① 什么叫老年教育
老年教育--为广大老年人讲述养生之道，全心呵护老年人的健康；培养老年人广泛的爱好；组织老年人倾诉心声，交流沟通，培养积极向上的人生态度，促进老有所为、老有所养的社会事业。
② 中老年时期的家庭教育策略有哪些方面
家庭是孩子人生的第一学校，家庭教育是孩子教育的起点也是基点。虽然很多父母也都明白，良好的家庭教育对孩子的一生起着至关重要的作用，也都很重视家庭教育。
尊重是理解的前奏，家长只有学会怎么去尊重孩子，才能以一种平和的心态去尝试理解孩子;同时只有尊重和理解孩子，也能让孩子感受到
家长的爱，所以尊重是理解的前提，理解是沟通心灵的桥梁。
无论在何时，理解他人都是人际交往的一个重要环节，作为家庭教育的主导者，家长不能以成人的思维去衡量孩子的行为表现。我们得换
位思考孩子各种行为表现的原因，试着理解孩子的内心，进而为后期的家庭教育奠定基础。我们经常看到两种情况，一是许多家长在教育孩子
时，一味地指责、说教，孩子会不耐烦，不愿与家长沟通，甚至会发生冲突演变为暴力教育;另一种情况则是，一味地宠爱，这也不是尊重，而
是一种放纵，使家庭教育走向与初衷相逆的方向。
只有尊重孩子，深入地去理解孩子，感受孩子的内心，站在孩子朋友的角度去教育孩子，才
是真正地将自己的爱付之于行动，而不是以爱的名义去约束、说教、甚至批评、责罚或过分溺爱。正如泰戈尔所说：爱是理解的别名。笔者经
常在教育女儿时，先观察女儿的状态，然后在与女儿看电视或做布偶的过程中，以一种不经意的方式提出孩子的问题，商量解决的方法，共同
思考问题的原因，讨论如果这个问题不改正会怎么样，在一种轻松、愉悦的氛围中讨论如何解决，让孩子感到一种朋友般的尊重，不仅能够解
决问题，而且能够真正走进孩子的世界，成为孩子的“朋友”。
家长得学会“好好说每一句话”。语言是人与人之间传达信息的桥梁，只有好好说每一句话，才能构建和谐美满的家庭氛围，孩子才能感
到家庭的爱与幸福，在这和谐的家庭氛围下才能让孩子感受到你的关心、关怀，你的真诚，才能建立良好的交流氛围。同时也会为今后与孩子
的沟通，建立良好的基础。长此以往，孩子才愿意将心里话说给你，而你也才能了解孩子，进而发现孩子的问题，使教育有针对性。
“好好说每一句话”的初衷是什么呢？就是为建立良好的家庭沟通氛围。那么如何做到“好好说每一句话”呢？首先，家长要做到的就是
控制情绪。不论什么时候家长都不要把自己的工作情绪、生活情绪带到家庭中来。进门前，你就要想，我的辛苦、努力、委屈，都是为了家庭
的幸福。然后调整好情绪，以灿烂的笑容回到家里，这样一个阳光的家长形象会感染这个家庭，影响孩子，使其阳光、向上;同时，家庭成员的
沟通也会在一个和谐的氛围中进行。其次，学会对孩子说谢谢。
孩子需要的是肯定，当孩子做力所能及的家务，你要及时予以肯定;为你端上一
杯水时，家长要会说谢谢。你的一句肯定、谢谢，会让孩子深深记住，同时感受到父母对他的认可与尊重。一方面，孩子会养成良好的习惯，
另一方面，孩子也会乐意与家长交流。再次，注重交流方式。家庭中，沟通不是命令，不是安排，是相互商量、探讨的过程，这就要求家长学
会平等地交流，学会幽默，让孩子感觉他与家长不是对立的，是平等的、是朋友关系。
③ 老年教育的教育内容
老年教育的内容主要包括：营养与保健、音乐与舞蹈、手工与园艺、文化知识、职业训练，以及对退休生活的适应等。老年教育的形式主要有各种讲座、学习班、老年学校、老年学院和老年大学，老年学院和老年大学是老年教育的一种普遍而重要的形式。各类老年大学情况各异。有的老年人单独上课；有的与年轻人混合编班。有的学习正规学院的课程,带学分并可考取学位;有的学习特设的课程，不带学分也不考取学位。学习期限也由几周、几个月到一年或几年不等。美国的“老年寄宿学习计划”是规模最大的一项老年教育计划，由教师M.诺尔顿1975年在新罕布什尔州新英格兰学院首创，此后逐步扩展到全国,到1984年夏季入学的老年人已达4.5万余人。这种学习通常在夏季举行,每期为时一周,老年人住在大学宿舍里,讲授特地为他们设置的课程,并参加各种课外活动。法国的“第三年龄大学”也颇具特色。1984年9月在瑞士纽沙泰尔召开了“老人大学国际大会”,有十几个国家的150多名老年活动家参加。
中国1983年9月在山东办起第一所老年大学,1985年底已发展到61所,学员近4万人。它根据老年人特点安排教学,受到老年人的欢迎。(见彩图)
④ 老年人如何进行家庭教育
在日常生活中，当父母对孩子进行教育时，祖辈务必不要出面干涉，尽力维护父母的权威。这样一来，孩子知道怕，就不至于发展成唯我独尊的性格，要从小培养孩子尊重父母、尊重他人的观念。接受父母的意见，听取他人的建议，都是孩子日后发展过程中所必不可少的品质。
孩子将来要面对的是社会、家庭多重压力，隔代家长在教育孩子时过分宠溺，干涉子女教育孩子，不仅会丧失父母在孩子心中的权威，还会影响他们尊重父母、尊重他人的观念。
一个孩子的出生将代表一个家庭的一次变革，孩子给祖辈和父母带来的快乐是任何事情也不能代替的。所以，当孩子出生之后，年轻的父母由于缺乏养育孩子的经验，老人便顺理成章地成为他们的育儿参谋，不但要教具体细节，甚至还要做示范。事实上，大多数新晋父母都缺乏独立照顾孩子的能力，也不愿意全面牺牲，承担起养育孩子的重任，隔代教育在这个时候便顺势而生。
隔代教育有利也有弊，如何发扬优点，摒弃缺点，成为众人关心的话题。舆论的关注、放大，使得隔代教育成为众矢之的，一时之间风声鹤唳，好处我们不可否认，但同样，弊病，尤其是一些“雷区”，祖辈在进行教育时是一定要小心的。
在隔代教育中，父母要充分利用祖辈与自身的不同优势，比如祖辈的生活经验与童心，父母的创造力和科学育儿方法，这些优点都可以无限放大，让孩子从生活和思想两个方面共同发展，两代人在一起坐下来探讨孩子的培养方法，为孩子创造一个和谐开放的家庭环境。
孩子将来要面对的是社会、家庭多重压力，隔代家长在教育孩子时，不妨借鉴一下青年家长的教育观念，这些更符合社会需要，也更接近社会发展。其实，两代人的教育方法的最终目的是为了孩子，那么，孩子究竟会面临什么，需要什么，便成为共同的出发点。有了这个共识，两代人一起努力就显得驾轻就熟了。