㈠ 教学的教育性主要体现在教学过程的（）。
【答案】：D
本题考查教学过程的基本规律。传授知识与思想品德教育相统一的规律：知识是思想品德形成的基础；学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础；传授知识和思想品德教育有机结合。D项正确。
A项：间接经验与直接经验相结合的规律（间接性规律），学生以学习间接经验为主，而学习间接经验要以直接经验为基础，直接经验与间接经验相辅相成。与题干不符，排除。
B项：教师主导作用与学生主体作用相统一的规律（双边性规律），应充分发挥教师的主导作用，也要充分发挥学生的主体能动性，教师主导和学生主体有机结合。与题干不符，排除。
C项：掌握知识和发展智力相统一的规律（发展性规律），掌握知识是发展能力的基础，发展能力是掌握知识的重要条件，掌握知识和发展能力有机结合。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
㈡ 教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中
教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中如下：
直观性教学原则：根据教学活动的需要，让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。一般地说，直观的具体手段有以下三种：实物直观;模像直观;语言直观。
循序渐进教学原则(系统性原则)：指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。这一原则是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系、科学理论的体系、学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。
因材施教原则：因材施教原则要求教师在教学活动中，从学生的实际出发，根据不同教学对象的具体情况，采取不同的方式和方法，进行差异性的教育，使每个学生都能在各自原有的基础上得到自己充分的，最好的发展。
理论联系实际原则：这一教学原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学生从理论和实际的结合中理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。
科学性与教育性相结合原则：指教学要在科学的方法论的指导下进行。这一原则是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。
㈢ 发展性规律,教育性规律是什么
发展性规律，教育性规律是：
1、发展性规律又称掌握知识与发展智力相统一的规律，是指在教学过程中，我们不能只注重培养学生的基础知识，也要注重促进学生智力与能力的发展。
2、教育性规律又称传授知识与思想品德教育相统一的规律，也称教学过程中知、情、意的统一规律。顾名思义，这条基本规律告诉我们在教学过程中，不仅要注重学生知识的学习，还要注重学生品德的培养。
教学过程：
是指教学活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程，在教学过程中有四种规律：
1、间接经验与直接经验相统一的规律（间接性规律）。
2、掌握知识与发展能力相统一的规律（发展性规律）。
3、传授知识与思想教育相统一的规律（教育性规律）。
4、教师的主导与学生的主体相统一的规律（双边性规律）。
㈣ 教学永远具有教育性体现的是教学过程的什么规律
教学永远具有教育性体现的是教学过程的什么规律：A
A.传授知识与思想品德教育相统一的规律
B.间接经验与直接经验相结合的规律
C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
D.掌握知识和发展智力相统一的规律
赫尔巴特首次提出“教学具有教育性”，即教学除了传授知识之外，还要对学生进行思想品德教育。教学永远具有教育性，教书必须与育人相结合，是教学过程中客观存在的必然联系，也是教学必须遵循的一条基本规律。故答案选A。