㈠ 家庭教育、社会教育两者如何划定分界线
在家庭教育中，没有界限之分。父母对孩子表现出温柔的爱和关心，这是不分界线的。当孩子遇到问题时，父母要冷静，不要急躁，学会冷静对待，耐心地和孩子沟通。孩子也有表达意见的权利，所以这种情况在家庭教育中是没有界限的。总之，让孩子感受到父母的支持和温暖，给他支持和力量，让孩子感受到背后强大的精神支持，因为父母的爱是对孩子最好的鼓励。
社会教育是综合性的，有利于学生增长知识、发展能力，丰富学生的精神生活，发展学生的兴趣、爱好和特长。教育内容不同、社会教育是综合性的，有利于学生增长知识、发展能力，丰富学生的精神生活，发展学生的兴趣、爱好和特长。学校教育，包括道德教育，旨在使学生具有符合一定社会或阶级要求的信仰、思想、道德品质和世界观；智育旨在使学生逐渐掌握人类积累的知识和经验
㈡ 家庭教育、学校教育、社会教育，是否存在界线呢
家庭教育、学校教育、社会教育，这三种教育不存在界限。
一个人从出生之后一直到走完人生最后一步路，都在每时每刻教育或被教育着。所以说教育是人生最忠实的伴侣，如同周边的空气。
比如文明意识，合作意识，职业需求等。
比如职业发展，走上社会之后，面临的首要问题就是该如何适应职业发展，把学校所学知识转化成一种能力，并必须进一步努力探索，以便让自己的职业向更高更好的目标发展。
所以说对教育提出要终身教育，是非常现实和必要的。
既使是名校学生毕业后就职某个岗位，所学知识与岗位要求也有较大出入的，也需学习更多的实践知识来适应职业需求，提高各种素养，不断地接受各种教育，才能获得更大的职业发展空间。
但这不是一朝一夕所能完成的。必须耍把终身教育进行到底。
活到老，学到老是对社会教育的最好诠释。
㈢ 家庭教育、学校教育，两者的界线在哪
家庭教育和学校教育的侧重点各是什么？熟轻熟重？答，家庭教育是育人为主，学校教育是教书为主，教书和育人是不可分割的，都很重要。教书的肯定要育人，育人的也可以对以对孩子的书本知识的学习予以辅导。家庭教育侧重孩子优良生活习惯的培养，学校教育则侧重学生学习习惯的培养，二者都是培养孩子的优良习惯，共同关注孩子的美好品德和学习成绩的进步，要说孰轻孰重？我觉得在孩子的发展上家庭教育要比学校教育重要得多。
首先思想品德教育放在首位，家庭和学校都要对学生进行爱国主义教育。其次是文化知识的教育，使学生成为各个方面的人才，为国家输送优秀的精英。简而言之，学校教育的侧重点在古代可用六字概括：传道、受业、解惑；今时，也大抵相同：为学生传授道理，讲解知识，解答其存在的疑难困惑。
㈣ 家庭教育、社会教育两者怎样划定分界线
父母在教育孩子的时候想要让孩子明白家庭和社会的区别，在这个时候要懂得家庭教育以及社会教育的意义。准确的来讲家庭教育和社会教育两者并没有特别明显的分界线，而两者之间的区别是需要家长通过循序渐进的引导来让孩子明白的。在教育孩子的时候要让孩子明白，在家庭当中父母是永远都会支持孩子的，而且也会给予孩子最大的帮助。
让孩子独自锻炼
虽然说社会教育和家庭教育之间没有明确的分界线，但是家长也应该明白，在家庭当中父母确实可以给予孩子更好的帮助，但是进入到了社会以后孩子就需要自己去闯荡了。如果父母一直都将孩子呵护在自己的羽翼之下，那么小孩子就永远得不到锻炼，永远没有办法成长为一个独立行走的人，所以说父母一定要注意对二者的区分。
㈤ 家庭教育、学校教育，两者之间的界线主要在哪呢
家庭所有教育的基础，训练孩子学习规则。教育是衡量一个国家文明传承和经济社会发展水平的重要指标。在社会结构上，家庭作为社会最基本的单位，营造良好的家风，弘扬家庭美德，是构建和谐社会的最重要基础，也是社会文明水平的重要标志。从人类的发展序列来看，家庭是个人生命成长的最早场所。家庭教育和学校最大的差异是。
与孩子们相处后变得更加民主和平等，但年轻的父母仍然面临许多新的挑战。时代变化太快，70多岁、80多岁后父母的成长环境与00多岁、10多岁后孩子的成长环境有明显不同。孩子的学业和升学竞争压力仍然很大。高考、高考指挥棒、层层扩大，最终向所有家庭传达了压力，学生的学业负担没有完全缓解。一方面，社会每天都在喊“减轻负担”，另一方面，父母被强迫给孩子施加压力。