㈠ 教育局换老师规定
第七条 选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：
（一）作风正派，心理健康，为人师表；
（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；
（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
(1)教育部门老师有哪些变动扩展阅读：
有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。依靠并指导共青团、少先队做好工作。既要尊重团、队组织的独立性，又要充分发挥它们的组织作用，使团、队组织成为班集体的核心。
作好家长工作。通过家庭访问、书面联系、家长座谈会等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。组织学生参加课外和校外活动。作好操行评定工作。处理班里的日常工作。
如批准学生请假、安排值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。
新的学年，有些班级的班主任老师发生了变化，一些科目教师人员也有调整。于是，许多家长开始担心孩子不适应新教师的管理方式和教学方法，甚至将这种焦虑转移给了孩子。
如果孩子回家说换了老师，你要祝贺他，告诉他又多了一位喜欢他的老师了，让孩子高兴的接受，并且鼓励他在课堂上多发言，多表现。如果孩子回来反映新老师不如原来老师好的时候，家长要开导孩子：我们知道你喜欢原来的老师，也知道换了新老师你不适应，但不同的老师有不同的特点啊，我们一起来看看现在的新老师有哪些不同的特点吧。
家长切记，一定要找时间坐下来和孩子一起给新老师找优点。在孩子心中孩子树立新老师的良好形象，确立新老师在孩子心中的地位。并让孩子知道，对不同风格的老师都要适应。适应能力对孩子今后的成长也至关重要。
积极与新老师沟通，家长一定要找时间主动地，心平气和地与新老师沟通，先表示感谢，然后让老师知道孩子在哪些方面不适应。如果家长您真的这样和老师推心置腹地沟通，老师一定会对您的孩子更用心。所以亲爱的家长朋友们，放下您的担心，欣然接受换老师的事实，和孩子一起尽快地适应新老师、适应新学期。
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