‘壹’ 在优胜教育上班好吗福利待遇怎么样呢
1、作为学习顾问来说，上班时间8：30－17：30、14：30－20：30这两个班，进行钉钉打卡，每周休一天半。
作为学习顾问来说，业绩的来源只有两个：续费，推荐。而课程顾问的来源是招生，虽然来源途径单一，但是有没有想过课程顾问的工作只有业绩问题。
2、教师的上课时间周一至周五14：30－20：30（周四14：30－19：50），周六日8：00－19：20，每周双休，周一至周三可进行调休。由于工作性质，法定节假日是不可能休息的，三薪也是不存在的，只能调休。
作为教师来说时间相对自由很多，上班内容每天也很固定，上课、备课、写课后反馈、三联单，记录学生上课时间并让其签字等。
教师想转正的话试用期3个月240个优质课时（正课）（99，试听不算），试用期6个月480个优质课时，每月还有30个义务课时。转正后会交五险一金，但也有部分有经验的教师试用期也会交。
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注意事项：
1、无论什么身份进入优胜教育首先要参加的都是新人培训，而内部转岗后成为教师又参加一次五天的新人训，这是算考核。
2、新人训第一天都是讲企业文化的，然后分小组进行各种活动，主要目的是为了提高凝聚力，让大家相互认识熟悉等。后面就会具体的进行培训，从如何和家长谈话到让家长续费，如何解决问题等等。最后会有笔试，教师会进行过课，基本上都会过的，这是不用担心的。
3、优胜教育有的有经验的老教师是没有教师资格证的，而且优胜教育的找老师门槛也是最低的。
‘贰’ 浙江轻纺城高级中学
学校简介
绍兴中国轻纺城高级中学是由浙江红绿蓝教育集团投资1亿元人民币于2002年创办的民办普通高中，也是经过省教育厅批准和教育部备案的事实中国中学课程的浙江省唯一所国际高中、初中。
中国轻纺城高级中学正以博大的胸怀和无限的爱心接纳每一位立志成才的学子。
民办的，费用高，教学质量也不怎么样
一、学校概况
绍兴中国轻纺城高级中学是由绍兴红绿蓝教育发展有限公司投资1亿人民币在绍兴中国轻纺城创建，占地200亩，办学规模60个教学班，硬件设施按省一级重点中学标准配置，校园网络系统，多媒体教学系统，闭路电视系统等一应俱全，并建有计算机中心、图书馆、科艺楼、400米标准塑胶跑道、篮球场、网球场、体育馆、餐厅、教师和学生公寓等现代化的教育设施，被誉为绍兴县民办学校的“航空母舰”。
办学四年来在县委、县府和教育局的正确领导和大力支持下，取得了辉煌的成就，学校规模迅速扩大，由建校初的不足300名学生已经发展到2202名学生，教职员工数达到200多人，招生年年火暴，教育教学质量稳步提高，音体美特色教学日趋明显，2005年5月中国轻纺城高级中学经省教育厅批准，国家教育部备案，成为浙江省唯一一家获权实施英国A-LEVEL课程的中外合作学校。经过全校教职员工的共同努力，教育教学质量明显提升，受到社会各界和学生家长的一致好评，在绍兴、浙江乃至全国都有一定的知名度。
二 教育教学管理、办学特色及取得的成绩
（一）教育教学管理
A.狠抓教学质量：教学质量是一所学校生存发展的生命线，尤其对于轻中这所底蕴尚不深厚，规模超常发展的年轻学校而言，教学质量的高低几乎决定了一切。学校实行以教学质量为主导的目标管理制度，强化过程管理和以班主任为核心的质量考核体系。
B.科学分班、因材施教；针对偏科、分层教学。我校根据学生是生源实际情况，进行科学合理的分班：a.对各课基础比较平衡而且相对较好的学生集中分班，作为重点班；b.对各课基础都较差的学生组成加强班，并从中挖掘艺术人才；c.其他大多数学生都有一至两科成绩不平衡，组成平行班，根据学生偏科情况，分学科进行补课。
C.针对学生特长，实施音体美特色教学：另外，鉴于我校学生综合素质参差不齐，我们专门成立了音体美课外兴趣小组，让学生各自发挥特长，走出属于自己的特色之路。
D.全天候服务、全过程管理、全员参与管理、全方位教育、人性化服务。
（二）办学特色
1、成为绍兴县教育系统唯一一家外事单位
2004年我们取得了国家外专局的外国文教专家证，成为绍兴县教育系统第一家外事单位，为我们的中外合作办学奠定了基础。
2、合作办学项目的申报成功为教育国际化奠定了基础
2004年3月绍兴中国轻纺城高级中学在英国安格利亚学者教育中心的协助下，与英国格劳斯凯特（GLOSCAT）学院协商，决定与英国进行合作办学，引进国外先进的教育理念和教育资源，借鉴国外有益的办学经验、学校课程、学科结构及人才培养模式，增加教育的选择性和多样性，促进教育改革，加快人才培养步伐，实现中西方教育优势互补，融汇中外优秀文化，努力培养学生具有现代意识、创新意识和国际意识，能适应经济一体化和政治新格局和国际新形势。优化教育资源，为促进教育事业的发展发挥积极的作用。2005年5月我校经省教育厅批准，国家教育部备案，成为浙江省唯一一家获权实施英国A-LEVEL课程的中外合作学校，为此学校成立了国际部。该项目的申报成功，来之不易，今年教育部仅审批了我校和北京人大附中两家单位，这将对学校、乃至整个绍兴的教育事业发展将起重要的推动作用，意义重大而且深远。
（三） 取得的成绩
(1) 巩固校风建设成果，力争更上一层楼。
坚持对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育，以爱国主义为主线，激发同学们的爱国激情和爱校热情，将爱国主义教育与尊师、爱校、爱护环境、法制意识、文明礼仪教育结合起来，同时还将突出考风、考纪的教育，开展一系列传统或新颖有意义的活动。加强日常行为规范教育和检查纠正，尤其加强班级管理，突出安全教育和文明礼仪教育，杜绝脏话粗话，绝对禁止重大安全事故发生，让学生进一步牢固树立安全意识，同时养成良好文明习惯。
（2）教学质量的稳步提高
轻中办学三年来取得的可喜的成绩：2003年高考上线率98.7%，其中虞梁同学以优异的成绩被中国政法大学录取。2004年高考上线率100%，本科率66.6%。理科最高分636分，被西安交大录取；谷祥峰考入北京体育大学，王平平、高永丽进入中国美院学习；余佳丽、袁金丹在浙江师范大学深造。2005年首届应届毕业生参加高考取得了理想的成绩：指标完成率达到110.4%；上线率：73.51%；本科率：23%；徐莉莉、毛红林、傅浩杰（620）考上重点大学。艺术生上线率为100%。我校在各级各类竞赛中也取得了显赫的成绩：2002年12月毛红林同学以97分的成绩夺取全县化学竞赛一等奖，沈鑫、黄立获二等奖；2003年12月，沈鑫同学获全县化学竞赛二等奖；倪荣春、赵荣祥获高一物理竞赛二等奖。2004年，王钢获浙江省第八届高中生物竞赛二等奖，董寅、毛红林、马金莲获三等奖；于飞魁获高二物理竞赛一等奖、周奇、杨伟获二等奖，平红红获三等奖；刘恋获绍兴县青年歌手大赛一等奖；2005年朱建平同学参加绍兴县“今秋音乐会”获三等奖；2005年12月陈丽老师被评为04年会考工作先进个人；2003年学校被评为“会考先进集体”……
三、学校发展规划
按照董事会对学校的发展规划，学 校 要申报浙江省三级重点民办高中。在办学理念、办学思想上，以“特色立校”、以“质量和效益强校”、“以质量求生存，以特色求发展”，这也是我们民办学校的出路所在，没有特色就没有优势。把办学效益作为最终目标，抓好教育教学管理，发展自己的优势，锻造自己的品牌，大胆改革创新，实施素质教育，创建优质教育，提高教学质量，服务现代化社会，努力把学校办成高品位、高质量、现代化、特色化的一流学校。
四、强化教师队伍建设
学校要更好地生存和发展，主要靠我们的“软件”，靠我们的“管理”，靠我们全校教职员工的“优质服务”，靠学校在方方面面“对学生的关爱”。只有这样，我们才有可能赢得好的教学成绩，从而最终赢得优质的生源、良好的社会效益和经济效益！学校根据学生数量、班级设置、课程安排等情况确定教师数量，按照择优录用的原则向全国选择教师。每年通过《中国教育报》等新闻媒体向全国聘请教育精英、教坛新秀和名特优教师，充分体现了学校开门纳贤的诚心和以质量求生存的办学宗旨。学校实行教师聘任制，学校和教师双方在平等的基础上签订聘约合同，借助于教育法规来明确学校内部各教育主体的权利与义务、地位和作用等。双方在合同约定的范围内进行合作，学校的规章制度是维护学校良好的教育教学秩序的保证。学校还制订了完善的《教师薪酬制度》、《教师考核评价制度》、《高考、会考和县统考的考核奖励制度》等一系列完整的制度，实行优质优酬、按劳取酬，对教师的工资福利及诚信奖等在各种制度中得到了充分的体现和保证，充分体现民办教育的优越性。学校已初步建立了一支以老带新，以中青年教师为主的高素质的师资队伍。学校十分重视音体美和英语的特色教学，自学校创办以来，每年都通过英国合作机构引进英美文教专家来学校任教。
我们坚持“以人为本”的管理理念，提高教师队伍素质，稳定教师队伍，进一步增加教师的责任感和事业心，打造一支教艺不断提高，能适应学生综合需要的师资队伍。使“爱学生如爱亲子，敬家长如敬亲朋”的倡导更加深入人心，使教职工们真正将学校发展作为第一要务，将学生和家长的呼声当作第一信号，建立起新型和谐的师生关系，以教师优良的师德教风促进学校的学风和校风。重视优秀教师的选拔，营造浓厚的人文气息，尊重教师，以感情留人。今后的三年中学校将进一步加大投入的力度，为教师提供安住乐业的条件，提供较高的工资待遇，建立相对完善的保障机制和福利机制；定期对教师进行教育理念、教育技术、英语、计算机等培训或外出考察学习。
董事长陈国同先生和校长陈文正先生教学观念新，具有创新意识，有远见，他对民办教育事业有着执着的追求。人尽其才，积极发挥各自的才能，充分体现了他“待遇留人、事业留人、感情留人”的观点，以海纳百川的胸怀来吸引八方人才。目前，有来自全国各地120多位优秀教师加盟我校，他们带来了新的理念和教法，这些教师都是大学本科以上、具有中高级职称的年富力强的优秀教师，他们为了一个共同的目标来到绍兴，为绍兴的教育事业作贡献。
五、困难与希望
民办学校教师面临着教育本身的竞争和激烈的市场竞争，面临着家长和学校追求高升学率及为家长和学生提供差异性教育服务的双重标准。我们是招生弱势学校：招生录取分数偏低，学苗质量较差。所以，我们在教学和管理中往往会导致几对突出矛盾：全面提升教育教学质量与学生基础差的矛盾；从严管理与学生不良行为习惯和学习习惯偏差的矛盾；让学生放开手脚发展特长与担心影响学习和出现安全事故的矛盾；学生成绩与家长期望值之间的矛盾；学校可持续发展的急切愿望与学生数量不足的矛盾。
今后的三年，是我校发展过程中最为关键的三年，学校将逐渐走向成熟和理性，从过去那种以规模求发展，以数量求生存的拓展方式转向追求办学质量和提升办学品牌。我们充分认识到目前民办学校的竞争已发展到内涵的竞争，深入到教学质量的提高和为学生的服务意识。全体轻中人怀着对教育的忠诚、对轻中的赤诚、用满腔热血实践了“爱心、耐心、包容心；信心、决心、责任心”的育人理念，始终牢记“质量、稳定、增长”三大目标，高标准、严要求，用透支生命的行为，实现了教育教学质量稳步提升，教职工和学生空前稳定，学生人数持续增长，赢得了良好的发展机遇和社会效益。广大教职员工辛勤的劳作、忘我工作、爱生精业、为人师表，为学生的成长成才，我们团结一致，艰苦奋斗，呕心沥血，日夜操劳。广大轻中学子积极进取，刻苦学习，用蓬勃的朝气和青春的汗水展示轻中学子靓丽的风采。春的希望、新的战略，春的活力、新的发展，春的百花争艳、新的宏伟蓝图，已经在全体轻中人心中酝酿、生根……
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‘叁’ 学前教育就业前景怎么样
学前教育专业有着不错的就业前景，就读这门专业毕业之后可以选择当幼儿教师，如果有资源、有条件也可以选择自己创办教育培训机构，选择自主创业这条道路，下面小匠老师就跟大家来分享一下就读学前教育专业，毕业之后可供选择的就业发展方向，希望大家能够有所收获。
第一、幼儿教师
就读学前教育专业的学生们，一般毕业之后都会选择从事于教育行业，成为一名幼儿教师，当一名幼师也是不错的选择，工作较为稳定，而且每天都可以跟小朋友在一起，相互玩耍、嬉戏，日子也能过得很充实。
而当幼儿教师可以选择进入公立幼儿园，也可以选择进入私立幼儿园，我国私立幼儿园的师资还是非常缺乏的。
第六、从事心理咨询工作
学前教育专业毕业之后，也可以选择从事心理咨询方面的工作，主要的是儿童心理指导，可以选择进入儿童心理咨询中心、育儿中心或者是社区服务机构工作。
第七、选择自媒体类相关工作
学前教育专业毕业出来的学生们也可以选择自媒体类相关的专业，可以撰写和编辑跟儿童教育相关的文章或者拍摄视频，懂得坚持下去，相信能够闯出一片属于自己的天地。
以上就是小匠老师推荐的7个适合学前教育专业毕业生们可供的就业选择，对此大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区中留言交流。
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