A. 从社区教育的基本目标看，社区教育分为哪几种其含义分别是什么
"从社区教育的基本目标看，社区教育运此分为哪几种？其含义分别是什么？"这道题是不是很难呢，如果不知道答案，接下来看一下小编就为大家提返悄高供一下正确答案哦。
从社区教育的基本目标看，社区教育分为哪几种？其含义分别是什么？
正确答案：
(1)补偿性教育。即通过社区教育课程及其有系统的活动，补偿社区居民没有接受的正规教育的知识空间；
(2)控制性教育。即通过一漏尺些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为；
(3)发展式教育。这种社区教育着重于人的全面发展，重点挖掘居民在知识、行为、态度和价值观念等方面的个人潜能和积极性，协助居民体察社会，发现政策、制度的不完善，并聚集个人和集体的力量，改善社会，创造平等和谐的社会。
B. 什么是社区教育
社区教育是指运用本社区的教育、文化等资源，面向本社区全体公民，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。以下是对社区教育的详细解析：
定义：
社区教育是在社区中，开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。这是国家标准化管理委员会在2006年给出的定义。
起源与发展：
社区教育起源于80年代初期，是在国家实行改革开放后，总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上，借鉴国外社区教育的经验，从国内不同地域的实际出发，通过试点逐步发展起来的。
进入90年代后，社区教育组织加强了制度建设，各级社区教育管理机构纷纷出台了相关的“章程”和“暂行规定”，为社区教育的规范化发展奠定了基础。
分类：
全国社区教育可分三类：一类是以一所学校为中心，连结所在社区的部分工厂、事业单位与政府部门共同组成的社区教育委员会；二类是以社区为中心，由街道办事处或区级政府牵头，社区教育机构等企业单位共同参与组建的；三类是以工业区或农业县为地域界限的社区教育，旨在加强企业、农村未来劳动者素质的培养和社区文化建设。
特点：
开放性和群众性：没有年龄、时间、地域的限制，随时随地接受教育。
多样性和补偿性：内容、形式、方法灵活多样，是满足人们知识更新和补充的最好途径。
实用性和融合性：着眼于帮助人们解决工作生活中的问题，与生产生活、娱乐生活、政治生活融为一体。
重要性：
社区教育能满足市民最基本的学习需要，是中小学教育和家庭教育的有益补充，能丰富中小学生的校外生活、引导家长更好地与孩子沟通。
社区教育通过信息技术手段整合全球高校优势教育资源，使更多的人有机会接受高等课程教育，促进教育公平。
社区教育在促进外来人口与城市的融合、缓解社会就业压力、丰富老年人的退休生活等方面也发挥着重要作用。
目标：
提供广泛的教育机会和资源，促进社区居民的个人发展和社会参与能力的提高。
主要目标包括提供基础教育和终身学习机会，培养创新精神和实践能力，提高就业竞争力，以及促进文化品味和审美能力的提升。
综上所述，社区教育是一个综合性的、面向全体社区成员的教育体系，旨在通过整合社区资源，提高社区成员的素质和生活质量，促进社区的可持续发展。