① 华东师范大学体育教育专业有哪些专业课程
体育教育专业（免费师范）
本专业是国家特色专业、教育部综合改革试点专业。学院在培养学生具有“文武双全、专长突出、素质高强、追求发展”的基础上，努力加强本科生的研究和创新能力培养；创造条件让学生了解国内外学校体育领域的理论前沿和发展动态，拓展他们的国际化视野。
毕业后能胜任大中小学校的体育教学、课外体育训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、学校体育管理等工作。
主要专业课有：运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育概论、体育统计学、体适能训练理论与实践、体育科研方法、学校体育学、体育游戏与基本体操、运动技能学习与控制、体育与健康课程标准及教材研究、体育与健康教学设计、运动生物化学、体育绘图、比较体育、体育史、体育哲学、体育保健学、田径、球类、体操、武术、游泳与救护、专业外语、教育学、心理学、教育实习、体育教学技能训练等。
体育教育专业（师范）
本专业实行精英教育，旨在培养理论基础扎实、运动技能与教学技能突出、国际视野超前、科研能力出色、善于思考和勇于创新的优秀本科生，使该专业能够成为输送优秀硕士生和博士生的人才培养基地，打造一流的研究型体育教师和国内高端体育专业人才、国际化的复合型人才。
毕业后能胜任大中小学校的体育教学、课外体育训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、学校体育管理等工作。
主要专业课有：运动技能与有效教学（田径、篮球、足球、武术、体操、健美操）、体育科研方法、体育科研实践、体育教学基本技能训练、体育教育研究型课程、课外体育活动组织与指导、动作技能学习与发展、学校体育学、心理学、教育学、体育教师教育导论、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、游泳与救护、体育心理学、体育统计学等。
② 体育师范都有什么专业
体育师范类专业主要包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等。这些专业旨在培养具备体育教学、运动训练、体育科学研究以及体育管理等方面能力的专业人才。
体育教育专业主要培养能够从事学校体育教学、运动训练和竞赛组织工作的专门人才。学生将学习体育学、教育学、心理学等相关理论知识，并掌握体育教学的基本技能和方法。
运动训练专业侧重于培养高水平运动员和教练员，学生将接受系统的运动技能训练和竞技战术分析，为将来在竞技体育领域工作打下坚实基础。
社会体育指导与管理专业注重培养学生的社会体育活动策划、组织和指导能力，使他们能够在社区体育、健身俱乐部等领域发挥专业作用。
武术与民族传统体育专业致力于传承和发展中华武术文化，学生将学习武术理论、技能以及民族传统体育项目，为弘扬民族文化做出贡献。
运动人体科学专业结合生物学、医学、体育学等多学科知识，研究人体在运动中的生理、生化、解剖、心理等变化规律，为提高运动成绩和保障运动员健康提供科学依据。
运动康复专业专注于运动损伤的预防、诊断、治疗和康复，学生将学习运动医学、康复治疗技术等知识，为运动员和普通人群提供专业的康复服务。
休闲体育专业关注休闲体育活动的组织与管理，培养学生在休闲体育产业中的规划、运营和管理能力，以满足现代社会对休闲体育需求的增长。
③ 高考天地 体育教育后面的师范类是什么意思
体育教育属于师范类，这意味着它主要培养的是教育工作者，尤其是体育教师。师范类专业通常包括教育学、心理学、体育学等课程，旨在使学生具备全面的教育理论知识和实践技能。这类专业的学生在学习期间会接受系统的教学方法训练，了解教育政策，掌握教育心理学原理，从而能够更好地进行体育教学。
具体来说，体育教育专业的学生需要学习如何设计和实施体育课程，如何评估学生在体育活动中的表现，以及如何根据学生的不同需求和兴趣提供个性化的指导。同时，他们还需要学习如何运用现代教学技术，如体育信息化管理，来提高教学效果。
师范类体育教育专业的学生毕业后，可以从事中小学体育教学、学校体育管理工作、社区体育指导等工作。此外，他们还可以选择继续深造，攻读教育学、体育学等相关领域的硕士或博士学位，进一步提升自己的专业素养。
值得注意的是，师范类体育教育专业的毕业生不仅能够胜任体育教学工作，还能够运用所学知识和技能参与到学校乃至社会的体育活动中，推动全民健身事业的发展。
总之，体育教育作为师范类的一部分，为培养未来的体育教师和体育教育工作者提供了坚实的基础。
④ 体育教育属于师范类吗
体育教育属于师范类
拓展知识：
体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能，接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等体育项目的训练，在中小学校进行体育教学和课外体育活动管理，亦或在健身房、运动俱乐部等进行健身指导和运动训练等
本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力