⑴ 如何有效地促进信息技术与思想政治教育课程相结合
1世纪是信息时代，以多媒体计算机技术和互联网通信技术为代表的信息技术，已经广泛地应用到社会生活的各个领域。作为知识经济的先导产业，教育必须迅速走向网络化和数字化。这就要求各个学科教学的深化改革都必须依靠信息技术，使其适应信息社会的工作、学习和生活的需要，要求我们要特别重视信息技术与常规课程的整合， 由此可见：思想政治课教学信息化是信息社会对教学改革的客观要求。在此，笔者想就信息时代的思想政治课教学浅谈几点看法。
一、信息时代思想政治课的特点
在迅猛发展的信息社会里，思想政治课有着自己的显着特点。具体说来有以下几个方面：
（一） 内容丰富
思想政治课的内容可谓博大精深，古今中外、天文地理、政治、经济、哲学、法律、文化、历史，甚至理科类的各门学科也都有涉及。目前，教师和学生可以获得的知识和资料更加丰富。但是，各种信息所带来的影响是千变万化的，这其中既有积极因素又会有消极因素。如何最大限度的利用信息来达到获取知识的目的，怎样才能使所获取的知识引导人走向积极的一面，这是当前思想政治课教师面临的一大难题。这不仅需要思想政治课教师有较强的信息获取、分析和加工的能力，而且能教给学生这样的能力。
（二） 与时俱进
思想政治课内容的一个很大特点就是具有鲜明的时代感，从而导致说明问题的素材也必须与时俱进。思想政治课素材变化之快是每一个政治课教师感受最深的，课本提供的各种数字和资料在今天迅息万变的信息时代总显得有点陈旧。如何在快速变化的众多信息中找到适合教学所需的最新资料，如何最高效率的使自己的工作质量得到提高，如何让学生学会在快速变化的信息社会里处变不惊，从中受益。这是信息时代的思想政治课教师面临的又一难题。
在数字化、网络化的信息时代必须利用信息技术来加快思想政治课改革的力度和深度，运用信息化教学。使得思想政治课更快的适应信息社会的要求。
二、信息时代思想政治课教学工作的几点做法
（一）利用丰富的网络材料，建立教学资源库
针对思想政治学科的以上几个特点，笔者认为教学资源库的建设势在必行。目前市面上能用于思想政治课信息化教学的软件资源几乎没有，这是思想政治课进行信息化教学的一大困难，因此进行信息化教学，首先必须建立教学资源库，经常从网络中收集各方面的教学资源，把能用于思想政治课信息化教学的资源，包括文本、图片、音乐、影像等，分类存放，以便今后检索调用。一般而言可以把资源库归为以下两类：
（1）与课本内容相对应的资料库。按课本内容分类组织资料，可以做到归类目的明确、应用检索方便。如按政治常识、经济常识、哲学常识组成三个总目录（或三个文件），再在各目录中按课本的科目系统组织条目，将与之相关的网络材料存入相应的子条目、孙条目之中。以经济常识为例，将之分为财政、税收、银行、储蓄、保险、商品服务市场、消费者、世界性贸易金融组织和我国的对外贸易等条目，并进一步在各个子条目中又分解出相关知识点条目，如世界性贸易与金融组织中可分为WTO、IMF、WORLD BANK等。再将网上搜集到的材料纳入其中相应条目之中。
（2）专题资料库。将时事政治的背景资料按重大事件、热点问题等组成
⑵ 如何做好全媒体时代的思想政治教育工作
随着全媒体时代的兴起，其信息多源、资源海量、传播广泛、获取便捷和真假难辨的特性，给部队思想政治教育带来了冲击和挑战。思想政治教育只有主动适应时代要求，把握机遇、迎接挑战，才能保持强大生命力。
直面媒体冲击，教育官兵保持警惕辨明真与假。全媒体时代所具有的开放性、互动性、虚拟性、隐匿性等特点，既可以是无限宝藏，也可能是无形陷阱，一条虚假信息一旦发布很可能被广泛传播和深度“发酵”。面对形形色色的信息，必须引导官兵保持警觉，及时辨明是非、分清对错。一要切实转变观念。要充分认清全媒体对思想政治教育“一感三性”的有力支撑，积极吸纳一切鲜活的“时代元素”，使思想政治教育与时代发展同频共振，更加富有时代感和影响力。要牢固确立与全媒体时代发展相适应的工作理念和思维方式，充分利用各种媒体手段打好思想政治教育的主动仗，确保思想政治教育取得实效。二要把握舆论导向。在全媒体时代，意识形态领域斗争更加尖锐复杂，必须掌握主动权、下好先手棋、抢占制高点。加强媒体信息监控，建立舆情分析制度，及时掌握舆论动态，做到早预警、早介入。强化主流声音，对各类热点敏感问题及时公开发布权威信息，确保党的声音始终是响彻军营的最强音。三要加强互动交流。把互动交流作为全媒体时代思想政治教育的基本形式，通过开办论坛博客、开通信箱热线、开展讨论辨析，鼓励官兵在网上自发摆问题、自由谈见解、自己找答案，使思想政治教育的过程成为知识共享、情感共鸣、智慧共长、精神共振的过程,确保思想政治教育与官兵思想、心理需求“接上火”、“挂上钩”,达到疏通、引导、启发、教育的目的。
坚持举旗铸魂，强化官兵思想认同分清虚与实。随着部队信息化建设不断推进，部队开展思想政治教育的渠道更加多样，但思想政治教育创新必须着眼筑牢思想防线，抓好媒体性能与教育功能深度融合，增强思想政治教育的感染力说服力。一要牢牢把握根本。紧紧围绕“牢记强军目标、献身强军实践”这个根本，整合各种媒介资源，不断拓展教育功能，用好用活新媒体这个大舞台、大课堂，使党的理论武装更直观、优良传统传承更鲜活、核心价值观培育更强劲。要积极发展先进军事文化，构建全媒体时代精神家园，倾力打造红色文化品牌，用先进文化铸魂励志、陶冶情操，达到去芜存菁、拨雾解惑的目的。二要拓展实践平台。要优化传统载体，在实现对传统载体信息化升级改造的同时，积极开发利用网络、短信、微信、博客和网络电视台、交互式电子屏幕等新兴载体,开创双向互动的思想政治教育格局，拓展教育实践的新思路、新空间，探索运用新兴载体开展教育的方式,使之成为思想政治教育内容创新和形式变革的强力助推器。三要注重结合渗透。积极探索传统教育形式与传媒教育手段、网上教育与网下教育、外部教育与自我教育、传媒互动与直接交往等相结合的教育模式，既用活“键对键”，又坚持“面对面”，更力争“心贴心”；既关注虚拟世界又直面现实问题，使部队思想政治教育更加充满生机和活力。
突出以人为本，顺应时代发展要求用活疏与堵。全媒体时代人人都是信息传播者、人人都是事件评论员，网络管控、手机管理等已成为部队教育管理的难题。因此，必须坚持堵源与导流并举，教育与管理结合，使思想政治教育创新焕发活力。一要坚持疏堵并举。坚持破立结合，把抵制腐朽落后思想与加强网络环境建设结合起来，对有害信息严密管控、防止扩散，同时加强引导，努力让真相走在谣言前面。要注重培养提高干部运用新兴媒介的能力、辨析选择信息的能力和实施有效监管的能力，实现教育和训练、管理工作“无缝链接”。二要发挥主体作用。引导官兵发挥主观能动性，积极参与思想政治教育创新。同时有计划地培养一批了解官兵思想、精通媒体运作、具有创新意识的全媒体骨干，为思想政治教育创新提供人才支撑。三要体现人文关怀。结合部队建设和官兵思想实际，建立军旅讲堂、心理咨询、法律在线等媒介，多方面开展人性化、个性化思想教育活动,及时回答和解决官兵在工作、生活中遇到的实际困难和问题，使思想政治教育更具人情味、产生亲近感，实现其育人育才功能，促进官兵全面发展
⑶ 如何加强和改进新形势下大学生思想政治教育工作
随着信息时代的飞速发展，信息对大学生思想的影响也日益深刻和复杂，价值取向也日益多元化。这就要求我们的思想政治工作者要切实深入实际，有针对性地开展思想政治教育工作，并且要随着形势的发展变化，不断寻求思想政治工作方法的创新。笔者认为，新形势下我们应从以下方面着手加强和改进大学生思想政治教育工作：
一、加强辅导员队伍建设
思想政治教育工作是一项系统工程，需要调动学校和社会等各个方面的力量。在学校里学生们接触最多的莫过于辅导员，因此，在所有相关因素中辅导员无疑成了最关键的因素之一，他们的素质和能力将对大学生思想政治教育工作产生至关重要的影响。加强对辅导员的选拔、培养和管理工作便显得尤其重要，辅导员的素质与能力将不仅影响学生的大学生活，甚至会影响学生们的一生。为此，应当将辅导员队伍建设工作放在更加突出的位置予以对待。
二、发挥思政理论课的主渠道作用
在加强和改进大学生思想政治教育过程中，课堂教学无疑起着主渠道作用。然而，高校的思想政治理论教学效果不容乐观，缺课现象比较严重。因此，思政理论课教学需进一步改进和提高，使同学们从被动的学习转变成积极的主动的学习，得到更多的收获，让同学们思想道德修养得到真正提升，树立正确的人生观、世界观和价值观，做一名真正合格的社会主义事业建设者和接班人。
三、重视“潜课程”
潜课程也具有不可低估的育人效果。潜课程是指那些非计划的学习活动，主要由学生在校生活中各种人际交往所形成的思维方式、价值观和行为方式，校园文化、班级文化等因素组成。潜课程的一个重要内容是同学之间和谐的人际关系。大学生离开父母，带着各自的生活方式、思维方式和行为方式来到大学校园，开始了真正意义上的独立生活。他们在新环境中相互交融、彼此撞击，不断地改变着原有的生活方式、思维方式和行为方式。师生关系也是非常重要的一个方面。教师与学生的交往对其有潜移默化的影响。校风、班风和学风等对大学生的影响也是不可忽视的。良好的校风、班风和学风能够使生活在其中的大学生自觉不自觉地接受熏陶，并促使大学生积极进取。这些潜课程没有明确的“教育”标记，大学生往往是“不知不觉地”接受隐含于其中的教育，我们教育工作者往往容易忽视其教育功能，需要引起重视。
四、身教重于言教
教书育人是每个教育工作者的天职，言传身教则是教书育人的基本方法。育人是一项具有政治倾向和道德伦理性的实践活动，因此任何一个教师，无论在课上还是课下，讲授的是社会科学还是自然科学，都在承担着对学生进行思想政治教育的特殊角色。当代大学生的一个突出特点就是善于观察和思考，他们不但看老师怎么说，更要看老师怎么做。在现代信息社会，大学生们通过各种媒体听到的已经很多，他们更需要的是行为上的楷模。这就要求我们教育工作者既要“学为人师”，更要做到“行为示范”，这种“润物细无声”的影响和思想政治教育方式，比单纯的说教更容易被大学生接受。
五、充分发挥学生党员和学生干部的作用
学生党员和学生干部在加强和改进大学生思想政治教育的过程中起着不可替代的示范作用，他们在学生工作中扮演着十分重要的角色，是大学生思想政治教育的重要依靠力量。一般而言，学生干部和学生党员都是在德、智、体等方面表现优秀的学生。他们有着高度的历史责任感、积极进取的精神状态和较好的自我教育、自我服务、自我管理的能力，对周围的同学起着其它方式不可替代的示范作用。因此，要高度重视充分发挥学生党员和学生干部在政治上的核心作用、组织上的凝聚作用、道德上的表率作用、学习实践上的标兵作用。
六、切实解决学生的实际问题
思想政治教育归根到底是做人的工作，必须坚持以人为本。当代大学生在成长过程中难免会遇到一些思想问题，在生活中也会面临很多实际问题，而这些实际问题往往是他们思想问题的根源。因此，他们遇到的一些具体思想问题既需要通过提高认识来解决，也需要通过解决他们所遇到的一些具体困难和问题来解决。管理和服务在思想政治教育中发挥着不可或缺的作用。要把大学生思想政治教育与为学生服务紧密结合起来，了解他们的愿望要求，关心他们的冷暖疾苦，帮助他们解决实际困难。
七、做好学生的心理健康咨询和教育
现代社会竞争激烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业等压力明显增大，由此产生的心理问题明显增多。心理问题已成为影响大学生健康成长的新的重要因素，须高度重视。要积极开展多种形式的心理健康教育，促使大学生形成和保持健康的心理素质。密切关注有心理问题的学生，要积极开展心理咨询工作，为学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务，有针对性地帮助他们处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。
八、利用好新媒体
随着信息时代的飞速发展，互联网特别是校园无线网络的快速发展，以及微博、微信等新媒体的普及，“校园低头族”随处可见。但网络的匿名性决定了网络信息的鱼龙混杂。因此，一方面，高校需加强网络管理，包括网络信息的监控、过滤、删除等；另一方面，要主动建立适应自媒体时代的信息交流平台，开通以开展思想政治教育为目的的微博、微信，开辟适应新形势的思想政治教育新渠道。
⑷ 如何做好新形势下的思想政治教育
思想政治工作是日常工作的基础，这个基础牢不牢固关系着其它各方面工作能否顺利开展。因此做好思想政治工作具有重要的现实意义。由于思想政治工作的工作对象是具体的某个人员，因成员具有主观能动性，对待同一事件有着自己的价值观念，这就造成了思想政治工作开展起来并且要发挥功效具有了较大的复杂性。那做为基层税务机关应如何应对人员的主观能动性，开展好自身的思想政治工作，将全员的思想统一起来，调动一切积极因素来完成上级交办的各项工作任务呢。这也是我们在长期开展的思想政治工作中所经常思考的问题。本文就怎样做好基层税务机关的思想政治工作从明确两个观点，做好五个方面工作谈一谈个人看法：一、正确对待成员具有的主观能动性。
人是社会生产力中最活跃的因素的原因，就是人具备主观能动性，懂得按照外部环境的变化、个人的需求来做出相关的调整，以适应环境并使个人的需求得到满足。这是人所固有的天性。是不能被消灭的。如果一个人没有了主观能动性与行尸走肉又有何区别。虽然人的主观能动性不能被消灭，但却是可以加以改造的。用什么方法来改造？开展思想政治工作。举例来说，党领导的军队在初建时，党代表制度只设到团一级。设立党代表制度的目的就是为了开展军队的思想政治工作。宣传党的纲领、奋斗目标用以统一行动思想，充分调动大家的积极性。加强党对军队的领导。但后来发现党代表制度设到团一级所发挥的作用并不是很明显。原因就在于要想军队整体的战力得到提升，就必须加强最低层军人的思想动员工作，要充分发挥他们的战斗积极性。从此党决定将党代表制度设到连一级。这是一次重大改革。对低层战士加强思想政治工作，使之明确党的路线目标，加之实行官兵平等，注重听取他人意见，让每位战士对将要开展的战役提出自己的看法，群策群力，极大发挥了广大官兵的积极性，大大提升的战斗力。为后来建立新中国发挥了不可磨灭的决定性作用。正如邓小平同志所说过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去，现在和将来，这都是我们的真正优势。
开展思想政治工作的目的就是为了实现一个整体目标，将涣散集合为有机整体，进而使大家统一步骤，共同努力。这种统一不是排除人的主观能动性，而是包含关系。不是强加给成员而是令其主动的接受使命，自觉的履行职责。二、正确对待应该与不应该的关系。
思想政治工作是日常所有工作的基础和保障，做好思想政治工作具有重要意义。开展思想政治工作的过程是动之以情、晓之以理、导之以行的过程，其效果往往取决于情、理、行三者的结合程度上，尽管不能以情代理，但情却是理、行的前提和基础。人的感情是复杂的，可塑性很强，准确揭示其动因和定势并非易事。因此要发挥思想政治工作的优势，促进单位顺利高效开展工作，还需采用得当的方法。一、培养正义感
人之初、性本善，性相近、习相远，这说明什么问题？人生初世，本无善恶之分，善恶之所有别，源于后世环境影响及缺乏教育所致。没有人生下来就注定就是善人或是恶人。那些被我们称之为恶人者，难道就如此迷恋或是甘当恶人吗？相信答案一定是否定的。因为从这些人在日后的忏悔中就能得出结果。能做出忏悔就说明了，这些人也有善因有良知。可见及时指出他人错误的重要性。是形形色色的社会诱惑把这些人的恶的一面即劣根性放大了。面对诱惑这些人迷失的方向，情不自禁地一步步滑向的罪恶的深渊。
从善转为恶，不是在一瞬间完成的，这中间是有一定的徘徊期的，如果此时社会或是他人能适时的提醒，教育，言明利害关系，相信绝对多数的人会做出正确的选择，回归正途。
坚持长期的思想政治工作，目的就是为了对干部职工进行提醒教育。但提醒教育不能局限于依靠反面教育，而应是从细微之处出发，大力弘扬极具社会正义感的精神，让干部职工从潜意识之中深深体会到做一个有正义感、有正气的人的光荣的社会价值，要让这样的人享受到比他人更多的社会资源。以此为榜样，来吸引更多的人加入进来。二、同情心与实际行动的区别
当你在行进途中，发现一位被重物负压摔倒受伤的老者。此时你是怀抱同情心地在一旁感叹，他一定很痛苦，还是勇敢地走过去，将老者身上的重物移开，将老者从痛苦中解救出来。相信选择后者的人占多数。正所谓同情不如施以援手。
开展政治思想工作即要达到干部职工不为，也要达到让干部职工有所为。禁止是让你不为，提倡是让你有所为。通过开展政治思想工作就是要调动大家积极行动起来，让大家通过自己的双手去创造精神财富。三、注重德的教育
开展政治思想工作，应当注重德的教育，对于基层税务机关是指职业道德、家庭美德和社会公德教育。
在日常工作中，经常会遇到懒、散、拖的问题，这类问题属于道德范畴，要解决此类问题只有通过思想政治教育，逐步进行引导和规范。通过加强思想政治教育，规范每位从事税务职业的人员的行为，使之在工作过程中能够摆正自己的位置，热爱税收事业。俗话说三百六十行，行行出状元，通过思想政治教育，让每一位职工明白，通过努力，在平凡的岗位上同样能做出成绩，取得成功，只有热爱本职工作，尊重自己的职业，才能献身于税收事业的建设发展，才会全身心地投入到事业当中去，发挥自己的才能，为社会进步做出自己的应有贡献，从而实现自身的社会价值。通过思想政治教育，让每一位职工实现业务专业化、工作职业化，让每一位职工成为职业道德的典范、家庭美德的表率、社会公德的榜样。四、领导层的引导作用
开展思想政治工作，发挥领导层的引导作用是不容忽视的。领导层在思想政治工作中居于特殊的地位。领导层应如何做好思想政治工作，充分发挥自身的引导作用呢？一要善于开展沟通工作。沟通是心灵之间的对话，是情感的相互交流。沟通的目的就是在情感融通中统一认识，在信息交换中消除误解，在思想传递中实现组织的和谐。制度永远是强制性的，而沟通是人们本性的体现和需求，任何组织都不可能改变和忽视人们本性的体现和需求，应适应这种本性的需求，提供适当的多样化的沟通方式，是做好思想政治工作的最理性的选择。
二要培养对待下属的宽容心态。领导者应以宽容的态度对待每一位下属，即使下属犯了错误，只要不是不可原谅的错误，领导者都应该尽可能的给予原谅。但宽容下属也应视情节轻重采取具体的解决办法。
三要正确的对待下属的过错,对下属的缺点和错误给予批评教育，是完全必要的。但对下属的批评必须掌握方式方法，注意分寸。
四要提高自身的执行力。一位领导的成功，5%在战略，95%在执行，不要让自己成为空谈家。五、创建集体意识，营造组织优越感，归属感
通过思想政治教育，来培养集体意识很重要，一个人离不开集体，正像一滴水离不开浩瀚的江河大海，否则会干涸一样。一滴水的寿命是短暂的，但当它汇入海洋并与之溶为一体的时候，它就会获得永生。一片雪花微不足道，然而，它分才一毛轻，聚成千钧重。一粒石子固然渺小，但高山不择细土，故而能成其高。一个人又何尝不是如此呢。通过思想政治教育来培养干部职工的集体意识，使之能够意识到，拥有组织的优越感，增强其归属感。
精诚所至，金石为开只要我们把思想政治工作既当科学，又当作艺术，并把二者完美地统一在一起，合上时代节奏，不断拨动感情的琴弦，我们就一定会奏出思想政治工作越来越动人的和谐乐章。