1. 三区支教指的是哪三区
“三区”是三类地区的一个简称,即边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区。“三区”以县为基本单位，由国家确定受援县名单，根据中央文件精神，我省纳入“三区”范围的共有国家、省级扶贫开发重点县,少数民族自治县,少数民族人口过半县和享受少数民族待遇县等，共计48个县市区。
“三区”支教教师一般从中心城市、城区学校选派，原则上应具有中级以上专业技术职务并具有指导年轻教师的能力，幼儿教师可适当放宽要求。支教时间一般为一年，支教期间享有总额为2万元／年的支教工作津贴。
支教原因：
“撤点并校”，指的是自90年代末已经存在、2001年正式开始的一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”，具体说来，就是大量撤销农村原有的中小学，使学生集中到小部分城镇学校。
从1997年到2010年的14年间，全国减少小学371470所，其中农村小学减少302099所，占全国小学总减少量的81.3%。
在城镇学校无法容纳乡村学生，村小代课老师又被清退的情况下，志愿者自发组织前往村小支持教育，做支教老师。
以上内容参考网络—支教
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3. 三区人才计划是指哪三区
法律分析：三区人才计划指的是边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区这三区。
法律依据：教育部办公厅《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》 一、目标任务 从2013年起至2020年，每年选派3万名优秀幼儿园、中小学(含普通高中，下同)和中等职业学校教师到“三区”支教一年；每年为“三区”培训3000名幼儿园、中小学和中等职业学校的骨干教师和紧缺专业教师。通过选派支教教师和培训当地教师，加快“三区”教师队伍建设，提高教师素质，为推动“三区”普及学前教育、义务教育均衡发展、普及高中阶段教育、大力发展中等职业教育提供人才支持。