⑴ 两岁半宝宝如何教育
1)不可以纵容孩子的任性，要养成良好的独立能力。 (2)当孩子做错事时，应及时地当场指出，不要拖延。 (3)要实事求是，恰如其分地教导孩子，千万不要大发雷霆。 可以指导孩子做游戏: 1、游戏内容的选择。所选游戏内容适合孩子年龄特点和身心发育特点。 (1)可选择一些训练语言的游戏，丰富孩子词汇，训练孩子口语。具体做法如下：给孩子讲故事，让孩子听完后说出故事的主要内容和情节变化。 以图片为教具，先让孩子看图片内容，再根据图片内容提问，利用谈话问答的形式让孩子练习说话。 教孩子说儿歌。选择一些易学易懂的儿歌让孩子学，家长需通过讲解的方法帮助孩子理解儿歌内容，使孩子在理解的基础上记忆，避免孩子死记硬背。 注意日常生活中语言的培养，利用一切机会和孩子说话并纠正孩子错误的语言表达，引导孩子连贯、完整、清楚地说出句子，表达意思。 (2)选择一些训练动作的游戏内容，进一步巩固孩子的走跑、跳的动作，并教他们正确的方法，帮助纠正错误动作，如“追小球”、“小兔跳”。同时也可选择合适的游戏，促进孩子钻、爬、平衡等动作的发展，如“钻山洞”、“小狗爬”、“过小桥”等。 (3)选择一些促进智力发展的游戏内容。例如，此时孩子已认识了一些形状和颜色，所以家长可要求孩子找出相应的形状和颜色。 2、孩子好奇心的满足。利用孩子的好奇心，满足孩子的求知欲。在游戏中家长对孩子提出的问题应耐心给予解答，满足孩子求知的需要，并要求孩子重复成人的答案。 3、自我服务习惯的培养。利用孩子喜欢自己干的特点，在游戏中培养自我服务的习惯，并鼓励孩子的这种行为。 4、玩具玩法的指导。2～3岁孩子的游戏多是在摆弄各种玩具和物品的动作
⑵ 宝宝2岁半怎么教育
那么呢？ 1、2岁半宝宝教育的时候要注意不要纵容孩子的任性，让孩子养成一个良好的独立的能力。 2、当2岁半孩子做错事情的时候，家长不要一味地苛责他，或者大发雷霆，这样只会造成孩子有心理的阴影，也会造成亲子关系的疏远，所以恰如其分地教导犯错的孩子是很重要的。 3、当家长不知道的时候，可以尝试和孩子进行游戏。游戏的内容可以选择一些适合孩子年龄特点和身心发育特点的游戏。 4、家长在和孩子进行游戏的时候，可以选择一些可以训练语言的游戏，2-3岁是口头语言发育的关键期,这样在玩的同时还可以丰富孩子的词汇，训练孩子的口语。具体的做法是：给孩子叫故事，让孩子在听完你讲的故事之后进行复述，只要讲出故事的主要内容和情节的变化就可以了。 5、以图片为教具，过程是先让孩子看一下图片的内容，然后家长再根据图片的内容进行提问。这样可以利用谈话的形式练习孩子的口语，同时还有可能增加孩子的词汇量。或者教2岁半宝宝唱儿歌。选择一些比较容易学的儿歌教孩子唱。在教的过程中家长需要讲解一下儿歌的内容的意义，帮助孩子理解儿歌的内容，让孩子在理解的基础上记忆，避免孩子死记硬背。这样也有助于孩子日后在学习的时候良好习惯的养成。
⑶ 两岁半宝宝太任性不听话怎么办
两岁半宝宝太任性不听话怎么办
两岁半宝宝太任性不听话怎么办，家长对于孩子的教育是特别关心的，而小宝宝如何任性不听话的话，那么很多家长都会感到很愤怒。为大家介绍两岁半宝宝太任性不听话怎么办。
两岁半宝宝太任性不听话怎么办1
从行为上引导宝宝。
家长如果发现孩子不听话，很有可能是受到家里某个人的影响，因为，孩子很有可能学会了大人的一些做法，所以，如果想要孩子听话，尽量给宝宝作出一个良好的示范。
从语言上教育宝宝。
两岁的宝宝已经知道一些简单的道理了，所以，家长一定要利用好这样的机会，如果宝宝犯错误了，不听话了，应该及时用语言进行批评教育，但是注意不要过多使用。
多一点耐心和细心。
对待孩子一定要细心，更要有耐心，孩子对于是非善恶还没有很好的分辨，所以，我们应该多一些耐心的辅导和交流，让孩子真正理解我们的意思，从而变得听话。
尽量去宽容宝宝。
家长在教育孩子的过程中，一定要记住孩子的教育是非常漫长的过程，如果我们急于求成，是不会有好的效果的，相反，孩子小的时候，让他们的天性很好的释放，对孩子的成长有好处。
千万不要溺爱宝宝。
家长对孩子的管教，应该是宽严适度的，不要让这种教育变得走向两个极端，要不就是虎爸虎妈，毫不顾忌孩子的感情，要不就是无限度溺爱，让宝宝变得肆无忌惮。
多鼓励孩子行为方式。
如果孩子在一些小的事情上做的好，我们应该及时给孩子肯定，给孩子一定的鼓励，这样有助于孩子的信心建立，但是，我们不需要特别的鼓励，过度的夸奖对孩子不利。
适当给宝宝一些惩罚。
如果孩子的表现不太好，我们可以适当的批评，但是，如果孩子的表现实在是过分的话，我们就应该给孩子一些适度的惩罚，有时惩罚是能够给孩子很深刻的印象，让孩子变得懂事。
两岁半宝宝太任性不听话怎么办2
宝宝任性的原因有哪些
1、家长的教养方式不当。
孩子任性时家长的态度如何，家长是否注意孩子日常行为规范的养成等等，这是关系到孩子是否任性的重要原因。随着生活条件的改善和独生子女比例的增加，不少孩子成为家庭的中心，孩子想怎么着就怎么着，缺乏行为规范和自我约束意识。还有的家长对孩子在知识方面要求严格，而在个性品质、行为习惯、社会适应性等方面没有要求，孩子想干什么就干什么。这样的教养方式必然会造成幼儿的消极创造性行为。
2、隔代喂养。
这很常见，也极具中国特色。祖辈不仅溺爱孙子，也不敢严加管教。现在尽管许多年轻的爸妈都已经意识到其中的弊端，但由于双方都得上班，又信不过小保姆，因此只能把隔代喂养进行到底。
3、同伴交往机会缺乏。
随着人们居住条件的改善，出现了不少“高楼儿童”，这些孩子很少有机会与其他孩子一起玩。同伴的缺乏，导致幼儿的玩伴由成人来替代。由于亲子交往常常炒是一种平等的交往，因此往往是成人造就孩子。在这种不平等的交往情景里，如不是有意识地对孩子进行教育培养，孩子就会缺少互助、合作的意识，缺乏谦让、自制的行为。
4、父母缺乏耐心。
孩子一不听话，爸妈开始还坚持原则，可当孩子继续为所欲为时，爸妈觉得烦，认为“反正教了他也不会听”、“孩子还小，不懂事，等他大了自然就会好的”，而不再坚持。这些父母其实不知道，幼儿的自制力还没有觉醒，他们大多都希望照着自己的意思去做，因此父母必须坚持原则。一个“种瓜得瓜，种豆得豆”的基本道理很简单：假如在孩子尚小的时候不尽教导的责任而是一味妥协，就不要期待孩子将来自动会“变”好。
5、幼儿自制能力差，易冲动。
思维带有片面性及刻板性，因此容易任意所为。父母不了解孩子的心理，不问原由地用训斥、打骂等方式回应孩子的一切“不合理要求”，从而导致幼儿产生逆反心理，以执拗来对抗父母的粗暴，因而助长幼儿的任性行为。
宝宝任性怎么办
1、不给宝宝把任性当作要挟父母的机会
父母B：我看过前苏联英雄舒拉小时候的故事。一次他非要在饭前吃饭后才吃的粉羹，爸爸妈妈不仅没有同意，而且没有哄他，屋里只剩下舒拉自己。他哭喊了一阵后，不见回音，自觉没趣就用木块码东西玩了。以后每次舒拉任性哭闹时，爸爸妈妈不迁就他，也不给他当“观众”，事后再给他讲道理。就这样，很快治好了舒拉任性哭闹的毛病。我们这样对孩子，也没有孩子任性的烦恼。所以，我的切身体会是：最好开初时狠狠心，不迁就孩子，像舒拉的父母那样防患于未然。
心理咨询师点评：这位父母的感悟是有道理的，作为一种性格特征，任性有很大的后天因素。你是不是孩子刚一哭闹，就心软了，就百依百顺？等到孩子掌握了任性哭闹这个要挟大人的“法宝”，而无休止地恶性发展下去时，再想解决就很难办了。孩子会很敏锐地抓住时机，学会影响父母，甚至要挟父母。所以，必须从很早就注意对待孩子的态度和方式，不给孩子学会用任性要挟父母的机会。
2、读懂宝宝的心
父母A：一个双休日，我领着女儿逛商店。兴致正高时，女儿却心烦意乱发脾气。我一边哄，一边劝，怎么也不管用。我急了，准备抱起孩子往外走。就在我蹲下身来的瞬间，才恍然大悟：原来蹲下身来从孩子的角度看去，看不见色彩斑斓的商品，而是晃来晃去的.人腿！怪不得孩子任性发脾气，原来和我心情不一样。我突然领悟到，有时候孩子任性发脾气，有他的道理，我们需要理解孩子，读懂孩子的心，站在孩子的角度看问题。
心理咨询师点评：孩子任性不听话，不接受大人讲的道理，往往因为大人不懂“小人”心。如果从孩子的立场，用孩子的眼光看世界，用孩子的心感受生活，孩子的心才能和我们相通。我们一旦读懂了孩子的心，在管教孩子的时候就会多一些顺利，少一些失误。
3、及时转移宝宝的注意
父母F：孩子的注意力很容易被吸引到其他方面去，我们就抓住时机用转移注意来避免孩子的任性。比如，孩子任性哭闹，我突然拿出个新奇的东西自言自语;“唉呀！这东西真奇怪。”或者故作惊讶地说：“瞧！街上那大汽车装的是什么？”，要不就说“走，到外面去。”时过境迁，孩子会忘记了刚才的事。
心理咨询师点评：人的心态是由注意决定的，注意转移了，心态也就变化了。因此，转移注意是矫正孩子任性毛病的可行办法。想方设法转移孩子的注意，用不着哄劝，不知不觉间就会淡化孩子的拧劲，消除任性的毛病。
4、宝宝任性时不予理睬
父母E：我孩子两岁的时候，常常任性胡闹，我呵斥他就跟夸奖他一样，越是呵斥他越是来劲。有天他又任性胡闹，恰好我手上正忙着一件事情，根本没顾上他。几分钟后，等我忙过了，孩子已经在旁边安静地玩起来了。这偶然的发现，让我找到了一个对付孩子任性的秘诀，那就是有时候孩子发脾气胡闹，我全当没看见，一会儿就风平浪静了。
心理咨询师点评：孩子都有引起成人关注的强烈愿望。有时候孩子胡闹，与其说是任性不如说是为了吸引成人的注意。而这时一旦对孩子给予批评呵斥，恰好满足了孩子被关注的愿望，于是孩子学会了用任性来引起成人的关注，因此，不予理睬是可取的对策。等孩子终止任性行为的时候再给予关注，这样，就把孩子引起成人关注的需要和良好的行为表现建立了暂时神经联系，从而也就抑制了任性的行为。
5、以合理的方式满足宝宝的合理需求
父母C：我认为，适时满足孩子的合理要求，也是预防孩子任性毛病的一个方法。比如，孩子一天没见到你了，想跟你亲热一番，让你讲个故事什么的，这就是合理要求。你为什么非要等他大哭大闹犯起性子来再满足他呢？我孩子刚进幼儿园的时候，我就坚持这样的原则，送孩子的时候，不等孩子闹，我就把孩子抱在怀里，拥抱亲吻一番，满足他的亲情和皮肤感觉需要，之后绝不再迁就。孩子总能高高兴兴地跑进幼儿园，从没有因为不想离开妈妈而任性犯拧的时候。
心理咨询师点评：不错，孩子的任性常常是为了争取某种需要的满足。聪明的做法是以合理的方式满足孩子合理的需要;等孩子任性发脾气了再来答应孩子的要求，是最愚蠢的做法。当然，满足孩子的需要一定要讲究条件，对于不能或不该满足的需要一定要坚守原则，毫不妥协。
6、给宝宝创造集体生活的机会
父母D：一次，我的孩子带着刚买来的自动坦克在外面玩的时候，邻居几个小朋友想和孩子交换玩。孩子不愿意，我们赶紧劝说他给小朋友玩一会儿，可他就是不听，而且和我们任性地大闹。别的小朋友则继续玩起了他们的游戏，非常开心。我的孩子不闹不吵了，静静地看着他们，最后不得不“求和”，和大家交换玩具，一起玩。由此，我感到，预防孩子任性的毛病，最好是让孩子和同伴一起玩。从此，我想了好多办法，给孩子创造集体活动的机会。
心理咨询师点评：任性是自我中心的产物，集体活动是破除自我中心的最好途径。因为集体活动有其规范，遵从集体规范是参与集体活动的前提。而孩子的天性就是不喜欢孤独，所以，让孩子到伙伴中去，到集体中去，的确是富于远见的对策。
总之，宝宝任性的危害是很大的，而且不利于宝宝的成长，如果家长重视孩子的教育问题，希望养育一个健康活泼的宝宝，就应该了解宝宝任性的原因，从根本上铲除宝宝任性的这种坏毛病，养成宝宝良好的习惯和树立良好的道德修养。
两岁半宝宝太任性不听话怎么办3
如何纠正宝宝任性性格
1、事先约法三章，预防任性的发生：
任何儿童的行为都可以找到一些基本的规律，多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。”再有就是想父母给他买各种玩具或食物，一般先说好买什么东西，而不是孩子要什么就随便买什么，最好根据实际和需要根据孩子的愿望买合适的东西，而不是完全满足其欲望，要让孩子懂得克制自己。
2、及早进行正面教育：
孩子还小的时候，不懂得哪些行为是对的哪些是错的，但是他能够从父母的语言表情中知道自己哪些做法是可以被接受的，因此，当孩子理解“不”的含义时，家长就要对孩子的一些不良行为反复用语言或表情明确地表示他哪些做法是不对的，让他逐渐对客观事物有个判断标准。对孩子正确的语言行为要不吝啬地表扬一下他，如微笑着摸摸他的头告诉他：“宝宝好棒哦。”但遇到宝宝不正确的语言行为时，决不能姑息迁就，应该要让孩子的任性苗头得到及时的遏制，如遇到孩子打人，家长可以板着脸孔严肃地告诉他打人是不对的，妈妈不喜欢打人的孩子，妈妈很生气，让孩子知道，他这种打人的做法是不对的，是会让爸爸妈妈不喜欢的。
3、冷处理：
如果孩子提出不合理要求，达不到就哭闹的话，家长不能随意妥协，也不跟他讨价还价，应该要表现出一副你不怕他哭闹的表情，或暂时离开他，当孩子看到没有人理他时，哭闹一会之后他便会无趣地停止哭闹了。
4、合理运用正强化与负强化：
正强化包括表扬奖励等。负强化包括惩罚不良不行等。比如当孩子能够主动将玩具分给小朋友一起玩，可以微笑着表扬他，让他知道学会分享是一件能令爸爸妈妈喜欢的行为，是可以得到赞扬的，需要提醒家长注意的是，有些家长喜欢用物质奖励的方法，但要注意物质奖励不要过多、过大，否则很快就会失效。对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭，父母不用多费唇舌，过了吃饭时间就把食物全部收走，不用担心饿坏了孩子，一顿两顿不吃对孩子的生长发育是不会有什么很大影响的。
5、在阻止孩子破坏行为的同时满足其好奇心：
孩子的好奇心很强，看到什么东西都想自己去摸一摸，撕书、扔东西、碰着碰那，这些表面上看起来都像是孩子的破坏行为，实际上是孩子的好奇心在驱使，是儿童的探索行为，家长在阻止他破坏的同时，可以将其注意力转移到满足其探索心上。如看见孩子在撕书或报纸时，可以告诉他，书里面有很多很好听的故事，撕坏了妈妈就不能给你讲故事了，然后拿一些废纸给他撕，让他在满足了好奇心的同时，也知道书籍是用来看而不是用来撕的。
⑷ 两岁半的宝宝该学些什么该如何教呢
导语：相信每一个有宝宝的家庭，都十分关注宝宝的教育情况，毕竟每一个父母都希望自己的孩子能够能力出众，聪明伶俐。那么对于婴幼儿来说，究竟应该在宝宝的婴幼儿阶段让他们学些什么呢？两岁半的宝宝又应该学些什么呢？应该如何教呢？接下来我就为大家解答一下。
三、唱歌
对于两次作用的宝宝而言，这时候已经可以基本上说出一些简单的语言了，能够正常的和家人交流，在这时候家人们也可以教宝宝学习唱歌，在学习初期可以让宝宝学一些简单的儿歌，这样不仅能够使宝宝更加熟悉音乐的旋律，也能够很好的培养宝宝的语言能力，并且学习儿歌，也能够锻炼到孩子的音乐能力，可谓一举多得。
⑸ 宝宝2岁半怎么教育
二至三岁的孩子已经有一定的思考能力，正处在第一个叛逆阶段，这个时间需要家长及老师们的引导，这对孩子的成长是很有帮助的。 1、多多了解孩子 在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子多多沟通，尽量对孩子的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。 2、耐心倾听孩子 如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决问题时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 3、跟孩子讲道理 除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。比如用讲故事的方式来进行。 4、真诚对待孩子 有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子感受到他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的！ 还有一点，不要过分的溺爱孩子，做的好要奖励，做错了一定要及时的予以纠正，不要常对自己说孩子太小，长大就知道了。励步国际儿童教育——不只英语，更懂孩子！
⑹ 两岁半的孩子应该怎么教育
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义。所以在孩子两岁半的时候找到正确的教育方法是很有必要的。以下是我分享给大家的教育两岁半的孩子的方法，希望可以帮到你!
教育两岁半的孩子的方法
一：树立好榜样
正所谓父母是孩子的第一任老师，所以我们作为家长的，必须要给孩子树立一个好榜样，平时在孩子的面前，不要随便吵架、骂人，必要时最好背着孩子，因为夫妻有时候的所做所为会直接影响到孩子的正常心理发育。
二：营造一个好环境
平时我们要尽量给孩子营造一个好的环境，比如家长爱在家里打麻将，或者爱在家里聚友喝酒等，这些不良的环境都会直接影响到孩子的健康成长的。
三：对孩子态度要和善
随着社会的进步，现在的孩子一般都很聪明，所以家长平时好好对他们说的话他们都懂得，故别动不动就发火打孩子，建议家长们不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促进交流，同时还要注意对孩子的态度要和善。
四：有规律的作息时间
平时一定要给孩子养成一个有规律的作息时间，尽量让孩子养成预习、复习的习惯。由于小学是孩子养规矩的时段，所以不要给孩子太大的学习压力，在假期的时候不妨多培养发展他的兴趣爱好，注意多表扬鼓励，少批评指责。
五：给孩子一个独立的空间
作为家长的要多站在孩子的角度看问题，不要把自己没实现的理想压在孩子的身上，因为这样做的话，孩子会觉得很累，反而让事情适得其反，所以有时候不能太强求，多给孩子一个相对独立的空间。
教育孩子的法则
1、鱼缸法则。养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长。然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间，原来三寸的金鱼可以长到一尺。
对孩子的教育也是一样，孩子的成长需要自由的空间。而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想孩子健康强壮的成长，一定要给孩子自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的“鱼缸”。随着社会进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。
2、狼性法则。狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷和新奇永远令狼惊异。狼总是会有对周围环境产生兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此，要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。这样的孩子在未来的人生道路上，就能不断对工作有新创见和新灵感。
3、南风效应。北风与南风打赌，看谁的力量更强大，他们决定比谁能把行人的大衣脱掉。北风无论怎样强烈，行人只是将衣服越裹越紧;而南风只是轻轻拂动，人们就热得敞开大衣。
南风效应告诉人们：宽容是一种强于惩戒的力量。教育孩子同样如此，那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现孩子越来越听不进他们的话。每个孩子都可能犯错误，父母要容忍孩子的缺点，客观、理智、科学地处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，这样才能更好地教育孩子。
4、罗森塔尔效应。希腊神话中，塞浦路斯国王皮格马利文是一个技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女的雕像，雕像如此完美以致国王本人也深深地爱上了这个雕像。国王的爱情感动了爱神阿弗狄罗芯，爱神给雕像注入了生命。皮格马利文的幻想成为现实，从此便有了塞浦路斯人。
罗森塔尔是美国心理学家，1966年他做了一项关于学生对成绩期望的试验。他在一个班上进行测验结束后将一份“最有前途者”名单交给了校长。校长将这份名单交给了这个班的班主任。8个月后，罗森塔尔和助手再次来到这个班上时，名单上的学生成绩大幅度提高。同学成绩提高的秘诀很简单，因为老师更多的关注了他们。
教育孩子的心得体会
一、教育孩子要以身作则。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名着》、《网络全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
二、积极配合老师对孩子进行教育。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
三、培养孩子生活能力和行为习惯
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
四、学会换位思考，不给孩子太大的压力
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
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⑺ 宝宝2岁半怎么教育
早教方法一： 要认真回答孩子的问题。这一时期宝宝的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。 特别建议： 如果孩子提出一些奇怪的问题或作出调皮的事，父母处理的态度应耐心而有灵活性。 早教方法二： 识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在宝宝的头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。 特别提示： 孩子的学习能力永远超出父母的想象。 早教方法三： 多让宝宝做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让宝宝的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意宝宝的安全。 特别提示： 不要随便许诺，不要哄骗孩子。 早教方法四： 锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教宝宝学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼宝宝手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。 特别提示： 只要孩子精神好，不必因孩子吃得少而担心。