7岁叛逆期如何教育

Ⅰ 7-8岁的叛逆期男孩该怎么教育和引导

首先，孩子的叛逆期，是孩子的成长期，是孩子自我意识和自我思考问题的关键期。在这个关键阶段，家长千万不能打骂孩子或者是干巴巴的说教，这些都会促进孩子的逆反行为更加强烈。对于在这个时期的孩子，家长首先要耐心，不要动不动就打骂孩子。对于每一件你认为是孩子逆反的事情，家长应该坐下来，好好的跟孩子沟通，分析利弊，把自己的角色放低，和孩子交朋友，说心里话，让孩子自己选择，如果大人有不同意见，也要有所保留，让孩子在不危险的情况下，让孩子自己体会他原来的想法的正确性。其次，对于一些相对比较危险的事情，家长则要坚决的反对，告诉孩子危险在什么地方，尽可能的让孩子理解家长的想法。总之，家长要学会和孩子的沟通。把姿态放平，和孩子一起成长。

Ⅱ 孩子7岁，就有叛逆期了怎么办

题主家里的孩子是有点厌学和沉溺游戏，说是叛逆期也不为过。
孩子厌学的三个主要原因分别是家庭方面的打骂、缺乏交流、认同感缺失、宠溺过度；学校方面教师的辱骂殴打，物化孩子以及孩子自身的自我妨碍（为保护自我价值感，回避学业失败带给自己的心理伤害）。
你可以排查一下自家孩子是哪里出了问题，再对症下药。有时候你觉得“孩子在对着你干”，孩子也是这样理解的“为什么他都不理解一下我，老要对着我干”
而解决孩子厌学的途径，经过学者的几代研究和实践，一般都从提高孩子学习动机和帮助他挖掘文化与知识的魅力方向入手
我家孩子之前也厌学，直接地和孩子说是没用地，当你和他谈学习的时候，他本身就是抗拒的，对道理的接纳度几乎为0。正确做法是从孩子的兴趣爱好入手，在他学习相关兴趣班时，通过兴趣班养成良好的行为习惯，再辅以一定的奖励制度（不要用网络游戏来作为奖励），他会慢慢把这套良好的行为习惯：按时做作业，专注等转移到正常学习中。
万幸他挺喜欢画画的，后来我给他报了画啦啦的画画班。通过画啦啦的课程来修补我两的关系，我给他鼓励和加油，他有学习的动力和反馈。慢慢地，他就会有学习的感觉，他就会尝试去接触新事物，我再适时的引导，终于走出了这个阴影。
唉..不容易

Ⅲ 男孩7岁叛逆期如何教育

第一、多和孩子沟通，要了解他们的问题，并及时为他们解决；
第二，要适当给孩子历练的机会，让他们展现自我，适当满足他虚荣心；
第三，要用欣赏的眼光来看待孩子，多夸赞，多鼓励，使他们有一定的成就感，不要斥责，打骂和埋怨，要多夸奖和鼓励他们。
第四，要避免他们的自尊心受到伤害，不要用严肃的语言批评责备，进行语言上的攻击。
第五，要多关爱孩子，多花时间陪他们

Ⅳ 7岁孩子叛逆期该如何教育

链接:

这个年龄段特别重要，对于儿童智力的开发要从各方面努力！像这些东西让孩子多练习。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《彩虹版（6-7岁）》希望能帮到您

Ⅳ 怎样教育16、7岁的青春期、叛逆期的孩子

1、这个时期己经不是教育可以起作用的了。 2、青春期的孩子处于半熟状态。这个时候最重要的是在长心，所以来不得一点的心理伤害 3、对于这一时期的孩子许多的决定是要由孩子自己做主了，他们自己可以有部分自我作主的权力了。这要用到三篮子策略

Ⅵ 七岁孩子叛逆期怎么办

孩子慢慢长大，进入到成长的各个不同的阶段，7岁到15岁正是孩子的叛逆期，孩子进入了叛逆期只要正确的引导，可以很快帮孩子走出叛逆期，那么，7岁孩子叛逆期怎么办?下面我们一起看看。

Ⅶ 七岁的小孩还到了叛逆期应该怎样解决

根据发展心理学的原理显示，二岁左右的幼儿，虽然在行动上已具稍独立，但是语言的认知能力却还很有限。因而经常会用最先学会的“不”字来代替回答。其实这并非表示他具有强烈的“反抗”意识，而是发展过程中的一种正常现象而已，父母不用太操心。一般而言，三、四岁可以算是孩子反抗的颠峰期，以后就会很快地消失。 大部分四至七岁的孩子，仍会表现出不服从、爱反抗、要求注意的行为。令人讶异的是，这些行为没有性别之分，男孩或女孩皆是如此。 总而言之，反抗是成长的必然过程，孩童的反抗方式可以从二、三岁的行为反抗，发展到六、七岁的语言反抗。但孩子若是长期地表现出叛逆的行为，父母就应该注意外在的环境中是否有引起孩子反抗的因素存在了。一般而言，父母管教的态度不合理、管教太严、管教不一致等，或是双重标准都是引起孩子反抗心理的主要因素。研究中同时指出，孩子常会由于父母的规则太多而产生反抗。这些规则经常迫使孩子无所适从，譬如：父母一再的要求孩子“小心”、“乖点”、“不可乱摸插头”等，但是却忘了考虑到孩子是不是真的明白这些“规则”。 父母亲的因应之道 1. 转移孩子的注意力: 如果孩子执意地反抗，你就必须想办法转移他的注意力，例如: 给他心爱的玩具或卡通，俟其情绪好转时再与他沟通。不要刻意地强迫他顺从你，更不要威胁他或利诱他。 2. 给孩子合理的规则: 3. 多给孩子一些爱: 事实上，反抗的行为几乎经常发生在每一个家庭，然而一个苛求、缺乏爱的家庭似乎更易养成孩子叛逆的心态。当孩子服从时所得到竟是叱责，反抗时却得到家长的关怀注意，无形中，孩子就学会了以反抗来唤起父母的注意。因此，爱与关怀应用于孩子表现良好的行为时候。也就是说平时就应该多给孩子爱与关怀，以期建立起良好的亲子关系，不要因为孩子反抗才施与爱。心理学家佛洛汉及韩佛教授也一再地强调，亲子间的合谐和爱与关怀应在孩子八岁前就建立起来。如果可能的话，每天最好能拨十五分钟的时间与孩子一同游戏。从游戏中了解孩子的世界与心态，这样才能与孩子建立起良好的亲子关系与沟通管道，如此孩子才不会用反抗的方式来引起您的注意。 4. 寻找孩子的优点: 当孩子表现出反抗的行为时，主要是想引起您对他的注意。假如您特别注意这些反抗行为，也许正合他意，他将会无止休地表现出反抗行为。事实上，在孩子的日常生活中，有很多优点值得我们去注意。例如：宝宝今天的衣服比昨天干净就是优点；孩子一回家就跑到厨房告诉您他回来了，这也是优点；又如孩子今天的表现比前些天乖多了，这应该也是优点。只要留意，举目所见的都是值得鼓励的优点，只可惜大多数的父母常常把重点放在矫正孩子的缺点上，而忽略了赞美与鼓励才是真正的治本之道。 5. 忽视缺点、赞美优点: 心理学家佛洛汉曾说：“我常郑重的告诉父母亲，当孩子表现不良行为以博取您注意时，最好的反应方式就是闭上您的眼睛，掩住您的耳朵，装作什么也不知道。”但许多父母亲常会经不起孩子的呐喊、尖叫而去哄骗他们。佛氏认为，假如您希望孩子的错误行为不再发生，您就得狠下心来，忽视一切的错误行为。除了忽视他的错误行为外，您还得去夸赞他一些良好的表现。赞美本身虽然只是一件小事，但是对孩子而言，它已代表了您对他的爱、关怀与注意，以后他会乐于服从的。父母应切记，处罚绝不是办法；因为这会阻止孩子发展自我意识的机会。 6. 与孩子说话尽量简洁委婉: 不管是四岁的孩子或是七岁的儿童，都不会喜欢命令的口气及冗长的教训，他们喜欢您把他当成独立的个体去尊重他、接近他。父母要求孩子工作时，口气不妨委婉、和气，且言出必行。如果孩子还没有办法分辨您话中的意思，您应该做更简洁的解释，譬如：与其说“我们去效游好不好？”不如说：“妈妈带您去动物园玩。” 在您要求孩子做事时，不妨先衡量他的能力。假使您命令一个三岁的小孩将房内的玩具收拾干净，所得到的答案一定会令您不满意。因为他除了反抗之外，别无他途。事实上，他是收拾不来的，这种情况下，倒不如跟孩子说：“芬芬啊！我们来比比看，谁先把玩具放入盒里。” 反抗即是孩子生长的必经历程，一味的强迫并不是好的办法，不妨多去发掘孩子的优点，适当地鼓励孩子。如此，您才能顺利的与孩子建立关系，如果以上这些建议都没有办法使您的孩子服从。那么希望您能求助于精神科、儿童心卫中心或心理辅导中心。法9级2011-03-30多交流，不要对抗。