A. 如何学习教育学和教育心理学应付教师招聘考试
1、复习开始前的准备工作：浏览全部教材，对整个知识体系有大致了解，知道教育学和心理学讲的是关于教育和教学的哪方便的内容。这样会帮助你复习时不会一味陷于知识细节中。
2、一圆颤或轮复习：通读教材。不要过多考虑复习重点的问题。要知道，在招考中，有些题目出的是很“变态”的，考察点细的让你无可奈何。看完一章就对应着相关习题寻找答案。 争取通过一轮复习解决大部分填空和选择题。
3、二轮复习：通过读书建立完整的知识框架，对重要考点进行强化记忆，达到对照目录能清楚的掌握重要知识点。对于基本的理论问题要有清晰的逻辑体系。基本理论不仅会在填空选择中出现，在案例分析时也要用到。更重要的是要开始做章节练习题，通过题目检验看书的效果，提高记忆的针对性。
4、三轮复习：结合题目回归课本。对于细节性的知识点做到查缺补漏，对于简答题和论述题要集中强化记忆，复习时一定要扣准得分点。
5、模拟测试。经过前面四轮洞尺，基本的知识体系已经建立起来，接触一下各地的考试题以及你能找到的模拟题进行综合训练。这中间还有一件事情非常橘伍重要：用好课本的目录。对照目录看看你能想到多少知识点，通过尝试回忆的方法对知识点做到进一步保持和巩固。
B. 如何复习。备考教育学。心理学。有什么经验
一、教育学原理
经过基础阶段的复习，大家已经了解了知识的基础框架，知道了知识的发展脉络，而且对于知识有了一定程度的理解，在这个阶段要把已掌握的知识点更牢固的印进自己的大脑中，同时要理解知识点，能够把握当前教育理论的发展动态和教育实践中的重点、难点问题，并学会用理论来分析现实，也要多注意教育实践的热点和难点，重视现在教育研究中的热点和难点。
二、中外教育史
在这个阶段就是要结合自己的笔记和上阶段的复习纲要，深挖知识得考点，争取有点到面的掌握知识的网，争取能够融会贯通，能够正确运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价中外教育史实，总结经验与教训，为现实的教育改革与发展提供理论启示。本阶段的一个重要任务，就是能够把孤立的知识点串接起来，融会贯通。遇到不会的问题也不用着急，可以参考老师的讲解或者与同伴讨论，切忌沉浸在死读书的状态。
针对这部分的复习，最重要的一点就是将中外教育史合在一起去看，对比分析同一时期中外教育的异同、中外教育家之间有哪些教育思想是一致的、哪些是有差异的，各个教育家的教育思想脉络是如何演变的。总而言之，这一部分掌握教育家的教育思想是重中之重。
三、教育心理学
对于教育心理学，这一阶段需要进一步去掌握下一级上的知识点，掌握教育心理学的起源、发展过程、研究趋势，理解和掌握心理发展的一般规律，和认知发展的理论等，以求全面而系统的掌握知识点，从而更好地为下一阶段的冲刺复习打下坚实的基础。
四、教育研究方法
在基础阶段，相信大家已经掌握了一些基础的知识和基本的概念，在这个阶段一些微观的知识点，明白原来访谈、观察、问卷调查还有原则可循，不同的教育研究方法也有不同的下设知识点，要弄清楚他们之间的异同点，区别和联系。
但是可能大家在理解和应用方面还会存在一定的问题，所以在这个阶段就要对知识进行全面的理解和掌握，以达到应用的目的。
在这仅剩的99天中，考生须合理安排时间，已经完成了二轮复习的同学，在接下来的时间里面要通过统考试卷再次对自己的知识结构进行查漏补缺，体会选择题一般的考查程度，并结合新东方在线的真题讲解和答案，理解辨析、简答、论述题的答题思路，在这个过程中不断的深化自己对重难点的理解;还没有完成二轮复习的同学，则要适当加快自己的复习步伐，争取在10月底之前完成二轮复习，开始进入冲刺阶段。
另外，311教育基础综合统考的选择题部分十分注重对学生教育学基础的考察，因此在复习的过程中要千万注意小细节知识点的理解记忆。总得来说，从大纲出来到十月底是一个过渡时期，从以前的打基础慢慢过渡到有针对性的重点突破，对知识点要做到融会贯通，同时还要逐渐培养自己运用理论知识解决实践问题的能力。但是，也不能因为焦躁而打乱自己的学习步调。抓好课本、真题和大纲，按部就班，遇到不会的问题及时消化，也可以在新东方在线的知识堂进行提问，保持良好的心态，坚持到底，积极应考。在考研的过程中，如有疑惑，可及时关注新东方在线考研微信公众平台，答疑解惑，金榜题名。
C. 如何复习教师资格证教育学和教育心理学
一、首先先突破笔试教育学和心理学2科
教材是考试的依据，所以先得从教材下手。这就得避免一个误区，有的考生可能因为平时时间紧，只是记忆我们的辅导资料也同样通过了，这种情况是在考题比 较死的情况下，你可以通过的，一旦题考得比较灵活，你就很难通过了，因为你短时间只看辅导资料，辅导资料只是课本的精华，你没有把真正的理论吃透只凭着死 记硬背，一旦出现案例分析，你就难以得分了。
二、教材的复习主要分一下几个阶段：
1、先得大体看一遍教材的目录和内容，达到心里知道教育学和心理学讲的是关于教育和教学的哪方便的内容。
2.再泛泛的不分重点的看每一章节，看完一章就对应着后面的课后习题用铅笔划出习题答案。
3.第三遍刻意的有重点的注意重要任务，比方西方几个教育和心理的创始人物，他们的理论不但要考死的理论(填空和选择)而且要考理论运用，在材料分析 中让你运用的。把他们的理论在脑子中例举出来，看看随时时间的发展，他们的理论有哪些交叉和不同之处，和又有哪些优点，每个最新的理论是在哪个旧的理论上 发展来的。
另外我们中国古代的教育理论主要考察孔子的，一般是出孔子的古语让你说出孔子是运用的教学哪些方法。
4.第四遍就结合题看课本，这一遍是以题为主，不明白的地方立刻在课本找到依据，达到理解的状态，主要目的是考做题帮助你整理和系统回顾课本知识点， 因为你在看前2遍的时候脑子的记忆方式有点乏味了，现在要换一种方式帮助脑子激活记忆的潜能。做题也要先做基础题，也就是分单元的题，最后做综合题和历年 真题。这一遍的复习要达到一个把课本的理论点连成线的效果。
5.最后一遍就是脱离课本空想或者让一个同伴给你提问题，你从你的脑子里面输出知识点，切忌一想不起来，就立刻查课本，而是要经过一番思考回忆是在没有印象再查阅，效果比较好。
6.最后阶段就是根据你记忆的课本知识点和所做的题，分析课本的各个部分会出什么样的题，比如说后面的教学技巧都会出在教育案例中的，具体说一下现象问你是一名老师的话会怎么处理此事件。
在以上的文章中小编给大家讲到了有关教师资格证教育学和教育心理学的复习方法，这样考生们就可以根据以上的方法去进行复习了。