㈠ 从小到大的教育有什么重要性
小的时候孩子更具有可塑性 性格教育好了 长大以后也就好管理了 就像种树趁小的时候将他弯曲的地方板直 一旦粗壮了以后就不好板了 这很重要！
㈡ 小学如何教育孩子
每个孩子的性格不同，成长的环境也不一样，但是大方向应该是一致的，每位家长都希望自己的孩子成才。下面是小学如何教育孩子相关内容，欢迎阅读。
小学如何教育孩子
一、要让孩子在小学至初中一二年级要多看书。
不要干涉孩子看什么书，孩子喜欢什么书，只要条件允许就买回来；另外还要和孩子交流读书心得，好在何处，不好又是为什么；家长自己也要爱读书。一定要让孩子爱上书多看书。有一本书《快乐轻松上剑桥：一位母亲的教育札记》中，把孩子所有从小到大看的书，都记了下来，足足有几百本！但是还得教给孩子一些最基本的读书方法，首先分析故事结构。比如题目、主要人物、问题、结局、时间、地点等，都落实在纸上。其次学会积累字词；找一个小本子，读书时凡是遇到不认识的字和词记下来，通过查字典和问别人来解决。最后总结故事主题，这样孩子会在看书时动脑思考，看完后才会有收益。
二、数学是成绩的火车头。
要从小让孩子多看科普书，以培养孩子对自然科学的兴趣。除了给孩子订《我们爱科学》和《少年科学》等杂志外，还要看一些《物理世界奇遇记》、《从一到无穷大》、《太阳元素的发现》、《低温世界》等等，另外还有一本马希文教授的《数学花园漫游记》，也是对孩子有重要影响的。
三、发挥孩子记性好的优势，多背英语和语文。
广州女孩钟琬婷在其父钟沛的指导下，通过听觉记忆和视觉记忆两种方法，使女儿在学习英语三年后，即达到了英语四级的水平。听觉记忆就是先不看书，听录音然后复述；视觉记忆就是训练看书后背课文。语文也同样，背的多了，就会在一次次反复背诵中达到熟练，对文章的理解自然就会加深。所背文章中丰富的词汇、精彩的句子、段落在张口说和提笔写的`时候，就会信手拈来。
四、教给孩子一些学习窍门。
比如谁都会遇到不会做的题，就可以抄题。因为一抄题就平静下来，不会那么焦躁不安了。还有一个字一个字地抄，就会把原来没有注意的字和条件都注意到了，另外边抄边想，要比边看边想有效果。小学很重要的是学会学习，要对学习有兴趣，要对学习上的困难有点自己的应对办法，如果你在这些方面有所收获，那么小学时期就没有虚度。
五、30天是个坎。
要培养孩子的好习惯，一定要坚持30天，好习惯的形成无非两种模式：一是孩子内心有此念头，一点拨就成了；二是自外向内灌述这一好习惯，靠外在的压力，使孩子最终形成好习惯。这就需要家长操心了，比如从小让他自己收拾书包；自己收拾床；在这期间家长千万别动摇，否则一放弃就又得从头来。
六、懂得如何培养孩子的学习习惯。
让孩子独立学习。但并不是一点不管，可以坐在孩子身边，让孩子感到有人在身边会很放心，必要的话，也可以指点一下孩子，但决不要包办代替。每次学习的时间不要太长，要给孩子留一点玩的时间。如果时间长了孩子分心，坐不住，那效果也不会好。要与孩子一起制订学习计划。要让孩子觉得，这个规矩是双方一起订的，有他的参与，不要让孩子觉得学习计划是外在的，压迫性的。从生活上训练孩子。二者有相通之处，家长平时在生活中就应培养孩子利索、细致、勤劳等习惯，如此再培养孩子在学习上细心勤奋，会省劲得多。
七、除了分，再问点别的。
在考试后，可以问一下“这次考试做完了没有？时间够用吗？有没有发现错漏的地方？知道错在哪里吗？”如果孩子知道哪儿错了，尽管成绩不太理想，也不要紧。不要问“你怎么考的？别人多少分？班上有没有100分的？”等这些围绕着分数的类似的问题。但要了解班上同学的考试情况，找出孩子的差距，看到别的同学的优秀，让孩子服气，孩子在明白和优秀同学的差距后，会更明确今后努力的方向，会更注意学习方法和效率，对每个知识点都要弄清原理，明白究竟为什么，学习会更扎实。
㈢ 老梁：教育孩子要注重4个方面的培养，家里有孩子的要注意了
孩子的教育问题一直都是我们现如今最关心的事情，家里一旦有了小孩，身为家长的我们就会考虑到孩子的明天和未来，特别是在我国这种教育体制和大环境下，教育对孩子的重要性尤为突出。一提起教育孩子，可能大家的第一印象就是：教师。其实最好的教育不是在学校被教师所传授，而是孩子小的时候在家里所接受的早教，说白了就是孩子小的时候家长是怎么教育的，这对孩子的以后起到至关重要的作用。
惠妈最近看到老梁谈教育的一个视频，里面讲到教育孩子的4个方面，惠妈在这里给大家整理一下，希望能够对各位家长朋友有所帮助。
1.环境教育
关于环境教育，有一个最典型的例子就是——孟母三迁。一说起这个故事可能大家都知道，当时孟子在小的时候所居住的第一个地方是街上，周围都是做买卖的人，所以孟子早早地就学会了吆喝，学着做买卖。孟母觉得这个环境不行，于是带着孟子换了个地方，第二个地方距离坟地有些近，于是孟子又学着怎么打幡等，孟母又觉得环境不好，所以又换到了第三个地方——学堂附近。换到第三个地方孟母算是满意了，孟子也天天学着学堂里面的人读书、学知识，最后成为了一名学识渊博的人。这个小故事让我们明白了一个什么道理呢？环境教育对孩子有着决定性的作用。
2.责任教育
教育不仅仅是埋头苦读学知识，还有责任方面的教育也要学习。生活中我们经常见到有的家长对孩子说“你什么都不用管，只要把学上好了就行”。这种教育孩子的方式不仅没有帮到孩子反而害了孩子，比如这种环境下长大的孩子在进入青春期以后就会早早地进入叛逆期，家长对孩子的管教也会无济于事，甚至还会埋怨家长，这是为什么呢？因为孩子从小到大只会学习，所以对于他来说，他所取得的成就全部是自己努力所得的，没有家里的帮助。在生活中这类孩子遇到问题以后很容易逃避，不会、不敢也不想承担责任。
3.诚信教育
我们每一个成年人都知道诚信的重要性，可是有的家长在教育孩子的时候却经常忽略这重要的一点。常见的情况就是有的孩子借了同学的东西而不按时交还，还有的是为了自己的欲望而谎称“丢了”，这些都是非常不好的做法，同时也标示着家长给孩子所做的诚信教育没有做到位。
4.挫折教育
这第四方面相信大家看到小标题都知道什么意思，挫折教育就是在孩子小的时候对孩子施加一些小的挫折，让孩子学会动手、动脑主动解决问题，这样在今后的道路上遇到问题才能奋勇向前、迎刃而解，而不是遇到问题立马就当缩头乌龟。
好了，我们本期的内容到这就结束了，如果各位家长朋友在这方面有什么问题，都可以在下面评论出来，我是惠妈，我们下期再见。
㈣ 孩子要怎么教育和培养
孩子是父母的希望和寄托，所以从孩子一出生，家长就特别重视，但要想让孩子今后可以健康快乐的成长，那家长一定要给予他们正确的教育和引导，因为只有教育得当，才能让孩子得到更好地发展，成为更优秀的人。
孩子要怎么教育和培养
1、让孩子从小养成好的生活习惯。从孩子能够独立起就放手让孩子去做他能做的事情，这个是很多家长都容易忽视的，很多孩子从小因为是独生子女，一个孩子周围至少围着4个大人，怕孩子吃饭慢、吃饭弄得到处都是，从小到大所有的一切都包办代替。
孩子的习惯决定了他们未来的一些能力习惯，而不仅仅是眼前的孩子小。一旦养成良好的生活习惯，孩子未来的成长也会与别人不一样。
2、培养孩子的自信心。孩子的自信心是心理成长中最为重要的一部分，拥有足够自信心的孩子，在平时会表现得更加的积极、乐观以及开朗，在对外的人际交往上也会更加的自然和大胆。因此，我们家长们首先要做的，就是培养好孩子足够的自信，让他们能够坚定的相信自己，接纳自己。
那么，家长们平时就需要做好这几个方面的事情：认真对待孩子的每一次需求，不要随便敷衍了事；不嘲笑和过分责骂孩子的错误，对孩子要有足够的包容之心；让孩子感受到自己是被需要的，平时也多多让孩子帮助一下自己；与孩子要有平等的交流，不要一味地把自己的想法强加到孩子身上。
3、不过度溺爱。很多家长，尤其是老一辈的爷爷奶奶们，都喜欢宠爱家里的孩子，有的甚至到了宠溺的程度，事事都喜欢迁就迎合孩子。在这种充满爱的环境里成长的孩子是幸福的，但不利于孩子形成良好的性格。
宠爱有度，过则有害，家长们需要把握好这其中的适量原则，当孩子出现了无理取闹，索求无度的情况时，就应该警惕不要让孩子陷入到这种不良的心理中。
在教育孩子的过程中，家长需要注意什么？
1、给孩子空间，让孩子独立思考。很多家长认为，孩子几岁，要为他们安排什么，害怕孩子输给同伴，期望他们很有竞争力。可是犹太人却说，你的孩子不是你的孩子。大人不应该用自己的期待挟持孩子，因为他们是独立的个体，会有自己的路要走。
如果我们事事都帮孩子安排，样样都替孩子选择，好坏都由家长决定，他们永远都不会有能力面对问题为自己做决定。让他们自己做决定不是溺爱，而是训练孩子让他们自己思考。
2、父母言行。父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成。
给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。
为了孩子的健康发展，家长一定要避免以下几种错误的教育方式：
数落式。有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊？你怎么样啊？总是在那儿数落。数落比唠叨更恶性，因为数落常常有谴责性质。数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了。
训斥、打骂式。训斥打骂都可能使孩子产生逆反心理，其结果有仅不会使孩子成绩提高，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。父母因为几次考试失败，反复地揪着孩子的缺点不放，认为孩子的问题只要严厉点训斥，就能改变结果。结果却是孩子听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。
包办、陪读式。对于孩子的学习，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。这样孩子的学习自主能力没有了，另一方面，很容易让孩子误会学习并不只是他个人的事，依赖性大。
