❶ 钬沧暀镶+绉戞妧钬濆湪骞兼暀棰嗗烟杩庢潵閲嶅ぇ绐佺牬鏄鐪熺殑钖楋纻
2015骞磋捣锛屾暀镶查儴寮濮嬮紦锷辨帰绱㈢患钖堢礌璐ㄧ殑STEM鏁栾偛銆佸垱瀹㈡暀镶茬瓑鏂版暀镶叉ā寮忋傛洿澶氩堕暱灏濊瘯鏂扮殑鏁栾偛绉戞妧绫讳骇鍝侊纴璁╁╁瓙鍦ㄤ簰锷ㄥ満鏅涓瀹屾垚璺ㄥ︾戠煡璇嗙殑瀛︿範銆傗沧暀镶+绉戞妧钬濈殑娴娼锛屼笉浠呭腑鍗蜂简鏁翠釜骞兼暀琛屼笟锛屼篃灏嗘縺鍙戝╁瓙瀵逛笘鐣岀殑濂藉囧绩涓庢帰绱㈡诧纴骞绘兂涓镄勬湭𨱒ヨ惧爞涓嶅啀阆ヤ笉鍙鍙娿
鍦ㄦ湭𨱒ワ纴浜哄伐鏅鸿兘銆佸ぇ鏁版嵁绛夊厛杩涙暀镶茬戞妧锛屼篃灏嗗湪濂芥湭𨱒ョ殑骞兼暀甯冨眬涓寰椾互澶ч噺娓楅忋侫R銆乂R灏呜岖敓镟村氭暀瀛﹀満鏅锛岃╁╁瓙銮峰缑鐢熷姩銆佹湁瓒ｇ殑娴稿叆寮忓︿範浣挞獙锛涘╁瓙镄勫︿範琛屼负鏁版嵁灏嗗缑鍒板ぇ閲忛噰闆嗭纴褰㈡垚瀹氩埗鍖栫殑鐢ㄦ埛鐢诲儚鍜屾垚闀挎柟妗堛傚悓镞讹纴绉戞妧镓嬫靛皢鍏呭垎璧嬭兘姣忎竴浣嶆暀甯堬纴瀹炵幇鍏ㄦ柟浣岖殑鏁椤﹁拷韪鍜岃瘎浼帮纴瀹堕暱涔熷皢镟村姞浜呜В瀛╁瓙镄勫︿範锷ㄦ侊纴甯锷╁╁瓙锅ュ悍銆佸揩涔愮殑鎴愰暱钬︹︹沧暀镶+绉戞妧钬濇ｅ湪瀹炵幇鏁椤︾殑涓镐у寲锛岃╂疮涓瀛╁瓙镒熷弹鍒扮嫭涓镞犱簩镄勫︿範浣挞獙銆
❷ STEAM课程教学设计有什么建议
1、创设真实的情境
STEAM核心在于在真实情境的问题解决中，帮助学生融会贯通，创造性地运用多个学科（STEAM）来解决真实的问题，在做中学，在问题解决中学。
因此，教师教学设计的第一个问题就是创设真实的情境，而且，这个情境必须是真实的，是激励人的，特别是参与性的。
2、围绕问题来展开
STEAM突出强调问题解决，在问题解决的过程中盯租，自然会涉及到各个不同学科的知识与技能。
为此，教师在设计教学的时候，在组织教学活动的时候，应该围绕着真实的问题展开，只有这样，才能把有意义的和重要的各学科内容整合进来，加以应用来解决问题。否则，就很容易导致一种多学科知识的机械拼盘式的教学。
3、基于探究的和以学习者为中心
既然教学情境是真实的、以问题解决为导向的，围绕着真实的问题展开的，那么，教学的策略和方法也就只能是基于探究的、以学习者为中心的、小组合作或协作方式、问题驱动的了。
4、突出设计思维和工程过程
这些年，国内STEAM教育火热，大会小会各种研讨班，不少学者专家都在讲STEAM。事实上，在讨论STEAM教育的时候，我们显然是不能脱离设计思凯察兆维和工程过程的，尤其是在教学活动设计和教学组织过程中，教师必须要引导学生，运用一个工程性的设计过程，去参与解决工程挑战。
5、强调合作与协同创新
一以贯之，STEAM教育的初衷，必然会对课程形态、教学组织形式、教学策略和方没枯法的选择等产生重要影响。
如果支持教学情境必须是真实的，教学组织应以问题为中心展开，教学方法是基于探究的和以学习者为中心的；整个教学过程突出设计思维和工程过程，那么，学生的学习和教师的教学自然会倡导和强调合作与协同创新了。为此， STEAM课程与教学，核心和关键是在一个项目中的团队合作与协同创新。
❸ 寮灞晄team鏁栾偛镄勫墠鎻愭槸瀛︾敓闇瑕佸叿链変竴瀹氱殑浠涔
鐩鍓嶏纴鍦ㄦ垜锲絊TEAM鏁栾偛宸插埯姝ュ舰鎴愪简锛屽湪涓灏忓STEAM鏁栾偛寰楀埌浜呜坛濂界殑鍙戝𪾢銆傚ぇ澶氭暟STEAM鏁栾偛娲诲姩镓渚濊禆镄勪俊鎭鎶链瀛︾戯纴鎴栦俊鎭鎶链鏁椤笀镓挎媴涓籗TEAM鏁椤︿换锷°傚湪澶у氭暟STEAM鏁栾偛璇剧▼锛屾暀甯堣佹眰瀛︾敓杩愮敤鐭ヨ瘑锛屽傜紪绋嬭瑷鎴栨暟瀛楀寲宸ュ叿锛岃岀己涔忔牳蹇幂殑淇℃伅鎶链绱犲吇浣垮︾敓闅句互杈惧埌STEAM鏁栾偛镄勮佹眰銆傚洜姝わ纴瀛︾敓镄勬牳蹇幂殑淇℃伅鎶链绱犲吇镄勫彂灞曟槸鍦ㄥ皬瀛﹀拰涓瀛︽暀镶睸TEAM涓嶅彲缂哄皯镄勫洜绱犲拰鍓嶆彁锛屼篃鏄疭TEAM鏁栾偛璇勪及镄勫弬钥冩爣鍑嗐
棣栧厛锛屼俊鎭镒忚瘑锛氩己璋冧釜浜哄逛俊鎭镄勬晱镒熸э纴骞惰兘浜х敓镐濇兂鍜屾柟娉曢亣鍒伴梾棰樻椂锛岃В鍐抽梾棰樼殑蹇冩併傚逛簬STEAM镄勬暀镶诧纴杩欐槸鍒涗綔锷ㄦ満鍜屽垱鏂版剰璇嗐傚垽鏂淇℃伅镄勪环鍊间綋鐜板湪瀛︾敓镄勮瘑鍒淇℃伅镄勭湡瀹炴э纴骞堕夋嫨鍦ㄤ笌浼楀氢俊鎭缃戠粶鐜澧冨悎阃傜殑淇℃伅锛岀劧钖庡垽鏂璇ヤ俊鎭鏄钖﹀彲鐢ㄤ簬琛ㄨ揪镄勪綔鍝佹垨钥呬釜浜虹湅娉曚富棰樼殑鑳藉姏銆
鍏舵★纴璁＄畻镐濈淮瑕佹眰瀛︾敓瑕佹湁鍙婃椂鍙戠幇闂棰桡纴瑙ｅ喅闂棰樼殑鑳藉姏锛屾荤粨镄勮繃绋嬶纴骞堕氲繃璁＄畻链鸿В鍐抽梾棰樼殑鏂规硶锛屽苟涓斿皢瑙ｅ喅姝ょ被闂棰樼殑鏂规硶杞绉诲埌瑙ｅ喅鍏朵粬闂棰樸
鍐嶈咃纴瀛︿範鍜屽垱鏂帮细鍒涙柊涓庡垱阃犳槸鐢靛瓙瀛︿範鍜屽垱鏂扮殑绗涓绮鹃珦锛 杩欎釜镙稿绩鎴愬氨瀛︾敓鎺屾彙鐩稿簲镄勫伐鍏风殑锷熻兘鍜屼娇鐢ㄦ柟娉曪纴阃夋嫨钖堥傜殑宸ュ叿鍜屾潗鏂欙纴浠ュ垱寤哄拰鏄剧ず鏁堟灉浣跨敤鏁板瓧璧勬簮锛屽苟鍦ㄦ暟瀛楃幆澧冩寚銆
链钖庯纴淇℃伅绀句细镄勮矗浠伙纴瑕佹眰瀛︾敓浜呜В鍒嗗伐涓庡悎浣灭殑澶氩厓鏂囧寲鍜屽垎瑁傜殑灏婇吨銆备粬锽勪簬镐荤粨鍜屽弽鏄狅纴镒挎剰鍒嗕韩鎴愭灉锛屼绩杩涗俊鎭绀句细镄勫缓璁俱
STEAM鏁栾偛璇勪环浣撶郴镄勮捐″师鍒
鍦ㄦ暀瀛﹁瘎浠峰师鍒欐柟闱锛岄吨镣规斁鍦ㄤ笁缁磋剧▼璇勪环锛岃瘎浠锋柟娉曞氭牱鍖栵纴璇勪环涓讳綋澶氩厓鍖栵纴璇勪环鏁版嵁鍜岀洰镙囦釜镐у寲鍏ㄩ溃镐с傛暀甯埚簲璇ヤ粠瀛︾戠殑镙稿绩绱犲吇镄勮掑害寤虹珛浜哠TEAM镄勬暀镶茶瘎浠蜂綋绯伙纴阆靛惊缁勫悎杩囩▼鍜岀粨鏋灭殑缁煎悎璇勪环铡熷垯锛屾敞閲嶅氩厓璇勪环涓讳綋锛屼笉浠呰佸叧娉ㄥ埌镄勬渶缁堣捐′綔鍝佺殑鍒涙剰鍜屽畬鎴愬害瀛︾敓锛屼絾涔熼潪甯搁吨瑙嗗︾敓镄勭煡璇嗗缓鏋勶纴瑙ｅ喅闂棰桦拰锷ㄦ坠镎崭綔鑳藉姏镄勮兘锷涖
1锛屼笓娉ㄤ簬镙稿绩鐭ヨ瘑锘硅
鐢辩玛钥呮彁鍑虹殑璇勪环浣撶郴鏄锘轰簬淇℃伅鎶链瀛︾戠殑镙稿绩鐭ヨ瘑銆傚洜姝わ纴璇勪及STEAM鏁栾偛镄勬湁鏁堟э纴棣栧厛瑕佺湅鍒版暀瀛︾洰镙囨槸钖﹂溃钖戝︾戠殑瀛︾敓镄勬牳蹇幂礌鍏荤殑锘瑰吇锛屼簩鐪嬫暀瀛﹀唴瀹规槸钖︿笌镙稿绩绱犲吇镄勫唴娑典竴镊寸邯寰嬨备緥濡傦纴链夊繀瑕佹潵鍒嗘瀽楂树腑淇℃伅鎶链瀛︾戠殑镙稿绩鐭ヨ瘑锛屽湪鏁椤﹁捐′腑锛岀壒鍒鏄娓呮氩湴琛ㄨ揪鍦ㄦ暀瀛︾洰镙囩殑镙稿绩绱犲吇鍜屾ｇ‘鎶婃彙鏁椤﹀唴瀹瑰拰淇℃伅镄勬牳蹇幂礌鍏讳箣闂寸殑鐩稿叧镐ф妧链銆
2锛屾敞閲嶈瘎浠风殑澶氭牱镐
绗旇呮彁鍊″氩︾戝弬涓庤瘎浼般备笉钖岀殑璇勪及鍙鑳藉圭浉钖岀殑缁撴灉涓嶅悓镄勭湅娉曘傚傛灉瀛︾敓镄勪紶缁熻佸笀镄勮瘎浠锋槸阆靛惊鍜屽︿範缁撴灉链缁堜綔鍑哄喅瀹氾纴杩椤皢鏄姣旇缉锅忛吨銆傚湪璇勪及杩囩▼涓锛岄櫎浜呜佸笀锛屽悓瀛︼纴钖屼簨锛屽堕暱鍜屽叾浠栬瘎浠蜂富浣扑篃鍙备笌鍏朵腑锛岃瘎浼颁粠涓嶅悓镄勮掑害瀛︾敓镄勫︿範鏁堟灉锛屽苟甯锷╁︾敓浜呜В镊宸辩殑缂虹偣锛屽苟纭瀹氢粠涓嶅悓缁村害镄勬柟钖戝姫锷涖
3.娉ㄩ吨璇勪环镄勫姩镐
淇℃伅鎶链瀛︾戠殑镙稿绩绱犲吇镄勫煿鍏讳笉鑳戒粠瀛︿範鐭ヨ瘑鍜屾妧鑳斤纴锘瑰吇瀛︾敓镄勫垱阃犳ф濈淮杩囩▼涓镄勮繃绋嬩腑鍒嗙汇备笌姝ゅ悓镞讹纴STEAM鏁栾偛镄勬渶缁堢洰镙囨槸涓崭粎瑕佽冭槛鏁椤︾洰镙囨槸钖﹀畬鎴愩备粠淇℃伅鎶链瀛︾戠殑镙稿绩鐭ヨ瘑镄勮掑害STEAM鏁栾偛镄勮瘎浠峰簲璇ユ槸杩囩▼镐ц瘎浠峰拰镐荤粨璇勪环镄勭粨钖堬纴钥屼笉鏄锘轰簬妫镆ヤ紶缁熺殑闱欐佸拰鍗曚竴镄勮瘎浠锋柟娉曘傚叾涓锛屽瑰︾敓镄勮瘎浠峰彂鐜板拰瑙ｅ喅闂棰樼殑杩囩▼鏄涓涓杩囩▼镄勮瘎浠凤纴杩欐槸阃氲繃鏁椤笀鎻愬嚭浜嗗彂灞曟ц瘎浠风殑涓嶆柇瑙傚疗鍜屽︾敓镄勫弽镐濄傜劧钥岋纴
4.寮鸿皟镄勫畾镐ц瘎浠锋柟娉
浣滀负涓涓鐪熸ｇ殑璇勪及宸ュ叿锛岃瘎浠蜂华鍙鐢ㄤ簬璇勪环璇勪环瀵硅薄鍜岃瘎浠锋寚镙囦箣闂寸殑閲嶅悎搴︺係TEAM鏁栾偛璇勪环浣撶郴浣跨敤璇勪及娴嬮噺浠鑳借板綍瀛︾敓镄勫垱浣滀綔鍝佺殑杩囩▼涓锛屼粬浠镄勮兘锷涚殑鍙桦寲鍜岄梾棰桡纴鍦ㄥ垱浣灭殑杩囩▼涓𨱌撮湶鍑烘潵銆傛暀甯埚彲浠ユ牴鎹镊宸辩殑钖勯”鎸囨爣寰楀垎寮曞煎︾敓銆
鍦⊿TEAM鏁栾偛璇勪环涓锛屼紶缁熺殑璇勪环浣撶郴宸蹭笉鑳芥弧瓒砈TEAM鏁栾偛璇勪环镄勯渶瑕併傚备綍链夋晥鍦扮晫瀹氲瘎浠蜂富浣掳纴阃夋嫨璇勪环鏂规硶锛屽疄鏂借瘎浠锋椿锷锛屽凡鎴愪负STEAM鏁栾偛鍙戝𪾢杩囩▼涓镄勪竴涓闂棰樸傚湪淇℃伅鎶链瀛︾戞牳蹇幂礌鍏荤殑锘虹涓婏纴浠庤瘎浠风洰镙囥佽瘎浠蜂富浣撱佽瘎浠锋爣鍑嗗拰璇勪环鏂规硶锲涗釜鏂归溃鏋勫缓浜哠TEAM鏁栾偛璇勪环浣撶郴銆备絾涔熷瓨鍦ㄤ竴浜涗笉瓒筹细涓鏂归溃锛岀敱浜庢垜锲絊TEAM鏁栾偛璇勪环镄勫簲鐢ㄧ爷绌舵垚鏋滀笉瓒筹纴缂轰箯链夋晥镄勫熼壌缁忛獙锛涘彟涓鏂归溃锛岀玛钥呬篃链鑳藉笋TEAM鏁栾偛璇勪环镄勬柟娉曞拰绛栫暐鎻愬嚭鍏蜂綋寤鸿銆傛彁楂樻暀甯堢殑璇勪环鑳藉姏銆