⑴ 大学教育系有哪些专业
大学教育学类专业：
教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。
专业及代码
根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》教育学类（0401）专业包括下列专业：
040101 教育学
040102 科学教育
040103 人文教育
040104 教育技术学（注：可授教育学或理学或工学学士学位）
040105 艺术教育（注：可授教育学或艺术学学士学位）
040106 学前教育
040107 小学教育
040108 特殊教育
040109T 华文教育
040110TK教育康复学
040111T卫生教育（2016）
040112T认知科学与技术（2018）[1]
培养目标
教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
教育学
培养具有广泛人文、社会科学基本知识、扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
培养要求
本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
社会基础
教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。要人们深入研究的教育问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。
知识技能
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
教育学专业
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。
报考条件
1．以下专业专科毕业生可直接报考：
教育学类：教育学、学前教育、幼儿教育、特殊教育、教育技术学、小学教育、教育管理、基础教育、英语教育、汉语言文学教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
体育学类：体育教育
理科类：化学教育、数学教育、物理教育、地理教育、心理学
历史学类：历史教育
艺术类：音乐教育
社会学类：公共事业管理
2．不符合直接报考条件专业的毕业生报考教育学专业独立本科段时，须加试（00031）心理学、（00442）教育学（二）、（07556）教育实习3门课程。
3．申请免考英语（二）课程需加考（00353）现代科学技术概论、（06779）应用写作学和（08118）法律基础3门课程，且不能授予学士学位。
考试计划
专业名称：教育学专业
学历形式：自学考试
报名地点：广州市天河区五山路373号华南理工大学正门国家大学科技园金华园区四楼C419
专业代码：A040106
主考学校：华南师范大学
开考方式：面向社会及独立办班
教育学专业代码040101
⑵ 什么是华文教育需要学习哪些课程呢
华文教育技术专业主要是课程学习有教育学原理、社会心理学、第二语言教学论、综合性中文、汉语听力、汉语英语口语、中文阅读文章、中文创作、汉英语言表达比照、英语听力与创作、现代汉语语法、中国文化概论、中国古代文学、我国现当代。一般的大学毕业生都专注于国外华文教育工作，服务项目于众多华侨华人，将学过知识服务于国外海外华人 社会发展。
其四，注重文化教育的社会意识形态，将把握华文视作学习培训、承继与弘扬中国传统文化优良作风的方式，从而将华文教育的外延性由规范字行业拓展到文化艺术行业。华文教育对教育学原理这也是一门由我国政府所管的课程，专业面对海外华侨，尤其是东南亚华人对外开放汉语言文学及其根据传统的的中国传统文化专业知识教育学原理做为基本上含义社会心理学中国语言文学与文学类有机化学及其别的课程。
⑶ 华文教育是一种什么样的专业这个专业会学哪些课程
除开熟知的对外汉语教师以外，毕业生还可以依据自身的兴趣、喜好挑选文秘、编写等岗位。总的来说，尽管汉语国际教育能够从业多种多样岗位，职业前景也不错，但该技术专业竞争压力非常大，学生在报名时要谨慎挑选。大量技术专业、岗位讲解及其各高校各专业详细信息、招生人数、录取信息等请登录七星导学案查询平台。汉语国际教育技术专业出国留学占比较高，因此一定要精确的开展自我认识，是留到中国或是出国留学。中国学生就业日常生活比较方便，而海外就业环境极大，可是陌生的环境必须花很长时间去融入。全部在学生就业前汉语国际教育技术专业必需察觉自己的需求量开展自我认识。
汉语国际教育技术专业主要培育具备娴熟的中文做为第二语言教学方法和保持良好的文化传媒专业技能、跨文化交流工作能力，融入汉语国际推广工作，担任多种多样教学任务的高端、应用性、复合性、全球化专业人才，把握扎扎实实的中文基本知识，具有我国人文历史层面的专业基本技能。毕业生可在国内外各种院校从业汉语教学工作中，也可在各职能部门、新闻出版业企业、出口外贸组织及各企业单位从业汉语文化传媒与沟通的工作中。现阶段包含浙大、南京师范大学和四川大学等以内的很多学校都设立了汉语国际教育技术专业。伴随着我国国际影响力与国际性主导权的明显提高，中文将得到愈来愈多外国人的关心。因此该专业的发展前景也是很好的。