❶ 结合实际 试论述怎样才能有效发挥教育促进个体发展的功能
教育促进个体发展的条件如下：
1、把育人为本作为教育工作的根本要求：以人为出发点，以促进人的发展为根本职能，育人为本是教育工作的根本要求。
2、把学生作为教育活动和发展的主体：确立学生在教育活动中的主体地位，把发展的主动权还给学生，培养学生的主体性。
3、坚持教育创新：教育观念创新，教育模式创新，教育制度创新。
人的发展一方面表现为个体的社会化，以适应社会生活的需要;另一方面表现为个性，满足一个人成为自己、成为一个具有独立性、自主性和创造性的个人的需要。因此，教育对个体发展的功能就表现为教育对个体社会化和个体个性化的促进作用。
教育功能
为实现教育的这一功能，需要坚持以人为本的理念。教育促进个体社会化的作用。个体的社会化是个体学习个体所处社会的生活方式，将社会所期望的价值观和行为规范内化，获得社会生活必需的知识、技能，以适应社会需要的过程。
首先，教育一定要代表社会的要求，传播中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，从而让学生形成正确的价值观念，养成良好的行为规范，而不是受社会上流行的不良的文化思潮的影响，使学生，尤其是青少年学生思想低龄化、低智化，甚至不辨是非，不分好坏。
另外传播社会主义核心价值观时一定要采用具有多样性与活泼化的教学方式，让学生更加容易理解这种价值观念，从而形成健康而完整地思想体系，最终促进个体思想意识的社会化。
其次，教育一定要符合实际，尤其是社会规范的实际，让学生真正地了解应该做什么，不应该做什么，从而规范学生的行为，对于这一点，学校和家长可以言传身教，使学生处理一些实际的问题，例如如何处理人际关系，如何处理理想与现实的关系等等，使人们学会生活、适应生活，从而促进个体行为的社会化。
再次，职业是社会化的集中体现。人生活在社会中，要以一定的职业为生,这就决定了为就业和生活做准备的教育,必须能够促进个体的职业化。对职业技术教育、高等教育和成人教育而言，培养人的职业角色意识和技能是其核心要求。
基础教育作为一种全面的素质教育,也负有职业指导和职业定向的重要职责，要指导学生根据自己的兴趣、爱好和能力，结合社会的需要，确定自己的未来理想，帮助他们实现自己的职业理想。
教育促进个体个性化的发展。个性化的核心是个体在社会实践中促进独立性、自主性和创造性的形成。我认为，教育最根本的就在于促进人的独立性，加强主体意识。所以，教育一定要是开放式的教育，而不是封闭式的教育。如果教育总是填鸭式教学，那么教育的最终结果是失败的。
所以，教育一定要帮助人获得知识、能力，从而实现变革客观世界的目的，促进主体意识的形成，和主体能力的提高。
❷ 如何更好的发挥家庭对于学前教育的辅助功能
1．用发展的眼光看孩子
对孩子进行全面的教育。在体育方面，要注意孩子良好生活习惯的培养和体育锻炼。在智育方面，主要是进行早期的智力开发，激发学习兴趣，培养良好学习习惯，开阔孩子的知识视野，对文化知识的学习进行必要的指导和辅助以及创造良好的学习环境和气氛，做到适时而教，循序渐进；在美育方面，培镇颤差养孩子正确的审美观点和创造美的意识；在劳动教育方面，放手让孩子做力所能及的事等。总之，所有这些都是为了让孩子成为一个全面发展的人。
3．端正家庭教育态度
家长在教育子女的过程中，不能由于孩子一两次表现得不好，就对孩子失去信心，放弃管教。作为子女的教育人，家长一定要有耐心御皮。还有就是不能过分溺爱孩子，要理智施爱，爱而不娇，要有长远的光，爱子女的动与效果一。对子女的期望也要从实际出发，避免盲目性，掌握好分寸。