❶ 托管家校沟通
托管家校沟通模板
托管家校沟通模板，各位老师一定要记住家校沟通很重要,平常要与家长保持良好的关系,有利于后续工作的开展侍迅，良好的家校沟通可以增进家校感情和互信，分享托管家校沟通模板。
托管家校沟通1
（1）倾听家长的诉求
能不能满足家长的诉求关系着学校的招生和续班，不管是在日常与家长的对接中还是发生矛盾时，要及时与家长进行良好有效的沟通，看看家长对托管班有哪些意见或者建议。托管班应耐心听取家长的诉求，仔细思考家长不满的地方在哪里，然后着手进行改进。托管班的良好态度让家长看到自己的意见如此受重视，自然也会对托管班更有好感。
（2）建立家校沟通平台
家校沟通是托管班经营活动中一个重要的内容，托管班要做好家校沟通工作，就得让家长知道托管班对孩子做了哪些教育工作，孩子今天在学校吃了些什么？玩了哪些游戏？作业做得怎么样？把家长对孩子的各种关心及时的反馈给他们，并适当地对孩子提出表扬或委婉的提出意见，可以使家长与托管班之间的联系更加亲密，更能做到彼此信任、互相理解。所以托管班校长也应注重搭建家校沟通的平台。
（3）积极处理问题
把孩子的事情当成是我们自己的事情，积极处理托育过程中遇到的问题，是对孩子负责，也是对家长负责。在与家长沟通时，遇到具体问题时，托管班应该积极去处理，寻求最佳解决方案。
（4）用专业赢取家长的信任
家长在选择托管班最关心的是什么？肯定是托管班所提供的服务。所以托管班要将服务品质更好的提升上去，让家长挑不出“刺”来，家校矛盾减少一半，轻松赢得家长信任。
家长把自己宝贝送到托管班，都会希望孩子得到贴心的照顾与专业的教育，托管老师可以利用家长的这一点心理，多和家长沟通孩子最近的状态，比如“孩子今天作业完成的快不快？出错率高不高？晚饭有没有挑食？”......同时对孩子成绩的提高和心理健康提出建设性意见，那么自然能博取家长的信赖。
托管班家校沟通工作的前提是托管班的服务质量，平时更加注重与家长的联系，家校沟通工作才能取得出人意料的效果。家校沟通工作在乎的是平时的积累，不是一时的工作部署，所以托管班要在倾听家长诉橘迅求、开展家校平台、提高服务品质、积极处理问题等方面做的更好，才能进行有效的沟通。
托管家校沟通2
第一步、先表扬孩子。
即使是在严厉的家长，也都喜欢听到别人夸奖自己的孩子，那样会让家长产生自豪感，从而心情愉悦。当家长保持着与你愉悦的心情去沟通时，基本上我们这次的沟通，就算胜利了一小半。当然夸奖不能光说孩子棒，聪明，夸奖也是有学问，比如，孩子学习能力强，今天回来有道知识点不懂，老师讲了两遍，孩子立马就懂了，写作业正确率高了很多，采用这种先夸赞孩子，再去说从哪些地方看出来的，这样的夸赞方式会让家长感觉到我们老师对他孩子非常的用心，负责。
第二步、说孩子可以提升的地方。
孩子不可能全都是优点，肯定也有缺点，但我们不能直接告诉家长和家长说你孩子有什么缺点，我们可以换种说法，如果孩子能够再认真一点，那孩子的语文成绩上升空间会非常大，这句话真实的意思就是说孩子不认真态度不踏实，但给家长的感觉就是，我们家孩子只要认真语文就一定会越来越好， 这句话给家长的感觉就是看到了希望，看到了孩子可以进步的地方，同时感受到我们老师的负责，老师不光辅导孩子写作业，还操心孩子的学习提升，会马上对你好感度爆棚。
第三步、谈机构付出。
刚我们已经说了孩子可以提升的点，如果认真一点，语文成绩就会进步非常大，那我们就要马上接着去说我们机构老师，为了孩子的语文学习，我们做了哪些事情，我们采取了什么措施，比如我们每天中午或晚上都会让孩子去默写词语，看课外书，说完之后，再说采取这种措施完之后孩子是一个什么样子的变化、情况。再说未来我们接下来还准备做什么采取什么措施？为了让孩子的学习更快的进步有一个提升。这个步骤沟通下来，家长就会觉得这个钱花的非常值啦！
第四步、结尾提出建议，家校配合。
前面三步如果都是按照这个步骤来的，那咱们这个基本上家校沟通就是成功的。只需要最后来个完美收尾，就是好上加好。谈到最后时，我们可以针对孩子的情况提出建议，比如孩子语文成老伍此绩不是特别好，我们可以这样建议家长， 可以问家长，咱们宝贝平常晚上回去之后主要会做些什么呢？晚上睡觉之前有没有阅读的习惯？
如果家长说有的话，那咱们就说非常的好，建议除了阅读也可以让宝贝给我们讲故事，每天晚上睡觉之前可以让宝贝把他今天看的故事给我们讲一遍，可以进一步加深巩固，也可以锻炼孩子表达能力。如果家长说没有，咱们可以这样建议。是的，平常孩子也是辛苦，回家之后，可以让孩子去休息一下，不过睡觉之前可以抽个十分钟左右，坐在床上挑一本自己感兴趣的`书阅读，妈妈可以和宝贝一起去看，看完之后咱们可以互相讲故事去激励孩子，能够养成阅读的习惯。这样的建议即站在家长的角度上去理解家长，也告诉了家长咱们可以怎么做，如果孩子不愿意，我们可以怎样激励孩子，让家长感觉到非常舒服，家长会觉得我们的老师非常的专业，彻底被我们收服。
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一部曲、表扬优点
家长劳累一天下班来到机构接孩子，如果你劈头盖脸把学生的问题抛出一堆，试想家长是否还能淡定的听你说完？我们要做的是表扬孩子的优点。哪怕是今天吃饭速度比较快，今天比昨天排队秩序好呢。让家长怀着愉悦的心情和你沟通，效果会很好。
二部曲、说提升点
不要直接说缺点或问题，而是从侧面说需要提升的地方，比如说孩子如果能提前预习课本的内容上课听见会更有效果，作业正确率会更高。比如孩子的某几个拼音字母需要再巩固等。
三部曲、机构付出
提出了孩子的提升点，然后要基础说我们机构为孩子付出了什么，做了哪些工作。比如我们发现孩子今天课堂内容没有全部听懂，我们老师专门给孩子讲解了今天的内容。
四部曲、家长配合
此处引出孩子的学习和成长离不开家庭、学校、托管的三方面共同努力，建议家长不忙的情况下给孩子做一下预习或复习等。
五部曲、共同目标
以上四点有理有据，即提出了孩子的问题所在，也说了我们所做，又给家长提了专业的建议。那么再表达一下我们的共同目标，就是让孩子不论是学习和习惯都越来越好。如果可以，再举一个同机构的例子，某某家长经过配合后，成绩和习惯有了很大的提升。
❷ 作为老师怎样与家长进行有效的沟通
作为老师怎样与家长进行有效的沟通
作为老师怎样与家长进行有效的沟通，家长在教学中起着不可替代的作用，为了让孩子更好地成长，老师更需要主动联系家长交流。下面一起了解作为老师怎样与家长进行有效的沟通。
作为老师怎样与家长进行有效的沟通1
方法之一、要开诚布公
老师对学生要有一片赤诚之心。要为学生成长而忧，为学生进步而急，与家长谈话时要坦诚相见，推心置腹。一般情况下，老师应当着学生的面，向家长介绍学生的优点和缺点，并诚恳地指出学生今后努力的方向。这样才能赢得家长和学生的尊敬和信赖，才能“亲其师，信其道”。
方法之二、要动之以情，要晓之有理
老师要营造好和谐的谈话氛围，在家长来校之前理好谈话内容及主题，做到心中有数。语言平实而忠恳，让家长有亲切感，千万不能漫不经心，让家长产生失落感。通过双方的情感交流、信息传递共同找出解决问题的方案。
方法之三、要实事求是
老师与家长交流学生的问题时，首先要反思自己工作中的不足和失误，切不可当着家长的面，盘点学生的过失，更不能不调查实情，而“添油加醋”，将“恨铁不成钢”的怨气、牢骚嫁接给家长。要实事求是地指出学生的过失，向家长提供合情、合理、合法的教育策略。毕竟金无足赤，人无完人，再优秀的学生都会有缺点，同样，学校里不可能存在一无是处的学生，再调皮捣蛋的孩子，他的身上也会有闪光点，关键在于老师要善于发现其闪光点并及时对其进行必要的引导，强化其优点，逐步转化。
方法之四、要虚心倾听
老师要充分理解家长“望子成龙”、“望女成凤”的心情，帮助家长全面正确地认识自己的子女，取得他们对学校教育工作的理解和支持。同时也要虚心倾听家长的意见，听一听他们的教育观，看一看自己是否忽视了学生身上的某些闪光点，反思一下自身工作是否存在不足。老师面对的家长来自不同的社会阶层，从事不同的职业，年龄、性格、文化修养等方面都有差异，因此，与家长交谈时要因人而异，在交谈过程中，要充分考虑家长的心理承受能力，注意说话的态度和语言的技巧，尽量积极地、正面地、具体地向家长反映孩子在学校的表现，减少“告状”的情况；与文化修养较高、重视教育的家长交谈时，可与他们一起探讨教育现状，认真听取他们的意见；与文化修养层次低的家长交谈时，应和蔼可亲，多谈一些实际的问题，并且要以尊重、虚心的态度对待家长，不要以为只有自己懂教育，认为自己比家长高明。这样才能取得家长的信任、理解和配合，共同教育孩子。用心倾听，给予回应。我们老师应积极、主动的关注他们，经常的与他们保持联系，并注意沟通的方法交流的地点，以尊重为先，让他们感受到老师对他们孩子的关爱，以我们的真诚引得家长的合作。在这里也让我更深的体会到，与家长面对面的交谈是多么的重要，尤其是对那些“挑剔”的家长。
方法之五、采用角色置换法
用情和家长沟通并掌握一些沟通技巧。有时一句很普通的问候，一种愉快的语调，会给人留下良好的印象。在与家长的交往中，我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题，但是，在当今社会，做为一名新时代的教师，在共同教育好孩子这一目标的前提下，我们老师有时也要替家长着想，站在家长的立场上，实施换位思考。设身处地为家长谋划，帮助他们解决问题，从而赢得了家长的信赖，那我们的教育就成功了一半。如果我们没有诚心，不知道为家长着想，一味的追究他们对孩子的教育之责，最终我们只会将自己孤立于家庭教育外，失去家长的配合。所以教师和家长沟通时，要做到换位思考。我们只要能从换位体验中做到换位思考，就能与家长达到最佳的交流状态，取得最佳的家庭教育效果。从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。
作为老师怎样与家长进行有效的沟通2
尊重家长、真诚相待
一学生经常违纪，属于典型的“学渣”，家长也拿自己的孩子没有办法，只要这名学生在校发生违纪行为，班主任老师必定通知家长到校协助教育，家长到校后，班主任老师不仅批评学生，还对家长严厉指责，虽然家长当面没有说什么，但是这名家长曾在学校其他老师面前表达过自己的不满，对班主任老师颇有微词，说自己看到班主任的电话就心惊肉跳，甚至后一阶段，不敢接听班主任老师的电话，不愿再配合学校的工作。
我们请家长到校协助教育孩子是很正常的，但是如果不尊重家长，还指责家长，不仅不能达到“有效沟通”，还会加深家校矛盾。其实很多家长对自己孩子的教育束手无策，如果班主任老师能够尊重家长，真诚相待，处理问题之前想一下，如果这是我的`孩子，我该怎么办？如果这样想的话，可能不会事事都请家长，甚至会非常容易谅解学生的错误。
尊重家长，把学生当成自己的孩子，是家校有效沟通的前提。
讲究策略
一学生经常犯错，每周都会被政教处扣分，我就和这名学生约定，只要一周不扣分，要对他进行奖励，很遗憾的是，第二周这名学生又被扣分一次。其实我明白已经很不错了，就在第二周五放学前，给孩子家长打了个电话，说学生这一段进步很大，学生回家以后一定要多鼓励，争取下一段有更大的进步。这名学生第三周回校后，像变了一个人一样，后来虽然也偶有违纪发生，但是整体上变化很大。
一般情况下，班主任老师只要与家长联系，大多是学生违反学校纪律，很少是因为学生进步了，给家长报喜。我们完全可以从表扬开始，一些孩子不缺批评，他们更需要的是肯定和关爱，可能换个思路，效果会更好。
了解孩子背后的故事
很多问题孩子的背后都有一个问题家庭，尤其是单亲或离异家庭的孩子，班主任一定要多了解孩子的家庭情况，以便有效沟通。
我认为，由于家长的职业不同、层次不同，教育孩子的观念也不同，要让他们都能真正理解并支持老师及学校的各项工作，很不容易，因此“有效沟通”就显得尤为重要，希望本文对您能有所帮助。
作为老师怎样与家长进行有效的沟通3
1、主动联系家长
当学生的某些方面差强人意时，教师一定要主动联系家长，以此来表达自己的诚意。在小学阶段，尤其是一年级的孩子，家长对孩子的期望比较高。这个时候的家长，一方面想让孩子实现自己的教育愿望，急切又热情地想要得到老师的帮助；另一方面也对教师的业务能力持有审视的态度。因此在这段时期内一定要创建与家长交流合作的良好氛围。
2、家长来后主动让座、倒水，表示尊重
不管家长是以平和的心态还是愤怒的面孔出现在你面前，老师都应当给予家长充分的尊重。家长如果心平气和的话，那一杯水，一个座位都会拉近教师和家长之间的距离，这样沟通起来比较容易。如果家长是抱着打架的心态出现在办公室的话，那老师的一杯水会浇灭家长心中愤怒的火苗，为后面的交流提供了便利。
3、不要当着家长的面训斥他的孩子
在家长心里自己的孩子总是最优秀的!如果当面训斥，家长心里肯定不舒服。把家长叫到一个安静的地方，平心静气地谈谈孩子的情况，直到最后达成一致意见。当家长了解到学校交流合作的氛围及老师们都是在非常耐心的进行教育工作后，他们自然会觉得将自己的孩子放到这样的环境中非常放心。
4、态度一定要诚恳
家长都希望老师能经常征求并尊重他们的意见，所以和家长及时沟通很重要，这样能让家长觉得老师比较民主，善良，有利于交流沟通。调整自己的心态，把自己当成家长，设身处地的从家长的角度考虑问题。实际而有效的指导是家长们迫切需要的。教师要多站在家长的角度考虑问题，用自身的力量去感染家长，这样更有利于取得家长的信任和配合。
5、抓住每次面对面交流的机会
老师要及时把孩子的表现情况与父母交流，并积极了解孩子在家的情况，这样直接地、近距离地与家长接触是一种非常有针对性的沟通，而且取得的成效比较大。
6、选择合适的家访时间
家访应因人而异，有的学生适合家访，而有些学生可以不用。一定要在恰当的时间进行有目的有计划的家访，可以利用公共假期或家长下班后比较空闲的时间。家访之前做好准备工作，正确合理地评价学生的学习情况，实事求是，并且应提出较为合理的建议和措施。切忌一进门就开始抱怨学生不听话不爱学习等缺点，这样只会让家长产生反感心理。要先表扬孩子的优点，让家长对学生有信心，然后再提出缺点及老师的建议，让家长帮忙改进。这样的家访才是有积极意义的，能确实帮助到孩子学习的。
❸ 教育机构老师和家长沟通话术
1、与学生家长交流要避免随意性和情绪化，作为老师，在和家长沟通之前要祥陪先详细想好约见家长的主题和目的，注意先从多方面收集学生配宴租的信息，设计好与家长交谈的各个要点，不培兆要太随意，避免情绪化。
4、沟通的方式有很多种，可以电话、微信、面谈，但是任何一种沟通都要注意选择合适的时间。
❹ 培训机构给家长打电话开始说什么
希望如实的和家长介绍培训机构情况，不要夸大。既然是培训学校，希望能用实力说话，不要玩虚假的，也许哪一天你的孩子也会上培训学校，你也不会希望被骗的。有实力就直接和家长说明就好了。
培训机构简介：
培训机构，以提升能力、培养技能、学历教育、认证培训等为目的的教育培训机构需要有场地的要求及师资的要求，需要教育主管部门给予认证并且取得社会力量办学资格方可营业，其培训课程价格需要核算并报教育部门批准，增加课程或改变收费需要向教育部门申请并获得批准后才可改变。
❺ 课外辅导班如何与家长建立良好的沟通
家长既然将孩子送到我们辅导机构，那么一定是对我们保持信任的态度的，因此，家长第一次送孩子来到我们机构时，我们要给家长尽可能留下好印象。可以在开班时给每位家长写一封书信，里面应该包含我们机构的教学理念、希望家长配合做的事情，老师的联络方法等内容。同时要聆听每个家长的心声，对每个孩子制定好相应计划。
2. 孩子在辅导班进行补习之后，如果学生在学习上出现
任何问题（比如成绩依旧在下滑），那么老师应该制定相对的措施并及时向家长进行反馈，稳定家长情绪，避免老师被家长误解没有用心对待自己孩子。
3. 如果某些孩子在辅导班时依旧不想学习，上课不听讲，那么就需要老师对孩子家长进行电话回访或者通过其他方法与家长交谈，但是，我们要注意在与家长谈话时不能一股脑把孩子的缺点错误全部说出来，说的让家长抬不起头来。不管学生表现如何，我们与家长交谈时都应该先抑后扬，先讲述孩子的优点，再将孩子的问题讲出来，语气尽量委婉，不要有一种给家长施加压力的感觉。
4.对于少数比较难沟通的家长，首先保持情绪稳定，对家长提出的问题，尽量少说多听，把家长的要求作为自己努力的方向，不断提升自身水平。