1. 在贵州大学就读是一种怎样的感觉
贵州大学的专业类型特别全，包含的范围特别广。不同的专业有不同的体验，有不同的收获。刚来的时候，不知道自己的专业到底是什么，也只是像高中一样，每天按部就班的去上课，完成作业，完成老师布置的任务，每天的生活特别单调。
反正，一切都需要自己去经历和体会。
2. 第十届中国东盟教育交流周在哪里举行的开幕仪式
第十届中国—东盟教育交流周开幕式28日在贵阳举行。国务院副总理刘延东出席并发表主旨演讲。
当日，第十届中国－东盟教育交流周开幕式在贵阳举行。
刘延东说，中国—东盟教育交流周举办十年，成为教育合作和人文交流的高端平台，成为双方互学互鉴、合作共赢的坚实桥梁。站在新起点上，双方应着眼面向和平与繁荣的战略伙伴关系，加强人文交流，拓宽各领域合作渠道，培育友好合作的社会民意基础。应围绕“一带一路”建设促进战略对接，夯实中国—东盟教育交流平台，加强人才培养，深化智库合作，开展联合研究，为构建更为紧密的命运共同体、再创“辉煌十年”作出新贡献。
本届交流周以“十年教育同携手，‘一带一路’谱新篇”为主题，中外嘉宾逾1300人参加开幕式。
3. 中国东盟教育交流周的第二届
2009年8月7日，在贵阳举行的第二届“中国－东盟教育交流周”校长论坛上，与会代表就加强双方教育合作与交流等达成多项共识。 与会代表认为，中国和东盟各国都有优秀的教育传统和教育资源，在教育体制、培养模式和优势学科方面各有特色，应该扩大双边和多边合作，增进合作的深度和广度。 中国与东盟国家的大学和教育行政部门应充分利用“交流周”这个平台，在平等、互利、双赢的基础上，开展全方位、多层次和宽领域的交流与合作；采取多种措施不断扩大中国与东盟国家之间的学生流动，加快学历、学位互认的进程，互相间开设语言、文化、历史课程，以增进本地区青少年对各国情况的了解。 论坛提出，要以中国－东盟教育信息网为平台，为扩大相互间的教育、科研、人员的交流，特别是为中国和东盟寻找学习机会的学生提供有效的信息资源；深化大学之间和学者之间的学术交流合作，开展在本地区最为急需领域的科研合作，联合培养博士、硕士，共同举办学术研讨会，以提高本地区大学的学术水平和科学研究能力。 来自东盟秘书处、东盟大学网络、东盟十国27所高校和中国43所高校的代表及教育行政官员等近300名代表，对中国与东盟下一步的教育合作提出了“五点倡议”。 包括进一步拓展“交流周”合作平台，完善交流与合作机制；建议在第三届“中国－东盟教育交流周”期间举办“中国－东盟教育部部长圆桌会议”，共同研究和推动中国与东盟教育的战略性合作。 积极推进校际的学分互认，不断扩大学生流动的规模。与会学校鼓励教师到对方国家攻读博士学位或从事高水平的学术研究和培训，同时，吸纳更多学历背景高、专业修养好的高校教师相互讲学。 增加奖学金项目和数量，开展区域性的学生体育交流。通过共同努力，争取实现“2020年双10万学生流动计划”，即在2020年实现东盟来华留学生和中国到东盟的留学生都达到10万人左右；在中国－东盟青少年交流的框架内，积极开展区域性的学生体育交流。 中国与东盟国家部分高校在“交流周”上签署了一系列大学校际合作协议，为中国和东盟的大学间合作规划了未来发展方向。 主持本次合作协议签署仪式的贵州大学校长陈叔平介绍，此次有15所东盟大学和26所中国大学签署了80份合作协议。 在校长论坛上，云南财经大学校长还建议组建中国－东盟10+1高等教育合作组织，共同应对中国和东盟地区教育面临的多元化竞争挑战。