Ⅰ 小学二年级，手抄报，数学小知识
在古代，人们在日常生活中以常需要量物体的长短、田块的大小，需要知道物品的轻重等，这就逐渐有了长度、面积、重（质）量等量的概念。 测量长度时，开始人们用身体的某一部分，如一度、一步来测量。后来发明了一些简单的工具，统一了测量的标准。现在又有了各种各样的尺，测量更方便了。 2.我们知道阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人发明的，13世纪后期传入中国，人们误认为0也是印度人发明的。其实印度起先发明时没有“0”，他们把“204”，写成“2 4”，中间空着，把2004，写成“2 4”，怎么区别中间有几个零呢？为了避免看不清，就用点“·”来表示，204写成“2·4”，那不和小数混淆了？直到公元876年才把“0”确定下来。 我国却在1240年前就已创造了“0”，我国的零，当时是“○”，它是根据写字时缺字用“□”来表示缺字，“0”表示这个数没有，或这个数位上没有，用“○”表示，随着人们长期不断地记数，慢慢发展演变，最后确定为今天的“0”。因此以“0”作为零是我国古代数学家的一项杰出贡献。 3.及是世界上文化发达最早的地区之一。它位于尼罗河两岸。大约公元前3200年，经过近800年的斗争，埃及全境实现了统一。由于尼罗河定期泛滥，人们为了丈量河水泛滥后的土地，由此产生了埃及古老的数学。现在我们对古埃及数学的认识，主要源于两部用象形文字写成的书。一本是伦敦本，一本是莫斯科本。伦敦本是在古埃及都城的废墟中发现的，1858年被英国人莱因特所购得，因此又叫莱因特纸草书。纸草是盛产在尼罗河三角洲的一种水生植物，形状象芦苇，当时人们把它的茎逐层撕成薄片，就可以写字。这本书长550厘米，宽33厘米，是埃及僧人阿默士所着，成书年代约在公元前1700年，距现在约有3700多年。书名为《阐明对象中一切黑暗的、秘密事物的指南》，全书共分三章：一是算术，二是几何，三是杂题；共有题目85个，大概是当时的一种实用计算手册。莫斯科本是俄罗斯收藏者在1893年获得的，1912年转为莫斯科博物馆所有。它的成书年代大约是公元前1850年。书中记载了25个问题，可惜缺少卷首，不知书名。在这两部纸草书中，不但有一元一次方程的计算，还有当时埃及分数的算法。在应用题中，涉及粮食、酒类、动物饲养及谷物的贮藏等问题。特别是有一些算题出得非常精彩。这说明，在距今4000年前，人们就已经应用数学来解决生产、生活中的实际问题了。 4.中国人从古到今都重视“3”的哲学价值。以“3”论人，有三皇、三苏；以“3”论文，有“三部曲”、“三言”；以“3”论花木，有园林三宝——树中银杏、花中牡丹、草中兰。人们还以“3”论学习。如宋代哲学家朱熹认为读书要三到：心到、眼到、口到。 外国人也极其重视“3”。早在公元前5世纪，古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“3”称为完美的数字，因为它体现了“开始、中期和终结”，具备神性。在古希腊、罗马神话中，世界由三位大神——主神朱庇特，海神尼普顿，冥神普路托掌管。朱庇特手中拿的是三叉闪电，尼普顿手持三叉戟，普路托手牵一条三头狗。希腊神话中传说的女神也有三位：命运女神、复仇女神和美惠女神。 古代的西方人认为，世界由三者合成——大地、海洋、天空；自然界有三项内容——动物、植物、矿物；人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神；人类需要三种知识——理论、实用、鉴别；智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。 在近代、现代，人们的许多说法仍然离不开“3”。法国大文学家雨果说：人的智慧掌握着三把钥匙：一把启开数学，一把启开字母，一把启开音符。这就是说，聪明的人要学好数学、语言和音乐。着名的物理学家爱因斯坦总结成功的三条经验是：艰苦的工作、正确的方法和少说空话。 5. 数学小网络：（一）你知道吗？我国是世界上最早使用四舍五入法进行计算的国家。大约二千年前，人们就已经使用四舍五入法进行计算了。（二）在世界四大洋中，太平洋的平均水深约是大西洋的3倍，太平洋的平均水深比大西洋多400米，印度洋的平均水深比太平洋少103米。大西洋、太平洋、印度洋的平均水深各是多少米？（三）小东同学是名小网民，他每天都要到互联网上去看一看。昨天，他在网上看到了这样一条信息：中国平均每秒向大海排放污水约316吨，美国是中国的2倍，俄罗斯是中国的3倍，其他沿海国家向大海排放污水的问题是中国的29倍。 6.“数学”名称的由来古希腊人在数学中引进了名称，概念和自我思考，他们很早就开始猜测数学是如何产生的。虽然他们的猜测仅是匆匆记下，但他们几乎先占有了猜想这一思考领域。古希腊人随意记下的东西在19世纪变成了大堆文章，而在20世纪却变成了令人讨厌的陈辞滥调。在现存的资料中，希罗多德（Herodotus，公元前484－－425年）是第一个开始猜想的人。他只谈论了几何学，他对一般的数学概念也许不熟悉，但对土地测量的准确意思很敏感。作为一个人类学家和一个社会历史学家，希罗多德指出，古希腊的几何来自古埃及，在古埃及，由于一年一度的洪水淹没土地，为了租税的目的，人们经常需要重新丈量土地；他还说：希腊人从巴比伦人那里学会了日晷仪的使用，以及将一天分成12个时辰。希罗多德的这一发现，受到了肯定和赞扬
Ⅱ 老师要求字少图大二年级上册数学手抄报有哪些
可以在手抄报上画上一些三角形、平行四边形、圆柱、球、菱形等数学图，然后用彩笔装绘，最后在这些图案中写一些数学理论啊、数学趣味故事啊、数学题啊，总之你自己找点资料写上吧，希望您能办的非常漂亮！
Ⅲ 怎样做一张小学二年级的数学小报
1.这学期每个单元做一次小结‘回顾总结’
2.可以查查下学期的一些重点题目，写上来。‘趣味预习’
3.写一写与数学有关的故事‘数学故事’
4.写一写与数学有关的知识‘你知道吗?’
希望采纳，谢谢
Ⅳ 数学手抄报内容二年级 数学手抄报内容二年级怎样写
1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。
2、米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3、分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4、厘米：厘米,长度单位。简写(符号)为:cm。有关厘米的单位转换:1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5、毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米=0.1厘米。
6、进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
7、不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。例：56-22=34。6能够减去2，所以不用向高位5借位。
8、退位减：减法运算中必须向高位借位的减法运算。例：51-22=39.1不能够减去2，所以必须向高位的5借位。
9、连加：多个数字连续相加叫做连加。例如：28+24+23=85。
10、连减：多个数字连续相减叫做连减。例如：85-40-26=19。
11、加减混合：在运算中既有加法又有减法的运算。例如：67-25+28=70。
Ⅳ 小学2年级数学小报怎么写内容
数学小报资料
一、数学家的故事
高斯
在上小学的时候，有一次数学老师出了个题目，
1+2+
„
+
100=
？由于看出
1+100=101
，
2+99=101
，„
50+51=101
共
50
个
101
，因而高斯立刻答出了
5050
的结果，此举令老师称赞不已。
对数学的痴迷，加上勤奋的学习，
18
岁时高斯发明了用圆规和直尺作正
17
边形的方法，从而解决了
2000
年来悬而未解的难题。他
21
岁大学毕业，
22
岁
获博士学位。
他在博士论文中证明了代数基本定理，
即一元
n
次议程在复数范围
内一定有根。
在几何方面，
高斯是非欧几何的发明人之一。
高斯最重要的贡献还
是在数论上，
他的伟大着作
《算术研究》
标志着数论成为独立的数学分支学科的
开始，而且这本书所讨论的内容成为直到
20
世纪数论研究的方向。高斯首先使
用了同余记号，
并系统而深入地阐述了同余式的理论；
他证明了数论中的重要结
果二次互反律等。高斯去世后，人们建立了以正
17
边形棱柱为基座的高斯像，
以纪念这位伟大的数学家。
陈景润
不爱玩公园，
不爱逛马路，
就爱学习。
学习起来，
常常忘记了吃饭睡觉。
有
一天，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋，哎呀，头发太长了，应该快去理一理，
要不，
人家看见了，
还当他是个姑娘呢。
于是，
他放下饭碗，
就跑到理发店去了。
理发店里人很多，
大家挨着次序理发。
陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。
他
想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉。他赶忙走出理
发店，
找了个安静的地方坐下来，
然后从口袋里掏出个小本子，
背起外文生字来。
他背了一会，忽然想起上午读外文的时候，有个地方没看懂。不懂的东西，一定
要把它弄懂，这是陈景润的脾气。他看了看手表，才十二点半。他想：先到图书
馆去查一查，再回来理发还来得及，站起来就走了。谁知道，他走了不多久，就
轮到他理发了。理发员叔叔大声地叫：
“三十八号！谁是三十八号？快来理发！
”
你想想，陈景润正在图书馆里看书，他能听见理发员叔叔喊三十八号吗？
过了
好些时间，
陈景润在图书馆里，
把不懂的东西弄懂了，
这才高高兴兴地往理发店
走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书
来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八
号的小牌子还好好地躺着哩。
但是他来到理发店还有啥用呢，
这个号码早已过时
了。
华罗庚
1936
年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。
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世纪声名显赫
的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：
“你可以在两年之内获得博士
学位。
”可是华罗庚却说：
“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。
”
“我
来剑桥是求学问的，不是为了学位。
”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并
就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表
18
篇论文，得出了着名的“华
氏定理”
，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
二、数学名言
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后
-------
高斯。
音乐能激发或抚慰情怀，
绘画使人赏心悦目，
诗歌能动人心弦，
哲学使人获
得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
数学的本质在于它的自由。－－－康扥尔
在数学的领域中，
提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
------
康扥尔
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，
很少有别的观念能像无
穷那样激励理智产生富有成果的思想，
然而也没有任何其他的概念能向无穷那样
需要加以阐明。——希尔伯特
数学是无穷的科学。－－赫尔曼外尔
数学中的一些美丽定理具有这样的特性
:
它们极易从事实中归纳出来，但证
明却隐藏的极深。－－－高斯
哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实
质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图
数学是科学之王
-------
高斯（数学王子）
三、数学小故事
动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，
它的一端是平整的六角形开口，
另一端是封
闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为
109
度
28
分，所有的锐角为
70
度
32
分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚
0.073
毫米，误差极少。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。
“人”字形的角度是
110
度，
更精确地计算还表明
“人”
字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹
角为
54
度
44
分
8
秒！
而金刚石结晶体的角度正好也是
54
度
44
分
8
秒！
是巧合
还是某种大自然的“默契？”
蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直
尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。
冬天，
猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，
这其间也有数学，
因为球形使身
体的表面积最小，从而散发的热量也最少。
真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”
，它们每
年在自己的体壁上“刻画”出
365
条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，
古生物学业家发现
3
亿
5
千万年前的珊瑚虫每年“画”出
400
幅“水彩画”
。天
文学家告诉我们，当时地球一天仅
21.9
小时，一年不是
365
天，而是
400
天。
Ⅵ 二年级数学小报内容是什么
二年级数学小报内容是：
1、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
4、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
5、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
Ⅶ 二年级数学小报内容有哪些
二年级数学小报内容是：
1、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
2、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
3、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
4、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
5、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
Ⅷ 二年级数学小报内容有哪些
二年级数学小报内容：
物理天才，牛顿
艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国着名的物理学家，网络全书式的“全才”，着有《自然哲学的数学原理》、《光学》。
他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。
在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律[1]。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。
在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。
在经济学上，牛顿提出金本位制度。
(8)二年级上册数学知识重点梳理小报扩展阅读：
2003年，英国广播公司在一次全球性的评选最伟大的英国人活动当中，牛顿被评为最伟大的英国人之首。
在《伟大的英国人》系列纪录片中专门编辑了牛顿专集的历史学家特里斯特拉姆·亨特表示：“全球的公众意识到牛顿的成就是世界性的，而且对全人类都产生影响。这些投票者显然都跨越了国界，他对于牛顿的一马当先感到高兴。”