㈠ 教育学专业就是师范类吗
教育学属于师范类专业,然而师范类专业并非仅限于教育学。师范类专业涵盖面更广。教育学作为研究教育现象、教育问题、揭示教育规律的科学，其核心学科是教育学与心理学。对于有志于教育领域或对教育有兴趣的考生，应关注教育事业的发展。
教育学专业虽与师范类紧密相关，但师范类专业范围则更大。过去，师范类高校所有专业均属师范类，不论是否直接从事教育工作，如心理、教育学等专业。
随着时代变迁，部分师范类高校转为综合性大学。因此，通常将与中小学教育科目相关的专业如数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等归为师范类教育。同时，中小学教育科研基础学科如教育学、心理学也被纳入师范类专业范畴。
教育学专业毕业生就业广泛，不仅限于各类院校、学院、社区服务社、咨询组织、文化组织等教育领域，司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心、政府教育部乃至金融机构和传媒行业等同样适合教育学专业的学生就业。
教育学专业主干学科包括教育学与心理学。主要课程有普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
教育学专业实践性教学环节包括教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
教育学教育体系由通识教育课程、专业基础课程和专业方向课程三部分构成。
通识教育课程旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质，内容包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等。
专业基础课程涵盖教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。
专业方向课程则根据教育培养目标而设，教学内容应包含业务方面核心知识点，如德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。
㈡ 教育学大类是什么
大类是教育学（代码04）。一级学科教育学（代码0401）属于教育学（代码04）学科门类。
教育学属于国家一级学科，是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。
它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
(2)教育类专业什么系扩展阅读：
一级学科教育学（0401）下二级学科：教育学原理（代码040101）、课程与教学论（代码040102）、教育史（代码040103）、比较教育学（代码040104）、学前教育学（代码040105）。
高等教育学（代码040106）、成人教育学（代码040107）、职业技术教育学（代码040108）、特殊教育学（代码040109）、教育技术学（代码040110）。
㈢ 现代教育技术是什么专业 都有什么课程
1、现代教育技术专业属于理工学科，属于教育学，现代教育技术专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。
2、开设课程，专业核心课程与主要实践环节：现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
3、教学环节，现代教育技术、计算机信息处理与图像制作、计算机网络、多媒体应用技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、多媒体课件设计与制作、教育网络应用、电视电声教材制作、教学方案设计、教学设备调试与维修、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。