① 陪伴是最好的教育
刚才在提醒班内最后四位学生家长做周末提醒时，看到了我班LMZ家长给我发的短信:张老师您好！LMZ被车撞到了，估计得个十来天没法上学，我给他请个假。看到这，我立即打了个微信电话，询问孩子的情况。孩子妈妈说:“周六下午的时候，在补习班门口被撞的。眼睛上方缝了十来针，幸好没有伤到眼珠，要不然真不敢想象……”
听到她的一番话，我心疼起我那位可怜的学生，小小年龄，天气又那么冷，承受挨针的苦先不说，以后会不会在可爱的脸蛋上留疤，又是另一说。我就跟LMZ的妈妈说:“补习班又不是万能的，人家的辅导也不一定有针对性，为啥不自己陪伴孩子呢？”他妈妈说:“我的学问又不深，辅导的时候害怕教错了。就想找个专业一点的补习班补补。”我告诉她:“其实，最好的补习就是家长的陪伴。只要你会玩手机，辅导孩子那就不是事儿。”“等有空了，我去看看孩子。”“不用了，张老师，您的心意我们领了，您比较忙，不用来了。”抽空吧，有空去看看孩子。虽然他的基础差些，孩子还是蛮可爱的。在我心里，从来不是把成绩作为评价孩子的唯一方式。我始终相信:每个孩子都是上帝遗忘在人间的天使。
LMZ家长很是感动，听完我的一番话，我相信她会慎重考虑以后是自己亲自带孩子、陪孩子，还是选择把孩子全权交给补习班？希望她能通过我们今天的谈话，真正意识到:“陪伴是最好的教育。”
② 正面管教18.陪伴式倾听：等，有时候最有用
内容：
当你准备好聊天，孩子还没准备好，聊天时孩子就会感觉到被质问。孩子沟通时倾听非常重要，只要陪在旁边耐心听孩子说就行了。当孩子问你想干什么时，你只要说我想陪你几分钟。耐心的听孩子说微笑点点头简单的回答就可以了，不要引导，不要出主意。当我们做到这样的时候，那些抗拒的孩子也许会做出回应。
思考：
如果父母只需要一种能力，那就是倾听。我们要了解孩子的需求，最重要的一步就是倾听。有些是父母想给予帮助孩子解决这个问题或者没有耐心想快点结束这样的对话。
你对孩子说过类似的话吗？
忠告的方式：“我认为你应该”
安慰：“一切都会好的”
怜悯：“这太糟糕了，他怎么会做这样的事”
纠正：“这真的没有那么难”
教育：“你从这次问题可不可以学到什么？”
解释：我这么生气，都是因为你……
评价：“如果你不是这么小心的话”
修复：“我能帮到你的是.......”
询问：“你感觉如何？你什么时候开始有这种感觉的？”
压人一头：“你应该听听在我身上发生的.....”
总结：“别担心，马上就会过去”
讲故事：“你的故事让我想起了我小时候”
同情：“你太可怜”
这样的话都会让孩子不会再继续说下去。我们要停止说，让孩子去说。安静的听耐心的等待，孩子讲出来，只是对他整个事件的梳理。说不定你还没有给出答案，孩子自己就想出解决的办法。
耐心的听孩子说，孩子才肯去说。畅所欲言的把他的事情告诉你，耐心的听孩子说，家长才能理解，孩子的需求才能与孩子共情。