① 什么是应试教育
应试教育是指偏离了人的发展和社会发展的实际需要，为单纯为迎接考试争取高分和片面追求升学率的一种教育。
应试教育把应试作为唯一或主要的教育目标，是一种十分狭隘的教育模式，这种狭隘的教育模式正把中国基础教育引进死胡同，弊端显而易见。
消极因素
1、智育目标狭隘化
应试教育模式虽然把智育放在第一重要的位置上，智育的目标却是片面的、狭隘的。智育是传授知识、发展智力的教育，其中发展智力是智育最重要的目标，但是，应试教育从应试这一角度出发，过分强调传授知识和技能，强调知识的熟练程度，大多采取过度学习、强化训练的手段，把学习局限在课本范围内，致使学生无暇参与课堂以外的、各种对发展智力十分有益的活动，从而出现知识面狭窄，高分低能的局面。
2、重人力素质轻人本素质教育
就当前教育现状来看，人力素质比人本素质更被教育者所看重。因此，对关系人本素质提高的价值、人格、权益、政治思想、社会参与等意识方面的教育则注意不够。如果我们的教育把自我意识和自我实现视为自私和个人主义，并对此采取虚无主义，甚至以社会整个需要的名义来规范限制个体的个性发展的价值形成，后果只会导致真正的个人主义和缺乏社会责任感的自私行为。
② 应试教育的含义，你认为是什么
我认为应试教育，顾名思义就是应付考试。应试考试=应试+教育应试教育把应试作为唯一的教育目标，是一种十分狭隘的教育模式，这种狭隘的教育模式正把我国基础教育引进死胡同弊害极大。通俗点说，应试教育的意思是围绕升学考试分数为目的所形成的教育观念和教学方法。
③ 中国应试教育
中国应试教育
一、答案简述
中国应试教育是指在中国教育体系中，以考试成绩为主要标准来评价学生、教师和学校的一种教育模式。
二、详细解释
1. 应试教育的背景
应试教育源于中国长期的教育资源分配机制及考试选拔制度。由于优质教育资源的稀缺性，考试成绩成为了衡量学生学习成果和学校教学质量的重要指标。
2. 应试教育的特点
应试教育注重标准化测试和考试，通过考试成绩来衡量学生的学习水平和学校的声誉。这导致教育内容往往围绕考试要求展开，学生的全面发展受到限制。
3. 应试教育的影响
应试教育对学生的心理、生理和社会适应能力产生影响。长时间的学习和考试压力可能导致学生的心理健康问题。同时，应试教育也可能抑制学生的创新精神和批判性思维的发展。但另一方面，应试教育也培养了大量的高素质人才，为社会做出了重要贡献。
4. 应对与改革
针对应试教育的弊端，中国政府和社会各界正进行多方面的改革尝试。例如，推行素质教育，强调学生的全面发展；加强学校特色建设，发展多元化的评价标准；开展课外活动，培养学生的兴趣和特长等。这些改革旨在让学生更加全面发展，提高教育质量。
三、总结
中国应试教育是在特定历史和社会背景下形成的教育模式，虽然存在一些问题，但也培养了大量人才。目前，中国正在积极应对和改革应试教育的问题，努力寻求更加全面和多元化的教育发展模式。