❶ 老师说我家女儿太爱讲话了，我该如何教育孩子让她上课不要讲话
孩子“上课老爱说话”，反映的不仅是上课说话这么简单的一个问题，应该是教师和家长的双重问题，好好爱孩子，不打不骂，让孩子在家里活得自在舒服，多玩多阅读，随着孩子长大，问题自然就解决了。
家长多与老师联系，及时地了解孩子在校情况，尤其是上课时的表现。孩子一旦出现问题，家长首先要控制好自己的情绪，冷静地面对，多与老师商量，理智地解决，切忌动不动就打骂孩子，只会适得其反。其实孩子离不开父母和老师的教导，孩子出了事家长也有一定的责任，所以说家长要履行好自己的职责，多陪伴孩子，多教育孩子，不要动不动对孩子又打又骂。
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❸ 小学生上课一直讲话，该怎么办
小学学生上课讲话，应该是班级纪律不好或学生个体自律性不强。我的建议希望能对您有所启发。
一、整顿班级纪律
如果，家长、教师只是简单训斥，可能孩子并不能深刻认识到上课说话的害处。找一个机会，和孩子好好谈谈，问孩子：上课说话说些什么？上课说话给自己带来什么影响？这种行为会不会受到同学们的欢迎？
让孩子深刻认识到上课说话不单单是说话那一会儿听不到课，而是对自己学习习惯的养成产生很大的影响。
小学学生上课说话反映出个体自律性较差，注意力不能集中，希望我上面的回答能对您有所启发，谢谢关注。
❹ 我的儿子上课老爱私下讲话,搞小动作,屡教不改,怎么办啊
1、控制注意力，首先是认识自己的感受
高度地专注一件事情并不简单，需要控制好我们的身体各个部分，包括眼、耳、鼻、舌、身、意、心七个部分。这七个部分涉及到我们人体的基本感觉，脑袋的想法，内心的情绪感受。所以，我们在做一件事情的时候，有没有意识到我们自己的感觉，有没有感觉到我们自己的具体感受。只有我们感觉到自己的感觉的时候，我们才能尝试把我们的注意力提升起来。
所以，孩子要提升注意力，第一件事情要认识到自己的感受是什么样的。
一般来说，帮助孩子认识到自己注意力分散的感受主要是靠我们的提醒。当我们看见孩子注意开始分散时，就提醒孩子把眼睛看着我，耳朵听我说，身体坐直。我们所提醒缺氏晌孩子做的事情，并不是说马上得出一个学习的结果，而是把注意力放在自己的身体感受上，去调整自身的状态。
在学校里，老师虽然也在传授孩子知识，但发现孩子走神后，会提示孩子看哪里去了，眼睛看着黑板，或者拿出黑板刷在黑板上用力敲几下。这些都是通过各种感觉刺激来影响孩子，让孩子把注意力转移到当前学习的内容上来。
因此，我们提升孩子注意力的第一个方法，就是要学会有意识地提醒孩子当下的状态，注意到自己注意分散时的感觉。
2、控制自己，要学会坚持做枯燥乏味的事情
第二个方法，就是找一个简单的、孩子能独立完成的事情，让孩子持续不断地坚持训练，每天都不断地进行练习。在通常情况下，一个人的注意力集中，他的意志力也往往会比较强。这种意志力强不是天生的，而是通过持续不断地训练，让基本的动作成为自己行动的一种本能。
往往持续不断地做一个动作，是枯燥乏味的，很多人在做的过程中，注意力经常会跑偏，也经常因为自己的好奇心而转移注意力，无法持续与坚持。
每当我提到这个方法的时候，我就想到今年暑假看到的赵泽华小同学。7岁的男孩在上午时间里，可以帮助家人擀出500多的包子皮来。他的动作娴熟、流畅，没有一点小孩子的稚嫩感，也因为这样的一件事情，从4岁多开始一直坚持训练，让他现在的专注力也高度集中。在学校的学习成绩也很优秀，而且还会散打、弹钢琴，也算是一名多才多艺的小学生。
所以，训练孩子注意力的方法不用多复杂，就是掌握其中的本质，果断地进行训练。
3、伏锋适宜的鼓励与赞扬
孩子要进步，而且有意识地去改变自己的行为，一定要让他体会到在做好的过程中，受到过表扬，内心感受到欢乐，精神也很愉悦。举一个例子，孩子们在幼儿园玩过穿珠子的游戏，我们在家庭里也有类似的游戏，比如妈妈要给针穿线准备缝补衣服上的一个小洞。
这时候，可以请孩子过来帮忙核饥，“孩子，请帮妈妈把这个线穿到针孔里，妈妈需要你的帮助。”让孩子感受到我们需要他，他能为我们提供助力，孩子感觉到自己有用，会非常踊跃地参与到我们所要求的事情上来。
然后在穿针的过程中，孩子需要眼、手等多个身体的相互配合，而且脑袋里也不能胡思乱想，就是一门心思地穿钱。当孩子完成这个动作以后，就夸奖孩子在过程中表现完美，眼神专注、手控制精确，这样的感觉就是专注的感觉。在表扬中再次强化他身体的感觉上表现良好。
❺ 如何对待上课爱讲话的孩子
许多孩子喜欢在课堂上讲话，经常受到老师的批评和父母的邀请，但收效甚微。 如果父母对这个习惯不够重视，就会把这个习惯带到高年级，孩子就会逐渐进入青春期早期，叛逆心理就会萌芽，更难管教他们。
第三，多关爱孩子。
孩子们用顽皮的方式来吸引周围人的注意。 造成这种情况的原因可能仍然来自家庭。 比如父母平时工作很忙，所银察以不理他，也没有给予足够的重视。 因此，家长要多与孩子交流，多倾听，经常表扬和鼓励孩子。 孩子从父母那里得到更多的关注，而其他领域的关注需求则不那么强烈。
第四，提高孩子的注意力。
很多孩子上课时经常跟身边的同学说话，这是一种严重扰衡搏培乱课堂秩序的行为。 在这种情况下，家长可以买一本专注于专注力的书籍或玩具，训练孩子的专咐唯注力。 一段时间后，孩子的专注力会大大提高。
第五、孩子的自我反省是关键。
孩子只有意识到自己的错误，才能有质的飞跃。 因此，家长和家长一定要引导孩子选择正确的应对方式，才能有效解决孩子课堂上爱说话的问题。