1. 教育理论包括哪些
教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。内容如下：
1、教育学：本部分由教育与教育学、教育的基本规律、教育目的与教育制度、教师与学生、课程、教学、德育、班主任与班级管理、课外校外教育、教育研究及其方法十章构成。
2、心理学：由心理学概述，认知发展与教育，情绪情感、意志的发展与教育，个性发展与教育四章组成。
3、教育心理学：由教育心理学概述，心理发展及个别差异，学习理论，心理，教学心理，心理健康与教师职业心理六章构成。
4、教育法律法规：由教育法律基础，依法执教与教师违法行为预防两部分组成。
5、新课程改革：该部分由新课程改革概述，新课程理念，综合实践活动三章构成。
2. 当代着名的教育理论有那些
当代教育理论的多样性，如同百花齐放，每一朵都有其独特的色彩与内涵。全民教育理论强调教育的普遍性和普及性，旨在让所有公民都能享有教育的权利。全纳教育理论则致力于构建一个无差异、无歧视的教育环境，让每一个个体都能在教育中找到自己的位置。终身教育理论倡导学习的持续性，认为教育不应局限于学校阶段，而应贯穿于个体的整个生命历程。
生态环境教育理论则关注人与自然的关系，强调在教育中融入环境保护与可持续发展的理念。女性主义教育理论主张打破性别偏见，鼓励女性在教育中发挥平等的作用。生命教育理论着重于个体生命价值的培养，促进学生全面发展。个性化教育理论强调以学生为中心，根据个体差异制定教育策略。建构主义教育理论认为知识是通过个体主动构建获得的，强调学习的互动性和创造性。
后现代主义教育理论挑战传统的教育观，强调对教育实践的反思和批判。批判主义教育理论关注教育与社会不平等之间的关系，探讨教育如何能够成为实现社会公正的工具。这些理论学派各有千秋，为教育领域带来了丰富而深刻的思考。若想更深入地了解这些理念，推荐阅读《国际教育新理念》一书，该书由李斌、徐波锋编纂，由福建教育出版社于2015年出版。
3. 教育理论包括哪些
教育理论包括的内容有：教育学原理、教育心理学、课程与教学法、教育哲学、教育史等。
1. 教育学原理：这是教育理论的基础，主要研究教育的本质、目的、价值和过程。包括教育的定义、教育制度的形成和发展，以及教育的基本原则和方法。教育学原理还探讨教育与社会的关系，以及教育中的伦理问题。
2. 教育心理学：这一领域主要关注学生的学习过程、动机、认知发展以及与教育环境互动的心理机制。教育心理学研究学生的心理特点、学习方式和个体差异，以便教师能够因材施教，提高教育质量。
3. 课程与教学法：这是关于教学实践的理论，涉及课程设计、教学方法、教学评估等方面。课程与教学法研究如何有效地传授知识、技能和价值观，以及如何促进学生的全面发展。
4. 教育哲学：主要探讨教育的价值和目标，以及实现这些目标的方法。教育哲学关注教育的本质和意义，旨在指导教育实践，帮助教育工作者明确其工作方向和目的。
5. 教育史：研究教育的历史发展，包括不同时代、地区、文化背景下的教育制度、思想和实践。通过了解教育历史，可以更好地理解当前的教育问题，并预测未来的教育发展趋势。