❶ 什么事教育教学专业知识
教育教学专业知识涵盖了多个重要领域。首先，它包括教育学和心理学的基本原理及基础知识，帮助教师了解学生心理发展规律，更好地进行教学活动。其次，师德修养是教师职业的重要组成部分，它要求教师具备高尚的职业道德和良好的职业形象，为学生树立榜样。
此外，新课改背景下的教育教学思想和基本理念也是重要的一部分。新课改旨在提高教育质量，培养学生的创新能力和实践能力。教师需要理解和掌握这些新理念，以便在教学中实施。新课改还对教学方法提出了新的要求，教师需要探索和创新，以适应新课程的要求。
所教学科方面的相关教育教学方法与基础知识同样不可或缺。不同学科有不同的教学方法和教学重点，教师需要了解这些内容，以便更好地教授学生。例如，数学教师需要掌握数学教学的基本方法，而语文教师则需要掌握语文教学的基本方法。同时，教师还需要了解所教学科的基础知识，以便更好地帮助学生学习。
最后，日常管理学生、开展活动方面的能力与方法也非常重要。教师需要具备良好的班级管理技巧，以便更好地管理班级，维护良好的班级氛围。同时，教师还需要具备组织和开展各种活动的能力，以便丰富学生的学习生活，提高学生的综合素质。
总体而言，教育教学专业知识是一个全面且复杂的体系，它不仅包括学科知识，还包括教育理念、教学方法、师德修养等方面的内容，这些内容共同构成了一个教师职业素质的重要组成部分。
❷ 你同意“教学就是上课，教学就是传授知识，教学就是智育”这个观点吗为什么
教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。上课只是教学的一个环节。智育是教育的一个组成部分，智育主要通过教学进行，但教学不是智育实现的唯一途径。
教学一直是学校教育的核心，是实现教育目标的基本途径。一般来说，教学是教师通过教学内容作用于学生，引导学生获得一定的知识和经验，发展一定的能力，形成一定的技能和技能，培养学生思想品德的一种教育活动。
教学是在教育目的的标准下，由教师的教学和学生的学习构成的一种教育活动。教学活动往往包括教师、学习者和教学内容，不能构成一个完整的教学活动。教学是学校全面发展教育的基本途径。在中国，教学是以知识的给予和接受为基础的。
通过教学，在教师有目的、有计划、有步骤的积极引导下，学生能够主动掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，从而发展学生的智力和体力，培养学生的品德和审美能力，形成全面的人格。
(2)什么是知识教育教学扩展阅读：
教学是学校实施素质教育的基本途径，是教师教学和学生学习的统一活动。它包括以下几个方面：
首先，教学的根本目的是培养人的全面发展，是通过传递和掌握系统的知识和技能，促进学生的身心发展。教学效果主要包括系统知识的学习和掌握、技能的训练和提升、行为模式的形成、道德和审美价值的获得、心理和生理的健康发展。教学有明确的发展方向和发展价值。
第二，教学由教学活动和学习活动组成。教学是师生共同的活动，是师生通过课堂进行交流的过程。教师和学生在活动中相互交流。没有任何一方，教学活动就不存在。
最后，教学形式多样，是共性与多样性的统一。教学作为学校开展全面发展教育的基本方式，有课内、课外、课内、小组、个人等多种形式。师生共同开展的课前准备、上课、作业练习、辅导评价等都属于教学活动。
随着现代社会的发展，教学可以通过教师与学生之间的各种直接交流活动进行，学生也可以通过印刷、交流、广播、电视、网络、录音、录像等远程教学手段进行。教学作为一种活动和过程，是共同的和多样的组成部分的统一体。对教学及其相关概念进行辨析，有助于准确把握教学的意义。