㈠ 六年级上册英语复习资料
六年级上册知识点 Unit 1 How do you go to school? 主要单词： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 Stop at a red light 红灯 停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行 主要句子： How do you go to school? 你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ? 我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。 知识点： 1 、 There are many ways to go somewhere. 到一个地方去有许多方法。 这里的 ways 一定要用复数。因为 there are 是 There be 句型的复数形式。 2 、 get to 到达 . 关 本单元我们还要学习与 get 相关的短语： get on 上车 get off 下车 3 、 on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词 by„, 但是步行只能 用介词 on 。 4 、 go to school 的前面绝对不能加 the ，这里是固定搭配。 5 、 USA 和 US 都是美国的意思。另外 America 也是美国的意思。 6 go to the park 前面一定要加 the. 如果要去的地方有具体的名字，就不 能再加 the , 如果要去的地方没有具体名字，由要在前面加 the. go to school 除外。 7 、How do you go to „?你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单 数，则要用:How does he/she„go to „? 8 、反义词： 2 get on( 上车 )---get off( 下车 ) near( 近的 ) — far( 远的 ) fast( 快 的 ) — slow( 慢的 ) because( 因为 ) — why( 为什么 ) same( 相同的 ) — different( 不同的 ) 9 、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10 、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时 候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum? 主要单词： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医 院 cinema 电影院 bookstore 书店 science museum 科学博物 馆 turn left 向左转 turn right 向右转 go straight 直 行 north 北 south 南 east 东 west 西 主要句子： Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。 知识点： 1 、 near 表示在附近， next to 表示与„相邻。它的范围比 near 小。 2 、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为 movie theatre. 3 、 for 表示持续多长时间，当表示做某事多长时间都要用 for. 如： Walk east for 5 minutes. 4 、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词 of 。如： the hospital is east of the cinema. 医院在电影院的东边。 5 、表示在哪儿转时，用介词 at 。 如： Turn left at the bank 。在银行 左转。 3 6 、 find 表示“找到”，强调找的结果。 Look for 表示“寻找”，强调找 的过程。 7 、英文的书信与中文的书信不完全一样： 开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。 正文：英语是顶格写，中文要空两个格。 结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放 在一起且稍靠后一点儿的地方。 8 、近义词： bookstore==bookshop 书店 go straight==go down 直行 after school==after class 放学后 9 、反义词或对应词： here ( 这里 )---there( 那里 ) east( 东 )---west( 西 ) north( 北 )---south( 南 ) left( 左 )---right( 右 ) get on ( 上车 )---get off( 下车 ) 10 、 in the fr ont of„表示在„的前面， 是指在该地方的范围内， in front of 而则表示在该地方的范围外。如： in front of our classroom 是指在教室 的外面而且在教室的前面。而 in the front of classroom 则是指在教室里的 前面。 11. be far from„表示离某地远 . be 可以是 am , is ,are 。如： I am far from school now. 我现在离学校很远。 My home is not far from school. 我家离学校不远。 Unit 3 What are you going to do ? 主要单词： this morning 今天上午 this afternoon 今天下午 this evening 今天晚上 next week 下周 tomorrow 明天 tonight 今晚 post card 明信片 comic book 漫画书 newspaper 报纸 主要句子： What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？ I’m going to visit my grandparents this weekend . 这个周末我打算去 看望我的外祖父母。 Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里？ I’m going to the bookstore.我打算去书店。 What are you going to buy? 你打算去买什么？ I’m going to buy a comic book。我打算去买一本漫画书。 知识点： 1 、 What are you going to do? 你想做什么？询问他人在未来的打算。 Be going to 后面要跟动词的原形。 2 、 this evening 和 tonight 的 区别： this evening 指的是今天晚上睡 觉以前的时间，一般指晚上十二点以前。而 tonight 指的是今晚，一般是指一 整晚的时间，通宵。 3 、部分疑问代词的意义与用法： (1)What 什么。 用来问是什么， 做什么， 叫什么， 什么样等等。 如： What is your name? 你的名字叫什么？ What is your father? 你爸爸是干什么的？ What is your hobby? 你的爱好是什么？ What is your favourite food? 你最喜爱的食物是什么 ? What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子？ (2)Where , 在哪里，到哪里。用来问地点。 如： Where are you from? 你从哪里来？ Where are you going to ? 你打算去哪里？ Where is my ruler? 我的尺子在哪里？ (3)When ，什么时候。用来问时间。如： 5 When is your birthday? 你的生日是什么时候？ When are you going to ? 你打算什么时候去？ When do you go to school? 你什么时候去上学？ (4)what time 几点了。用来问具体的时间， 如： What time is it? 现在几点了？ (5)What colour 什么颜色。用来问物体的颜色。如： What colour is your schoolbag? 你的书包是什么颜色的？ (6)What kind of 什么种类。用来问类别。如 What kind of fruit do you like? 你最喜欢哪一种水果？ (7)who 谁。用来问人物是谁。如： Who is your English teacher ? 你的英语老师是谁？ Who’s that man? 那个男人是谁？ (8) whose 谁的。用来问物体的主人是谁？如： Whose pencil is this? 这是谁的铅笔？ Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的？ (9) which 哪一个。用来问具体的哪一个。如： Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ Which pencil is ken’s? the long one or the short one? 哪只铅笔是 Ken 的？长的那支还是短的那支？ (10)how 怎样？用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如： How are you? 你好吗？ How is your mother? 你妈妈好吗？ How about you? 你呢？ (11)how many 多少个。用来问有多少个 , 后面要跟名词的复数形式。如： How many books do you have? 你有多少本书？ How many kites can you see? 你能看见多少只风筝？ (12) how much 多少钱。用来问物体的价钱。如： How much are they? 他们多少钱？ How much is your schoolbag? 你的书包多少钱？ (13)how old 几岁了。用来问年龄。如 How old are you ? 你几岁了 ? How old is your father? 你爸爸多大了？ (14)why 为什么。用来问原因，一般要用 because 来回答。如： why do you like spring? 你为什么喜欢春天？ Because I can fly kites. 国为我可以放风筝。 (15) how long 多长 (16)how tall 多高 4 、I want to be„我想成为„ 表示理想。 Unit 4 I have pen pal 1 、动词变为动名词的规则： 动词变为动名词，即是动词加 ing 。一般要遵循以下三条规则： (1) 一般情况下，在动词的后面直接加 ing 。如： play — playing read — reading do — doing go — going (2) 以不发音的字母 e 结尾的动词， 要去掉不发音的字母 e ， 再加 ing 。 如： write — writing ride — riding make — making dance — dancing (3) 以单元音加单辅音结尾的重读闭音节， 要双写最后一个辅音字母， 再加 ing 。如： run — running swim — swimming put — putting sit — sitting 2 、关于第三人称单数： 动词变为第三人称单数形式的规则： 7 (1) 在一个句子中， 如果主语人称既不是你， 也不是我， 而是另外的一个人， 这时的人称叫做第三人称单数。 (2) 在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。 (3) 动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则： ①一般情况下，在动词的后面直接加 s 。如： read--reads make — makes write — writes ②以字母 s, x, o , sh , ch 结尾的动词，在词尾加 es 。如： do — does wash — washes teach — teaches go — goes pass — pass es ③以 y 结尾的动词分为两个情况，以元音字母加 y 结尾的动词，在词尾直 接加 s 。如： play — plays buy--buys 以辅音字母加 y 结尾的动词， 要把 y 变为 i ， 再加 es. 如： study--studies ④以 f , fe 结尾的名词，先把 f ， fe 变为 v, 再加 -es. ⑤特殊变化： have--has (4) 在一个第三人称单数的句子中，只要句子中出现了 does 或者其否定形 式 doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形。 (5) 第三人称单数的肯定句在变为否定句时，在动词的前面加 doesn’t. 动词恢复原形。如： he lives in Beijing.--- he doesn’t live in Beijing. (6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时， 用 does 开头， 后面的动 词也要变为原形。如： he lives in Beijing.---Does he live in Beijing? 3 、注意几个单词的变化： hobby( 复数形式 ) — hobbies have to( 同义词 ) — must 第五单元 1 、一些由动词变化而来的职业名词： teach — teacher clean — cleaner sing — singer dance — dancer drive — driver write — writer TV report — TV reporter act — actor act — actress art — artist engine — engineer 2 、做“对句子划线部分提问”试题时，一般应该遵循三个步骤： （ 1 ） . 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词， 并且特殊疑问词代替相应 的划线部分。 （ 2 ） . 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。 （ 3 ） . 最后再把特殊疑问词提到句首。 以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如： This is a book ? ①This is what. ②Is this what ? ③What is this ? 注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求 的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本 的过程。 然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点： (1). 如果句子的划线部分是主语， 只找出相应的特殊疑问词， 用来代替划 线部分即可。如： 1)He teaches us English. Who teaches us English ？ 2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there ？ (2). 如果句子的划线部分是谓语 ( 包括谓语动词 ) ， 不论原来的谓语动词是 何种形式 ( 时态、 语态 ) ， 都要将谓语动词变为 do 的相应的形式： 不论原来的谓 语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用 What 来代替。如： 1)They are playing football. ①They a re doing what. ②Are they doing what？ ③What are they doing ？ 2)They wolf is going to kill that man. ①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what ？ ③What is the wolf going to do？ (3). 如果句子的划线部分是定语， 并且在谓语部分， 这时， 需将特殊疑问 词和紧跟其后的名词一起提到句首。如： 1)That is his pen. ①That is whose pen. ②Is that whose pen？ ③Whose pen is that ？ 对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用 whose ； 如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用 which ；如果划线部分指内 容或职业时，特殊疑问词用 what ；如果划线部分指数量时，特殊疑问词用 how many( 可数 ) 或 how much( 不可数 ) 。如： 1) They are the legs of the desk. ①They are whose legs. ②Are they whose legs？ ③Whose legs are they ？ 2)I like red one. ①You like which one. ②Do you like which one？ ③Which one do you like ？ 3)They have five English books. They have how many English books. Do they have how many English books ？ How many English books do they have ？ 第六单元 这一单元是一个阅读单元，基本上没有什么知识点，我们只需注意几个单 词的变化就可以。 1 、名词变形容词： rain — rainy cloud — cloudy wind — windy sun — sunny snow — snowy
㈡ pep小学英语六年级上册知识点复习
进入六年级之后，学生的英语课程变得更加繁重了。那么，小编为你介绍pep小学英语六年级上册知识点复习。学生要注意及时复习，巩固所学的知识点。感兴趣不妨看看下文的pep小学英语六年级上册知识点复习。
pep小学英语六年级上册知识点复习
1、pep小学英语六年级上册知识点一：习惯语搭配
1. 邮局_________ 2. 科学博物馆__________ 3. 宠物医院__________ 4. 意大利餐馆 __________
5. Palace Museum ___________ 6. 直走 __________ 7.右/左转 ______________ 8.挨着 ___________
9.在...前面____________ 10. 在东方大街上 ________________ 11.打扰一下_____________ 12. 请跟着我!__________ .
2、pep小学英语六年级上册知识点二：例句
1. 感叹句： What a great museum! What an interesting film!
2. My new GPS works. ___________.
3. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。
3、pep小学英语六年级上册知识点三：范文
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight
from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk
straight,and we’ll see the science museum.
㈢ 小学英语六年级上册第一二单元的知识
1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；
（1）单音节词
如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
（2）双音节词
如：clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；
如：large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；
如：big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词， 把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；
如：easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词 the，副词最高级前可不用。
例句： The Sahara is the biggest desert in the world.
（2） 形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。
It is a most important problem.
=It is a very important problem.
6．有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
如：good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
二、形容词、副词的比较级和最高级的用法
1．“A + be +形容词比较级 + than + B” 意思为“A比B更……”。
如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。
注意：
① 在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。
如：A watermelon is much bigger than an apple.
③ very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．“比较级 + and + 比较级”或“more and more +原级”表示“越来越……”
如：It becomes warmer and warmer when spring comes.
春天来了，天气变得越来越暖和了。
It is getting cooler and cooler.
天气越来越凉爽。
The wind became more and more heavily.
风变得越来越大。
Our school is becoming more and more beautiful.
我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
如：Who is taller,Tim or Tom? 谁更高，Tim还是Tom?
4. “the +比较级……, the+比较级”，表示“越……越……”。
The more money you make, the more you spend.
钱你赚得越多，花得越多。
The sooner，the better.
越快越好。
5. 表示倍数的比较级用法：
①. A is …times the size /height/length/width of B.
如：The new building is three times the height of the old one.
这座新楼比那座旧楼高三倍。(新楼是旧楼的四倍高)
②. A is …times as big /high/long/wide/large as B.
如：Asia is four times as large as Europe.
亚洲是欧洲的四倍大。(亚洲比欧洲大三倍)
③. A is …times larger /higher/longer/wider than B.
如：Our school is twice bigger than yours.
我们学校比你们学校大两倍。
6.形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。
句子中有表示范围的词或短语。如：of the three, in our class等等。
如：He is the tallest in our class.
他在我们班里是最高的。
7."否定词语+比较级"，"否定词语+ so… as"结构表示最高级含义。
Nothing is so easy as this.
=Nothing is easier than this.
=This is the easiest thing.
8. 比较级与最高级的转换：
Mike is the most intelligent in his class.
Mike is more intelligent than any other student in his class
7.修饰比较级和最高级的词
1）可修饰比较级的词
①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。
②. 还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。
③. 以上词(除by far)外，必须置于比较级形容词或副词的前面。
注意： 使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。
(错) Tom is the tallest of his three brothers.
(对) Tom is the tallest of the three brothers.
2)下列词可修饰最高级：by far, far, much, mostly, almost。
This hat is nearly / almost the biggest.
注意：
a. very可修饰最高级，但位置与much不同。
This is the very best.
This is much the best.
b. 序数词通常只修饰最高级。
Africa is the second largest continent.
8.要避免重复使用比较级。
(错) He is more cleverer than his brother.
(对) He is more clever than his brother.
(对) He is cleverer than his brother.
9.要避免将主语含在比较对象中。
(错) China is larger that any country in Asia.
(对) China is larger than any other country in Asia.
10.要注意对应句型，遵循前后一致的原则。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
It is easier to make a plan than to carry it out.
11.要注意冠词的使用，后有名词的时候，前面才有可能有名词。
比较：Which is larger, Canada or Australia?
Which is the larger country, Canada or Australia?
She is taller than her two sisters.
She is the taller of the two sisters.
三.典型例题
1） ---- Are you feeling ____?
---- Yes，I'm fine now.
A. any well B. any better C. quite good
D. quite better
答案：B. any 可修饰比较级，quite修饰原级，well的比较级为better.
2）The experiment was____ easier than we had expected.
A. more B. much more C. much
D. more much
答案：C. much可修饰比较级，因此B，C都说得通，但easier本身已是比较级，不需more，因此C为正确答案。
3）If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time
C. much happiest time D. a much happier time
答案：D
祝你考的好成绩哦！！！
㈣ 上海教育出版社六年级上册英语书一单元单词的词性和音标
lessons的意思,词性,音标如下：
1、lessons的音标：[?les?nz]
2、lessons的词性为名词（N.）
3、lessons的意思:功课(
lesson的名词复数
)；课程；教训；一堂课
4、例句：
This
is
one
of
the
most
valuable
lessons
I
learned.
这是我所学到的最宝贵的教训.
㈤ 六年级上册英语知识归纳！不是知识点
第一单元How do you go there?重点：
小学英语PEP六年级上册重点句
1.How do you go to school?
2.Usually I go to school on foot.
3.Sometimes I go by bike.
4.How can I get to ZhongShan Park?
5.You can go by the No.15 bus.
6.Where is the cinema,please?
7.Its next the hospital.
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
9.What are you going to do on the weekend?
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
11.Where are you going this afternoon?
12.Iam going to the bookstore.
13.What are you going to buy?
14.Iam going to buy a comic book.
时态，句型
1.How do you go to school?
一般现在时,疑问句,go to school 的疑问词是how.
2.Usually I go to school on foot.
一般现在时,陈述句, Usually 是一般现在时的标志词。
3.Sometimes I go by bike.
一般现在时,陈述句，Sometimes 是一般现在时的标志词。
4.How can I get to ZhongShan Park?
一般现在时,疑问句，get to 的疑问词是how.
5.You can go by the No.15 bus.
一般现在时,陈述句，can 后只接do.
6.Where is the cinema,please?
一般现在时,疑问句
7.Its next the hospital.
一般现在时,陈述句
8.Turn left at the cinema,then go straight,Its on the left.
一般现在时,陈述句
9.What are you going to do on the weekend?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do。
10.Iam going to visit my grandparents this weekend.
一般将来时,陈述句
11.Where are you going this afternoon?
一般将来时,疑问句，将来时的句子结构是be going to do.
12.Iam going to the bookstore.
现在进行时,陈述句，现在进行时的句子结构是be doing。
13.What are you going to buy?
一般将来时,疑问句 将来时的句子结构是be going to do.
14.Iam going to buy a comic book.
现在进行时,陈述句,现在进行时的句子结构是be doing。
现在分词
一般直接加ing eg:go-going
元音结尾双写加ing eg:run-running
有e的去e加ing eg:write-writing
名词学习
职业
eg：act-actor
actress
㈥ 小学六年级上册英语公式主语+be动词+
六年级英语语法知识汇总一、词类：1、 动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）2、 名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。4、 人称代词和物主代词 人称代词物主代词 单数复数单数复数 主格宾格主格宾格形容词性（短）名词性（长）形容词性（短）名词性（长） 第一人称Imeweusmymineourours 第二人称 第三人称 sheherherhers itititsits人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。5、 数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）在助动词后加not。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。（3）把助动词后提到句首。（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有some的要考虑是否要用any。四、特殊疑问句。表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。常用疑问词： 疑问词意思用法 When什么时间问时间 What time 什么时间问具体时间，如几点钟 Who谁问人 Whose 谁的问主人 Where在哪里问地点 Which哪一个问选择 Why 为什么问原因 What 什么问东西、事物 What colour什么颜色问颜色 What about。。。。怎么样问意见 What day星期几问星期几 What date什么日期问日期 What for 为何目的问目的 How 。。。。怎样问情况 How old多大年纪问年纪 How many多少数量（可数名词）问数量 How much多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量（不可数） How about。。。。怎么样问意见 How often多久问频率 How long多长时间问时间长度 How far 多远问多远；多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。六、时态1、一般现在时（1）一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般现在时中的动词：第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：△be动词是am、is、are△动词用原形或加s、es△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间2、一般过去时（1）一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。（2）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：△be动词是was、were △动词加ed△有表示过去的时间状语现在学过的常用的表示过去的时间状语有：just now a moment ago yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning3、一般将来时（1）构成形式：Be going to +动词原形， will + 动词原形 （2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。4、现在进行时（1）构成形式：Be动词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（3）有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时（4）句中往往有now、look、listen等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：be 是——was, were——being begin 开始——began——beginning build 建筑——built——building buy 买——bought——buying can 能——could——无 come 来——came——coming 拷贝——copied——ing do 做——did——doing draw 画——drew——drawing drink 喝——drank——drinking drive 驾车——drove——driving eat 吃——ate——eating feel 感觉——felt——feeling find 找寻——found——finding fly飞——flew——flying forget 忘记——forgot——forgetting get 得到——got——getting give 给予——gave——giving go 去——went——going grow 成长——grew——growing have 有——had——having hear 听——heard——hearing keep 保持——kept——keeping know 知道——knew——knowing learn学习—learnt, learned——learning let 让——let——letting make 做——made——making may 可以——might——无 mean 意思——meant－meaning meet 见面——met——meeting must 必须——must——无 put 放——put——putting read 读——read——reading ride 骑——rode——riding ring 响——rang——ringing run 跑——ran——running say 说——said——saying see 看见——saw——seeing sing 唱歌——sang——singing sit 坐——sat——sitting sleep 睡觉——slept——sleeping speak 讲话——spoke——speaking spend 花钱——spent——spending stand 站立——stood——standing sweep 打扫——swept——sweeping swim 游泳——swam——swimming take 拿到——took——taking teach 教——taught——teaching tell 讲述——told——telling think 思考——thought——thinking will 意愿——would——无 write 写——wrote——writi
㈦ 小学六年级英语上册（人教版）重点及语法知识改写句子之类的重点复习要点
小升初小学英语语法复习要点归纳资料介绍： 一、名词复数规则 1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。 2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。 3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。 4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。 动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 四、be going to 1．be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。 2．肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football. 否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football. 一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形？如：What is Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形？如：Who is going to play football? 五、一般过去时 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
㈧ 六年级上册英语必考知识点有哪些
一、词汇。
traffic tools(交通工具）：bike自行车，bus公共汽车，train火车，plane飞机，ship轮船，taxi出租车，ferry轮渡，sled雪橇，subway地铁（乘坐某种交通工具用by,但步行要用on foot)。
by乘坐，slow down慢下来，foot脚，stop停下来，how怎样，go to school上学，far远的，usually通常，sometimes有时候，traffic lights交通灯，traffic rules交通规则，stop停止，wait等待，mean意思是，driver司机，right右边，left左边，must必须，know知道，over there那边。
二、重点句型。
1、询问交通方式用疑问代词how。
(1)--How do you go/come to school?你怎样去／来上学？--I go/come to school on foot.我走路去／来上学。
(2)--How does your father go to work?你父亲怎样去上班？--He goes to work by subway.他坐地铁去上班。
2、询问地点用疑问代词where。
--Where is the nature park?自然公园在哪里？--It’s near the post office.在邮局旁边。
--Where are the teachers?老师们在哪里？--They are in the teacher’s office.他们在办公室里。
3、问路。
-- How can I get to the Fuxing hospital?我怎么去福星医院？--Take the No.57 bus over there.在那边乘坐57路公交车。
4、交通规则。
Slow down and stop at a yellow light. Stop and wait at a red light. Go at a green light. Don’t go at a red light.别闯红灯。
In China ,people drive on the right side.在中国，人们靠右行驶。In the UK,people drive on the left side.在英国，人们靠左行驶。
5、频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称的后面。例如：Usually I go to school by bus.=I usually go toschool by bus。
6、I must pay attention to the traffic lights.交通灯traffic lights，交通规则traffic rules .这两个词后面都一定要加s,绝对不能少。因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不肯呢过只有一条，所以都一定要加s。
7、on foot=walk,都是走路的意思，但是用法不同，on foot用在句子末尾，而walk的用法与go相同，可以替代go的位置，例如：walk home走路回家，walk to school走路去上学，walk to work走路去上班，walk to hospital走路去医院。
8、In the USA people on bikes must wear a helmet在美国骑自行车的人必须戴头盔。国家名缩写前面要加the，缩写字母都要大写。如the USA美国the UK英国。