个适合的模板，结果是十有八九我的作文会成为范文之一。
【万金油句子举例】
1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern
2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.
3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .
E.背单词（没有时间的话背单词建议你不要花太多时间，市面上编了那么多的单词手册。。。事实上只要没有真正运用背过没几天又忘得差不多了，如果你真要背的话，推荐王长喜的词汇串联记忆，把所有的同义词都放在一起，比较好记忆。）
背诵英语单词，我见过很多人很没有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（干嘛要一个字母一个字母读出声来呢，字母是最最没有意义的，还要重复好几遍）。我的意见是，只背两遍，第一遍，看这个单词后面的读音，读出声来，然后看一下单词拼写（按照音节一个一个音节记下来）won- der- ful，然后看一遍词性和中文注释。第二遍，这个时候眼睛要离开书本啦，一定要离开，然后想起来那个读音，读一遍，在心里按照音节拼写出来这个单词。如果记住了，赶快继续下一个单词，如果没记住，再看一眼课本的拼写（记住，只给自己一次补充的机会），最多两三遍就能记住一个单词，我的经验是，一个单元有50个单词的话，要花个15分钟来背单词。
另外，要记得复习，关于记忆的问题，复习最重要。可以养成这样一个习惯，比如，我每一周的周六下午都要好好复习一下这一周的英语单词。
我上了大学，还是坚持这样的方法复习，四六级我也是这么弄的，不过四级的时候没有很认真，只考了606分，要通过是很简单的。
希望对你有所帮助，期待看到你的进步！
Ⅱ 中考英语所有需要掌握的语法知识点资料
英语是需要积累的。多听些英文歌曲，不要因为听不懂就不听了。多读一些英语文章什么的。培养语感也很重要。我建议你多看些《新概念英语》什么的，对提高英语很有帮助的。建立错题本很重要，时不时的拿出来看下，并总结经验。
Ⅲ 初中英语需要掌握的重点语句
中考重点句型
一、常使用动词不定式的短语
It’s time to do sth.\ It’s time for sth 该作某事的时候了.
can’t wait to do sth. 迫不及待要作某事
Ask/tell sb. (not ) to do sth. 要求/告诉某人(不)作某事
Allow sb. to do sth. 允许某人作某事
Be supposed to do sth. 应该作某事
Would like /want (sb.) to do sth. 想要作某事
Have sth/nothing to do 有…时要做/与…无关
Find it +adj. to do sth. 发觉作某事…
Prefer to do sth. rather than do sth. 宁愿作某事,而不愿作某事
It’s +adj. for sb. to do sth. 作某事对某人来说…
It’s better /best to do sth. 最好做某事
It takes sb. st. to do sth. 某人做某事用了一些时间
二、常用动名词的短语
Enjoy /like /love /be fond of doing sth. 喜欢做某事
Keep /keep on /carry on / go on doing sth. 继续做某事
Feel like doing sth. 想要做某事
Practice doing sth. 练习作某事
Give up doing sth. 放弃作某事
Be good at/ do well in doing sth. 擅长作某事
Pay attention to doing sth. 注意作某事
What about/ how about doing sth. ….怎么样(好吗)?
Thank you for doing sth. 为…感谢某人
Mind doing sth. 介意作某事
Be used fordoing sth./ be used to do sth. 被用来作某事
Spend …(in) doing sth. 花时间作某时
Be busy doing/ with sth. 忙于作某事
Finish doing sth. 作完某时
Rece doing sth. 减少作某事
Make a contribution to do sth. 在…做贡献
Prefer doing sth. to doing sth. 喜欢…胜过…
Be/get used to doing sth. 习惯作某事
Keep / stop/ prevent sb. from doing sth. 阻止某人作某事
三、省略动词不定式的短语
一看二听三使役
See/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb. do sth. 看见/听见/感觉/注意某人作某事
Make /let /have sb. do sth. 使/让某人做某事
Help sb. (to) do sth/ with sth. 帮助某人作某事
Had better (not) do sth. 最好(不)做某事
Why don’t you/ not do sth. 为什么不作某事
Would /Will / Could you please (not) do sth. 请你(不)作某事好吗?
四、同义词比较
1、 Stop to do sth. 停下来正在做的事去作另一件事
Stop doing sth. 停止正在作的事
Eg. When the teacher came into the classroom, the students stopped talking. After he worked for an hour, he stopped to have a rest.
2、 Forget / remember to do sth. 忘记/记得要去作某事
Forget / remember doing sth. 忘记记得曾经做过某事
Eg. Please remember to bring my book to school.
I remember doing my homework
3、 used to do sth. 过去常常作某事
be used to do sth. 被用来作某事
be used to doing sth. 习惯于作某事
eg. My father used to smoking.
Wood is used to make paper.
I am used to getting up early.
4、. So +be/助动词/情态动词 + 主语 …也一样
So +主语+be/助动词/ 情态动词 是呀,表示赞同别人的观点
Neither + be /助动词/ 情态动词+主语 …也不一样（用于否定句）
Eg. He has been to Beijing. So have I.
It’s a fine day. So it is.
She doesn’t like eggs. Neither do I.
5、 too…to do sth. 太…而不能…
so +adj. /adv + that(从句) 如此…以致…
such +（a/an +adj.）+n.+ that(从句) 如此…以致…
(not) enough (for sb.) to do sth. (对某人来说)做某事(不)够
Eg. The boy is too young to go to school.
The boy is so young that he can’t go to school.
He is such a young boy that he can’t go to school.
The boy is not old to go to school.
五、常考知识点
1、keep +adj. 保持…状态
keep (sb.) doing sth. 继续做某事/使某人老是做某事
eg. Everyone should keep our classroom clean.
It’s too late, but he still keeps working.
Lily always keeps us waiting for her.
2、make sb.+ n. 使某人成为
make + sb. + adj. 使某人…
make sb. do sth. 使某人做某事
Sb. be made to do sth. 某人被迫做某事
Eg. We made Peter our monitor.
Books make us happy.
He often makes me laugh.
The workers were made to work 12 hours a day.
3、I don’t think that 我认为…不
Eg. I don’t think you are right.
4、It is /was/has been+ some time +since+一般过去时… 自从…以来有多久了
Eg. It has been two years since we met last time.
5、What do you mean by/ What does .. mean? 是什么意思?
Eg. What do you mean by “computer”?/What does “computer”mean?
6、What do you think of…/How do you like …? 你认为…怎么样?
Eg. What do you think of this film /How do you like this film?
7、What is/was/will …be like? ..怎么样?
Eg. What is the weather like?
What will the life in the future be like?
8、It’s said/ reported that… 据说/据报道
Eg. It’s said that the population of the word would be 6 billion in 2o5o.
9、one of the 形容词最高级+名词复数 …其中之一
Eg. Shanghai is one of the biggest cities in China.
10、Neither…nor… 既不…也不（两者都不）
either or… 要么…要么/或者…或者/不是…就是
not only…but also… 不但…而且
以上三个词做主语时,要用就近原则
Eg. Neither you nor he has been to the USA.
Either he or you go to the park.
Not only my mother but also my father is a teacher.
11、比较级+ than +any other +名词单数 …比其余任何一个…
比较级+ than + the other+名词复数
Eg. Shanghai is bigger than any other city/the other cities in China.
12、When（当…的时候）, if （如果）, as soon as（一…就）, until（直到…才）, unless（除非/如果…不）这几个词引导的时间或条件状语从句时,主句要用一般将来时.
Eg. I will call you when he comes.
If it doesn’t rain tomorrow, we will have a picnic.
As soon as I get to Beijing, I’ll come to see you.
He won’t go to bed until his parents come back.
Unless you work hard, you won’t catch up with others.
Ⅳ 08市质检英语的知识要点归纳《详细
哪个市啊？莫名其妙！
Ⅳ 友友们，谁知道高中英语必须掌握哪些知识点
动词短语搭配
1. be fond of “喜爱，爱好” 接名词、代词或动词的-ing形式
[1] He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
[2] Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗?
[3] He is fond of his research work. 他喜爱他的研究工作。
2. hunt for = look for 寻找
hunt for a job 找工作
3. in order to/so as to
两个词组都可引导不定式作目的状语, in order to可放于句首, so as to则不能, 其否定形式为in order not to / so as not to.
[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.
[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.
为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about
[1] 喜欢，对……有兴趣 = care for
She doesn’t care about money.她不喜欢钱。
[2] 关心 = care for
She thinks only of herself. She doesn’t care about other people. 她只考虑自己。不关心别人。
[3] 在乎，在意（接从句或不接任何成分）
These young people care nothing about what old people might say. 这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5. such as 意为“诸如……”，“像……”，是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目,像物理、化学。
6. drop a line 留下便条, 写封短信
7. make yourself at home 别客气；随便；无拘束
If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.
如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。
8. stay up 不睡；熬夜
[1] I'll be late home, don't stay up for me.
我将回家很晚，不要等我了。
[2] He stayed up reading until 2:00 in the morning.
他熬夜看书直到凌晨两点。
9. come about 引起；发生；产生
[1] How did the accident come about?
这场事故是怎么发生的？
[2] They didn't know how the change had come about.
他们不知道这个变化是怎样产生的。
10. except for 除……之外
[1] except 与 except for 的用法常有区别。except 多用于引起同类事物中被排除的一项。如：
①He answered all the questions except the last one.
除去最后一个，他回答了所有问题。
②We go there everyday except Sunday.
除了星期天，我们天天去那里。
[2] except for 用于引述细节以修正句子的主要意思。如：
①Except for oneold lady, the bus was empty.
除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。
②Your picture isgood except for the colours.
你的画儿很好，只是某些色彩有问题。
[3] 但在现代英语中，except for也用于表示except的意思。如上述第一个例子可以是：
He answered all the questions except for the last one.
[4] 另外，在介词短语之前只能用except，不能用except for。
We go to bed before ten, except in the summer.
除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。
11. end up with 以……告终；以……结束
The party ended up with an English song.聚会以一首英文歌结束。
12. more or less 几乎；差不多；大约；大概；大体上
[1] I've more or less succeeded, but they haven't.
我差不多成功了，而他们没有。
[2] Our living condition has more or less improved.
我们的生活水平或多或少提高了。
13. bring in 引进；引来；吸收
[1] We should bring in new technology.
我们应该引进新技术。
[2] He brings in 800 dollars a month.
他一个月挣八百美元。
14. get away（from） 逃离
[1] The thieves got away from the shop with all our money.
小偷带着我们所有的钱从商店逃跑了。
[2] I caught a really big fish but it got away.
我钓到了一条好大的鱼，可是它逃掉了。
15. watch out （for）注意；留心
[1] Watch out! There is a car coming.
小心！汽车来了。
[2] Watch out for the hole in the road.
留神路上的那个坑。
16. see sb. off 给某人送行
Tomorrow I will see my friend off at the railway station.
明天我到火车站给朋友送行。
17. on the other hand 另一方面; 用以引出相互矛盾的观点、意见等，常说 on the one hand …… on the other hand 一方面……另一方面。
I know this job of mine isn't well paid, but on the other hand I don't have to work long hours.
我知道这份工作报酬不高，但从另一方面来说，我也不必工作太长时间。
18. as well as 和，还
He is a talented musician as well as being a photographer.
她不但是摄影师还是个天才的音乐家。
19. take place 发生
take one’s place 入座、站好位置、取得地位
take sb’s place 或 take the place of 代替、取代
20. on fire 相当于burning, 意为“燃烧；着火；起火”，有静态的含意。catch fire有动态的含意。
set…on fire/set fire to…用来表示“使……着火”、“放火烧……”。
Look, the theatre is on fire! Let’s go and help.瞧，剧院着火了，咱们去帮忙救火吧。
21. on holiday 在度假，在休假中
When I was on holiday, I visited my uncle.
我在度假的时候去看望了叔叔。
22. travel agency旅行社
=travel bureau
23. take off
[1] 脱下(衣服等), 解(除)掉
He took off his wet shoes.他脱下了湿鞋子。
[2] （飞机）起飞
The plane took off on time. It was a smooth take-off.飞机准时起飞。起飞非常顺利。
[3] 匆匆离开
The six men got into the car and took off for the park.这六个人上了车，匆匆离开去公园。
24. go wrong v. 走错路, 误入岐途, (机器等)发生故障
25. in all adv. 总共
26. stay away v.外出
27. look up 查询（如宾语为代词，则代词放中间）
Look up the word in the dictionary. 在字典里查单词。
相关词组：look for 寻找；look after照顾，照料；look forward to期待；look into调查；look on旁观；look out注意；look out for注意，留心，提防；look over翻阅，查看，检查；look around环视；look through翻阅，查看。
28. run after 追逐，追求
If you run after two hares, you will catch neither.同时追两只兔子，你一只也抓不到。
29. on the air 广播
[1] We will be on the air in five minutes.我们五分钟以后开始广播。
[2] This programme comes on the air at the same time every day.这个节目每天在同一时间播出。
30. think highly/well/much of对……评价很高, 赞赏, 对……印象好;
think
badly/nothing/little/lowly of……认为不好, 对……不在意, 不赞成, 觉得……不怎么样
[1] He was highly thought of by the manager.经理对他非常赞赏。
[2] I think well of your suggestion.我觉得你的建议很好。
[3] I don’t think much of him as a teacher.我觉得他作为一个老师不怎么样。
31. leave out
[1] 漏掉
You made a mistake—You’ve left out a letter “t”.你出错了—你漏掉了一个字母t.
[2] 删掉, 没用
I haven’t changed or left out athing.我没有作出变动也没有删掉任何东西。
32. stare at （由于好奇、激动等张着嘴巴，睁大眼睛地）
[1] 凝视，盯着看
Don’t stare at foreigners. It’s impolite.不要盯着外国人看，这样不礼貌。
[2] glare at （to stare angrily at）怒视着
33. make jokes about 就……说笑
They make jokes about my old hat.他们就我的旧帽子说笑我。
[1] have a joke with … about…跟某人开关于某事的玩笑
He stopped to have a joke with me.他停下来跟我开玩笑。
[2] play a joke on…开某人的玩笑
We played jokes on each other. 我们互相开玩笑。
[3] v. joke about 取笑
They joked about my broken English.他们取笑我蹩脚的英。
34. take over 接管；接替；继承
[1] What is good and still useful should be taken over.好的有用的东西应当继承。
[2] Our chairman has left, so Jack will take over (his job).我们的主席走了，因此杰克将接管（他的工作）。
35. break down
[1] 破坏；拆散
①Chemicals in the body break our food down into useful substances. 人体中的化学元素把食物分解成有用的物质。
②The peace talks are said to have broken down. (喻)据说和谈破裂了。
[2]（机器）损坏
①Our truck broke down outside town. 我们的卡车在城外抛锚了。
②The car broke down halfway to the destination.汽车在到达目的地的中途抛锚了。
[3] 失败；破裂
Their opposition broke down.他们的反对意见打消了。
[4] 精神崩溃；失去控制
He broke down and wept. 他不禁失声痛哭。
[5] 起化学变化
Food is broken down by chemicals. 化学物质引起食物转化。
36. get on one’s feet
[1] 站起来;站起来发言
[2] (=stand on one's feet)自立, 经济上独立
[3] (人)病好了, 可以起床了; (使)恢复, 复苏(指企业)
37. go through
[1] 经历；经受；遭到
These countries have gone / been through too many wars.这些国家饱经战火。
[2] 完成；做完
I didn't want to go through college.我不想上完大学。
[3] 通过；批准
①The law has gone through Parliament. 议会已经通过了这项法案。
②Their plans went through. 他们的计划得到了批准。
[4] 全面检查；搜查
They went through our luggage at the customs.在海关他们检查了我们的行李。
38.take over 接管；接替；继承
①what is good and still useful should be taken over.好的有用的东西应当继承。
②Our chairman has left, so Jack will take over (his job).我们的主席走了，因此杰克将接管（他的工作）。
常考句型
39. “So + be／have／助动词／情态动词＋主词”的结构。此结构中的语序是倒装的，“So”代替上句中的某个成分。如果上面一句是否定句，则使用“Neither/Nor+be/have/助动词/情态动词+主语”的结构。
[1] He’s tired, and so am I. (＝I’ m also tired．)
[2] You can swim，and so can I．(＝I can also swim．)
She has had supper，and so can I．(＝I’ve had lunch，too．)
[3] Tom speaks English，and so does his sister．(＝His sister speaks English，too．)
A: I went to the park yesterday．
B: So did I．(＝I also went to the park yesterday．)
40.“So +主语+be／have／助动词／情态动词”结构中的主谓是正常语序，so相当于indeed,certainly, 表示说话人对前面或对方所说情况的肯定、赞同或证实，语气较强，意思是“确实如此”。
A：It was cold yesterday．昨天很冷。
B：So it was．的确如此。(＝Yes，it was．)
A：You seem to like sports．
B：So I do．(＝Yes，I do．)
A：It will be fine tomorrow．
B：So it will．(＝Yes ，it will．)
41.“主语+do/does/did + so”结构指的是按上句的要求做了。此句型中do so代替上文中要求做的事，以免重复。
My Chinese teacher told me to hand in my composition on time and I did so.(=I handed inmy composition on time.)
语文老师叫我按时交作文, 我照办了。
42. So it is with…或 It is the same with…句型表示 “……(的情况)也是如此。”当前面的句子中有几种不同形式的谓语时，要表示相同情况，必须使用本句型，不能使用so 引起的倒装句。
She doesn’t play the piano, but she likes singing. So it is with my sister.
43. There you are. 行了，好。 这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语。
[1] There you are! Then let's have some coffee.
除此之外，还可以表示“瞧，对吧（果然如此）”的语气。
[2] There you are! I knew we should find it at last.
对吧！我就知道我们最终能找到的。
44. have some difficulty (in) doing sth. 干某事有困难；接名词时，常用句型：have some difficulty with sth.
[1] Do you have any difficulty (in) understanding English?
你理解英语口语有困难吗？
[1] She said she had some difficulty with pronunciation.
她说她在发音方面有困难。
45. have a good knowledge of sth. “掌握……”，“对……有某种程度的了解”
[1] He has a good knowledge of London.
他对伦敦有所了解。
[2] A good knowledge of languages is always useful.
长难句
46. Wei Bin took out some peanuts and it was fun to see the monkey eat from his hand.魏彬拿出一些花生。看着猴子从他手上吃花生，很有趣。
[1] fun “好玩，趣事”，不可数名词，前面不加不定冠词a
You’re sure to have some fun at the party tonight. 今天晚上你肯定会玩得很开心。
[2] make fun of“取笑”，“嘲弄”。
People make fun of him only because he is wearing such a strange jacket.人们嘲笑他只是因为他穿了一件那么奇怪的衣服。
funny adj. “可笑的，滑稽的”
He looks very funny in his father’s jacket.他穿着他父亲的衣服，看上去很滑稽。
47. It is polite to finish eating everything on your plate.把你盘子里所有东西吃完是有礼貌的。
这是一个动词不定式作主语的句型，其中to finish eating everything 是主语，it是形式主语。
常考语法
48. 直接引语和间接引语
[1] 直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。
(一般过去时改成过去完成时)
I broke your CD player.→
He told me he had broken my CD player.
(现在完成时改成过去完成时)
Jenny said, “I have lost a book.”→
Jenny said she had lost a book.
(一般将来时改成过去将来时)
Mum said, “I’ll go to see a friend.”→
Mum said she would go to see a friend.
（过去完成时保留原有的时态）
He said, “We hadn’t finished our homework.”→
He said they hadn’t finished their homework.
注意：直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。
[2] 在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人称变化。如：
Mary said, “My brother is an engineer.”→
Mary said her brother was and engineer.
[3] 直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由whether或if引导的宾语从句。如：
He said, “Can you run, Mike?”→
He asked Mike whether/if he could run.
[4] 直接引语如果是祈使句，间接引语应改为“tell(ask, order, beg等) (not) to do sth.”句型。如：
“Pass me the water, please.”said he.→
He asked him to pass her the water.
[5] 直接引语如果是以“Let’s”开头的祈使句，变为间接引语时，通常用“suggest+动名词或从句”的结构。如：
She said, “Let’s go to the cinema.”→
She suggested going to the cinema.
或She suggested that they should go to the cinema.
49. 现在进行时表将来的动作
现在进行时表将来的动作，谓语通常为瞬间动词。如：come, go, arrive, leave, start, return, stay, meet, get等。这些动词的进行时后不能再接具体的时间。
[1] 用现在进行时表示将来，指的是近期的，按计划或安排要发生的动作。
[2] 现在进行时表示将来与表示正在进行的动作的区别在于：前者通常用瞬间动词（有时一些常用动词也可以这样用如：do）如：go, come, start, return, get, arrive等。而后者通常是持续性动词。
① The train is arriving soon. 火车就要进站了。
② He is reading a novel. 他在看小说。
[3] 用现在进行时表示将来的时间，在句中或上下文中通常有表示将来时间的状语。
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[4] 现在进行时与一般现在时表示将来动作的区别在于：前者表示的将来的动作往往是可以改变的，而后者则是根据规定或时间表预计要发生的动作或事情，因此往往是不可改变或不可随便改变的。
① What are you doing next Friday?
下星期五你们打算干什么？
② The plane takes off at 7：30 tonight.
飞机今晚七点半起飞。
50. 主语是单数时，尽管后面跟有as well as, but ,except, besides, with ,along with, together with, like 等，谓语动词仍用单数。
The teacher as well as his students is excited.
Ⅵ 学习英语需要掌握哪些知识点
这问题也太泛了，你考什么级别就做什么级别的真题和模拟题，参考书上列的知识点就是你要掌握的，词汇包括单词（其中动词最为重要，形容词名词次之）、词组和一些固定搭配；语法主要搞清句子成分，时态、非谓语动词及各种从句是重点，特殊句式也要重视；其实阅读才是最重要的，一定要多读，积累词汇。不知道你的级别也只能说这么多了。
Ⅶ 初中英语必须掌握的知识点
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
Ⅷ 学好英语首先要掌握什么基础知识
1、字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2、语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU
12个单元音：
前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]
中元音：[ɜ:] [ə]
后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]
双元音（8个） 合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] 集中双元音（3个） [iə][εə][uə]
3、词汇：词汇量，近反义词
4、句子：大小写，标点符号
语法知识点
1名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
一般情况，直接加-s，如：book-books，bag-bags，cat-cats，bed-beds，以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses，box-boxes，brush-brushes，watch-watches，以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries，以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives。
不规则名词复数： man-men，woman-women，policeman-policemen，policewoman-policewomen，mouse-mice child-children，foot-feet，tooth-teeth，fish-fish， people-people，Chinese-Chinese，Japanese-Japanese。
不可数名词的复数就是原型： paper， juice，water，milk，rice，tea。
(二)名词的格
有生命的东西的名词所有格： 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt 。以s 结尾的复数名词后加 ’如：his friends’ bags 。不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes 并列名词中，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车。
要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’s Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车。
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如：a picture of the classroom a map of China
Ⅸ 英语会考必背知识点
知识点不是背的，而是理解加练习的，只要做真题，掌握知识点和考点点和考点即可。
它包括几乎句子和词类的所有语法。
Ⅹ 关于商务英语应该掌握哪些知识
商务英语应该掌握的知识有以下几个方面：
（一）译的能力：能英汉互译政治、教育、科技能方面的一般性文章，译文正确通顺，速度每小时不低于250-300 英文单词，译文忠实达意；
（二）写的能力：能熟练地撰写应用文、记叙文、议论文等不同体裁的文章，内容连贯，层次分明，文体规范，文理通顺，语言得体。
（三）说的能力：能用英语就日常生活方面的话题进行交流。能就我国大的方针、政策、国内和国际重大问题、经贸、科技等方面与外宾、外国游客进行交谈和讨论。
（四）读的能力：能阅读英文报刊中有关科技方面的文章和英文原着。
（五）听的能力：能听懂VOA 和BBC节目中有关政治、艺术等方面的新闻、现场报道、综合评述以及科技谈判、专家问答等场合中的英语谈话。
（六）知识能力：
1、语音、语调正确，口齿清楚，语流自然。
2、语法概念清楚，口头和书面语言运用正确。
3、认知词汇10000－12000个，其中较熟练运用5000－6000个。
4、具有扎实的听、说、读、写、译的实践能力。
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