① 为什么说原始社会和奴隶社会的学前教育属于萌芽和开创阶段
1、原始社会和奴隶社会的生产力低下,没有富余的财力物力去发展教育。
2、教育没有系统化,一般为经验教育,传授和教育的目的是为了生存和生活。
3、奴隶社会开始出现等级化,教育只存在于少数官爵家族,并且是属于私人教育,没有固定的老师和学生,也没有固定的场所。
综上,原始社会和奴隶社会的学前教育属于萌芽和开创阶段。
① 为什么说原始社会和奴隶社会的学前教育属于萌芽和开创阶段
1、原始社会和奴隶社会的生产力低下,没有富余的财力物力去发展教育。
2、教育没有系统化,一般为经验教育,传授和教育的目的是为了生存和生活。
3、奴隶社会开始出现等级化,教育只存在于少数官爵家族,并且是属于私人教育,没有固定的老师和学生,也没有固定的场所。
综上,原始社会和奴隶社会的学前教育属于萌芽和开创阶段。