1. 6岁的孩子怎么教育啊
链接:https://pan..com/s/1HlLeVBuLOb0KPuNlpy8uLA
这个年龄段特别重要，对于儿童智力的开发要从各方面努力！像这些东西让孩子多练习。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《彩虹版（6-7岁）》希望能帮到您
2. 六岁孩子教育方法
六岁的孩子，是到进入小学的年龄了，也有了自己的想法和判断能力。 我们要做到以下几点，正确的教育孩子： 1，把他们当做朋友，有事情与他们商量以下 2，尊重他们的意见和建议，看他们知道他们虽小，也是有份量的 3，从经历的事情中，引导他们正确的价值观。这样更能让他们记住。 4，无论学习好坏，都不能用这个来刺激他们。成绩不好，可以补习，不要让他们产生厌学情绪。 5，多带他们出去旅行。读万卷书，不如行万里路。旅行有助于眼界的开阔，不要让他们沉溺电子产品
3. 父母平时怎样教育孩子怎样教育六岁的孩子教育
链接:
（5----6）岁5岁左右孩子是学习书面语言的最佳年龄，这时孩子对阅读识字最敏感。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《学习版（5-6岁）》希望能帮到您
4. 6岁小孩怎样教育
孩子调皮、淘气，妈妈着急希望孩子“学好”的心理非常可以理解。但如果“每天上学前都提醒他”，“有时忍不住也会打他”，这样一来不仅会伤害孩子的自尊，而且也会造成孩子的逆反心理，使得父母的教育收效甚微。建议妈妈： 1）学会接纳孩子。妈妈可以控制一下自己的焦虑情绪，尝试在一周之内不要再提醒孩子诸如“上课认真...听讲、不要说话、不要调皮捣蛋”。孩子在家的时候，多多留心观察，尽可能地去发现孩子的优点，每天发现一点孩子的进步，哪怕是最微不足道的。发现孩子的优点之后，不要吝啬表扬的话，一定要对孩子说出来。 2）多跟孩子沟通。等孩子放学回家，妈妈可以跟孩子聊聊在学校里发生的事情。妈妈要作为一个积极的倾听者，对于孩子的话题要表示出兴趣，要引导孩子多多发表自己的意见，多几个“为什么”“你觉得呢”，而不是总在孩子还没说完话的时候，就抢着开始对孩子进行说服教育。这样做一方面可以增进母子之间的感情，另一方面还可以让妈妈多了解一些孩子的想法，发现孩子上课说话、捣蛋的真正原因，从而有针对性地进行教育引导。 3）培养孩子良好的学习习惯。给孩子创建一个安静的环境，让他在家的时候可以专心学习游戏。平时妈妈有空的时候，可以和孩子一起读读书、讲讲故事、画画图、做做智力游戏等。孩子一个人专注做事的时候，不要干扰孩子做他喜欢做的事情。 4）让孩子多参加运动。城市中林立的高楼剥夺了孩子们与绿地接触的机会，使孩子没能得到足够的运动，大脑也就没有得到相应的感觉信息刺激而发育不良，因而会出现注意缺陷、动作过多和自我控制能力差等症状。因此，父母可以让孩子有计划地参加一些体育锻炼和嬉戏活动，有机会也要多带孩子去大自然中活动活动，让身心得到释放的同时也能增长见识。妈妈一定要相信自己的孩子是个“好孩子”，不要把目光都聚焦到孩子的缺点上，而是要多方面地重新去认识和发现你的孩子，换一个角度，你会发现你的孩子有不少值得你骄傲的优点呢！
5. 6岁孩子怎样教育
我是一名小学教师，我家宝宝七岁了。
先说说我的看法，首先你的宝宝一定很聪明的，因为她已经能够据理力争。要想教育好孩子，一定不要简单粗暴，你要从孩子的角度想问题，这种说法似乎已经是老生常谈了，可是真正能做到的有几个？比方说，孩子到吃饭的时候眼睛还离不开电视，很多家长都会大声呵斥，可是如果大人遇到一个非常好看的电视节目不也是要看完了再做其他的事情吗？我们凭什么要求孩子这些连自己都难以做到的事情呢？我的办法就是，在开饭之前尽量避免打开电视机，或者提前就转移孩子对电视的注意，这样问题不就解决了？
再有一个我的小建议，说不上好，可是也管用，那就是对孩子要有一定的强权，管一次必须管到底，树立家长对孩子的权威。
最后就是对孩子的教育必须前后一致，这样孩子性格的形成才会一致，不会出现两面性。比如我们教育孩子要懂礼貌、和小朋友和睦相处，但是面对一个非常很不懂礼貌很难相处的小朋友，我们的孩子就会吃亏，这时候家长如果想让孩子改变以前待人的习惯，一定要告诉孩子，你为什么要让她这样做，你心里是怎样认为的，这样孩子在面临以后越来越复杂的环境就会慢慢积累起自己的经验。
说完上面这点，再啰嗦一下，在告诉孩子什么可以做什么不可以做的时候，一定要向她解释，这是为什么。
有的时候，孩子实在不听话了，你不妨试试用讲故事的方法来讲道理，看来不可思议，但效果出奇的好，我是在一个讲座上听到的。我孩子有时候不吃饭，我就编一个不吃饭的小孩子的故事，以表明不吃饭的后果多么严重，事实上，孩子不反感，我们的目的还能轻松达到。
6. 怎么教育一个6岁小孩学数学
宝宝数学启蒙》网络网盘最新全集下载
链接:https://pan..com/s/10bpsNMDA4O1ipLCE1Zus4g提取码: c8m151
《巧虎快乐数学》是利用伊索寓言故事来教小朋友们学习数学的，当然还是由我们熟悉的主人公—巧虎、琪琪来带领大家一起学习。个人感觉《巧虎快乐数学》利用伊索寓言的方法是非常赞的，让小朋友们在寓言故事中不知不觉就学会了数学知识，在学习这方面，巧虎的好点子确实值得赞扬。不管是《巧虎英语学习版》还是《巧虎拼音城堡》或者《巧虎学汉字》，这些学习的资源都不会给孩子带来任何的学习压力，相反，会让孩子在快乐中学到知识，培养孩子对学习的兴趣，或许这就是巧虎的神奇之处吧。
7. 六岁小孩怎么教育
首先要了解孩子的性格等方面的一些信息，如果孩子很小就有了自己感兴趣的事情，可以在那一方面适当发展。但毕竟还是小孩子，也有可能是一时兴起，所以如果孩子不想做了不可以去强求他。 对于性格似乎是内向的小孩，应当多和他做一些游戏之类可以让他乐观开朗的活动。小孩子就应该用心对待，不可以骗他或者取笑他，要不断的让他知道做事不容易，但努力之后就不会难了。 对于性格外向的，要教就相对要简单，但同时也是个难题，你很难让他安静下来做一些需要耐心的事情。应该多和交交心，也可以适当的让他参加一些室外活动，培养兴趣。 不管怎么样的方法，最重要的是要有爱，要让他知道你爱他。
8. 六岁孩子怎么教育
6岁的孩子是最难应付的了。从4岁-5岁可以看出孩子有显着的进步；但是从5岁-6岁很多大人怀疑他们好像停止了成长似的。 孩子的成长过程宛如一座山，有小坡、也有大坡，而6岁的孩子就处在大坡的年龄，这对他们而言是个混乱期。一旦超越这种混乱期就会步入另一个转折点，在到7岁之前应该会变成一个较规矩的家庭教育优秀作文选写作指导">小学生。这是因为“小学”的新生活会发生很大的作用；但相反的，孩子与父母为了适应这个新的生活都会经历各种困难。 人们眼中的6岁儿通常是粗鲁而忙碌的。不论做什么事他们总是全力以赴，甚至有人阻挠他们玩游戏时，他们还会毫不客气地把对方赶走；因此有很多母亲会生气地说：“这个家就好像是小孩子个人的一样。” 6岁儿对别人的态度也显得傲慢无礼，5岁时的温柔似乎已经完全消失了。所以有些母亲不禁又摇头说：“这孩子真是越来越不像话了。”但是孩子高兴的时候还是很听话的，并非一直都难以应付。另外，他们与同伴之间的纠纷会急剧增加，也因此容易受到大孩子的排斥及比他年幼小孩子的畏惧。而且6岁儿的感觉很敏感，一点芝麻小事就耿耿于怀或产生不安的倾向。常会在白天因恐惧和不安而啼哭。因此很多小孩会因过于紧张和疲倦体重减轻很多，不论父母如何注意6岁儿，他还是有很多令人不解的地方。 善变的天使 6岁儿的心情常被称为“晴时多云偶阵雨”，前一刻还高高兴兴的，这会儿又马上因为一点芝麻小事而发脾气，尤其是被责备时情绪更为激动。 比如妹妹分到的蛋糕比他的大；正在专心堆积木时，被父亲的大衣不小心碰倒；或者叫妈妈时，妈妈未能即刻出现等，都是他发脾气的原因。 这时候大人可能会考虑以权威来纠正他们，但是这么做，对一个正在发脾气的小孩是不太有效的，因为他们根本听不进别人的话。要使孩子平静下来必须视儿童的个性而定，没有一定的方法。例如比较内向的孩子让他独处一会儿即能恢复平静；相反的，有些小孩一独处反而更闹得不要收拾，大人最好设法了解他们的个性与当时的心情。不过，不论是哪一类型的小孩，在他发脾气时恐怕没人可应付得了的。 重要的是，等他们的脾气平息下来以后，一定要让他们反省自己为何如此？如何才能防止？他发脾气时周遭的人有多难过„„。大多数的6岁儿脾气一旦发过后，只要心平气和的告诉他，他都能承认并存有改过之心。 不过，尽管经常反省，6岁儿仍然有善变的情形而且产生极端的变化。比如，有时非常疼爱家中饲养的小狗，有时又把它扔在地上又踢又喊地说：“我要杀死你！”那是因为他们对自己的心情和行动缺乏控制能力，这上点和两岁儿的情形有点相似。 父母发觉孩子有这种极端情绪变化时，不妨故意和他多说话，比如：“你很会照顾这条狗。”“它好像比较喜欢你而不喜欢妈妈哦！”像这样称赞加上幽默的口吻进行交谈，比较能缓和他的情绪。 此外在幼儿园里待了3个年头的小孩子，由于太熟悉园内的气氛，刚入学时的那股新鲜感已削减，很多孩子就开始觉得无聊而把上学当作是一项苦差事。 这种“幼儿园的倦怠”是什么原因引起的呢？一般而言，体力和智力能在一定的水准以上、生活态度也早熟、进入幼儿园社交性能顺利发展的孩子，愈会产生这种倦怠感。另一种情况是想到幼儿园的同伴都已进入小学，只剩他一个人仍上幼儿园时，也容易有倦怠感产生。 当然有时候幼儿园本身没有规化丰富的保育课程，而只是以类似的内容重复教育，这也是令幼儿厌烦的原因。 而父母的立场又不能说：“既然讨厌就不要去上学好了。”在这些情形的累积之下，使孩子的倦怠感更强烈，终有一天会转变为憎恨上学。 因此，不要只要求孩子勉强着去上学，应该仔细查找原因到底出在哪里，以便更进一步拟定解决对策。 如果因为能力强而觉得幼儿园里太无聊了，也可以拜托老师给他服务的机会，比如帮老师整理薄子、换花瓶的水、照顾小班的儿童等，尽量动脑筋使之扮演不会无聊的角色。 此外，偶尔让他提早放学，带他到外面走一走，使生活有一些变化也会有效果的，像带他到动物园、博物馆、公园、植物园都很好。 另一方面，大人一旦预知孩子会有这种倦怠感，在两年的幼儿园生活后也可以考虑转到其他的幼儿园。 精力充沛的孩子让他学点课外的东西，对改变心情、消除紧张也有效果。 相处有多么不易 家中有6岁儿的父母，必须不断地告诉自己：“这只是孩子的过渡期„„”否则大人可能会比6岁儿更常发脾气。 接着就要把眼光放远一点，不妨安慰自己：“他会渐渐成长为可爱的孩子。”并想象7岁儿善解人意的模样，或者回想他以前5岁时乖巧温柔的模样。 不要动不动就去研究6岁儿的行动，应以宽大的胸襟；当然也不要对6岁儿所说的话太耿耿于怀，尽量以幽默的方式去解释，以保持愉快的心情。 不管是多令人生气的事，如果讲一次就让6岁儿领悟或立刻改悔，这很可能完全无效；大人一旦忍不住发脾气地说：“一定要给你一点教训！”他们就会斜视大人，进而采取对立的态度。这时候，孩子完全不会考虑到大人生气的目的是在教育，而只是一味地与大人的态度、言语和感情对立。 父母应该避免与孩子造成对立的局面，多找机会与他们交谈、勾通，必须要忍耐孩子耍脾气的肚量。 母亲与孩子的相处方式 6岁幼儿很容易与母亲引起争执，但是他们对母亲爱的要求却仍相当强烈，即使有弟妹也想一个人独占母亲，并希望母亲照他的意思来做。前一刻才说：“我最爱妈妈。”这会儿不高兴马上又翻脸说：“妈妈最坏，我讨厌妈妈！”这是因为他们对母亲的渴望落空后的心态。 只有在母亲处于需要同情的情况下，比如生病、受伤或遗失了贵重东西时，6岁儿才会坦率地显示其令人讶异的同情心。因此，与其命令他：“快点做！”不如告诉他：“啊！妈妈好累哦！所以才忘了叫你赶快做这件事！”这样更能引起他的同情心，以致顺利达成目的。 由此可知母亲与6岁儿应该随时保持从容的心理及幽默感。对于母亲的命令会问：“为什么？”“为什么一定要这么做？”以表示反抗的态度，这也是这个阶段的特征。因此，这个时候唯有以温柔的态度来处理，才不致于弄到不可收拾的地步。 另外，对弟妹的嫉妒也是造成问题的起因，母亲不要以为他比5岁的时候懂事了，反而应同情他的心理，抽空陪陪他玩以前常玩的游戏，使他回忆过去的岁月来获得满足。 而且，如果凡事不以他为优先他也会不高兴，因此母亲对于他的细微表现也应该夸赞一下，使他有成就感。 6岁的儿童已进入学龄期，开始了一生中最重要的时期——学校生活。而他们的身体和心理的发展水平能否适应学校正规、有系统的学习？此时的教育重点放在哪里？都是家长应该预先考虑的问题。 6岁儿童的脑重已达成人脑重的90％（而6岁时体重只达成人体重的1／3）。大脑不仅在形态上发育迅速，其功能也日趋成熟，这就为将来的学习生活奠定了坚实的身体基础。