‘壹’ 浅谈学校如何开展心理健康教育
在教育领域，心理健康教育是不可或缺的一部分。应全面渗透在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，关注学生心理健康。教师需注重教育方法，让心理健康教育成为学生成长中的重要环节。
心理健康教育不仅可以通过思想品德课、思想政治课及青春期教育等传统教学内容实现，还可以通过活动课、班团队活动以及专题讲座等新颖形式进行。对于小学生，组织游戏、娱乐等活动，以寓教于乐的方式引导学生学习心理健康知识，培养健康的心理素质。
建立心理咨询和心理辅导机制，对有心理问题或心理障碍的学生提供及时、耐心、科学的辅导，帮助他们解决心理困扰，是学校心理健康教育的重要举措。同时，建立学校与家庭之间的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导家长树立正确的教育观念，是推动学生心理健康发展的关键。
通过上述措施，学校可以构建一个全方位、多维度的心理健康教育体系，为学生的心理健康成长提供有力支持。学校、家庭、社会三方面共同努力，营造一个有利于学生心理健康的良好环境，促进学生全面发展。
通过心理健康教育的深入实施，学生将学会自我认识、自我调节和自我成长，培养积极健康的心理状态，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。
‘贰’ 学校进行心理健康教育的途径
学校进行心理健康教育的途径有：开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课、在学科教学中渗透心理健康教育的内容、结合班级团队活动开展心理健康教育。
心理疏导的方法：
1、建立关系：
建立关系是心理疏导的第一步，建立良好的关系可以让被疏导者感受到安全和信任，从而更容易打开心扉，表达自己的情感。建立关系可以通过询问日常生活、关心身体健康等方式实现，让被疏导者感受到自己受到了关注。
2、了解情况：
了解情况是指通过询问问题、观察表情等方式，了解被疏导者的情况，包括情感、心理、生理等方面的情况。在了解情况的同时，要注意不要过于直接，避免引起对方的反感或不适，可以通过开放性的问题引导对方自主地表达自己的情感。