① 汉语言文学专业考研都考那些科目
汉语言文学专业的考研方向有八个，具体是：
文学与世界文学
中国少数民族语言文学
中国现当代文学
中国古代文学
中国古典文献学
汉语言文字学
语言学及应用语言学
文艺学
文艺学（050101）
01 文学基本原理
02 中国文论
03 西方文论
①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③616文学理论与中国现当代文学(文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论)
④833中国古代文学与外国文学
复试笔试科目：文艺学基础理论
同等学力加试科目：①写作
②汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
汉语言文字学（050103）
01 汉语语法史
02 词汇学（含训诂学）
03 文字学①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③617语言学理论
④834汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
复试笔试科目：汉语言文字学基础
同等学力加试科目：①写作②文学基础（含古、今、中、外）
中国古典文献学（050104）
01 传统语言学典籍整理与研究
02古籍整理研究理论与方法①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③618古代汉语
④835经典释读与文化史（中国古典文献知识与中国文化史知识）
复试笔试科目：古文献专题
同等学力加试科目：①写作②文学基础（含古、今、中、外）
中国古代文学（050105）
01 先秦两汉文学
02魏晋南北朝隋唐五代文学
03 宋元文学
04 明清文学①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③616文学理论与中国现当代文学(文学理论部分含文学概论、中国古代文论、西方文论)
④833中国古代文学与外国文学
复试笔试科目：中国古代文学史
同等学力加试科目：①写作②汉语基础（含古代汉语、现代汉语）
国学与汉学（050122）
01 国学及其对外教学
02 域外汉学研究
03 古典语文学与人文计算
04 出土文献研究①101政治理论
②201英语或202俄语或203日语或211法语或212德语
③618古代汉语
④835经典释读与文化史（中国古典文献知识与中国文化史知识）
复试笔试科目：四书
同等学力加试科目：①写作②文学基础（含古、今、中、外）
中国少数民族语言文学（050107）
01少数民族作家文学研究
02民族民间文学研究
①101思想政治理论
②201英语一
③621少数民族作家文学
④821少数民族民间文学
复试笔试科目：中国古代文学，中国现当代文学
同等学力加试：文学概论，文学作品赏析
拓展资料：中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。
② 自考汉语言文学具体考哪几科
自考汉语言文学考试科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、美学、中国古代作家作品专题研究、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论、中国现当代作家作品专题研究、应用写作学、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、计算机应用基础、计算机应用基础（实践）、毕业论文。
建议考生先选择毛概、思修公共课，再另选择两门专业课参加考试，比如美学、中国现代文学史，再或者现代文选、写作都是可以的，建议考生根据各科考试难度，合理分配各科的考试顺序。自考汉语言文学专业的就业前景是非常不错的，学生毕业后可以到学校从事教师工作，也可以在党政机关，包括影视文化、互联网、报刊宣传、新闻出版等其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。
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③ 汉语国际教育初试考什么
汉语国际教育初试主要测试考生对中国语言和文化的基本知识与理解能力。考试内容涵盖多个方面，旨在全面评估考生的语言技能与综合素养。以下是具体考察内容及形式：
1. 汉语语言知识：着重考察学生掌握汉语语法、词汇、语音和汉字的能力。考试题型包括选择题、填空题和简答题。
2. 汉语语言技能：评估学生运用汉语进行实际交流的能力。题型涉及听力理解、口语表达、阅读理解和书面表达。
3. 中国文化知识：考查学生对中国传统礼仪、历史、文学、艺术、哲学等领域的了解程度。题型涵盖选择题、填空题和简答题。
4. 国际教育理论与实务：测试学生对中国国际教育理念、策略和方法的掌握与应用能力。题型包括选择题、简答题和案例分析。
5. 外语水平测试：部分学校和专业在初试中可能增设对外语水平的评估，如英语或日语。题型涉及听力理解、口语表达和阅读理解。
汉语国际教育初试旨在全面评估学生的汉语语言技能、中国文化知识、国际教育理论与实务及外语水平。备考过程中，学生应全面复习相关知识点，注重实践应用，同时加强外语能力和跨文化交流能力的培养。