㈠ 日本的教育也有很优秀的地方，具体表现在哪里
日本十分重视国民教育系列，尤其是对孩子，她们觉得许多质量应当自小塑造，让良好的习惯无可救药，成长才可以变成一个成功的人。她们对小孩子的教学理念有很多地区十分非常值得中国式教育学习培训。下边就讨论一下，日本人为因素孩子塑造的五个意识：
1. 单独
日本的孩子自小就十分单独。在日本的街边，常常能够 见到三三两两戴着小黄帽，身背小书包的中小学生。日本中小学生念书放学后基本上没有父母专车接送的，更不容易有些人开了豪华车送孩子念书。她们要不自身坐校巴，要不叫上朋友一群群的一起念书。校园内，午餐全是由学员自身去饭堂拿。每日由2个值日生用木棍抬衣着饭的小箱子返回班集体，再由值日生分发送给大伙儿。吃过饭，大伙儿要自身清理厨具，值日生再把厨具放回特定的地区。日本人十分重视塑造孩子的自觉性，父母和孩子一起走的情况下，经常是成年人一贫如洗，孩子拎着菜篮。日本中小学的第一课便是教孩子单独，不必不便他人，尽可能不必让成年人帮助。
我们我们中国人要面子，又喜爱对人会评头品足。这造成 很多人害怕做好自己，最少在爸爸妈妈眼前害怕做好自己。很多人被社会发展的说白了流行观念驱使了，从众效应让孩子们千篇一律。但是，近几年来许多八零后九零后的年青父母愈来愈高度重视少儿教育的多元化，重视孩子自身的挑选。
日本的社会发展一方面高宽比自做，大家都十分遵循纪律，过着一成不变的日常生活。另一方面，她们又十分重视每一个人的特点。除开文化教育层面的特点，她们也有一些优势。例如做一件事喜爱善始善终，对关键点规定严苛。她们尊崇朴素，对喧嚣并没什么兴趣。中国和日本文化艺术同根同源，却又有很大的不一样。我们中国人数千年对文化教育的了解已有高超句句戳心之处。可是针对他人做得好的地区，大家或是应当谦逊学习培训的。
㈡ 日本人如何教育孩子
《日本、中国下一代较量》关于日本教育孩子的理念方式，让人感触颇深。大体有四个方面，希望对您，对您的子女在今后教育孩子时会有益处。——重视提高孩子身体素质 在中国，你绝对看不到，也根本不会相信，在严寒的冬天里，家长或学校会让孩子光着上身，穿着短裤，在操场上跑步，然而在日本就有这样的幼儿园，每天都以这种方式让孩子锻炼身体。重视孩子的身体素质，是日本教育的一大特点。日本孩子从小就被灌输“不怕冷，多运动”的思想。无论冬夏体育课，一律要求孩子穿短T 恤和短裤。有的孩子从小就被家长锻练洗冷水浴，以此来锻炼孩子的体质和意志。——重视教育孩子吃苦耐劳日本人注重有意识地给孩子提供吃苦的机会，让孩子们从小就去经历磨难和挫折。日本幼儿园都有“远足”锻炼课，即保育员带孩子不坐车而步行往返三四公里以外的公园游玩。小学高年级和中学每年都举办“田园学校”、“海岛学校”、“森林学校”，让孩子了解农村生活的同时，经风雨见世面。大多数家长要求孩子从小做家务，整理房间，做饭，买东西。上学，家长从不接送。外出时也是自己背着包。念大学，学费家长出，生活费得自己打工赚取。这样很好地培养了孩子的吃苦精神和自立能力。——重视培养孩子国家观念 日本家长和教师经常教育孩子，自己的国家资源稀少，只有靠自己的力量努力奋斗，才能使国家得以富强，才能使自己得以生存。因此，每个人都要以国家为重，多国家多做贡献。这样，日本孩子从小就在心中对国家打下了深深的烙印。 ——重视引导孩子团结合作日本人认为，团结是一个民族强大的前提，集体的力量永远大于个人。这种团结精神要从小事、从生活琐事、从娃娃抓起。在幼儿园，老师经常组织孩子们玩的一种游戏叫“二人三脚”，就是把两个人的各一只脚绑在一起，形成“三只脚”，然后分成几组，一起赛跑，配合稍有一点不默契，就会摔倒，或落后。 居世界第二位，仅次于美国。面对日本孩子受的教育
㈢ 日本对幼儿的教育很有一套，他们的哪些教育方式值得借鉴
前段时间看了一部特别火的纪录片《他乡的童年》，就是讲述6个国家的童年教育中做得最好的部分。学无止境嘛。都是去其糟粕，取其精华。学习不能带着有色眼镜去看待问题。教育需要因人而异、对症施教，教育者自身成长，远比选择某种方式作用在孩子身上更重要。。当然也有很多地方不符合我们的孩子身心发展和我们现阶段少儿教育的情况。
日本侵华是可耻，但某些人以此去评判现在的日本，说他们没素质，自己的素质也好不到哪去。科技啥的先不比了我们只要把人的素质赶上，其他的落后也问题不大！日本人危机意识极强，韧劲足，勇于向强者低头，如果能危及到他们的生存，会果断向强者下跪。日本的下一代更加强势，我国的下一代就呵呵啦，看不到希望。这是无数家庭的不幸，更是国家的不幸。
㈣ 日本家长如何教育孩子
导语：我们日本的家长们都是怎么去教育孩子的，有什么方法？以下是我为大家分享的日本家长如何教育孩子，欢迎借鉴！
1 日本老人都不帮忙带孩子
在日本，人和人之间都相对独立。和中国的老人基本都在给自己的子女带孩子相比，日本的老人几乎是不会去带孩子的，也不和子女同住，最多在子女实在忙不过来的时候搭把手。在日本带孩子基本靠年轻的夫妇，所以孩子主要相处的对象就是自己的粑粑麻麻。
所以日本的小孩很少有四世同堂，家里六个大人围着一个小孩转的情况发生。更多的是家里几个孩子和忙碌的大人，孩子之间要培养互相照顾和尽量自己独立的生活能力。
而爷爷奶奶呢？退休之后就是自己旅游，或者发展一下之前没有时间做的兴趣爱好，从经济和人力上都不会再去支持子女的家庭了。和国内永远长不大的孩子和啃老族相比，多的是一份独立，当然，少的是一份人情冷暖。
参加各种兴趣班的爷爷奶奶：
2 熊孩子退散！不要给别人添麻烦
日本很注重教育孩子“独立”，在日本还有一种文化叫做不给别人添麻烦。所以从很多生活细节都能看出来。
比如在上学的时候，不管是幼儿园还是小学，从来没有家长帮孩子拿书包拿水壶。都是孩子自己背书包，撑伞自己上学。
另外还有一种我们常见的场景，就是在餐厅，飞机上，熊孩子不高兴了哭闹，高兴了在座位上蹦跳。这些在日本的生活中，都是属于“给周围人添麻烦”的行为。这个时候，日本的家长会带熊孩子离开，对于很小的孩子，哄好了再坐回来，对于大一点的孩子，就会教育他们“不要给周围人添麻烦”。
3 很小就有自己独立的房间，提升自己的管理能力
相比很多孩子小时候都是跟父母睡，在日本，很多孩子很小开始就有自己的房间，如果经济条件不允许，也会有自己的空间。这是因为，孩子从小开始有一个属于自己独立的空间，能够通过整理房间，打扮自己的小天地来提升自己的自律，管理能力。
4 参加兴趣班不是强迫，而是发现
和中国一样，日本也会有很多兴趣班，什么游泳班空手道班美术班应有尽有。但是和中国不一样的是，日本的家长并不是天天逼着孩子要学出个什么东西，送孩子参加兴趣班多半是玩票，而且也会轮番报不同的班。
为什么呢？
因为日本家长认为孩子通过玩票的`性质可以见识到各种不同的领域，从而可以发现自己孩子的兴趣和潜质。而日本面向孩子的班多半也以游戏为主，比如科学班就是通过一些好玩有趣的实验来激发孩子对物理化学的兴趣。
5 和背诵古诗相比，更重要的是增加生活技能
我们从小背诵一个“锄禾日当午”是绝大多数孩子都有过的经历。不过和孩子背诵知识相比，日本家长对孩子的教育更加天马行空。 主要培养生活技能，以及还有一种叫做为别人着想的品质。
比如，教孩子如何去超市买东西。让孩子拿着一张购物清单，里面写着：牛奶，面包，洗发水等等，让孩子在超市自己寻找，询问售货员，然后结账付款。让孩子在没有大人的时候也能自己生活。
另外，在日本的幼儿园开始，就要培养为别人着想的情商，大孩子要照顾小孩子。小学开始，上学就不是父母接送，而是大孩子叫上小孩子三三两两自己去上学。。
6 “没关系”和“很简单”
因为孩子相处最多的是父母，所以几句话要经常说。当孩子磕了碰了，不是呼天抢地扑过来说“宝贝受伤了吗？”而是要说“没关系”，鼓励孩子自己处理自己克服。
而当孩子处于懵懂期，对世界很好奇对时候，经常会问“爸爸，当飞行员难吗？”，这时候，要多说“很简单”鼓励孩子对于一切都不难，勇敢地达成目标。
7 在公交上不需要让座
在国内，地铁或者公交上见到孩子都会让座。不过在日本没有这样的习惯。日本的优先座如果没有老弱孕妇和抱婴儿的乘客，即使是当时人再挤，也没有人会坐。即使是小朋友也会站着。
家长会觉得在公交上站着也无所谓，可以锻炼小朋友自己独立生活的能力。
下面这个是给1－2岁儿童在浴室洗澡的时候玩的玩具，在浴室模仿自己的脏衣服被洗掉，然后晒干，然后分类叠好的过程。可以贴在浴室墙上，全套防水。
这个是给三岁左右的孩子，正要学习写字的时候，培养孩子对拿笔的兴趣。有模版可以让孩子漂亮地画画。
还有趣味动画教孩子该如何写假名。
日本的孩子也是穷有穷养，富有富养，但是基本上教育的方针都是相通的。更加侧重生活技能和情商的培养，让孩子能够尽快独立；而对知识类的培养则是：慢慢来，将来有的是时间。