⑴ 超一亿学生复课，校园疫情防控怎么做专家给出答案
时隔多月之后，教育部12日迎来了新冠肺炎疫情发生后的首次发布会。此刻，疫情防控进入到了常态化阶段，大中小学在各地精心部署下，正在有序开学复课。
看着一个个活泼的学生涌入校园，教室内再度响起琅琅读书声时，全社会更加关心的问题是，开学复课后，校园疫情防控工作如何开展？如何能够让学生在学校安全无忧地学习、生活？还有哪些风险点需要关注？对此，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任、体育卫生与艺术教育司司长王登峰进行了权威解答。
◆ 超1亿学生返校 复学比例达39%
一系列数字，显示着开学复课工作正逐渐步入正轨。
“截至5月11日，目前已经开学复课的学生总数是10779.2万人，已超过1亿，复学比例达到39%。其中中学5636.1万人，包括高中2161.1万人，中职327万人，初中3148万人；小学4384.4万人；幼儿园468万人；高等学校290.7万人。”王登峰介绍，中小学复学方面，全国31个省区市及新疆生产建设兵团高中学段均已开始复学。初中有29个省区市及新疆生产建设兵团开始错峰复学。中职院校有24个省区市及新疆生产建设兵团复学。小学有21个省区市及新疆生产建设兵团返校复学。幼儿园已有8个省返园复学。
王登峰表示，高校复学方面，天津、山西、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆26个省区市和新疆生产建设兵团高校开始返校。“目前高校还没有开学的，只剩下5个省市，即北京、河北、山东、湖北和黑龙江。”
不过，王登峰也提醒，目前，整个教育系统2.78亿名学生加上1700万名教职工，还有1位确诊病例，是黑龙江省境外输入的关联病例。正在进行医学观察的无症状感染者有14人。“教育系统有境外输入病例43例，目前已经全部治愈出院。”
◆ 大规模人员流动、聚集带来严峻挑战
“虽然全国疫情防控取得了决定性胜利，但目前境外输入的压力还在持续增加，零星散发和局部聚集性病例的出现，以及无症状感染者和众多不确定因素，特别是学校开学以后，大规模的人员流动和人员聚集活动，给我们开学工作和疫情防控工作带来了更加严峻的挑战。”王登峰说，从中小学到高校的全面复课复学，带来更大范围、更大规模的人员流动，学生聚集性活动、留学生管理问题等给学校疫情防控带来新的风险，教育系统疫情防控从开学前的“阵地战”转为“运动战”。
他表示，突发聚集性疫情风险加大，应急反应需进一步强化。全国返校学生数预计5月底将达1.5亿至2亿。返校学生越多，各类活动场所人员距离等防控“硬要求”就越难以保障，突发事件发生概率增加。特别是国内无症状感染者不断出现，给返校复学带来疫情反弹的潜在风险。
同时，天气也是一个需要重点关注的因素。“立夏后气温逐步升高，天气日益炎热，衣服减薄后皮肤暴露面积增加，学生配戴口罩不舒适感增加，还出现了个别学生在体育锻炼中佩戴超出常规防控要求的口罩发生意外事件，防控疫情面临新的挑战。”王登峰解释说。
“此外，还需要关注常态化防控下的伴生问题。疫情防控进入常态化阶段，各种伴生问题不断显现，如应激反应、焦虑等心理问题、升学和就业等民生问题、线上线下教学衔接等教学管理问题等。”
◆ 精准分类 细化措施
未来一段时间，校园疫情防控如何做？王登峰给出了答案。
他说，校园疫情防控要精准分类。“所谓精准分类，就是对海外回国人员、治愈出院人员、无症状感染者和高风险地区人员要做到精准分类，全面精准摸排教师、学生、学校职工等相关人员健康信息，加大核酸检测和抗体检测力度，确保开学以后进入校园的每一个人都是健康的。”
同时，要细化开学和防控的措施。王登峰说：“开学以后，从校园内的体育活动、佩戴口罩，教室、宿舍、食堂、操场、医务室等，以及学生上下学的过程和师生的接触史，都要细化各项防控措施，尽快建立和完善师生健康状况日报告制度和出现缺课缺勤的跟踪制度。比如说，我们现在对教室里的每个学生之间的间隔有明确要求，这是出于防控的目的。由于教室的面积是固定的，如何能让更多学生回来，有的地方就在探讨分班或者上下午，在学校一半的学生，老师面授，另一半学生在家里通过视频接受课堂教育，再进行轮换。这都是各地想出的办法，都是在细化防控措施。”
“强化条件保障，要备足防疫物资。还要做出快速反应，我们所采取的各项措施，目标是要做到万无一失，但同时在确保“万无”的基础上，还要保障一旦有“一失”能够快速应对，形成闭环，能够及时、快速处置，这也是现在做好复学工作一个非常重要的方面。”他表示。
此外，教育部提出，要控聚集，控流动，控质量，控安全。疫情防控期间严格控制大型聚集性活动，暂停恢复学校体育单项赛事、综合性运动会等大型体育活动，加强重点场所使用管理。密切关注教师、学生及其家庭成员的人员流动情况，强化健康安全监测和班级、宿舍等的单元群体管理。做好线上线下教学衔接，提供针对性教学辅导，创新教学形式，保障教学质量。加强错峰错时管理和防控措施落地，持续开展师生疫情防控教育，确保校园安全和师生安全。
文章来源：光明日报
⑵ 防控疫情，太原市教育局制定预案，考虑为中小学生提供网络教学！
为了全力遏制疫情蔓延，坚决打赢疫情防控攻坚战，确保师生生命安全和身体健康，1月27日晚，太原市教育局制定了《太原市教育系统新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作预案》，若延期开学，市教育局将考虑为全市中小学生提供网络教学。
疫情就是命令，防控就是责任。市教育局于1月23日成立了新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，自1月24日起，全市各县（市、区）教育局，直属学校、幼儿园，民办学校每日中午12时前均向市教育局进行疫情“日报告、零报告”。
1月27日，国务院办公厅发布关于延长2020年春节假期的通知，各地大专院校、中小学、幼儿园推迟开学，具体时间由教育部门另行通知。当天，市教育局也进行了相关部署。
按照市教育局要求，各县（市、区）教育局，各学校（单位）、幼儿园主要领导、相关人员立即中止休假，坚守工作岗位，组织本单位防控工作，疫情防控期间不得离岗。各县（市、区）教育局都要成立由主要领导为组长的防控工作领导小组，制定完善本单位防控工作方案和应急预案，严格落实日报告零报告制度，保证本单位防控工作有序开展。
同时，全市学校要根据疫情发展情况，做好延迟开学的预案及相关准备工作，对学校教学安排及相关工作作出调整。预案应包括根据疫情发展变化情况，确定开学时间及开学时的体温检测、假期与相关人员接触情况报告、相关隔离措施等。开学后，要落实好师生每日两次体温检测制度，建立登记和跟踪档案；要严格师生出入校门管理制度，严格控制外来人员进入校园； 做好公共场所定期消毒保洁工作，对学生宿舍、食堂、教室、图书馆、实验室、厕所等人群聚集的场所要定期通风和消毒，搞好环境卫生；强化考勤制度，当有疫情预警时，要对缺勤的师生员工逐一登记，并立即与其取得联系，并查明缺勤的原因。
在疫情流行期间，全市学校一律暂停校园及校园内各类场地、设施的开放，一律不得举办聚集活动和考试，减少不必要的会议和集体活动，防止因人员聚集带来传染风险。学生的教育实习、社会实践等活动进行相应调整。校外培训机构一律停止开展线下培训服务。
寒假期间，全市学校一律不得组织学生集中返校，不得组织学生集体补课，不得提前开学。
来源：太原晚报
⑶ 处于中高风险地区的学校如何做好疫情防控工作
控制教育教学活动，停止人员聚集。天津疫情仍处于发展阶段，截至目前，天津已从1月8日起暂停所有线下培训。自周二以来，所有线下教育教学活动以及社会考试也已暂停。从1月12日起，天津的所有学校和学院都将放假。控制教育教学活动，减少或阻止人群聚集，减少疫情传播。
在返校过程中，省际师生流动增加，这也是对交通部门的一大考验。为保护教师、学生和员工的健康，交通运输部将在系统总结春运经验的基础上，继续做好学生和返乡农民工的疫情防控、安全生产和交通服务工作，以确保学校安全开放。
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⑷ 教育系统疫情防控情况何查询
可以直接在教育系统上面查询。
教育通常有广义和狭义两种概念。广义的教育泛指传播和学习人类文明成果，即各种知识、技能和社会生活经验等。
以促进个体社会化和社会个性化的社会实践活动，产生于人类社会初始阶段。狭义的教育专指学校教育，即制度化教育。
教师直接向学生教授一系列课程，包括阅读、写作、数学、科学、职业技能等。
此外，人们还可以从其他渠道获得非正式的教育如博物馆、图书馆、互联网等。教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。
有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。
⑸ 疫情防控教育内容有哪些
1、戴口罩前、摘口罩后，均应做好手卫生。
2、区分口罩正反面，不能两面戴。
3、不与他人混用或共用口罩。
4、捏紧鼻夹，使口罩与脸颊贴合，避免漏气。
5、一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，应定期更换，不建议清洗或使用消毒剂、加热等方法进行消毒后使用。
6、需重复使用的口罩，使用后悬挂于清洁、干燥的通风处，或将其放置在清洁、透气的纸袋中。口罩需单独存放，避免彼此接触，并标识口罩使用人员。
7、备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其不变形。
8、口罩出现变湿、脏污或变形等情况后需及时更换。健康人使用后的口罩，按照生活垃圾分类的要求处理即可。
9、处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间、乘坐厢式电梯、公共交通工具等，应随身备用一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
10、有咳嗽或打喷嚏等症状者，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
11、与居家隔离、出院康复人员共同生活的人员，配戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。
⑹ 山东省教育系统疫情防控平台学生维护一直显示已经导入怎么办
摘要 最佳答案
⑺ 教育系统六个一律,十个常态化疫情防控30条举措。
摘要 13充分发挥监测哨点作用
⑻ 如何多方面开展新学期疫情防控教育
强化风险防范，确保应急值守。该县教育系统为有效应对新冠肺炎疫情的防控工作，确保开学后不发生重大校园疫情，成立了综合协调专班、疫情信息收集专班、应急处置专班、舆情管控专班、宣传教育专班、后勤保障专班等工作专班。确保一旦发生紧急情况，能够应急调度到位、妥善处置到位、消毒防控到位。
齐抓并进，外防输入，内防扩散。该县教育系统把防控排查作为控制疫情传播的重要措施，排查出沿河籍在湖北就读学生309人，摸排教职员工9552人，摸排高中、中职、初中、小学、幼儿园学生119558人，并对他们进行不间断跟踪，时刻掌握师生们的身体健康状况，并建立师生健康管理台账。
切实抓好校园消毒杀菌工作，全面做好开学准备。该县各级各类学校持续加强校园卫生环境整治，并在卫生健康部门的技术指导下，严格按照消毒作业规章制度，从严落实学校消毒杀菌工作。对教室、食堂、宿舍、值班室、会议室、图书管理室、厕所等人员聚焦重点场所进行全面消毒杀菌，使用消毒药品定点定人定时地开展全方位的消毒杀菌作业，同时做好消毒记录。截止目前，教育系统进行消毒杀菌作业共计193个、消毒杀菌面积共计786767平方米、全县中小学（园）消毒杀菌累计22次。
⑼ 山东省教育系统疫情防控平台老师的密码找不到了怎么样去找回老师的密码
摘要 综述：直接找学校的校级管理员老师给你初始密码。