‘壹’ 大专的学前教育学什么
大专的学前教育专业主要学习教育学基础，学生将学习教育目的、原则、方法和历史发展等基本理论，理解教育本质和重要性。
儿童心理学课程着重于了解儿童心理发展，学生学习不同年龄段认知、情感和社会行为发展特点，以及如何根据不同特点进行有效教学与引导。
学生需掌握设计适合幼儿课程与活动能力，包括游戏、故事讲述、音乐、艺术等形式教学活动，旨在促进幼儿全面发展。
幼儿卫生与保健课程教授维护幼儿健康与安全知识，涉及营养、疾病预防、急救技能等，确保幼儿健康成长。
家庭教育指导是重要内容，学生学习与家长沟通技巧，提供家庭教育指导，帮助家长更好地参与孩子教育。
了解并应对不同儿童特殊教育需求，包括学习障碍、情绪问题或身体残疾儿童，是学生必备技能。
实习与实践活动让学生将理论知识应用于实践，通过在幼儿园或早教中心工作体验，更好地理解实际工作环境。
教师职业道德与法律法规学习，确保学生在教育实践中遵守职业标准和法律规定。
学生还将学习如何将信息技术应用于教学中，提高教学效率与质量。
语言与文学课程培养幼儿语言表达能力与阅读兴趣，强化语言能力。
艺术与创造力培养课程通过绘画、雕塑、戏剧等形式，激发幼儿艺术素养与创造力。
科学与数学启蒙课程提供基础科学与数学知识，激发幼儿对自然科学与数学兴趣，为未来学习打下基础。
通过上述课程学习，大专学前教育专业的学生将具备成为合格幼儿教师所需的理论知识与实践技能。
‘贰’ 专科学前教育主要学什么的
专科学前教育专业学习内容涵盖儿童发展心理学、学前教育学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿语言教育、幼儿数学教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育等。课程旨在培养适合幼儿年龄特点的教学活动设计与实施能力，以及幼儿行为观察与评估技能。学前教育专业学生还需接触家庭教育指导、特殊儿童教育等相关知识。
儿童发展心理学是研究儿童从出生到青春期心理发展规律的学科。学生能借此理解不同年龄段儿童的心理特点，为制定教育计划提供理论基础。
学前教育学研究学前教育的基本原理、目标、内容、方法和评价，帮助学生掌握基本理念和教学策略，了解学前教育的历史、现状和发展趋势。
幼儿卫生与保健关注幼儿健康，教授学生预防和处理常见健康问题的方法，以及培养良好卫生习惯的策略。
幼儿游戏理论与实践课程探讨游戏对幼儿发展的重要性，以及如何通过游戏促进各方面能力发展。学生学习设计和组织游戏活动，满足幼儿学习与娱乐需求。
幼儿语言教育课程专注于幼儿语言能力培养，包括口语、听力和书面语言技能，通过故事讲述、诗歌朗诵等方式提升语言能力。
幼儿数学教育旨在培养数感和逻辑思维能力，通过日常生活中的数学活动，引导幼儿接触和理解数学概念。
幼儿艺术教育鼓励幼儿通过绘画、手工、音乐和舞蹈等活动表达创造力和想象力，激发艺术兴趣与潜能，培养审美能力。
幼儿社会教育关注社会性发展，培养合作、分享、遵守规则等社会行为，通过角色扮演和社会实践活动促进人际关系与社会适应能力。
幼儿科学教育旨在培养好奇心与探索精神，通过实验、观察、探索等方式，引导幼儿了解世界，培养科学探究能力与创新思维。
家庭教育指导课程教授与家长沟通技巧，提供家庭教育建议，帮助家长理解儿童发展规律，促进全面发展。
特殊儿童教育关注有特殊需求的儿童，如自闭症、智力障碍等，学习识别、评估需求并提供个性化教育支持与干预。
专科学前教育专业学生通过系统学习，掌握全面知识和技能，为幼儿教育工作奠定坚实基础。