㈠ 教育教育学护理教育学这三个概念之间有何区别
教育 —— 是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育
教育学 —— 是研究人的教育现象、教育问题及其发展规律的科学。
护理教育学 —— 是护理学与教育学交叉结合形成的一门边缘学科,也是研究护理领域内教育活动及规律的应用性学科。
㈡ 什么是护理教育
护理教育学是在普通教育学基础上发展起来的一门高度专业化的理论学科。
课程：从狭义来说，课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现在教学计划、教学大纲和教科书中。
必修课：指每个学生都必须修习的课程，通常包括公共课程、基础课程和基本专业课程。
核心课程：核心课程是在广域课程的基础上，以比较重要的学科或内容为核心，其他学科或内容围绕核心组织起来的主体结构型课程。通常围绕一些重大的社会问题，以解决实际问题的逻辑顺序为主线而不是以学科知识为逻辑结构来组织教学内容。
拓展资料：
护理教育学是在普通教育学基础上分支出的新兴学科，它在教育学理论指导下，以护理教育这一特殊的教育形式为研究对象，从而揭示培养各类护理专门人才的教育规律，教学原则和教学方法，为社会培养专门的护理人才。