㈠ “双减”政策之下，农村义务教育何去何从
双减政策确实好，一定要长期坚持实施，作为在农村一线工作近三十年的老教师，我坚定支持“双减政策”。首先，双减政策彻底颠覆了唯分数论，拿分数作为评价学生好与差的唯一标准的教育观，让素质教育真正走上阳光大道。素质教育提倡三十多年了，特别是在农村，根本没有真正落到实处，几乎所有的学校还是应试教育，唯分数论，升学率占主流。“双减”政策的实施和各级有力监督，学生变得阳光、向上、活力朝气，不再被分数和无休止的作业压得喘不过气。其次，家长的负担确实得到了减轻。再没有以前的各种签字、签批、甚至陪抄代抄作业的现象发生，加上五项管理的实施，学生的生活变得更加有规律了，家长的反响也好了许多。再次，学生的体质越来越好了。课后延时服务的多样化，学生课余活动变得丰富多彩，没有了作业压力，体育锻炼和体育活动的时间也比以前多了，加上心理健康咨询、篮球队、足球队等等课后延时活动的开展，学生的体质明显比以前好多了。据报道，双减政策实施一个学期以来，学生的近视率保持平稳，也说明孩子们越来越健康了。
㈡ 山东省教师乡村满10年可晋级吗
结论：山东省教师乡村满10年晋级实行的截止时间是2022年。
原因：根据山东省教育厅的相关规定，教师工作满10年，其中至少有8年在农村地区任教，且在一个校任职至少3年以上，可以申请乡村教育师资。
该政策在2012年启动，根据政策，教师乡村满10年晋级的截止时间是2022年。
延伸：乡村教育是我国教育事业的重要组成部分，实行乡村教育师资政策旨在吸引更多优秀的教师到农村地区任教，促进农村教育的发展，提高农村学生的教育水平。
未来，希望政府可以出台更多的优惠政策，吸引更多优秀教育人才到农村任教，不断提升农村教育水平。
㈢ 山东的高考分数线为什么比别的省份要高
山东高考考试难度大，山东省教育厅会根据学生的学习情况进行及时调整，使得高考内容更加具有挑战性。此外，山东省更加重视高考成绩，注重考生的学习能力，这也是高考难度大的原因之一。
山东学生的学习质量也很高。学生们在学习上比较用功，学习习惯好，他们会把学习当作一种乐趣，而不是一种负担。学生们也会更好地掌握自己的学习进度。
学校的教育资源也是影响山东高考分数线高的重要因素。山东省的学校提供了丰富的学习资料，有专业的教师指导学生，并给学生提供充足的机会去参加各种学习活动，使学生能掌握最新的知识，为高考做好充分的准备。
最后，山东省政府还为学生提供了优惠的教育政策，如减免学费，补贴学习和免费发放学习用品。这些政策能够激励学生们更加用功学习，从而提高他们的学习成绩，进而提高了山东高考分数线。
总的来说，山东高考分数线较高是由多种因素共同作用的结果。这些因素包括考试难度大，学生学习质量高，学校教育资源丰富以及教育政策优惠。这些因素相互影响，共同决定了山东的高考分数线。
山东的教育质量得到了保障，学生也能够得到更好的教育机会和资源。这也使得山东的高考分数线在全国范围内处于较高水平。
当然，高考分数线的高低并不意味着教育质量的高低。每种教育体系都有其独特的优势和劣势，重要的是学生能够从中获得成长和发展。
山东省的教育体系注重全面发展，不仅关注学生的学术成绩，还关注他们的综合素质培养。这也是为什么山东高考分数线较高的一个重要原因。
此外，山东省政府还特别重视农村教育，通过各种政策支持，使农村学生也能够享受到优质的教育资源。这也为提高整体高考分数线做出了贡献。
综上所述，山东高考分数线较高是由多种因素共同作用的结果，包括考试难度、学生学习质量、学校教育资源和教育政策优惠。这些因素相互影响，共同决定了山东的高考分数线。
㈣ 我的20年，见证乡村教育翻天覆地之变迁
我的20年，见证乡村教育翻天覆地之变迁
写在前面:从1978年改革开放40年来，全国广大教育工作者教书育人、呕心沥血，奋力投身教育改革开放的时代洪流。山东省从恢复高考到高等教育实现大众化跨越，从普及九年义务教育、扫除青壮年文盲到县域义务教育均衡发展，全省教育改革开放全面发力、多点突破、纵深推进，改革的系统性、整体性、协同性不断增强，多项改革举措走在了全国前列。
从1998年，我参加教育工作以来，从黑屋子、土台子，到现今的一体机、教学楼。从一本书、一根粉笔、一张嘴的“三个一工程”，到现今的多媒体电化教学。从看书只有几本作文选，到现今的琳琅满目的图书室乃至电子阅读。作为一名20年教龄的乡村教师，我的20年见证了菏泽农村教育事业翻天覆地的变化。
20年前的那个八月，我中专毕业，被分配到牡丹区都司镇郭堂李小学，怀揣着儿时的教师梦走向讲台，成为了一名乡村教师。报到的第一天，眼前的校园着实吓了我一跳：学校里只有一间办公室，整个校园里只有五年级的毕业班有一座教室，门的上方还挂着“人口学校”和“计划生育办公室”的牌子。塌了顶的教室斑驳的后墙上依稀可见的“要让红旗飘万代，重在教育下一代”标语足以说明房子的古老和悠久。
是走，还是留下？让初出校门的我犹豫不觉。但是到最后，还是接过了校长交给自己的几把笤帚和22个孩子，领着他们走向离学校几百米远的一处民房里。
2009年的暑假，为了方便女儿上学，我申请调回了原来的郭堂李小学。学校早已外迁，新建的4排教室里有十多个班，来自周边靳楼小学、张楼小学合并过来的学生已达400多人。仪器室、图书室、微机室、德育室一应俱全，虽说是煤渣的运动场，但开运动会已是绰绰有余。运动场边的垂柳下，是孩子们撒欢的地儿，一溜乒乓球桌前，是孩子们一下课就要去争去抢的地方。
近几年，工作岗位换了又换，从普通教师到少先队辅导员，从副校长到校长，唯一不变的是一名幸福的乡村教师，当孩子们用天真无邪的眼神看着你的时候，整个人都会变得温暖起来。回首教坛20年，虽说有数不尽的酸甜苦辣，但收获更多的是来自学生们给予的快乐、天真和无邪。
从初任教师时的黑屋子、土台子到现在的三层高楼；从初任教师时的“三个一工程”（一本书、一张嘴、一支粉笔）到现在的多媒体信息化教学；从没有操场，到土操场，再到现在的标准化运动场；从最初的师资匮乏，到现在各校都配备有英语、信息技术、音体美专职教师；从语文数学两科轮流上，到现在的每校都开设有十多门丰富多彩的学校课程。普普通通的乡村小学里也有了合唱队，有了乒乓球队，有了校园艺术节... ...20年间，我有幸见证了农村教育的发展与变迁。作为一名乡村教师，在爱的园地默奉献，再辛苦也无怨无悔，因为，我们守望的是祖国的明天。
朱屯小学原来只有一座破旧的教学楼，连一个像样的“土操场”都没有，家长意见大，教师没干劲，一度困扰着学校的发展。都司镇中心校积极向上级争取资金，为朱屯小学新建了一座教学楼和标准化的塑胶跑道，又投资80万对旧教学楼进行了重新装修，更换了新门窗，布置了图书室、阅览室、文体活动室等。
新教育实验在牡丹区中小学全面开展，让参与教育全过程的所有人过一种幸福完整的教育生活，是新教育的最终目的。
百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教，兴业必先兴教。今年是改革开放40周年。40年栉风沐雨，40年奋进求索。40年间，我国教育事业特别是乡村教育事业发生了历史性变化，取得了巨大成就。谨以此文，致敬全国的教育工作者，纪念祖国的教育事业！
刘认银写于2018年12月17日