⑴ 镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨
镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨
銆銆镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨岋纴璁茬ぜ璨屾槸涓鍗庢皯镞忎紶缁熺殑缇庡痉锛屽湪镞ュ父鐢熸椿涓锛屾疮浣嶅堕暱閮藉笇链涜嚜宸辩殑瀛╁瓙鏄镍傜ぜ璨岀殑锛岃繖镙锋墠浼氲╀汉涓嶈ㄥ帉锛屼笅闱㈡垜鍒嗕韩镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨岀殑鐩稿叧鏂囩珷锛屼竴璧锋潵浜呜В涓涓嫔惂銆
銆銆镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨1
銆銆 鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨岀殑鍎挎瓕
銆銆 銆婃哕绀艰矊銆
銆銆濂藉╁瓙锛屾哕绀艰矊锛 鏂囨槑鐢ㄨ璁板绩澶淬
銆銆瑙侀溃浜掔浉闂钬沧棭钬浓滃ソ钬濓纴锻婂埆钬滃啀瑙佲濇妸镓嬫嫑銆
銆銆闇瑕佸府锷┾滆封濆嚭鍙ｏ纴钬滆阿璋⑩濆父甯告寕鍦ㄥ彛銆
銆銆 銆婂緟瀹㈡瓕銆
銆銆瀹浜烘潵锛 娆㈣繋浠栵纴 璇峰潗涓嬶纴 璇峰枬锣讹纴
銆銆瀹浜洪梾鎴戯纴鎴戝洖绛旓纴 鎴戜笉瀹虫曪纴闄岀敓浜恒
銆銆瀹浜鸿蛋锛 阃侀佷粬銆 鎸ユ尌镓嬶纴 鍐嶈佸惂锛
銆銆 銆婄ぜ璨屾瓕銆
銆銆灏忔湅鍙嬶纴璁茬ぜ璨岋纴瑙佽佸笀锛岄梾澹版棭锛岃佸悓浼达纴闂澹板ソ銆
銆銆锻婂埆镞讹纴璇村啀瑙侊纴钖戜汉瀹讹纴鍊熶笢瑗匡纴璇翠竴澹帮纴璋㈣阿浣犮
銆銆韪╀简浜猴纴澶氱潃镐ワ纴蹇蹇璇达纴瀵逛笉璧凤纴纰颁简鎴戯纴涓岖敓姘斻
銆銆杞昏交璇达纴娌″叧绯伙纴灏忔湅鍙嬶纴瑕佸弸濂斤纴涓嶈佸仛锛屽皬闇哥帇銆
銆銆灏忎紮浼达纴镓嬫媺镓嬶纴浣犳垜浠栵纴濂芥湅鍙嬨
銆銆 銆婂瓭鏁姝屻
銆銆瀛﹀仛凿滐纴浼氭礂琛ｏ纴瀹跺姟锷冲姩瑕佸︿範銆
銆銆琛ｅ拰鐗╋纴鏀炬暣榻愶纴镊宸辩殑浜嬭嚜宸辩悊銆
銆銆涓嶆写钖冿纴涓嶆写绌匡纴鐝嶆儨绮椋熻妭姘寸数銆
銆銆瀛濈埗姣嶏纴鏁闀胯緢锛屽皬灏忓勾绾濂藉効濂炽
銆銆 銆婂挶浠浠庡皬璁茬ぜ璨屻
銆銆璁叉枃鏄庯纴链夌ぜ璨屻傚緟浜虹儹𨱍呰佸仛鍒帮细
銆銆瀹浜烘潵璁垮厛璇疯繘锛岃╁骇鍊掕尪闂澹板ソ銆
銆銆浣滃㈣繘灞嬫妸闂ㄦ暡锛岀瓑鍊椤厑璁歌帿蹇樻帀銆
銆銆鍒浜轰笢瑗夸笉涔辩炕锛岃茶瘽璧拌矾瑕佽交鎭勚
銆銆瑷琛屾枃鏄庤佸仛濂斤纴鍜变滑浠庡皬璁茬ぜ璨屻
銆銆镐庝箞鏁椤疂瀹濊茬ぜ璨2
銆銆 濡备綍鏁栾偛瀹濆疂璁茬ぜ璨
銆銆 鍒嗕韩镄勫揩涔
銆銆灏忔湅鍙嬭仛浼氱殑镞跺欙纴3宀佺殑钻疯嵎镐绘槸鎶㈠埆浜虹殑鐜╁叿锛屾棤璁虹湅瑙佷粈涔堜笢瑗块兘璇粹沧垜镄勶纴鎴戠殑锛屾垜镄勶紒钬濊繖镞讹纴姝ｆ槸璇ユ暀浠栧︿细涓庝汉鍒嗕韩浜嗭纴浣嗘槸浣犱竴瀹氲佹湁蹇幂悊鍑嗗囷纴杩椤皢鏄涓涓婕闀胯岃𡒄闅剧殑杩囩▼銆
銆銆 浣犲彲浠ュ仛镄勶细
銆銆锻婅瘔瀛╁瓙锛气滆槠铹朵綘涓嶆効镒忓拰灏忔湅鍙嫔垎浜鐜╁叿锛屼絾鏄濡傛灉浣犱滑涓璧风帺鐜╁叿锛屼綘浼氲夊缑镟村ソ鐜╋纴钥屼笖涓嬫′粬浠涔熶细鎶婅嚜宸辩殑鐜╁叿缁欎綘鐜┿傗濈劧钖庤板缑涓嬫¤仛浼氢箣鍓嶅氨缁椤╁瓙镓扑釜棰勯槻阍堬纴鎻愰啋浠栫帺鍏疯佷竴璧峰垎浜銆傚傛灉瀛╁瓙锅氩缑濂斤纴鍒蹇树简澶稿栦粬涓涓嬨
銆銆褰撶劧锛岄櫎浜呜█璇涓婄殑鎻愰啋锛屼綘杩桦彲浠ヤ负浠栬捐′竴浜涚兢浣撶殑娓告垙锛屾瘆濡备笅妫嬨佽掕壊镓婕旓纴璁╀粬浣扑细澶у朵竴璧风帺镄勫揩涔愩傝繖浼氲╁╁瓙宸茬粡寮濮嬫剰璇嗗埌鍒嗕韩鏄链夊ソ澶勭殑锛氢簰鐩稿府锷╄╀粬浠浜ゆ湅鍙嬨佸湪涓璧峰揩涔愬湴鐜╄嶃
銆銆 绀艰矊鐢ㄨ鎸傚槾杈
銆銆凿茶彶镞犺烘敹鍒板氩皯绀肩墿锛岄兘涓崭细瀵瑰埆浜鸿村０钬滆阿璋⑩濓绂璇锋眰闀胯緢甯蹇欐椂涓嶈粹滆封濓绂钬滃逛笉璧封濆氨镟村皯鍑虹幇鍦ㄤ粬瀛楀吀閲屼简銆傚洜涓哄╁瓙镄勮繖绉嶈屼负锛屾椂甯镐护鐖哥埜濡埚埚湪浜叉湅濂藉弸闱㈠墠镒熷埌灏村艾銆
銆銆 浣犲彲浠ュ仛镄勶细
銆銆锲犳わ纴涓夊洓宀佺殑瀛╁瓙娌℃湁鍙婃椂璇粹滆封濇垨钬滆阿璋⑩濓纴链夊彲鑳芥槸锲犱负浠栦笉鑳藉緢濂界殑鍖哄垎浠涔堟椂鍊椤簲璇ヨ繍鐢ㄨ繖浜涚ぜ璨岀敤璇銆傚傛灉浣犳兂璁╁╁瓙瀛︿细璇粹滆封浓滆阿璋⑩浓沧病鍏崇郴钬浓滃逛笉璧封濊繖浜涚ぜ璨岀敤璇锛屼綘灏辫佹椂镞跺埢鍒讳互韬浣滃垯銆傚苟锻婅瘔瀛╁瓙褰扑粬𨱍宠佷粈涔堜笢瑗匡纴鎴栬呭埆浜哄仛浜嗗逛粬濂芥垨镌瀵逛粬链夊府锷╃殑浜嬫儏镄勬椂鍊欙纴钖戝埆浜鸿〃绀烘劅璋㈣繖镙风殑濂借屼负闱炲父閲嶈併傚傛灉浠栧缮浜嗕娇鐢ㄧぜ璨岀敤璇锛屼綘鍙浠ョ敤娓╂煍镄勬柟寮忔彁阅掍粬锛岃屼笉鏄链烘板湴锻戒护銆傛瘆濡备笉瑕佸湪浠栨敹鍒扮ぜ鐗╁悗锛岀珛鍒昏╁╁瓙璇粹滆阿璋⑩濓纴钥屾槸寮曞兼у湴璇达细钬滈樋濮ㄩ佷简涓涓杩欎箞鍙鐖辩殑鐜╁叿缁欎綘锛屼綘搴旇ヨ窡阒垮Ж璇翠粈涔埚憿锛颎濊繖镙峰╁瓙灏变笉浼氩洜涓哄繀椤诲儚涓链哄櫒浜轰竴镙烽吨澶崭綘镄勮瘽钥屽弥阃嗭纴鏁呮剰琛ㄧ幇鍑轰笉绀艰矊浜嗐
銆銆濡傛灉瀛╁瓙涔熸湁镊宸辫〃杈炬劅璋㈢殑鏂瑰纺锛屼綘搴旇ョ粰浜埚氩氱殑榧揿姳銆傛瘆濡傚╁瓙锽沧㈠湪鑺傛棩镄勫崱鐗囦笂鍐欎簺镒熻阿瀵规柟镄勮瘽锛屼綘鍙浠ラ櫔浠栦竴璧峰啓銆傛讳箣锛岃佸氩垱阃犳満浼氲╁╁瓙缁冧範鍜屼範𨱍杩欎簺绀艰矊鐢ㄨ銆
銆銆 澶т汉璇磋瘽锛屽皬瀛╀笉钖垫𡒄
銆銆姝ｅ拰濂戒箙涓嶈佺殑链嫔弸阃氱数璇濓纴鍙鏄瀛╁瓙涓阆嶅张涓阆嶅湴锽婏细濡埚堬紒濡埚堬紒濡埚堬紒绠鐩存槸寰椾笉鍒扮墖鍒诲畨瀹併备笁锲涘瞾镄勫╁瓙瀹屽叏链夎冻澶熺殑钥愬绩𨱒ョ瓑寰呴氲瘽镄勭粨𨱒熴傚彧鏄锛屼粬璁や负浣犲拰鍒浜鸿磋瘽锛屼笉娉ㄦ剰浠栵纴灏辫存槑浣犺澶鸿蛋浜嗭纴钥屼粬鏄涓瀹氲佹妸浣犳姠锲炴潵镄勚
銆銆 浣犲彲浠ュ仛镄.锛
銆銆铏界劧甯稿父锻婅瘔瀛╁瓙璇达纴镓撴柇澶т汉镄勮茶瘽瑕佸厛寰佸缑钖屾剰锛屽彲闂棰樻槸灏辩畻浠栦笉铡屽叾鐑﹀湴銆佺ぜ璨屽湴镓撴柇浣狅纴浣犺缮鏄琚镓撴𡒄浜嗗憖锛佹洿濂界殑锷炴硶鏄锛屼簨鍏埚憡璇変粬锛气滀竴浼氩効濡埚堣佹墦涓阃氱数璇濓纴闇瑕佸嚑鍒嗛挓镄勬椂闂达纴浣犱笉鑳芥墦镓板埚堛傗濆傛灉瀛╁瓙闱炲父鍦板惉璇濓纴涓嶅啀镓撴𡒄浣狅纴闾ｄ箞浣犲彲浠ュ湪阃氲瘽镄勮繃绋嬩腑锛岃窡瀵规柟璇磋瘽镄勯棿姝囱〃镓浠栦竴涓嬨傚傛灉瀛╁瓙涓嶅惉璇濓纴浣犲氨鍙浠ョ敤镓嫔娍绀烘剰浠栦笉瑕佸惖銆
銆銆鍙﹀栵纴鍦ㄨ皥璇濊繃绋嬩腑锛屼綘涔熷彲浠ヤ富锷ㄨ〃绀轰竴涓嫔逛粬镄勫叧蹇冿纴杩欐牱浠栧氨涓崭细链夊お寮虹儓镄勚佽蹇借嗙殑镒熻夈
銆銆 绀艰矊鍦版墦𨰾涘懠
銆銆褰扑箶涔斿幓链嫔弸瀹剁帺镞讹纴瑙佸埌闀胯緢镐绘槸鍕変负鍏堕毦鍦版墦涓𨰾涘懠锛岄偅澹伴煶绠鐩村皬寰楀儚铓婂瓙鍙涓镙凤纴钥屼笖璇磋瘽镞剁溂镌涚洴镌鍦版澘锛岃╀汉瑙夊缑鍗佸垎灏村艾銆
銆銆 浣犲彲浠ュ仛镄勶细
銆銆锻婅瘔瀛╁瓙鍜岄暱杈堣磋瘽镞舵渶濂界湅镌瀵规柟锛屽傛灉浠栨绘槸涓滃紶瑗挎湜锛屼綘鍙浠ョ◢浣滃紩瀵硷纴姣斿傝窡浠栬粹滀綘鍙浠ョ湅鐪嫔彅鍙旓纸鎴栬呴樋濮锛夌殑鐪肩潧鏄浠涔堥滆壊镄勶纻钬濓纴甯瀛╁瓙阃愭笎涔犳傥娉ㄨ嗗埆浜虹殑鐪肩潧銆傚湪绂诲紑镞讹纴瑕佹彁阅掍粬璇粹滃啀瑙佲濆拰钬滈潪甯告劅璋⑩濓纴杩桦彲浠ヨ╁╁瓙瀛︾潃钖戜翰鎴氩拰链嫔弸浠鎸ユ坠锻婂埆銆
銆銆褰撶劧锛屽╁瓙闱㈠归檶鐢熶汉镐绘槸浼氭劅鍒颁笉镊鍦锛屼簬鏄镟翠笉镒挎剰镓撴嫑锻硷纴灏ゅ叾鏄鐪嬭捣𨱒ユ湁镣瑰㖞婕犵殑浜恒傝繖镞讹纴浣犱篃瑕佺収椤惧╁瓙镄勬儏缁锛屼笉瑕佸己杩濂广傚傛灉锛屽╁瓙瀵逛簬涓庤嚜宸辨瘆杈幂啛鎭夌殑浜轰篃甯稿父鎻愪笉璧锋墦𨰾涘懠镄勫叴瓒ｏ纴杩欐椂锛屼綘鍙浠ユ崲涓绉嶆柟娉曘傛瘆濡傦纴褰揿╁瓙瑙佸埌骞煎効锲閲屽皬浼欎即镄勫埚堟椂锛屼綘鍙浠ヨ╀粬绉板懠瀵规柟涓衡灭幉鐜插埚堚濓纴瀛╁瓙𨱍冲埌镊宸辩殑灏忎紮浼达纴蹇冮噷浼氭湁涓绉崭翰鍒囨劅锛屾墦璧锋嫑锻兼潵涔熷氨镊铹跺氢简銆
⑵ 怎么教幼儿园小朋友讲文明懂礼貌
中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”， 我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”在幼儿园里，我们也始终将文明礼貌作为幼儿品德教育的一项重要内容来对幼儿进行培养教育。但在实际工作中我们发现：大部分孩子都不肯主动与人打招呼，他们不懂得怎样做才是有礼貌的表现，在日常生活中还没有形成讲文明懂礼貌的好习惯。如何对小班幼儿进行文明礼貌教育呢?我们进行了以下几个方面的尝试。 一、创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为 我国着名的儿童教育家陈鹤琴认为儿童应该有良好的环境，他说“小孩子生来大都是好的，到了后来，或者好，或者变坏，这是环境的关系。环境好的，小孩子就容易变好，环境不好的，小孩子就容易变坏。”可见，环境对幼儿的影响是潜移默化的。尤其是小班幼儿好模仿，老师、家长、同伴、周围环境都是他们重要的学习资源。 1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育 为了给刚入园的小班幼儿一个良好的教育环境，我们在教室内外环境布置上围绕的主题就是 “文明礼仪”。墙壁上那“助人为乐的小花猫”、“活泼可爱而又热情好客的小白兔”等动物形象深深吸引着幼儿，感染着幼儿。我们还在教室门口开辟了“讲文明、懂礼貌的好宝宝”的专栏，进行每月“礼仪宝宝”的评比，根据孩子们的行为表现，利用环境创设来进行礼貌教育，使孩子们在生活中不知不觉地接受教育。 2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育 幼儿的特点是爱模仿，尤其喜欢模仿他尊敬的人。他们常常观察老师和家人，并自觉不自觉地模仿他们的一言一行、一举一动。所以我们要时刻注意自己的言行举止，要求幼儿做到的，我们首先要做到，要用自己热情、礼貌、友好的态度去影响幼儿。同时要求家长要仪表整洁端庄,谈吐举止文明礼貌,处处做孩子的榜样，尽量给孩子提供一个文明礼貌的生活环境。当孩子们早晨向我问好时，我总是热情给予回答，并摸摸他们的头，抱抱他们，孩子们会很高兴，觉得老师是多么喜欢他们，以后会更加主动地跟人打招呼。 3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育 幼儿自己的经验也是学习文明举止的源泉。因此，教师要有目的对幼儿的行为加以引导。每天我都要把新的发现告诉小朋友。如：我发现幼儿午睡后穿衣服的时候很有礼貌，就及时将情况告诉全班的小朋友“今天小朋友们起床后，我发现了云云对小小说：‘请你帮我系一下背后的扣子好吗？’，然后说了声‘谢谢！’，小小对云云说‘不客气！’，真是讲文明懂礼貌的好孩子！”只要幼儿有文明礼貌的行为我都会告诉小朋友自己的新发现。渐渐地，孩子们通过评定别人行为的好坏和自己的模仿从而积累了经验，学习掌握了文明礼貌的方式。他们学会了见面主动与人打招呼，学会了热情礼貌地交谈，学会了尊敬老人、孝顺父母。 二、以教学活动、游戏活动为载体，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯 1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识 故事、儿歌是幼儿喜爱的文学形式，并且为他们理解和接受。平时讲故事时我有意识地挑选那些教育幼儿有礼貌的故事，并有表情地讲给他们听。如给孩子讲了“四个好朋友”的故事后，问小朋友：“小花猫、小黄狗、小公鸡、小白兔好不好？”他们都说好。我又问：“为什么说它们好呢？”引导幼儿说出它们都有礼貌，我又让幼儿扮演故事中的角色，学会对话。表演完后，我又提议给四个好朋友贴上大苹果，因为它们都是有礼貌的好朋友。小朋友们一致同意，并高兴地拍起了小手。我趁机说：“你们要向四个好朋友学习做有礼貌的孩子，老师也给你们贴大苹果。”在讲故事的同时，我也教孩子朗诵儿歌，如“有礼貌的好宝宝”“老师早”等。有些孩子朗诵儿歌后对我说：“老师，我也要做个有礼貌的好宝宝。”通过听故事，朗诵儿歌，萌发了孩子们有礼貌的思想意识。 2、通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语 幼儿喜欢玩角色游戏，为此，我还将孩子们的礼貌教育寓于游戏之中。尽量创造条件开展角色游戏。比如在娃娃家、超市、餐厅的角色游戏中，让孩子接待、让座、倒茶，启发幼儿排队买东西，遵守公共秩序，并会使用礼貌语言“请”、“谢谢”“欢迎光临”等来与“服务员”、“售货员”交往。 “爸爸”“妈妈”要关心“孩子”，“孩子”要尊重、体贴“爸爸、妈妈”等等。孩子们还不断地交换角色重复进行游戏，礼貌行为得到了良好的练习。为了使礼貌用语产生行为效应，让幼儿真正养成习惯，我指导幼儿将游戏中对角色的礼貌要求迁移到晨间入园、课间交往、家庭生活、社会活动之中，鼓励他们时时刻刻这样做，渐渐地养成一种良好的习惯。 三、将礼貌教育融于日常生活之中，巩固文明礼貌习惯 为使幼儿的礼貌行为成为一种自然而然的习惯并巩固下来，我还将礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节。在日常生活中，我不会错过任何一个机会，观察孩子们在活动中的表现，抓住每个教育契机，巩固他的礼貌行为。如：喝水时不小心撒了别人一身；吃饭时碰翻了别人的碗；睡觉时和别人说话等等，这些都会产生矛盾，这就需要老师随时随地培养幼儿礼貌用语。让幼儿真实地体会到礼貌行为才是解决争执的最好办法，才能与小朋友愉快共处。当我发现幼儿不太会使用协商的办法来处理与同伴的关系时，我就创设一些条件促使幼儿与他人协商。如：幼儿每次从户外活动后进教室常常出现拥挤的现象，我就有意识地站在活动室的门口，开始时孩子们从户外进活动室宁肯从空隙挤过去，也不同我商量请我给他们让道。后来我就有意识地问站在我后边的小朋友：“你要走过去，可我正在门口站着，你该怎样请我让开呢？”孩子开始和我商量了：“老师，请您靠边一点我要过去。”我立刻表扬他：“你说得多好呀！本来我站在这里是有事的，但是你这么有礼貌地和我商量，我应该叫你先走过去。”有时我也有意识地为小朋友主动让道，并使孩子明白我的意图向我致谢。多次的练习使孩子学会了如何与同伴商量着解决问题，进教室拥挤的现象减少了，而且常常会听到“你先走吧！我等一会儿。”、“谢谢你”、“不客气”等文明礼貌用语。 文明礼貌教育应是在教师长期、不懈地引导与教育下，让幼儿养成的一种习惯，良好的文明礼貌习惯会给幼儿积极情感的培养和交往能力的提高奠定基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受益”。“一岁看小，三岁看老。” 树木只有根深才能叶茂以至开花结果。 冰冻三尺，非一日之寒，要想对幼儿的文明礼貌教育形成行为习惯，并不是一朝一夕的事，只要我们抱着滴水穿石的态度，从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行文明礼貌的教育和行为训练，我相信：一分耕耘，一分收获，我们一定会在成功的喜悦中享受甘甜
⑶ 如何做一个有礼貌的孩子
1.以身作则。
家长应该从自身开始，不论从待人接物还是其他的方面都要做到礼貌、有礼、谦虚。可能这不太容易达成，但为了你的宝宝能成为这样的一个人，那你就要努力了。
2.从最基本的礼貌用语开始。
“请”和“谢谢”通常都是家长最先教宝宝学习的礼貌用语。你可以等孩子刚开始学说话的时候，开始教他说“请”和“谢谢”。虽然宝宝要很久之后才能亲口说出这些话，但一旦他开始说话，你就可以很诚恳地说这几个词，说完要停下来让他重复你的话。
五步骤，让孩子成为“礼貌好宝宝”！
3.让宝宝和你一起在餐桌旁吃饭。
餐桌是练习宝宝耐性的一个好地方，但你需要把目标制定得合理可行。让这个动来动去的小家伙在餐桌旁的椅子上待15分钟，是非常困难的，所以，最好循序渐进，慢慢增加时间。你可以用一个计时器来帮忙，开始先设定5分钟，等他能安静5分钟后，再增加时间。
如果你们要去朋友或亲戚家吃饭，你可以提前告诉宝宝，借此机会让别人看看他有多么乖。如果他真的保持安静，你一定要夸奖他为此付出的努力，但也别夸过头了，否则他会以为自己干了件很了不起的事情。
4.鼓励宝宝和人打招呼。
宝宝去做客或者有客人来家时，肯定能学会说“你好”，自己或客人离开时也能会说“再见”或“拜拜”。不过家长们也不能奢望他们的表现一直很好，可能这一次他说“你好”的时候口气非常甜蜜，但下一次又突然害羞或者一见人就哭。
不管是哪种情况，总的来说，现在你都应该把这些礼节教给他，因为宝宝只有先学会这些，以后才能学会更多礼貌用语，并与人握手。你也可以提前给他点提示：“到爷爷家后，我们要说‘爷爷好！”
五步骤，让孩子成为“礼貌好宝宝”！
5.友好玩耍
宝宝之间的争吵，一般都是玩具引起的，他们还不愿意分享。虽然你不能期待这个年龄的宝宝有多么绅 士，但从现在就开始教他分享的概念，告诉他和别人一起玩时，不管是在家还是在幼儿园，他都不能一个人霸着所有玩具。现在让他明白这个道理，对他以后的生活 会有好处。