① 后疫情时代教育，需要面临怎样的转变
后疫情时代的教育，需要面临“以人为本”的转变，更加注重孩子的素质培养、情感呵护和安全教育。
03 安全教育。
从湖北武汉到云南丽江，从江苏南京到四川成都，令人难忘的抗疫经历，让我们更加懂得生命的可贵和健康的重要，也让我们有了更多的意识和自觉，去仔细审视孩子的教育问题。
不难想象，疫情后的教育，势必会更加注重安全教育，从防火灾、防溺水，到防疫抗病，真正的教育离不开事无巨细的安全教育。也只有让我们的孩子懂得保护自己、关爱家人和感恩社会，我们的教育，才是真正健康、积极和有益的教育。
总之，“后疫情时代”的教育，离不开素质、情感和安全的教育，需要面临“以人为本”的转变。
② 谈谈教育在这次疫情中发挥了怎样的作用
可坚守好后方的阵地教育，主要是一个教书育人，立德树人的过程
③ 教育在这次疫情中发挥了怎样的作用
这是中学研究与管理的第38篇原创文章
此次全国抗疫三大军团发挥了决定性作用，他们是医疗队伍、警察队伍、教师队伍。医疗和警察队伍冲锋在前，可歌可泣，教师队伍以在线课堂为抓手稳住了亿万在家抗疫的孩子和家长。
对此次医疗队伍和警察队伍的艰辛，甚至付出生命的代价，作者报以崇高敬意和感动。局限于本公众号是专注教育的公众号，此文仅分析教师队伍在此次抗疫中的作用。主要作用有三点：稳定社会、带来家长的觉醒、带来个人的觉醒。
01
稳定社会
此次疫情正值春节假期，本是全国人民喜庆团圆之时，突如其来的疫情打乱生活的正常节奏，全国人民：不准走亲访友，不准外出购物，不准外出娱乐，总之在家好好隔离，而且时间不是两三天。
我们知道大部分家庭都不宽敞，甚至只能称之为蜗居。一家人这么长时间憋着绝不是什么好事，甚至会出现矛盾爆发，夫妻问题，婆媳问题，孩子问题等。作为一个成年人，一定清楚这些问题在封闭空间爆发的几率有多高。
庆幸的是，互联网在线教育模式极大地缓解了家庭问题爆发的可能性。学校通过在线课堂的模式，把教育的触角延伸到了家庭，并且要求学生家长的监督和配合。
这种教学模式几乎影响到了每一个家庭，几乎影响到了每一天。就这样，大部分家庭的日常焦点变成了学生的学习，同时为了配合学生的学习，家里的大人们有陪学的、有做饭的、有查找资料的，总之都有事做了，还得照时照点，认认真真。于是兵荒马乱的日子就这样恢复正常了，家庭隐藏的危机也化解了。
所以，此次抗疫中教师队伍以在线课堂为抓手，使家庭的焦点变为学习。这实在是发挥了一个有点喜剧又有点烟火味十足的作用，而且这作用对维持家庭稳定、社会稳定的意义是毋庸置疑的。
当然，第二个作用对家长来说就有点沉重了。
02
父母的觉醒
在在线课堂的执行中，父母发挥了老师的助教作用。当他们不再以父母的角色而是以老师助教的身份去管理孩子时，很多父母遇到了超乎想象的难题。
不少父母发现在孩子的教育上，自己基本束手无策。发现不了孩子的问题，解决不了孩子的问题，沟通上更是简单粗暴，往往沦为用“学习是你自己的事，不管你了，自己看着办吧”这一句话，来结束一次孩子教育过程中的冲突。
可是，我们都知道这种方式是解决不了问题的，父母通过反思发现，其实自己也需要被教育，尤其需要学习培养孩子的知识。这个觉醒是深刻的，有意义的。
疫情下的在线课堂让家庭教育的落后现状全线暴露。我们多次阐述，父母是最容易做的，也是最不容易做的。容易是因为生个孩子容易，难是培养一个好孩子难。我们多次呼吁，家长也要学习，家长也需要认证，没有学会基本的孩子培养知识，仓促生一个孩子可能是一个鲁莽的决定。
此次疫情客观对家长进行了一次集中教育考验，很多明智的学校领导也多次通过视频会议的形式组织了针对父母的培训。
不少家长开始重新审视自己的教育观。父母们会认识到孩子的教育并非易事，需要方法、耐心和不断的总结。我想这对后期的师生矛盾、家校矛盾的缓解也是有极大正面意义的。
从这个角度看，此次疫情带来的家庭教育的新思考是有历史意义的。
03
教师的觉醒
研究发现，技术的进步对教育的影响往往是最小的。互联网思维几乎颠覆了所有行业，唯独对教育行业的影响有限。这在欧美国家也是一样的。我们知道这是由于教育的特点决定的。
这里不是说疫情之下，互联网会改变教育。但是，疫情之下的在线课堂确实影响了很多教师，教学环境的改变促使他们不得不改变，不得不尝试了解一些新技术、新载体，并依托新载体去实现自己的教学过程。这个新的尝试本身就是具有颠覆意义的。
我们有些教师教了一辈子书，可能已经很久没有尝试学过什么新东西，读过什么新书了。一个教人学习的人不学习，不研究新东西本身就是可耻的。
在线课堂突然在家长、学生、同事面前暴露出了他们的问题。在积极拥抱互联网教师的影响下，他们不得不硬着头皮去学习新东西、去重新组织自己的教学规划，然后他的世界变了，发现尝试新东西并非什么难事，而且很有成就感。所以，一个固步自封、不再进取的老师心里亮了。
教育的本质在于人点亮人，自己都没点亮，何谈点亮别人呢？此次疫情几乎全面推进的在线教学，实际上促使了波及范围极其广泛的教师队伍改变，重要的不是学会了一项新技能，而是让他们从新学会了探索新事物，从新焕发了对教育的敬意。在线课堂之功不可埋没。
此篇文章是站在宏观角度对教育战线抗疫进行的思考，但是在微观层面上依然存在着不少无所谓的家长和继续不思进取的老师，作者期望他们如果读到这篇文章时，心里会有所触动，那这篇文章也就有了存在的意义了。
【你的关注和转发是对小编最大的支持】
④ 疫情对学生的心理影响及解决措施
疫情期间，隔离在家的日子，想要好好学习，可却静不下心，出现不同程度的各种心烦、焦虑不安、情绪低落等负面情绪，长时间沉浸在这样的负面情绪中，会对身心造成不利影响，更影响成绩的稳步提升，此时做好学生心理疏导尤为重要。
1、心态决定状态，状态决定高度，高度决定成败。疫情期间及时对学生进行心理健康教育，保持积极良好的心态尤为重要。
心态要保持平和，尽可能争分夺秒去做好准备工作，幸运永远垂青于有准备的人，准备的有多充分，你就有多幸运。以轻松的心态迎接考试，即使面临双重考验，仍然能取得优异成绩。
平复心态，积极对待，利用好这段自己可以掌控的时间，查漏补缺。
2、健康饮食，坚持锻炼。每天尽可能地注意营养搭配，不偏食，保证营养均衡。做好室内运动，劳逸结合，提高自身免疫力，尤其要针对中考体育加试的内容，做好室内训练，做到有备无患，每天可以在家训练跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐、每天坚持压腿、坚持深蹲，也可以利用台阶来练习。
3、拒绝信谣，抵制传谣。疫情当前，减少对负面信息的心理暴露，控制自己每天接受负面信息的时间，克服恐慌心理，科学预防，不疑病，不恐慌 ，不信谣、不传瑶，以官方信息为主，相信专家、相信医护人员、相信国家一定能打赢这场抗疫阻击战，同时要转移注意力。
⑤ 疫情对学校教育的冲击和影响,你觉得学校教育应该怎么做
学校教育不同于网络教学，是网络教学不能替代的，其重要原因之一就是前者是“教育”，后者是“教学”。教育的范畴更大，它是由以传授知识为主的“教学”和以涵养品德为主的“育人”两部分组成的，其中“育人”的作用应当更为重要。
一场疫情，造就了不少可歌可泣的英雄，也照出了许多卑鄙可耻的小人。礼赞英雄，痛恨小人；我们需要英雄，害怕小人。人之所以能成为英雄，不一定是因为他有着渊博的学识；成为小人，却一定是因为他丧失了正直的品行。
学校教育，关连着每个人成长中十几年的黄金岁月，俢塑着人的品格，锻造着人的性格，影响着人的人生观价值观。立德树人，是学校教育的根本，德育为先，是学校教育的必须。
党的十八大提出社会主义核心价值观的基本内容，其中“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在学校教育中要把这些理念变成具体实践，让学生在成长过程中立德有根、德化有果。
兴趣是学习的核心动力，有了这个动力，学习者不管在怎样的环境下，都能乐在其中、乐此不疲。兴趣存在于丰富多彩的活动中。学校要创造出更多的机会，让学生走出去、动起来，在活动中发现自己的闪光点，找到自己的兴趣所在，才能主动学习，取得更好的效果。
⑥ 疫情对学生的影响
无论哪个地区，高校什么时候开学肯定是要看当地疫情的情况 ，根据教育部的通知来决定的。
但疫情对于学生的影响肯定是存在的。
学习好的人在哪学习都是不受影响的，但有些学习注意力比较涣散的，可能在家自主学习的积极性不会太高。
⑦ 分析大学生应如何正确面对当前疫情对生活和学习造成的影响
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
正文：
此次疫情传播范围广泛发生突然，随着各省份先后启动重大突发公共卫生事件一级响应、官方发布的确诊人数激增，城市的街道变得空空荡荡，街上行人稀少且都佩戴口罩，手机和电视里时刻更新疫情动态，不仅是新年里的喜气被冲淡，全国群众也＂人心惶惶”。
受疫情影响，春季学期延迟开学，国内各高校纷纷采取了网络授课的方式让大学生“停课不停学”，能够在家中继续课程学习。学校根据学生选课情况安排一周的课表，由老师根据课程需要选择合适的线上平台进行授课和作业布置。
许多大学生都是首次体验网络授课，加上受假期中作息不规律、未能及时调整学习状态等因素的影响，对网络授课产生了诸多的不适应，进而对他们的情绪状态产生影响。
大学是人生发展的重要阶段，大学生在获取知识的同时，自己的世界观、人生观和价值观也在逐步成熟和稳定。在这一时期中，大学生容易受到情绪的困扰，他们的情绪更易受到情境的影响，富于变化，常有过激表现的现象。
本研究通过对问卷数据进行回归分析发现，大学生的自我关怀与正性情绪显着正相关，负性情绪显着负相关。这说明自我关怀能帮助个体增加正性情绪，减轻负性情绪，进而促进身心健康。自我关怀水平的个体，能够更加准确地认识自己的缺点、不足和遭遇的失败，他们选择关怀和怜悯自己，而不是进行严厉的自我批评。
因此，自我关怀能够在帮助个体缓冲消极生活事件带来的消极影响的同时，协助个体建立积极的自我感，保护个体的情绪健康。
在疫情中，高自我关怀水平的大学生能够意识到，面对未知的事物，产生担心、焦虑等情绪是一种正常心理，他们没有被焦虑的情绪困扰，反而积极投身于力所能及的事情呈现出更加积极的心理求助态度。
写好作文的技巧
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
3、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
⑧ 2020年受疫情影响，教育发展方向有哪些变化
教学方式发生颠覆性的改变。从以前的主要以课堂授课为主，到现在的特殊时期以网络授课为主。
⑨ 疫情对教育教学的影响
疫情对教育教学的影响，首先就是教学方式的改变，其次是通过疫情，会更加明确的课堂面对面学习的重要性，同时还有对学生的管理，从课堂管理到线上课堂的管理！