A. 教育理论考什么
教育理论考以下内容：
（1）教育学部分
1、了解与识记教育学的基础知识
2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。
3、具有运用教育理论分析并解决教育实践问题的能力。
教育理论是通过一系列教育概念、教育判断或命题，借助一定的推理形式构成的关于教育问题的系统性的陈述。
B. 教育学基本理论包括什么
教育基本理论包括教育的概念、教育与人的发展、教育与社会发展、教盲目的、教育制度。
一、教育的概念
教育的本质;教育的基本要素;教育的历史发展。
二、教育与人的发展
人的发展的含义、特点和规律性;影响人的发展的基本因素;教育对人的发展的主导作用。
三、教育与社会发展
教育的社会制约性，教育的社会功能;教育与我国社会主义建设。
教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，培养和养育经济与社会发展需要的劳动力，培养合格公民，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，促进人的发展，推动世界和平和人类发展。
教育在社会中起着相当重要作用，而教育又分为家庭教育、学校教育等等，这些教育加在一起对孩子的引导作用相当重要。
C. 教育理论包括哪些
教育理论包括的内容有：教育学原理、教育心理学、课程与教学法、教育哲学、教育史等。
1. 教育学原理：这是教育理论的基础，主要研究教育的本质、目的、价值和过程。包括教育的定义、教育制度的形成和发展，以及教育的基本原则和方法。教育学原理还探讨教育与社会的关系，以及教育中的伦理问题。
2. 教育心理学：这一领域主要关注学生的学习过程、动机、认知发展以及与教育环境互动的心理机制。教育心理学研究学生的心理特点、学习方式和个体差异，以便教师能够因材施教，提高教育质量。
3. 课程与教学法：这是关于教学实践的理论，涉及课程设计、教学方法、教学评估等方面。课程与教学法研究如何有效地传授知识、技能和价值观，以及如何促进学生的全面发展。
4. 教育哲学：主要探讨教育的价值和目标，以及实现这些目标的方法。教育哲学关注教育的本质和意义，旨在指导教育实践，帮助教育工作者明确其工作方向和目的。
5. 教育史：研究教育的历史发展，包括不同时代、地区、文化背景下的教育制度、思想和实践。通过了解教育历史，可以更好地理解当前的教育问题，并预测未来的教育发展趋势。