A. 有哪些适合孩子的绝佳教育片推荐
为大家推荐几部经典的儿童教育影片，故事或温馨感人，或诙谐幽默，或发人深省。告诉家长们如何走进孩子的内心世界，如何更好地与孩子交流，如何给孩子更好的爱。
《放牛班的春天》
讲述少女希达与少男巴鲁及各方势力寻找天空之城拉普达的历险记。影片中那些石头守神灵为了保卫家园而不惜牺牲自己，希达与巴鲁为了保护天空之城不被掠夺也竭尽全力。可惜的是最后天空之城还是被毁了，城中的生命之树，也上升到了天空的尽头。这是一部正义与邪恶的较量，久让石的作曲为整部作品平添了许多惋惜。
对青春期的孩子来说，世界是开放而绚烂的，压抑只会激起反抗，让孩子们循着阳光的方向，向着一切光明所在，用力地成长吧！
B. 对老师的评价怎样写
对老师的评价：
1、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。
2、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。
3、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。
4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近
人。注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃。上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，
使学生有所收获。半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误。
5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，
能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。
(2)绝佳教育效果如何扩展阅读：
评价之类的语言普遍存在把“寄语”和“评语”弄混淆的情况。要分清这两种情况，寄语是送给一个人的话，而评语才是评价一个人的语言。
适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。
C. 谁帮我想一个用于警示作用的童话故事来教育孩子不要相信陌生人
小白兔与大灰狼的故事 就是那个“小兔儿乖乖把门儿开开”“不开 不开我不开,妈妈没回来” 一、通过正确的引导，保护幼儿认知的天性 幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心与求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，难以对事物作出正确判断，又缺乏生活经验，因此，常常不能清楚地预见自己行为的后果，容易产生危险。当幼儿处于危险之中时，又缺乏保护自己的能力。因此需要对幼儿进行正确引导，保护其探索、认知的天性。简单说，就是和孩子讲道理，不要简单粗暴制止。 二、通过教育让幼儿认识到行为的危害性与后果严重性 我们可以通过各种方式来教育幼儿，让其从不同侧面了解事物的本质，认识到危害后果。可以采取的主要方式有：看文字图片，警示教育短片、PPT演示等，要注意处理掉比较血腥的画面，有所选择，适可而止，更不能吓唬幼儿，造成负面影响。告诉他玩插头、开关会容易触电；玩煤气灶，容易烧伤和爆炸；玩刀具，容易划伤自己或伤害到他人。在一些幼儿动画片中有专门的自我保护小栏目，很适合这个年龄段的孩子看，例如教育孩子，不要轻易相信陌生人的话，更不允许跟陌生人走，以及不能让陌生人碰自己的身体；如果遇到坏人，一定要大声呼救或尽快逃离现场等。通过多种形式让孩子在脑海里认识到，一旦做了那些错事，会有可怕的结果产生。经过多方面、深层次、全方位的安全教育，在此后的活动中，孩子自然清楚什么是不可触摸的“禁区”。 三、利用一切时机对幼儿进行现场安全教育 如果说上面的书本、视频对于孩子的安全教育还不够深刻，那么一些现场教育是不容忽视的，大人们应该牢牢抓住每一次安全警示教育。 1、井盖：每个孩子都很喜欢在马路上的井盖跳跃、踩踏，不断磨蹭，发出响声，屡禁不止，着实令大人头疼。那么如果路上正好看到一个井盖，是打开的，就不要放过这个绝佳的教育机会。可以把孩子带到那个没有盖子的下水道井旁，告诉他，“你看，井盖下面是空的，如果没有盖好，很容易掉下去的，如果掉下去，很可怕，很危险”，“你看，这个下水道井下面那么深、黑呼呼的”。这样就会有效果，孩子会记住这是危险的地方，下次会主动避开。 2、有刺的花： 孩子对花花草草都十分喜爱，有时候也会忍不住采摘两朵，或者花苞、花蕾、小果子、树叶等。可以找一些带刺的花，比如玫瑰花，告诉他有些植物有刺、有毒，一旦接触到人体会很痛、很危险。此后对于有刺植物，孩子就会“只可远观，不可亵玩焉”。 3、消防车：看到电视里有消防车风驰电掣、长啸而过的镜头，要告诉，“你看，XX地方又着火了，一定是有人不小心用电或这用火，导致火灾的发生”，孩子在心里就会记住火是危险的。 4、小朋友受伤： 在小区经常可以看到小朋友摔倒、流血，有骑车摔倒或者打闹、跑步摔倒，每到这个时候，就要告诉孩子要注意安全。 四、家长良好的行为示范对孩子有深刻的影响 除了对于孩子的教育外，大人的言传身教更是润物 细无声，可以事半功倍。 经常可以在马路上看到很多家长带着孩子闯红灯或者没有走斑马线；走路、骑车、开车没有按照交通规则。如此教育出来的孩子，一定也是不会遵守交通规则的。其实对幼儿进行安全教育 就是培养其良好的常规习惯。良好的习惯包括：按照红绿指示灯行走，遵守交通规则；过马路走人行横道；不能在街上乱跑乱窜；过马路时要左看看右瞧瞧，看清是否有车，方可快速过马路。同时要培养孩子走路、骑车、上下楼梯靠右行的良好习惯，这样可以减少与其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，还有不少安全方面的习惯培养，只要大人注意自己的一言一行，给孩子模范榜样，那么这样长大的孩子就具有良好的常规习惯，自觉注意安全问题。 五、对于屡教不改、变本加厉的，要“严打” 这一点，可能有不少仁慈的妈妈做不到，甚至反对。其实对于孩子，并不是一根毫 毛动不得，有时候“打”是必须的。如果一味劝说，无效的，特别是危及生命安全的或者是多次、故意重犯同一错误，就一定要严厉惩罚，不能姑息。倘若纵容一次、两次，长此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困难了。所以是该出手时就出手，当然要讲究方式、方法，而且只是在关键时候用上“打”，这就是我提倡的“大棒加萝卜”政策。