① 五年级下册英语复习资料
一般现在时表示: 1. 经常发生的动作或存在状态，常和always（总是）, usually（通常）, often（经常）, sometimes（有时候）, everyday（每天）, every week（每周）等时间状语连用。 2.表示普遍真理。
一、陈述句:
肯定句：《主语＋be动词～》
1. I am a teacher.
我是老师
2. Spring is green with flowers and songs.
绿色的春天，鸟语花香。 我爱春天。
3. My birthday is on October 1st.
我的生日在十月一日
《主语＋动词～》
1. I often play football on Sundays.
我经常在周日踢足球。
2. I like spring.
我喜欢春天
<第三人称单数＋动词-s或-es.>
1. She likes summer.
她喜欢夏天
否定句： 《主语＋be动词＋not～》
如：You are not a student.
你不是学生
《主语＋do not +动词～》
如： I don’t go to school every day.
我每天不去上学
<第三人称单数＋does not＋动词～>
如： She doesn’t go shopping on Saturdays.
她在周六不购物。
二、一般疑问句 （句型、用法）
陈述句变一般疑问句时，
1. 把be动词移到主语前面，即《Be动词＋主语～》
如: ------Are you a student?
------Yes, I am.
2. 把do或does移到句首，即《Do (Does)+主语＋动词原型～》
如：------Do you have English class on Mondays?
------ No, we don’t.
------ Does he play football every day?
------ Yes, he does.
（练习，按要求做题）
1. I am a teacher. （变成否定句）
2. You are student. (变成一般疑问句)
3. We have math class on Tuesday. (变成一般疑问句)
三、 特殊疑问句 （句型、用法）
1. What do you do on the weekend? 你周末干什么？
2. When do you get up?你什么时候起床？
3. What time is it now？现在几点了
4. Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？
5. When is your birthday?你的生日是什么时候？
（练习，给上面的特殊问句找到合适的答语,将字母标号写在横线上）
A. I get up at 9:00. B. It’s June 3rd . C. I like fall best.
D. It’s 7:30 now. E. I usually climb mountains
四、 There be (is, are)句型
1. There is ＋ 单数名词＋场所
如： 1. There is a bed in the room. 房间里有一张床。
2. There is a book on the table. 桌上有一本书。
3. ------Is there a picture on the wall? 墙上有照片吗？
------ Yes, there is.
2. There are +复数名词＋场所
如：1. There are many students in our school.
我们学校有许多学生
2. There are many eggs in the kitchen.
厨房里有许多蛋.
3. ------Are there any fish in the river? 河里有鱼吗？
------ Yes, there are.
（练习，填写合适的be动词）
1. There an apple in the box. 盒子里有一个苹果。
2. There many trees round the house. 房子四周有许多数。
第十一课：现在进行时
现在进行时表示现在正在进行的动作。
一、陈述句结构：
《 主语＋ be动词＋现在分词～》
（现在分词是：动词＋ing）
如：1. I am watching TV now. 我正在看电视。
2. We are playing chess. 我们正在下棋。
3. She is catching butterflies in the woods.
她正在树林里捉蝴蝶。
二、否定句和疑问句 （句型、用法）
否定句：《主语＋be not ＋现在分词～》
如：1. I am not picking up leaves. 我没有摘树叶。
2. She isn’t writing a report. 她没有在写报告。
3. We aren’t having a picnic. 我们没有野餐。
疑问句：《Be动词＋主语＋现在分词～》
如： 1. Are you taking pictures? 你（们）正在照相吗？
2. Is he collecting leaves? 他正在收集树叶吗？
三、特殊疑问句 （句型、用法）
结构：《特殊疑问词＋be动词＋主语＋现在分词～》
如： 1. What are you doing? 你（们）正在干什么？
2. What is John doing? 约翰正在干什么？
② 五年级英语书m1u1课文知识点归纳
五年级上册英语知识点
我们经常用到with这个词，对于这个词大家翻译的时候有时会遇到以下困难，下面我为大家总结一下with常见用法及翻译技巧。
一、表伴随作用
1、译作“同……（一起）”，“跟……（一起）”等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我妈妈去看电影了。
2、译作“随着”。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 随着科技的发展，我们的生活水平得到了很大的提高。
3、译作“具有”、“带有”。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位怀抱孩子的妇妇就是我中学时的老师。
二、表工具、手段、原因、施动者。
1、译作“用”、“被”。如：
The window had been broken with a stone. 窗户被一块石头打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、译作“乘”。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布来克先生乘坐一架名为737的飞机来中国的。
译作“由于”、“因为”等。如：
He passed the exam with her help. 在她的帮助下，他考试及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示“与……对垒”。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和猫打架。
2、表示“关于，对……，就……来说”等。如
Everything was going well with us. 我们的一切都进行得很顺利。
Something is with the computer. 那台电脑出了毛病。
3、表示情态。如：
She walked out with a smile. 她笑着走了出去。
下面来几个句子练练兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小练兵答案~
他们使机器运行，开始工作。
他习惯关窗睡觉。
由于要有许多作业要去做，Tom不能出去玩。
他开着窗户\关着窗户离开了房子。
别开着灯离开房间。
那个男孩用石头杀死了两只鸟。
at, in, on在表示时间上的区别
1. at指时间表示：
（1）时间的一点、时刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他们是点钟到家。
（2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我们在圣诞节回家。
2. in指时间表示：
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段时间表将来，用于将来时，意为“在……以后”。如：
He will arrive in two hours. 我们两个小时内到达。
3. on指时间表示：
（1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 圣诞节那天，将有一个派对。
（2）在某个特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o’clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十点钟到家。
（3）on time 准时，按时。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火车准时到达，我应该在天黑之前到家。
练习：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出炉：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地点时的区别
1. at表示地点：
（1）用于指较小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用于门牌号码前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地点：
（1）用于指较大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in.
A.商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一个场所（place）用in。如： I’m now working in the post-office.
3. on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在„„上；在„„旁”。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名词前的区别
1. in表示A地在B地范围之内。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地与B地接壤、毗邻。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名词east(东),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介词in, on和to,那么这三个介词的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中国的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鲜在中国的东北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位于中国的东边。
小练兵：
1.He live ______ 235,NanJing Road.
2.My family lived ______ Tianjin three years ago.
3.Threre is a big clock ______ the wall.
4.Japan is _______the east of Korea.
5.Russia is _______the north of China.
6.Tianjin is ______ the north of China.
7.Guangzhou is ______ the south of China．
8.The garden is ______the south of the house.
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How many + 名词复数 + are there + 介词短语？
How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：
What’s + 介词短语？
Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are”
1. I________a good father and a good mother.
2. ____________a telescope on the desk.
3. He_________a tape-recorder.
4. _____________a basketball in the playground.
5. She__________some dresses.
6. They___________a nice garden.
7. What do you___________?
8. ______________a reading-room in the building?
9. What does Mike___________?
10. ______________any books in the bookcase?
11. My father_________a story-book.
12. _______________a story-book on the table.
13. _______________any flowers in the vase?
14. How many students____________in the classroom?
15. My parents___________some nice pictures.
16. _____________some maps on the wall.
17. ______________a map of the world on the wall.
18. David__________a telescope.
19. David’s friends___________some tents.
20. ______________many children on the hill.
用恰当的be动词填空。
1、There ____a lot of sweets in the box.
2、There____ some milk in the glass.
3、There ____some people under the the big tree.
4、There ____a picture and a map on the wall.
5、There____ four cups of coffee on the table.
Fill in the blank with “ have, has ”
1. I_________ a nice puppet.
2. He_________a good friend.
3. They__________ some masks.
4. We___________some flowers.
5. She___________ a ck.
词by可以用来表示方位、时间、手段等,其用法在考试中曾多次出现。下面结合一些例句做一下归纳：
一、by+地点名词。表方位，意为：“在…旁边”。如：by the lake/river/tree/window/door等。
After supper she would sit down by the fire,thinking of her young and happy days.晚饭后她坐在火旁，回忆她青春快乐的年代。
注：有时可表:“从…旁经过”,多与动词go/walk/pass等连用。
As we boys were running towards the playground,Jim pass by the table.当我们这些男生跑向操场时，吉姆从桌旁路过。
二、by+时间名词。意为：“到…时（已发生某事），最晚、不迟于…，在…之前”。如：by now/then/this time/next Friday等。
The train leaves at 6:00 pm.So I have to be at the station by 5:40 pm at the latest.火车下午六点开，所以最晚我得五点四十赶到
车站。
三、by+名词。可用来表方法、方式、手段等。
1、by+交通工具、交通方式名词（名词前不加冠词，不变复数）。意为：“乘…”。如by train/taxi/bus/bike/boat/plane/air等。
“I usually go there by train”.“Why not try going by boat for a change?”“我常乘火车去那儿。”“为何不尝试一下坐船呢？”
2、by+ 地点或工具等具体名词。表路线、途径，意为：“通过（某物、某地）”。如:by the back door/country roads等。
The man entered the room by the back door.那人通过后门进入了房间。
3、by+动词—ing.意为：“通过…，靠…，凭…”。
Our bodies are strengthened by taking exercise. 身体是靠锻炼强壮的。
翻译小练兵：
By the end of last year,another new gymnasium had been completed.
It takes a long time to go there by train;it`s quicker by bus.
Our minds are developed by learning.
四、by+数量词。
1、表升降、增减的程度。如：by one-fifth/20 percent/￡3等。
With proction up by 60%,the company has had another excellent year.(NMET2000)产量上升了百分之六十，这家公司今年的业绩极好。
五、by+身体部位名词或衣服名词。表示被抓住身体/衣物的某一部分，常与动词catch/take/hold/等连用。如：by the hair/hand/arm等。
The soldier grabbed the child by the collar.那个士兵揪住了孩子的衣领。
六、by的常见短语：
相信大家应该能猜到这些短语及句子的意思，不妨试一下！
1.by the way
2.one by one
3.step by step
4.shoulder by shoulder
5.by oneself
6.The demand for food is increasing by one third every year.
7.The policeman caught the thief by the arm.
原文地址：http://fanwen.wenku1.com/article/16715405.html我们经常用到with这个词，对于这个词大家翻译的时候有时会遇到以下困难，下面我为大家总结一下with常见用法及翻译技巧。
一、表伴随作用
1、译作“同……（一起）”，“跟……（一起）”等。如：
I went to the cinema with my mother. 我和我妈妈去看电影了。
2、译作“随着”。如：
With the development of science and technology, our living standards have missed a lot. 随着科技的发展，我们的生活水平得到了很大的提高。
3、译作“具有”、“带有”。如：
The woman with a baby in her arms was my teacher in the middle school.
那位怀抱孩子的妇妇就是我中学时的老师。
二、表工具、手段、原因、施动者。
1、译作“用”、“被”。如：
The window had been broken with a stone. 窗户被一块石头打碎了。
He was killed with a knife. 他被人用刀刺死了。
2、译作“乘”。如：
Mr. Black came to China with a plane called 737. 布来克先生乘坐一架名为737的飞机来中国的。
译作“由于”、“因为”等。如：
He passed the exam with her help. 在她的帮助下，他考试及格了。
三、with 的特殊用法。
1、表示“与……对垒”。如
The dog was fighting with the cat. 狗在和猫打架。
2、表示“关于，对……，就……来说”等。如
Everything was going well with us. 我们的一切都进行得很顺利。
Something is with the computer. 那台电脑出了毛病。
3、表示情态。如：
She walked out with a smile. 她笑着走了出去。
下面来几个句子练练兵吧~
They started working with the machine running.
He is used to sleeping with the window closed.
With a lot of homework to do, Tom can't go out to play.
She left the house with the windows open/closed.
Don't leave the room with the lights on.
The boy killed two birds with a stone.
The teacher came into the classroom with a book in his hand.
小练兵答案~
他们使机器运行，开始工作。
他习惯关窗睡觉。
由于要有许多作业要去做，Tom不能出去玩。
他开着窗户\关着窗户离开了房子。
别开着灯离开房间。
那个男孩用石头杀死了两只鸟。
at, in, on在表示时间上的区别
1. at指时间表示：
（1）时间的一点、时刻等。如：
They came home at ten o'clock. 他们是点钟到家。
（2）较短暂的一段时间。可指某个节日或被认为是一年中标志大事的日子。如： He went home at Christmas. 我们在圣诞节回家。
2. in指时间表示：
（1）在某个较长的时间（如世纪、朝代、年、月、季节以及泛指的上午、下午或傍晚等）内。如：in 2004, in March, in spring, in the morning, in the evening, etc
（2）+一段时间表将来，用于将来时，意为“在……以后”。如：
He will arrive in two hours. 我们两个小时内到达。
3. on指时间表示：
（1）具体的时日和一个特定的时间，如某日、某节日、星期几等。如：
On Christmas Day（On June 1st）, there will be a party. 圣诞节那天，将有一个派对。
（2）在某个特定的早晨、下午或晚上。如：
He arrived at 10 o’clock on the night of May 5th. 他在五月五日晚上十点钟到家。
（3）on time 准时，按时。如：
If the train should be on time, I should reach home before dark. 如果火车准时到达，我应该在天黑之前到家。
练习：
1. She got married______ the age of 22.
2. We left Hangzhou______ the afternoon of October 15th.
3. He called me_______ Sunday morning.
4. He phoned me_______ the early morning of June 4th.
5. They arrived______ the late afternoon of 20th December.
6. My daughter was born_______ July 1961.
7. The First World War broke out_______ 1941 and ended_______ 1918.
8. I shall take a holiday_______ summer.
答案出炉：
1)at 2)on 3)on 4)in 5)in 6)in 7)in in 8)in
一. at, in和on表示地点时的区别
1. at表示地点：
（1）用于指较小的地方。如： I shall wait for you at the station.
（2）用于门牌号码前。如： He lives at 115,Zhongshan Road.
2. in表示地点：
（1）用于指较大的地方。如： He lives in Shanghai.
（2）虽然是很小的地方，如果说话人住在那里，也可用in.
A.商店、学校、机关等，若看作一个地点（point）用at。如：met him at the post-office.
B.若看作一个场所（place）用in。如： I’m now working in the post-office.
3. on表示地点，一般指与面或线接触，意为“在„„上；在„„旁”。如：
The picture was hanging on the wall.
New York is on the Hudson River.
二. in,on在方位名词前的区别
1. in表示A地在B地范围之内。如：
Taiwan is in the southeast of China.
2. on表示A地与B地接壤、毗邻。如：
North Korea is on the east of China.
3.表示方位的名词east(东),west(西), south(南), north(北)等前面都能用表示方位的介词in, on和to,那么这三个介词的用法：
（1）
Beijing is in the north of China. 北京在中国的北部。
（2）
Korea is on the northeast of China. 朝鲜在中国的东北面。
（3）
Japan is to the east of China. 日本位于中国的东边。
③ 求一份人教版五年级下册英语的知识点
五年级下册英语第二单元知识点整理
一、主要单词和短语： season
季节 spring
春天 summer 夏天 fall 秋天 winter 冬天 swim 游泳 fly kites 放风筝 skate 滑冰 make a snowman 堆雪人 plant trees
种树
二、主要句子：
Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？
I like winter best. 我最喜欢冬天。
Summer is good, but fall is my favourite season. 夏天是很好，但是秋天是我最喜爱的季节。
Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？
Because I can swim in the lake. 因为我可以在湖里游泳。 Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？
Because I can sleep a long time. 因为我可以睡很长时间的觉。
三、知识点
同义词：autumn-fall（秋天）
三单：say-says ask-asks come-comes
对应词：wake up-sleep go to bed-get up
同义句：What's your favourite season?（你最喜欢的季节是什么？）----Which season do you like best?（你最喜欢哪个季节？）
play with 玩雪，play in the snow在雪中玩 , 如果在横线后面有the ,则选择in , 如果在横线后面没有the , 则选择 with.
like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to. 如果不加to. 就要把后面的动词变成相应的动名词形式。 如：I like to swim ===I like swimming.
当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What's the weather like in 季节in 地点？
五年级下册英语第三单元知识点整理
一、主要单词：
January （Jan.） 一月 February （Feb.） 二月 March （Mar.） 三月
April（Apr.） 四月 May 五月
BAIDU_CLB_fillSlot( '920966' );
June 六月 July 七月 August（Aug.） 八月 September（Sept.） 九月
October（ Oct.） 十月
November （Nov.） 十一月 December （ Dec.） 十二月
二、主要句子
1. When is your birthday? 你的生日是什么时候 --It's in May. 在五月。
2. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too. 我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。
3. Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？ --Yes. 是的。 4.What's the date? 是几月几日？ --June 9th . 六月九日。
5. What's the date today? 今天是几月几日？ -- It's April 10th. 四月十日。
三、主要知识点： 1、关于月份：
（1）五月May , 六月June, 七月July,没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept. 其他八个月的简写形式是前三个字母加点。
（2）无论是完全角式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。 2、关于基数词变序数词。
（1）一般情况下，直接在基数词后面加th. （one , two , three 除外）。one-first , two-second , three-third .
（2） 以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th. 如：five-fifth , twelve-twelfth. （3） 以t结尾的基数词，直接加h.如eight-eighth.
（4） 以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e,再加th. 如 nine-ninth.
（5） 以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie, 再加th. 如twenty-twentieth . （6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first , twenty-two-twenty-second , thirty-four-thirty-fourth .
（7）序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first-1st , second-2nd , third-3rd , fourth-4th . twentieth-20th 3. 在回答 When is your birthday? 这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in. 如 My birthday is in July.
如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is,或者在is后加on. 如 My birthday is June 9th. 或 My birthday is on June 9th . 4.注意区分两个句子：What day is it today ? 今天星期几？ What's the date today? 今天是几月几日？ 5. 根据要求写单词：
make （现在分词）---making. send（ 现在分词）---sending.
6.句子：How many birthdays are in October ? 有几个人的生日在十月？ There are 3. 7. My birthday is in February . （变为一般疑问句）---Is your birthday in February?
8. Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。
9、读序数词时，前面一定要加the. 如 October 1st .读作October the first.
10、同义句： Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?
五年级下册英语第四单元知识点整理
一、主要单词：
draw pictures 画画 drawing pictures 正在画画
do the dishes 洗碗碟 doing the dishes 正在洗碗碟 cook dinner 做饭 cooking dinner 正在做饭
BAIDU_CLB_fillSlot( '920970' );
read a book 读书 reading a book 正在读书
answer the phone 接电话 answering the phone 正在接电话 listen to music 听音乐 listening to music 正在听音乐 wash clothes 洗衣服 washing clothes 正在洗衣
clean the room 打扫房间 cleaning the room 正在打扫房间 write a letter 写信 writing a letter 正在写信
write an e-mail 写电子邮件 writing an e-mail 正在写电子邮件
二、主要句子：
1. This is Zhang Peng .（电话用语）我是张朋。 What are you doing? 你正在干什么？ 2.I'm doing the dishes. 我正在洗碗碟。 I'm reading a book. 我正在读书。
3.Grandpa is writing a letter. 爷爷正在写信。 Brother is doing homework. 弟弟正在做作业。
4.Mom is cooking dinner in the kitchen. 妈妈正在厨房里做饭。
5.Dad is writing an e-mail in the study. 爸爸正在书房里写电子邮件。 三、知识点：
1、在电话中介绍自己时，可以用“It's „ ”或者‘This is „'.但是不能用“I am „”或者“My name is „”
2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to „？” 3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.
4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者 Please hold on. 5、动词变为现在分词（加ing）的规则：
（1） 一般情况下，在动词的后面直接加ing.
如：play-playing clean-cleaning draw-drawing cook-cooking （2） 以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e,再加ing .
如：write-writing come-coming take-taking make-making leave-leaving have-having （3） 以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing.
如： run-running swim-swimming put-putting sit-sitting set-setting
五年级下册英语第五单元知识点整理
一、主要单词：
fly 飞
flying 正在飞 walk 走
walking 正在走 jump 跳 jumping 正在跳
run 跑 running 正在跑 swim 游泳
swimming 正在游 climb 爬 climbing 正在爬 fight 打架 fighting 正在打架 swing 荡秋千 swinging 正在荡秋千 drink water 喝水
drinking water 正在喝水
二、主要句子：
1. What is it doing? 它正在干什么？
It's eating bananas. 它正在吃香蕉。 2. What is she doing? 她正在干什么？ She is jumping. 她正在跳。
3. What are they doing? 它们正在干什么？ They are swimming. 它们正在游泳。 They are climbing trees. 它们正在爬树。
三、主要知识点：
1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she . 而表示婴儿时，也都可以用it. 2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are. 如：I am reading a book. He is cooking dinner.
We are doing an experiment. Are you eating lunch?
3、With 除了表示和„一起外，还可以表示“使用”,如：
That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。 I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。 4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。 如：Can tigers really swim?
I can wash the clothes.我会洗衣服。
5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。
now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。
五年级下册英语第六单元知识点整理
一、主要单词
pick up leaves 采摘树叶
picking up leaves 正在采摘树叶 catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴 take pictures 照相
taking pictures 正在照相 watch insects 观察昆虫 watching insects 正在观察昆虫
do an experiment 做实验 doing an experiment 正在做实验 have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐 count insects 数昆虫
counting insects 正在数昆虫 write a report 写报告 writing a report 正在写报告 collect leaves 收集树叶
collecting leaves 正在收集树叶 play chess 下棋 playing chess 正在下棋
二、主要句子
1. Are you eating lunch ? 你们正在吃午饭吗？
No, we aren't. 不，我们不是。
2. Are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？ Yes, they are. 是的，它们是。 3. Is he playing chess? 他正在下棋吗？ Yes, he is. 是的，他是。 4. Is she writing a report? 她正在写报告吗 No, she isn't. 不，她不是。
三、主要知识点：
1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be（am is are ）和主语交换位置，将句末的句号变为问号，
但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。 如：I am reading a book? ------Are you reading a book? You're walking . -----Am I waling?
He is cooking dinner . -------Is he cooking dinner?
2. 表示用什么做个实验时，要用on.如 Do an experiment on me , please. 3. It's time to 后跟动词的原形，It's time for 后跟名词。 如：It's time to go to school. 该去上学了。（到了去上学的时间了。）
It's time for English class. 到了英语课的时间了。 It's time to have English class. 该上英语课了
④ 五年级英语下册第一单元知识点
特殊疑问句 What ... do you like/have? like 的用法关于星期几的提问方法 主要知识点 ●“What + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。 询问对方喜欢什么颜色，可以说：What colour do you like? 如果我们想问今天是星期几，可以说：What day is it today? ●“like 意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。 ▲like 后面加动名词（-ing），表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。 例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。） 注意，动词一定要改成 -ing 的形态。 ▲like 后面接动词不定式（to do），表示“（偶尔地）喜欢做某事”， 着重于某次具体的行为，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜欢读书，但今晚我想看电视。）。五年级下U2: A telephone call 学习目标日常交流用语：打电话用基数词表达电话号码单词辨析（eat, have, take）学习句型 What's wrong ...? 主要知识点给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。 比如: "Hello!(This is)6662789”（你好，我这儿电话号码是 6662789）或者 "Hello! This is Justin”.（你好，我是贾斯汀）注意这里的 “我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。 ▲打电话时，如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人，可以说："Hello! May I/Can I speak to...?”(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗？) ▲接电话时，如果对方没有主动自我介绍，可以说："Hello! This is ... Who's that, please?” (你好！我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁？) 注意电话中询问“你是谁？”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?” ▲接电话时，如果自己正是对方要找的人，可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”（我就是） ▲打电话时如果对方要找的人不在，可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了，要我带个口信吗？)。如果对方要找到的人在，就可说："Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等，我去叫他/她。) ●基数词可以用来表示编号（包括电话号码和页码），例如：34321579这个电话号码，它读作“three four three two one five seven nine”。 ●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have"， ▲eat 既有“吃”，也有“喝”的意思，多用于美国。用它作为“喝”的意思时，只能表示“喝汤”之类。 ▲take 当“吃，喝”讲时，不如 have，eat 正式，一般不这样用，但表示“吃药”的时候必须用 take。 ▲have 可以指“吃”，也可以指“喝”，为通用词。在英国，人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）连用，只能用 have。 ●通常去医院看病时，医生会先询问“你怎么了？”，英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。五年级下U3: Hobbies 学习目标学习一般现在时学习音标/ju:/ 主要知识点 ●一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语： always（总是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（经常），sometimes（有时）。 ●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
希望采纳！
（我也五下）
⑤ 小学五年级下英语知识点有哪些（中）
2、重点句型
Who’s your art teacher? 谁是你的美术老师 ---Mr Jones.琼斯老师。
s he young? 他年轻吗?
--- Yes，he is. 是的，他年轻。 --- No，he isn’t.不，他不年轻。
---What’s Wu Yifan like? 吴一帆长什么样?
---He’s hard-working. 他很勤奋。
Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
He is very helpful at home. 他在家很能干。
He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
He makes me finish my homework.他让我写作业。
发音/i/ baby宝宝 happy开心的 windy刮风的 sunny晴朗的 sorry 对不起
My/His /Her favourite food is fish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
I’m hungry/thirsty.我饿了/渴了。
I don’t like beef but chicken is OK. 我你喜欢牛肉但是鸡肉可以。
⑥ 新版人教（是人教出的新版) 小学英语五年级下册的些知识点以及练习题
是介绍一些动物
⑦ 小学五年级下英语知识点有哪些（上）
小学五年级下英语知识点有哪些?对于还有一年就步入初中的五年级小学生来说，小学五年级英语知识点的掌握程度关系到他们英语这门课程的学习成绩。那么小学五年级下英语知识点有哪些?
小学五年级下英语知识点有哪些?
1、重点单词
sandwiches三明治 salad沙拉 hamburger汉堡 ice cream 冰淇淋tea茶 fresh新鲜的 healthy健康的 delicious美味的
hot辣的 sweet 甜的drink喝 thirsty 口渴的favourite最喜欢的 food食物 onion洋葱 hungry饥饿的
old年老的 young年轻的 funny 滑稽的 kind和蔼的strict严格的 polite 礼貌的 helpful乐于助人的
shy害羞的 hard-working勤奋的 clever聪明的
sandwiches三明治 salad沙拉 hamburger汉堡 ice cream 冰淇淋tea茶 fresh新鲜的 healthy健康的 delicious美味的
hot辣的 sweet 甜的drink喝 thirsty 口渴的favourite最喜欢的 food食物 onion洋葱 hungry饥饿的
⑧ 五年级下册英语重点学习的知识点有哪些
请问是什么版本的教材呢？
如果是人教版比较注重时间介词的运用，月份日期的表达和祈使句等。
⑨ 牛津版五年级下册英语的重要复习知识点，跪求啊！快 好的话，快的话，加分！
五年级上U1: The first day at school
学习目标
学习句型 How many ... are there ... ?
学习 there be 的一般疑问句及回答方法
学习本单元新单词
学习音标 /ei/
主要知识点
●There be 句型的一般疑问句是将 is 或 are 调到 there 的前面，比如：There is some paper under the desk.
★Is there any paper under the desk? 需要注意的是，一般疑问句中的 some 要用 any 来代替。
●询问数量，不论答句是单数或复数形式（即用there is 或 there are），
都用句型“How many + 名词复数+are there + 介词短语？” 来提问。
例如：How many floors are there in the classroom building?
（教学大楼有几层楼？）
●/ei/的发音方法：1. 先发/e/，然后慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圆形，张得比/i:/和/i/开
3. 结束发音时，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。
五年级上U2: A new house
学习目标
There be 的否定句
方位介词
here is 句型
主要知识点
●there be 句型的否定句形式是在 be 动词后面加上 not，即：
There be + not + 主语 + 其它.
●方位介词：in - 在……里面 方位介词：on - 在……上面
方位介词：under - 在……下面 方位介词：near - 在……旁边
方位介词：behind - 在……后面
●Here is/are … 意思是“这是/这些是……”。Here 后的 be 动词要根据后面名词变化。
五年级上U3: At a Music lesson
学习目标
学习情态动词 can（能）
学习祈使句
学习疑问句 Where, Who
学习音标/a:/
主要知识点
●用动词作为句子开头，省略了主语（You），这种类型的句子我们称它是祈使句；祈使句的动词部分都用动词原形。例如：Stop running!
●“Let's = Let us” 解释是“让我们……”，它也是祈使句；例如：Let's go. Let's do homework.
●can 是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住喽。
●Where + be 动词 + 某人/物? 这个句型是用来提问某人某物在哪里，是非常常用的一个句型，同学们要记住了。
要注意这里的 be 动词的形式要根据后面的名词来决定。
●对于 who 引导的对于主语提问的特殊疑问句的回答，我们直接用主语（sb.）开头，之后的语句的时态和内容和问句保持一致就可以啦。
●/a:/的发音方法：1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩，舌尖远离下齿
3. 发音时要注意长度，不要发得太短。
五年级上U4: Halloween
学习目标
情态动词 need 的用法
like 的用法
音标/i:/的学习
主要知识点
●在英语中，要表达喜欢某样东西的时候，我们用 "like" 来引导句子，
注意下，我们表达喜欢某一样东西的时候，一定是喜欢这一类，因此你所用到的名词要写成复数形式（除了不可数名词）。
●当 like 后面要接动词，表达喜欢做什么的时候，我们该怎么用呢？
注意了，如果 like 后面接动词，我们要用 like + doing something 的形式，例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。），注意，动词要改成 -ing 的形态。
●"Would you like …?" 表示“你想要……？”相当于 "Do you want …"，这里的 like 并没有实际意思，这样表达能使语气更加委婉。
●"need" 表示需要的意思，它的实际意义和 "want" 有所不同，
"want" 这个词是表达个人主观的要求，而 "need" 是表达一种客观的需求。
●字母 e 在开音节单词中的发音为 /i:/，如：he, she, me。
五年级上U6: Doing housework
学习目标
学习现在进行时
学习现在分词
学会用 can ... ? 征求同意
主要知识点
现在进行时是由“ be 动词 + 动词的现在分词”组成的。be 动词根据主语的不同，分别为 am/ is/ are，
▲当主语为 I 时，be 动词为 am。
▲当主语为 he, she, it 或名词单数时，be 动词为 is。
当主语为 they, we, you 或名词复数时，be 动词为 are。
现在进行时都要用到动词的-ing形式，即现在分词形式。
大多数动词的ing形式是 直接在动词词尾+ing。
▲以不发音的e结尾的动词的ing形式是去掉 e 再加ing。
▲重读闭音节动词变为现在分词时，双写末尾的重读闭音节的辅音字母，
再加-ing。
▲少数几个以 ie 结尾的单音节动词，变为现在分词时，去掉 ie 加 y，
再加 ing。
●我们用句型 Can ...? 表示……能……？ 例如：Can I go home? 我能回家吗？
回答“Can I… ?”的疑问句时，
我们通常用“Yes, you can. / No, you can't.” 来回答哦。当我们用否定句回答时，后面讲出拒绝要求的理由。
五年级上U7: After school
学习目标
学习 be going to 的用法
学习一般将来时
学习音标/ai/
学习现在进行时中的疑问句的用法
主要知识点
●be going to 表示主观计划安排近期要做的事情时，这时主语只能是“人”。
▲be going to 句型后接动词原形，be 动词随主语的变化而变化，如果主语是 we，那么 be 动词要用 are。
▲be going to 的疑问式和否定式都是在 be 动词上做变化，例如主语如果是 I，那么 be 动词就要用 am。
▲be going to + 动词原形，也可以表示根据已有迹象判断可能将要发生的事情。
●一般将来时表示将来在某一时间将要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用，如：tomorrow, next Monday, in ten minutes, some day, in the future等。
▲般将来时的结构为： 主语 + will + 动词原形，其中当主语为第一人称时也可以表达为： I/we + shall + 动词原形。
▲一般将来时的否定句是在 will 后面加 not，will not = won't。
●/ai/发音方法：
1. 先发/a/的音，然后慢慢滑向/i/ 2. 双唇张开
3. 腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上 4. 舌部肌肉放松。
●i, "i-e"和"y"这三个字母（组）在单词中都能发/ai/这个音哦。
●现在进行时的疑问式：它有两种。
▲第一种是像“ Are you playing football? 你们在踢足球吗？”这样的句子，这叫现在进行时的一般疑问句。它很简单，问句直接将陈述句“You are playing football.”句中的 be 动词 Are 调到最前面，然后最后句号“.”改问号“?”。
▲现在进行时的的特殊疑问句是“疑问词（如 What）”加上“一般疑问句”，答句必须是一个完整的句子。例如：问句“What are you doing? 你在干什么？（特殊疑问句）
五年级上U8: A camping trip
学习目标
学习 have（有） 的用法
学习 have（行为动词）的用法
学习音标/i/
主要知识点
●“主语 + have/has…”表示“某人有某物”，have/has 的意思是“有”。
have 是“有”的意思，它的第三人称单数形式比较特别，不是在后面加 -s 或 -es，而是 has。
当"have/has"的意思是“拥有”的时候，它是没有进行时态的。
但是"have/has"表示“开会，吃饭，上课”这些意思的时候，是可以用进行时态的。“have lunch”的意思是：吃午饭。
●“break，它的意思是“（课间）休息”，通常用 have 和它搭配，例如：We have a break.（我们有课间休息。）
●“have a race，进行比赛；have a rest，休息（or "take a rest"）。
●“字母 i 在单词中的闭音节发音为 /i/，如：pig，big，his 等。
五年级上U9: Shapes
学习目标
学习祈使句的否定句
学习 Why not 句型
主要知识点
“否定式祈使句在谓语动词前面加 don't，例如：
“Don't play here. 不可以在这里玩。”
▲你可以把否定式祈使句简单地理解为“Don't 加上肯定式祈使句”。
▲当我们想要命令、禁止、要求别人不做某事的时候，我们可以在祈使句前面加上 Don't 来表达，如：Don't sit down. 别坐。
▲祈使句中，我们可以用"please" 进行委婉的劝诫，但不管怎样，don't 始终在动词的前面。 比如：Please don't jump into the pool.（请不要跳入水池。）
“"Why not?" 这个句型表示“为什么不能？”，是个省略句。
我们来看个例句：A: You can't ride bike here. B: Why not?
这个对话中“Why not?”所省略的是 "ride bike here"，它的整个句式应该是 Why can't I ride bike here?
五年级下U1: A new term
学习目标
特殊疑问句 What ... do you like/have?
like 的用法
关于星期几的提问方法
主要知识点
●“What + 具体名词 + 谓语动词 +… ? 可以用来询问具体问题。
询问对方喜欢什么颜色，可以说：What colour do you like?
如果我们想问今天是星期几，可以说：What day is it today?
●“like 意为“喜欢”，如果要表达“不喜欢”可以在 like 前面加 don't。
▲like 后面加动名词（-ing），表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。
例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。）
注意，动词一定要改成 -ing 的形态。
▲like 后面接动词不定式（to do），表示“（偶尔地）喜欢做某事”，
着重于某次具体的行为，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜欢读书，但今晚我想看电视。）。
五年级下U2: A telephone call
学习目标
日常交流用语：打电话
用基数词表达电话号码
单词辨析（eat, have, take）
学习句型 What's wrong ...?
主要知识点
给别人打电话除了打招呼 "Hello!", 通常还要自报家门。
比如: "Hello!(This is)6662789”（你好，我这儿电话号码是 6662789）或者 "Hello! This is Justin”.（你好，我是贾斯汀）注意这里的
“我是...”不能说 "I am...” 而要说 "this is ...”。
▲打电话时，如果要求跟某人通话或不确定电话另一头是不是你要找的人，
可以说："Hello! May I/Can I speak to...?”(你好，我找...)或者 "Is that … speaking?”(是…吗？)
▲接电话时，如果对方没有主动自我介绍，可以说："Hello! This is ... Who's that, please?” (你好！我是/我这儿的电话号码是…请问你是谁？)
注意电话中询问“你是谁？”不能说 "Who are you?” 而应说 "Who's that?” 或 "Who's speaking?”
▲接电话时，如果自己正是对方要找的人，可以说 "this is...speaking.”或简单的说 "speaking.”（我就是）
▲打电话时如果对方要找的人不在，可说 "(I am afraid) he/she is out. May I take a message for him/her?” (恐怕他/她出去了，要我带个口信吗？)。如果对方要找到的人在，就可说："Hold on, please. I will get him/her.”(请稍等，我去叫他/她。)
●基数词可以用来表示编号（包括电话号码和页码），例如：34321579这个电话号码，它读作“three four three two one five seven nine”。
●我们来辨析下这组单词 "eat, take, have"，
▲eat 既有“吃”，也有“喝”的意思，多用于美国。用它作为“喝”的意思时，只能表示“喝汤”之类。
▲take 当“吃，喝”讲时，不如 have，eat 正式，一般不这样用，但表示“吃药”的时候必须用 take。
▲have 可以指“吃”，也可以指“喝”，为通用词。在英国，人们习惯上用 have 代替 drink。如果和meal 或三餐（breakfast, lunch, dinner）连用，只能用 have。
●通常去医院看病时，医生会先询问“你怎么了？”，英语表达可以说 What's wrong with you?/What's the matter with you?/What's your trouble? 这三句话表达的意思基本相同。
五年级下U3: Hobbies
学习目标
学习一般现在时
学习音标/ju:/
主要知识点
●一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语： always（总是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（经常），sometimes（有时）。
●字母 u 在有些单词中的发音为 /ju:/，如 pupil，music，tube，Judy 等。
五年级下U4: An English friend
学习目标
学习一般现在时中的疑问句以及时间状语
学习方式副词
主要知识点
●一般现在时态的疑问句在句首加助动词 do, does ，主要动词一概用原形。
一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。常见的时间状语： always（总是），usually（通常），every morning/afternoon/evening/day/week，often（经常），sometimes（有时）。
方式副词一般都是回答“怎样地”这类问题的，
▲其中绝大部分都是由一个形容词加词尾 -ly 构成的。anxiously 焦急地；carefully 细心地；carelessly 粗心地；sadly 伤心地；angrily 生气地；happily 高兴地；slowly 慢速地； warmly 温暖地。
▲另外，不以 -ly 结尾的常用方式副词有： well 很好；fast 飞快地；hard 努力地；alone 单独地； straight 笔直地。
▲副词修饰动词放在动词之后。
五年级下U6: A PE lesson
学习目标
学习感官动词
学习“次数”的表达方法
学习音标/ei/
主要知识点
●look, listen, taste, feel 和 smell 都属于系动词，它们后面可以直接接形容词分别表示“看起来（怎么样）”、“听起来（怎么样）”、“尝起来（怎么样）”、“摸上去感觉（怎么样）”和“闻起来（怎么样）”。
感官系动词主要有 feel, smell, sound, taste。这些词是没有进行时态的。
●once - 一次 twice - 两次 a few times - 几次 ten times - 十次
●/ei/的发音方法：1. 先发/e/，然后慢慢滑向/i/
2. 嘴成半圆形，张得比/i:/和/i/开
3. 结束发音时，腭部慢慢抬起，嘴唇慢慢合上
4. 可以感觉到舌部肌肉紧张。
●a, "a-e"和"ai"这三个字母（组）都能发/ei/这个音哦，这样的单词有很多哦，比如：g[a]te, sp[a]c[e], s[ai]l
五年级下U7: A busy day
学习目标
学习时间的表达方法
学习时间的问答方法
学习音标/a:/
主要知识点
我们来学习下时间的表达
在英语中，用数字加"o'clock"可以表示整点，
例如：7 o'clock（7点钟），11 o'clock（11点钟）
除了用数字加"o'clock"表达整点时间外，我们也可以省略"o'clock"而是用数字直接表示整点，例如：six o'clock = six（6点钟）。
▲"half past"后面加数字表示几点半，例如：half past six（六点半），half past ten（十点半）
▲"quarter"的意思是4分之1，当它用来表示时间时，就相当于中文里的一刻钟的意思，例如：a quarter past ten（10点一刻），a quarter to ten（9点三刻）
▲30分之前的时间（即分针是01分至30分），我们介词用 past，
▲而30分之后的时间（即分针是31分至59分），介词用 to，比如：
a quarter past ten（十点十五分），a quarter to eleven（十点四十五分）
●我们来学习30分之前的时间（即分针是01分至30分）的表达。
表达这样的时间的时候，我们用“分针数字 + 介词 past + 时针数字”的形式表达。如果我们想要表达“九点十三分”这个时间的话，我们先说分针上的数字 thirteen（十三），然后表达介词 past，最后表达出时针上的数字 nine（九），就能完整地表达出来这个时间了。
学习30分之后的时间（即分针是31分至59分）的表达方法。我们知道在时间的表达 past 是“过了”的意思，而 to 是“不到”。
五点五十分”这个时间点的时候，实际上就是表达“六点差十分”。所以，我们得先表达“差多少分”（即用60分减去实际的时间），然后加介词 to，最后再把时针的数字往后推一位才能表达出来。
●我们来学习下时间的问答，一般当我们询问时间时，我们用"What time is it?" 来提问，回答的时候直接用“It's + 时间”来回答。
●/a:/的发音方法：1. 张大嘴巴 2. 舌身后缩， 舌尖远离下齿 3. 发音时要注意长度， 不要发得太短
●能发出/a:/的字母主要是"a"和"ar"， 比如：[a]sk, [ar]m。
五年级下U8: At the weekends
学习目标
like to do 和 like doing 的辨析
音标/i:/的学习
学习疑问词 how
主要知识点
●like 后面加动名词（-ing），表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。例如：I like playing football.（我喜欢踢足球。）
like 后面接动词不定式（to do），表示“（偶尔地）喜欢做某事”，着重于某次具体的行为，例如：I like reading, but I like to watch TV this evening.（我喜欢读书，但今晚我想看电视。）
●字母 e 在单词开音节中的发音为 /i:/
●how 引导疑问句时意为“怎样，如何”等，是询问方式。比如：
可以用 how 来询问对方或他人如何到达某地。
how 可以和许多词结合成疑问词组引导特殊疑问句，例如问年龄我们可以用 How old。
用 how 提问的问候语有很多。如： How do you do? 你好（初次见面时的问候语） How are you?你好吗？（询问对方的身体健康情况）
五年级下U9: The English Club
学习目标
学习 where 的疑问句
学习国家名的表达
different 和 same 的辨析
主要知识点
●where 是特殊疑问词，它的意思是“哪里，在哪里”，后面接一般疑问句。用来对地点提问，或者问别人的相关情况。
●different 是“不同的”，它的反义词是“same”，意思是“同样的，同一的”。
same 是形容词，意思是“相同的、同样的”，它是 different 的反义词，different 单独使用，但是它通常与 the 连用。
●China - 中国 Japan - 日本 Australia - 澳大利亚 France - 法国
the United Kingdom - 英国 the United States of America - 美国
⑩ 苏教版五年级下册英语知识点
Unit 1 This is my day
When do you do morning exercises? 你几点钟做早操？
I usually eat breakfast at 7:00. 我通常七点钟吃早饭。
What do you do on the weekend? 你周末干什么？
I often visit my grandparents. 我常常去看望祖父母。
Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。
do morning exercises eat breakfast get up
have English class play sports eat dinner
climb mountains go shopping go hiking
visit grandparents play the piano
when evening noon weekend usually often sometimes
Unit 2 what’s your favourite season?
What’s your favourite season? =Which season do you like best?
你最喜欢的季节是什么？
My favourite season is summer.=I like summer best.
我最喜欢夏天。
Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？
Because I can play with snow. 因为我可以在雪里玩。
What’s the weather like in spring? 春天的天气怎样？
It’s windy and warm. 有风的，很暖和。
Summer is good, but fall is my favourite season.
夏天很好，但是秋天才使我最喜欢的季节。
Spring summer fall winter season which why because best swim
sleep fly kites skate plant trees make a snowman
Unit 3 when is your birthday?
When is your birthday? 你的生日在什么时候？
My birthday is in May. 我的生日在五月。
Is your birthday in May, too? 你的生日也在五月吗？
No, my birthday is in April. 不，我的生日在四月。
How many birthdays are there in January? 一月里有多少个人过生日？
When is the National Day? 国庆节在什么时候？
It’s October 1st. 十月一日。
What’s the date? 几号？
January (Jan.) February (Feb.) March (Mar.)
April May June July August(Aug.)
September(Sept.) October(Oct.) November( Nov.)
December(Dec.) birthday
Unit 4 what are you doing?
What are you doing? 你在干什么？
I’m doing the dishes. 我在洗碗碟。
Are you drawing pictures? 你在画画吗？
What’s your father doing? 你爸爸在干什么？
He is writing an e-mail. 他在写电子邮件。
Can I speak to Amy? 我能找Amy 吗？
Please hold on. 请稍等。
She’s doing homework in the study. 他正在书房做作业。
Draw pictures cook dinner read a book answer the phone
listen to music write a letter clean the room write an e-mail sleep fly kites skate plant trees
Unit 5 look at the ms
Look at the tiger! 看老虎！
It’s jumping！ 它在跳！
The rabbit is running. 兔子在跑。
What is it doing? 她在干什么？
It’s eating bananas. 它正在吃香蕉。
What are the elephants doing? 大象在干什么？
They are drinking. 它们在喝水。
Fly jump walk run swim kangaroo
sleep climb fight swing drink water
Unit 6 a field trip
What’s Sarah doing? Sarah正在干什么？
She’s doing an experiment. 她正在做实验。
Are they catching butterflies? Yes, they are. 她们正在捉蝴蝶吗？是的。
Are you eating lunch? No, we aren’t. 你们正在吃中饭吗？不。
Is he taking pictures? 他正在照相吗？
No, he isn’t. / yes, he is. 不/是的。
Take pictures watch insects pick up leaves
Do an experiment catch butterflies play chess
count insects collect leaves write a report have a picnic