‘壹’ 河南教育好吗
河南的高等教育是河南人民心中的一根刺。每每提起各省份高考难度，河南似乎长期占据榜首的地位，连续多年高考总人数破百万，而省内又没有太多好大学，竞争压力极其巨大。反观我国华中地区其他两个省份湖北、湖南，虽然高考难度也不低，但省内好大学，尤其是顶尖学府的数量远多于河南。那么，底子并不差的河南为何会成为高等教育“洼地”？
2020年，河南参加高考人数115.8万人，占全国10.81%，排名全国第一，但一本录取率仅为11.48%，远远低于其他省市，排名倒数第二。
2021年考入清华、北大等名校的学生，分数线全国最高。
从高校数量看，目前河南省有高校129所，数量居全国第四位；但从结构上看，河南与周边教育强省相比，在师资队伍、学科建设、科学研究、人才培养等方面都存在极大差距。
无论是官方还是民间，都认识到了这一问题的重要性，但高等教育的短板却一直无法解决。
在民国初年作为农业大省的河南，高等教育发展在全国范围内也说得过去，虽然也鲜有名校，但整体实力可排进省份前十。之后由于连年的战乱，河南各个领域的发展都不尽如人意。虽然在那个时期全国很多高等院校也历经了搬迁，其中不乏顶尖学府，但没有人愿意迁往河南，多数到了陕甘、云贵、四川等地。
在新中国成立后不久，进行了全国高等院系大调整，当时的河南省属于中南大区，由于区域内湖北武汉的各项条件远好于河南省的各个城市，所以成为了大区核心城市。以当时的条件，高等教育布局无法做到全面发展，只能先重点发展几个城市，所以河南错失成为高教中心城市的机会。
十几年后，在京校外迁时期，河南省又没有抓住机会，中科大、矿大、地大纷纷落户其他省份，要知道这些大学当时比较中意迁址河南。
不仅如此，河南自身部属高校的发展也不尽如人意。虽然目前河南仅有2所部属高校：战支信大、铁道警院（郑大并不是真正意义上的部属高校），但曾经的郑州大学、郑州工业大学（现已并入郑大）、洛阳工学院（现河科大）、焦作工学院（现河南理工）、郑州粮食学院（现河南工大）、华北水利水电大学、郑州轻工业大学、郑州航空工业管理学院、郑州纺织工学院（现中原工学院）都曾为部属院校，不过现在的发展大多不太理想。
‘贰’ 教育是深圳短板为什么这么说
深圳的教育与其他行业相比却是是短板
1.深圳人力资源充足，但大学生占比却少深圳从前虽然只是一个小农村，但发展到现在，深圳的人口已经相当多了，虽然，大部分是流动人口，但我们不得不说的一点就是，正是因为这些流动人口，让深圳的人力资源十分充足，但深圳接受高等资源教育的人的占比却很少，深圳的大学生，相比于深圳的那么多人口，着实显得有些少，因此，说教育是深圳的一块短板，
‘叁’ 我国教育的主要短板包括哪些
1. 教育质量不均衡：尽管我国教育在整体上取得了显着进步，但城乡和地区间的教育发展不平衡现象依然存在。发达地区享有丰富的教育资源和优质师资，而贫困和农村地区则面临教育条件较差、质量不高的挑战。
2. 学科结构不合理：在我国教育体系中，文科和理科的重视程度存在失衡。高中阶段文科受到更多关注，导致部分学生忽视理科学科发展。这种不平衡影响学生的专业选择和未来职业道路。
3. 教育评价机制不完善：目前以考试成绩为主的教育评价体系，过于强调知识记忆和应试能力，而忽略了学生综合素质的培养。这种导向容易导致教育的功利性，使学生过分注重应试而忽视创造力、实践能力和团队合作精神的培养。
4. 职业教育不足：尽管高等教育迅速发展，职业教育与产业需求的结合仍不够紧密。高校毕业生的就业难题，一方面源于实践经验和职业技能的缺乏，另一方面则是因为某些职业技能的短缺。
5. 学校教育与社会需求脱节：社会对创新、创业和综合素质人才的需求日益增长，但学校教育与实际需求之间存在差距。学校应更加注重培养学生的创新能力、实践能力和团队合作精神，以更好地适应社会发展需求。
以上问题仅为我国教育短板的一部分，值得庆幸的是，我国教育正不断改革和发展，努力解决这些问题，提升教育质量和公平性。
‘肆’ 各省教育实力排名，吧友都是哪个省的呢
第一:北京
这个公认了,基本上无论哪个专业,北京基本上都有可以排进全国前二十名的高校.
第二:江苏
江苏也是非常全面,短板少,而且排名大多靠前
第三:上海
名校和生源都比江苏好,但短板多,农林类的基本是零,整体实力和江苏有差距
第四:台湾
台竹成交四校水准不错,也有一批其他还行的学校,历史积累底子还好,但生源质量差,投资小是硬伤.排名注定还会往下降,但不会如经济一样降低得那么快.
第五:湖北
和国家历史布局有关,很全面,短板少,其实高教人材数量质量都比台湾强了不止一个档次,但人材流失严重.
第六:陕西
和湖北一样,和国家历史布局有关,很全面,短板少,其实高教人材数量质量都比台湾强了不止一个档次,但人材流失严重.
第七:广东
虽然国家布局少,但得益于广东经济的全面发展,实力迅速增强,是国家少有的自主高教实力增强区,理工农医文史法地哲都全面上升,但和湖北陕西相比,还有差距.
第八:山东
虽然有二所九八五大学,山东大学和中国海洋大学.但整体实力真只能排在第八,而且很免强,整体应该只有湖南四川辽宁的水平
第九到第十一:
湖南四川辽宁,三地水平差不多,整体实力伯仲之间,湖南的国防科大研发水平很高,但和湖南直接关系不大.湖南的中南和湖大,四川的川大和电子科大,辽宁的东大和大连理工,基本实力相当.
十二:浙江
就一所浙大是九八五,其余差距太大.
十三:天津,虽然有天大和南开两所响当当的老牌名校,但整体实力真只能排这个位置,不如浙江是肯定的.
十四:重庆,国家布局不少,有一批好学校,但都没能发展起来.
十五:吉林,东北老基地,高教力量是不错的,但一直在吃老本,再不努力,吃不了几年了.
十六:黑龙江,同吉林一样.
十七:安徽,好在当年中科大迁到合肥了,要不然可能在二十名之后.
十八:福建,一直就是在啃厦门大学.
十九:河南,国家没布局,没有一所重点大学,虽然有着一亿人口的底子,但优质生源基本被外省一网打尽,郑大都很难捡到几条漏网之鱼,河南高教难发展,不是缺钱,根子还在生源上.河南省高教实力和河南省在全国的地位极不相称.
二十:河北:和河南类同,但人口比河南少.
二十一:江西:和河南河北类同,但人口比河北少.
二十二:山西:和河南河北江西类同,但人口比江西少.
二十三:甘肃:虽然有兰州大学这么一所九八五大学,但全省整体实力,真不如山西江西.
二十四:广西,和甘肃省相比,就是差了一所九八五大学
二十五,二十六:云南和内蒙,在边疆地区里,算不错的.
二十七:贵州:虽然算不上严格意义上的边疆,但真比边疆的云南内蒙实力差些.
二十八:新疆:虽然建立了相对全面的高教专业,也有国家全力援助的高校,但实力真比不上贵州.
二十八二十九:宁夏和海南,基础差就不说了,人口也就几百万.
三十:青海:比宁夏和海南的实力还差一点,这三地归到一档也无不可.
三十一:西藏,不用说了,垫底是正常的.