Ⅰ 小学六年级下学期英语U7~U8复习重点
1
1. 注意复习的全面性；
2. 要特别关注后进的学生；
3. 按系统复习；
4. 注意重、难点；
5. 注意密度、合理分配时间；
6. 以练为主、综合练习为主；
7. 重视学生的反馈信息。
三、知识系统
一、按话题划分
1.话题
（1）字母：（大小）辨认、书写顺序
（2）数字：基数词运用，如计算、购物等
（3）颜色：实物的颜色
（4）时间：年、季节、月、星期、日、时刻
（5）食品与饮料：人对食品与饮料的喜好；东西方食品
（6）服装：服装的颜色；人对服装的喜好；某人的穿戴；所属关系
（7）玩具和文具：特点、颜色、所属关系；存在的位置
（8）日常生活用品：特点、颜色、所属关系；存在的位置
（9）动物：家畜、家禽；农场动物、动物园及野生动物的特点；生活地点和所属关系
（10）植物：特点、所属关系；存在的位置
（11）环境与建筑：特点、所属关系；存在的位置
（12）身体：特点
（13）个人情况：姓名、年龄、地址、特点与爱好
（14）家庭、亲属和朋友：姓名、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系
（15）学校：学校建筑和学校生活
（16）社交礼仪：礼貌用语；询问与应答
（17）国家与城市：地理位置；特点
（18）天气：气候特征
（19）节日：节日的特点；节日的活动
（20）方位：人或物的位置；问路与应答
（21）正在发生的事情：现在进行的动作和发生的事
（22）日常生活：日常生活、工作、学习的活动
（23）计划与打算：计划和将要进行的动作和发生的事
（24）能力和可能：可能进行的动作和发生的事
2.每个话题复习可包含的内容
（1）话题与任务；
（2）话题中常用词汇；
（3）话题所涉及的句型
（4）交流中语言可能涉及的语法或功能
二、按语法划分：
1.词类与用法
（1）名词
1）可数名词及其单复数
2）不可数名词
3）专有名词
4）名词所有格
（2）代词
1）人称代词（主格、宾格）
2）物主代词（形容词性、名词性）
3）指示代词（this\that\these\those）
4）不定代词（some、any）
5）疑问代词（who、whose、what）
（3）形容词
1）在句子中的位置
2）反义词
（4）副词
1）在句子中的位置
2）反义词
3）频度副词（always\usually\often\sometimes\never）
4）疑问副词（where\when）
（5）数词
基数词（1— 100）
（6）介词：
1）介词（组）表示时间（如at\in\on\for）
2）介词（组）表示方位 （如in\beside\in front of…）
3）习惯用语 （如listen to\be good at…）
（7）冠词：a, an, the 的用法区别
（8）连词：and, or, but的意思和用法
（9）动词：
1）动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式
2）系动词：be
3）助动词：do, does, will,
4）情态动词：can should may could
5）时态：A. 一般现在时； B. 现在进行时； C. 一般将来时; D.一般过去时
（10）感叹词：
常用感叹词 what how
2.句型（包括其肯定式、否定式、一般疑问式、特殊疑问式）
（1）A. to be
B. there be
C. to have
D. to do
（2）A. 主语+系动词+表语
B. 主语+不及物动词
C. 主语+及物动词+宾语
D. 主语+及物动词+直接宾语+间接宾语 (e.g. give,buy,make,pass…)
E. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 (小学较少接触)
F. there be句型
Ⅱ 六年级英语必考知识点是什么
六年级英语必考知识点：
1.They are afraid of him.
此句中be afraid of意为“害怕某人”。例如：I am afraid of my maths teacher.我害怕我的数学老师。
2.The cat is angry with them.
此句中be angry with意为“对某人生气”。例如：I broken the cup. My mother is angry with me.我打碎了杯子。妈妈对我很生气。
3.What’s wrong?
此句用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事情，意为：怎么啦？出什么事了？
例如：A: What’s wrong, Jim?吉姆，你怎么啦？
B: Maybe I am ill.也许我病了。
4.He should see a doctor this morning建议某人应该做某事的句型。
此句中should为情态动词，表示“应该，应当”。此句用来给别人提建议。例如：
He should work harder.他应该更加努力。
You should help your mother with the housework.你应该帮你母亲做家务。
5. What are you doing?
此句是现在进行时态的特殊疑问句，其基本结构为：疑问词＋be+主语＋其他？例如：
What is he doing now?回答：He is swimming.
肯定句结构为：主语＋be+动词－ing形式＋其他．例如：We are running now.
Ⅲ 六年级英语语法知识点归纳有哪些
六年级英语语法知识点如下：
1、定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。when指时间， where指地点，why表原因。
2、介词后可用关系代词，但只能用which或whom，不能用that 和who。
3、表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用，结构是主语+be动词(am、is、are)+动词ing。
4、表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等词连用。
5、of sb.“对于(某人)”，用于It is +adj. +of sb. to do sth.句型中，形容词为clever、kind、nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。
Ⅳ 六年级上册英语知识归纳！不是知识点
第一单元How do you go there?重点：
小学英语PEP六年级上册重点句
1.How do you go to school?
2.Usually I go to school on foot.
3.Sometimes I go by bike.
4.How can I get to ZhongShan Park?
5.You can go by the No.15 bus.
6.Where is the cinema,please?
7.Its next the hospital.
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
9.What are you going to do on the weekend?
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
11.Where are you going this afternoon?
12.Iam going to the bookstore.
13.What are you going to buy?
14.Iam going to buy a comic book.
时态，句型
1.How do you go to school?
一般现在时,疑问句,go to school 的疑问词是how.
2.Usually I go to school on foot.
一般现在时,陈述句, Usually 是一般现在时的标志词。
3.Sometimes I go by bike.
一般现在时,陈述句，Sometimes 是一般现在时的标志词。
4.How can I get to ZhongShan Park?
一般现在时,疑问句，get to 的疑问词是how.
5.You can go by the No.15 bus.
一般现在时,陈述句，can 后只接do.
6.Where is the cinema,please?
一般现在时,疑问句
7.Its next the hospital.
一般现在时,陈述句
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
一般现在时,陈述句
9.What are you going to do on the weekend?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do。
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
一般将来时,陈述句
11.Where are you going this afternoon?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do.
12.Iam going to the bookstore.
现在进行时,陈述句，现在进行时的句子结构是be doing。
13.What are you going to buy?
一般将来时,疑问句 将来时的句子结构是be going to do.
14.Iam going to buy a comic book.
现在进行时,陈述句,现在进行时的句子结构是be doing。
现在分词
一般直接加ing eg:go-going
元音结尾双写加ing eg:run-running
有e的去e加ing eg:write-writing
名词学习
职业
eg：act-actor
actress
Ⅳ 六年级上册英语必考知识点有哪些
一、词汇。
traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。
by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。
二、重点句型。
1、询问交通方式用疑问代词how。
(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。
(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。
2、询问地点用疑问代词where。
--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。
--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。
3、问路。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路公交车。
4、交通规则。
Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。
In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。
5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。
6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。
7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。
8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。
Ⅵ 六上英语知识点总结
小升初六年级英语语法知识复习全面汇总 2013-09-16 一、词类： 动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法： 先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就。
Ⅶ 六年级上册英语复习资料
六年级上册知识点 Unit 1 How do you go to school? 主要单词： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 Stop at a red light 红灯 停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行 主要句子： How do you go to school? 你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。 知识点： 1 、 There are many ways to go somewhere. 到一个地方去有许多方法。 这里的 ways 一定要用复数。因为 there are 是 There be 句型的复数形式。 2 、 get to 到达 . 关 本单元我们还要学习与 get 相关的短语： get on 上车 get off 下车 3 、 on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词 by„, 但是步行只能 用介词 on 。 4 、 go to school 的前面绝对不能加 the ，这里是固定搭配。 5 、 USA 和 US 都是美国的意思。另外 America 也是美国的意思。 6 go to the park 前面一定要加 the. 如果要去的地方有具体的名字，就不 能再加 the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加 the. go to school 除外。 7 、How do you go to „?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单 数，则要用:How does he/she„go to „? 8 、反义词： 2 get on( 上车 )---get off( 下车 ) near( 近的 ) — far( 远的 ) fast( 快 的 ) — slow( 慢的 ) because( 因为 ) — why( 为什么 ) same( 相同的 ) — different( 不同的 ) 9 、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10 、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时 候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum? 主要单词： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医 院 cinema 电影院 bookstore 书店 science museum 科学博物 馆 turn left 向左转 turn right 向右转 go straight 直 行 north 北 south 南 east 东 west 西 主要句子： Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。 知识点： 1 、 near 表示在附近， next to 表示与„相邻。它的范围比 near 小。 2 、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为 movie theatre. 3 、 for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用 for. 如： Walk east for 5 minutes. 4 、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词 of 。如： the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。 5 、表示在哪儿转时，用介词 at 。 如： Turn left at the bank 。在银行 左转。 3 6 、 find 表示“找到”，强调找的结果。 Look for 表示“寻找”，强调找 的过程。 7 、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是顶格写，中文要空两个格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放 在一起且稍靠后一点儿的地方。 8 、近义词： bookstore==bookshop 书店 go straight==go down 直行 after school==after class 放学后 9 、反义词或对应词： here ( 这里 )---there( 那里 ) east( 东 )---west( 西 ) north( 北 )---south( 南 ) left( 左 )---right( 右 ) get on ( 上车 )---get off( 下车 ) 10 、 in the fr ont of„表示在„的前面， 是指在该地方的范围内， in front of 而则表示在该地方的范围外。如： in front of our classroom 是指在教室 的外面而且在教室的前面。而 in the front of classroom 则是指在教室里的 前面。 11. be far from„表示离某地远 . be 可以是 am , is ,are 。如： I am far from school now. 我现在离学校很远。 My home is not far from school. 我家离学校不远。 Unit 3 What are you going to do ? 主要单词： this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book 漫画书 newspaper 报纸 主要句子： What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？ I’m going to visit my grandparents this weekend . 这个周末我打算去 看望我的外祖父母。 Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？ I’m going to the bookstore.我打算去书店。 What are you going to buy? 你打算去买什么？ I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。 知识点： 1 、 What are you going to do? 你想做什么？询问他人在未来的打算。 Be going to 后面要跟动词的原形。 2 、 this evening 和 tonight 的 区别： this evening 指的是今天晚上睡 觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而 tonight 指的是今晚，一般是指一 整晚的时间，通宵。 3 、部分疑问代词的意义与用法： (1)What 什么。 用来问是什么， 做什么， 叫什么， 什么样等等。 如： What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby? 你的爱好是什么？ What is your favourite food? 你最喜爱的食物是什么 ? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。 如： Where are you from? 你从哪里来？ Where are you going to ? 你打算去哪里？ Where is my ruler? 我的尺子在哪里？ (3)When ，什么时候。用来问时间。如： 5 When is your birthday? 你的生日是什么时候？ When are you going to ? 你打算什么时候去？ When do you go to school? 你什么时候去上学？ (4)what time 几点了。用来问具体的时间， 如： What time is it? 现在几点了？ (5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag? 你的书包是什么颜色的？ (6)What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like? 你最喜欢哪一种水果？ (7)who 谁。用来问人物是谁。如： Who is your English teacher ? 你的英语老师是谁？ Who’s that man? 那个男人是谁？ (8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁？如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？ (9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ Which pencil is ken’s? the long one or the short one? 哪只铅笔是 Ken 的？长的那支还是短的那支？ (10)how 怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如： How are you? 你好吗？ How is your mother? 你妈妈好吗？ How about you? 你呢？ (11)how many 多少个。用来问有多少个 , 后面要跟名词的复数形式。如： How many books do you have? 你有多少本书？ How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？ (12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如： How much are they? 他们多少钱？ How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？ (13)how old 几岁了。用来问年龄。如 How old are you ? 你几岁了 ? How old is your father? 你爸爸多大了？ (14)why 为什么。用来问原因，一般要用 because 来回答。如： why do you like spring? 你为什么喜欢春天？ Because I can fly kites. 国为我可以放风筝。 (15) how long 多长 (16)how tall 多高 4 、I want to be„我想成为„ 表示理想。 Unit 4 I have pen pal 1 、动词变为动名词的规则： 动词变为动名词，即是动词加 ing 。一般要遵循以下三条规则： (1) 一般情况下，在动词的后面直接加 ing 。如： play — playing read — reading do — doing go — going (2) 以不发音的字母 e 结尾的动词， 要去掉不发音的字母 e ， 再加 ing 。 如： write — writing ride — riding make — making dance — dancing (3) 以单元音加单辅音结尾的重读闭音节， 要双写最后一个辅音字母， 再加 ing 。如： run — running swim — swimming put — putting sit — sitting 2 、关于第三人称单数： 动词变为第三人称单数形式的规则： 7 (1) 在一个句子中， 如果主语人称既不是你， 也不是我， 而是另外的一个人， 这时的人称叫做第三人称单数。 (2) 在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3) 动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加 s 。如： read--reads make — makes write — writes ②以字母 s, x, o , sh , ch 结尾的动词，在词尾加 es 。如： do — does wash — washes teach — teaches go — goes pass — pass es ③以 y 结尾的动词分为两个情况，以元音字母加 y 结尾的动词，在词尾直 接加 s 。如： play — plays buy--buys 以辅音字母加 y 结尾的动词， 要把 y 变为 i ， 再加 es. 如： study--studies ④以 f , fe 结尾的名词，先把 f ， fe 变为 v, 再加 -es. ⑤特殊变化： have--has (4) 在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了 does 或者其否定形 式 doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5) 第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加 doesn’t. 动词恢复原形。如： he lives in Beijing.--- he doesn’t live in Beijing. (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时， 用 does 开头， 后面的动 词也要变为原形。如： he lives in Beijing.---Does he live in Beijing? 3 、注意几个单词的变化： hobby( 复数形式 ) — hobbies have to( 同义词 ) — must 第五单元 1 、一些由动词变化而来的职业名词： teach — teacher clean — cleaner sing — singer dance — dancer drive — driver write — writer TV report — TV reporter act — actor act — actress art — artist engine — engineer 2 、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤： （ 1 ） . 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词， 并且特殊疑问词代替相应 的划线部分。 （ 2 ） . 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 （ 3 ） . 最后再把特殊疑问词提到句首。 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如： This is a book ? ①This is what. ②Is this what ? ③What is this ? 注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求 的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本 的过程。 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点： (1). 如果句子的划线部分是主语， 只找出相应的特殊疑问词， 用来代替划 线部分即可。如： 1)He teaches us English. Who teaches us English ？ 2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there ？ (2). 如果句子的划线部分是谓语 ( 包括谓语动词 ) ， 不论原来的谓语动词是 何种形式 ( 时态、 语态 ) ， 都要将谓语动词变为 do 的相应的形式： 不论原来的谓 语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用 What 来代替。如： 1)They are playing football. ①They a re doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing ？ 2)They wolf is going to kill that man. ①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what ？ ③What is the wolf going to do？ (3). 如果句子的划线部分是定语， 并且在谓语部分， 这时， 需将特殊疑问 词和紧跟其后的名词一起提到句首。如： 1)That is his pen. ①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that ？ 对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用 whose ； 如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用 which ；如果划线部分指内 容或职业时，特殊疑问词用 what ；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用 how many( 可数 ) 或 how much( 不可数 ) 。如： 1) They are the legs of the desk. ①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they ？ 2)I like red one. ①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like ？ 3)They have five English books. They have how many English books. Do they have how many English books ？ How many English books do they have ？ 第六单元 这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单 词的变化就可以。 1 、名词变形容词： rain — rainy cloud — cloudy wind — windy sun — sunny snow — snowy
Ⅷ 六年级英语知识点归纳有哪些
六年级英语知识点归纳有如下：
1、多数名词变复数直接在词尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch结尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe结尾的名词，大多数情况一般将f，fe变为v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
其他重要内容：
1、一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2、一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3、在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。